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Module9Unit2What’syourfavouritesport(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年外研版(一起)英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)內(nèi)容:Module9Unit2What’syourfavouritesport(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年外研版(一起)英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)
教學(xué)目標(biāo):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型,能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和表達(dá)。
教學(xué)重點(diǎn):詞匯的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,能夠用英語(yǔ)描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)難點(diǎn):句型的運(yùn)用和口語(yǔ)表達(dá)。
教學(xué)準(zhǔn)備:PPT課件,單詞卡片,錄音機(jī)。
教學(xué)過程:
Step1:熱身活動(dòng)(5分鐘)
1.讓學(xué)生自由討論自己喜歡的運(yùn)動(dòng),教師用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行提問和回答。
2.學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí),例如:“Myfavouritesportis...”
Step2:詞匯學(xué)習(xí)(15分鐘)
1.教師出示單詞卡片,學(xué)生跟讀并記憶單詞。
2.教師用PPT課件展示單詞圖片,學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出對(duì)應(yīng)的單詞。
3.學(xué)生進(jìn)行單詞卡片游戲,鞏固單詞記憶。
Step3:句型學(xué)習(xí)(15分鐘)
1.教師出示句型卡片,學(xué)生跟讀并記憶句型。
2.教師用PPT課件展示例句,學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行模仿和練習(xí)。
3.學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng),用句型進(jìn)行交流和表達(dá)。
Step4:口語(yǔ)練習(xí)(10分鐘)
1.教師出示圖片,學(xué)生用英語(yǔ)描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。
2.學(xué)生進(jìn)行角色扮演,用句型進(jìn)行交流和表達(dá)。
Step5:總結(jié)和復(fù)習(xí)(5分鐘)
1.教師用PPT課件展示本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2.學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng),用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流和表達(dá)。
教學(xué)評(píng)價(jià):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型,能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和表達(dá)。教師可以通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)和小組活動(dòng)的參與情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)
本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。通過學(xué)習(xí)描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型,學(xué)生能夠提高語(yǔ)言表達(dá)能力,掌握一定的英語(yǔ)交流技巧。同時(shí),教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注不同國(guó)家文化背景下人們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛和參與,培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。此外,通過小組合作和角色扮演等活動(dòng),學(xué)生能夠鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力,從而全面提高英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法
重點(diǎn):詞匯的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,能夠用英語(yǔ)描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。
解決辦法:通過單詞卡片、PPT課件和錄音機(jī)等教學(xué)工具,幫助學(xué)生記憶和鞏固單詞,并通過小組活動(dòng)和角色扮演等實(shí)際應(yīng)用,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握詞匯的運(yùn)用。
難點(diǎn):句型的運(yùn)用和口語(yǔ)表達(dá)。
解決辦法:通過句型卡片、PPT課件和例句展示等教學(xué)手段,幫助學(xué)生理解和記憶句型,并通過小組活動(dòng)和角色扮演等實(shí)際應(yīng)用,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握句型的運(yùn)用,同時(shí)通過口語(yǔ)練習(xí)和角色扮演等環(huán)節(jié),讓學(xué)生在實(shí)際交流中提高口語(yǔ)表達(dá)能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備
1.教材:確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課使用的是2023-2024學(xué)年外研版(一起)英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)的Module9Unit2What’syourfavouritesport。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源包括:
-單詞卡片:包含本節(jié)課所學(xué)的運(yùn)動(dòng)詞匯,如basketball,football,running等。
-句型卡片:包含本節(jié)課所學(xué)的句型,如"What'syourfavouritesport?","Myfavouritesportis..."等。
-PPT課件:包含本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,包括詞匯、句型和口語(yǔ)練習(xí)等。
-錄音機(jī):用于播放與本節(jié)課相關(guān)的英語(yǔ)歌曲或?qū)υ挘ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.實(shí)驗(yàn)器材:本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn),因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。
4.教室布置:根據(jù)教學(xué)需要,布置教室環(huán)境,如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。具體布置如下:
-分組討論區(qū):將教室劃分為幾個(gè)小組討論區(qū),每個(gè)小組配備一張桌子、幾把椅子,方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和討論。
-口語(yǔ)練習(xí)區(qū):在教室的一角設(shè)置一個(gè)口語(yǔ)練習(xí)區(qū),配備麥克風(fēng)、音響等設(shè)備,方便學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。
-展示區(qū):在教室的墻上掛上白板或黑板,方便學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果,如單詞卡片、句型卡片等。
-學(xué)習(xí)資料區(qū):在教室的一角設(shè)置一個(gè)學(xué)習(xí)資料區(qū),放置教材、單詞卡片、句型卡片等學(xué)習(xí)資料,方便學(xué)生隨時(shí)取用。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)
1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型的興趣,激發(fā)其探索欲望。
過程:
開場(chǎng)提問:“你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎?你們最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么?”
展示一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受運(yùn)動(dòng)的熱情和活力。
簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題,即描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.詞匯學(xué)習(xí)(10分鐘)
目標(biāo):讓學(xué)生了解描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯,并能正確運(yùn)用。
過程:
講解單詞的定義,包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。
詳細(xì)介紹單詞的組成部分或功能,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。
3.句型學(xué)習(xí)(10分鐘)
目標(biāo):讓學(xué)生了解描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)的相關(guān)句型,并能正確運(yùn)用。
過程:
講解句型的定義,包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。
詳細(xì)介紹句型的組成部分或功能,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。
4.口語(yǔ)練習(xí)(20分鐘)
目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型的特性和重要性。
過程:
選擇幾個(gè)典型的案例進(jìn)行分析。
詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義,讓學(xué)生全面了解描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型的多樣性或復(fù)雜性。
引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何應(yīng)用描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型解決實(shí)際問題。
小組討論:讓學(xué)生分組討論描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向,并提出創(chuàng)新性的想法或建議。
5.學(xué)生小組討論(10分鐘)
目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。
過程:
將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。
小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。
每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。
6.課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)
目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對(duì)描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型的認(rèn)識(shí)和理解。
過程:
各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。
其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。
教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。
7.課堂小結(jié)(5分鐘)
目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型的重要性和意義。
過程:
簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型的基本概念、組成部分、案例分析等。
強(qiáng)調(diào)描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型。
布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型的短文或報(bào)告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展
1.拓展資源:
-英文電影或動(dòng)畫片:《ForrestGump》(阿甘正傳)、《TheBlindSide》(弱點(diǎn))、《Rocky》(洛基)等,這些電影涉及運(yùn)動(dòng)主題,可以提高學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力,同時(shí)加深對(duì)運(yùn)動(dòng)的理解。
-英語(yǔ)歌曲:《EyeoftheTiger》(猛虎之眼)、《Don'tStopBelievin'》(別放棄信仰)等,這些歌曲與運(yùn)動(dòng)主題相關(guān),可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
-英文網(wǎng)站或APP:BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish、Duolingo等,這些網(wǎng)站或APP提供了豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源,可以提高學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力。
-英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇或社群:如TED、Quora、Reddit等,這些論壇或社群提供了與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的討論和分享,可以拓寬學(xué)生的英語(yǔ)視野。
2.拓展建議:
-觀看英文電影或動(dòng)畫片,學(xué)習(xí)電影中的英語(yǔ)表達(dá)和運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯,提高英語(yǔ)聽說(shuō)能力。
-聽英文歌曲,學(xué)習(xí)歌曲中的運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯和表達(dá),提高英語(yǔ)聽力水平。
-在英文網(wǎng)站或APP上學(xué)習(xí)英語(yǔ),提高英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力。
-在英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇或社群中參與討論,提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力和拓寬英語(yǔ)視野。
-參加英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂部,與其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者交流,提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力和拓寬英語(yǔ)視野。
-參加英語(yǔ)演講比賽或英語(yǔ)辯論比賽,提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力和思辨能力。
-閱讀英語(yǔ)報(bào)紙或雜志,如《Time》、《TheEconomist》等,提高英語(yǔ)閱讀能力和拓寬英語(yǔ)視野。
-觀看英語(yǔ)新聞,如CNN、BBC等,提高英語(yǔ)聽力能力和拓寬英語(yǔ)視野。
-參加英語(yǔ)夏令營(yíng)或英語(yǔ)冬令營(yíng),與其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者一起學(xué)習(xí),提高英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力。
-學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯,如《EnglishGrammarinUse》、《CollinsCobuildDictionary》等,提高英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯能力。
-學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá),如《FluencyinEnglish》、《EnglishPronunciationinUse》等,提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。
-學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫作技巧,如《AcademicWriting》、《EnglishforAcademicPurposes》等,提高英語(yǔ)寫作能力。
-學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽力技巧,如《ListeningtoEnglish》、《EnglishListeninginUse》等,提高英語(yǔ)聽力能力。
-學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀技巧,如《SpeedReading》、《ReadinginEnglish》等,提高英語(yǔ)閱讀能力。
-學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)技巧,如《PronunciationPower》、《EnglishPronunciationinUse》等,提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
-學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法技巧,如《EnglishGrammarinUse》、《EnglishGrammarforDummies》等,提高英語(yǔ)語(yǔ)法能力。
-學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯技巧,如《WordPowerMadeEasy》、《EnglishVocabularyinUse》等,提高英語(yǔ)詞匯能力。
-學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)技巧,如《FluencyinEnglish》、《EnglishPronunciationinUse》等,提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。七、課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測(cè)
課堂小結(jié):
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型,能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和表達(dá)。為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,我們進(jìn)行了以下的課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)。
當(dāng)堂檢測(cè):
1.單詞拼寫:請(qǐng)寫出以下運(yùn)動(dòng)詞匯的英文拼寫。
-籃球(basketball)
-足球(football)
-跑步(running)
-游泳(swimming)
-乒乓球(tabletennis)
-羽毛球(badminton)
-網(wǎng)球(tennis)
-排球(volleyball)
-橄欖球(rugby)
-曲棍球(hockey)
2.詞匯運(yùn)用:請(qǐng)用所給的詞匯完成以下句子。
-Myfavouritesportis_.
-Sheplays_everyday.
-Theyaregoingtoamatchof_thisweekend.
-Heisaprofessional_player.
-Theyoftenhavea_competitioninourschool.
-Manypeopleenjoywatching_onTV.
-Hehasbeentrainingforthe_formonths.
-Theyaregoingtoattenda_trainingclass.
3.句型運(yùn)用:請(qǐng)用所給的句型完成以下對(duì)話。
-A:What’syourfavouritesport?
B:Myfavouritesportis_.
-A:Whydoyoulike_?
B:Ilike_because_.
-A:Whoisyourfavouriteplayerin_?
B:Myfavouriteplayerin_is_.
-A:Doyouoftenplay_withyourfriends?
B:Yes,Ido.Weoftenplay_together.
-A:Haveyoueverwatchedamatchof_?
B:Yes,Ihave.Iwatchedamatchof_lastweek.
-A:Whatisyourdreamjob?
B:Mydreamjobistobeaprofessional_player.
-A:Doyouthink_isagoodsportforkeepingfit?
B:Yes,Ido.Ithink_isagreatsportforstayinghealthy.
-A:Howdoyouusuallyspendyourweekends?
B:Iusuallyspendmyweekendsplaying_withmyfriends.
4.口語(yǔ)表達(dá):請(qǐng)用所給的詞匯和句型進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。
-描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng),包括運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、喜歡的理由等。
-介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)明星或球隊(duì),包括明星或球隊(duì)的特點(diǎn)、喜歡的理由等。
-討論運(yùn)動(dòng)的好處,包括對(duì)身體健康、心理健康的幫助等。
-分享自己參與運(yùn)動(dòng)的經(jīng)歷,包括喜歡的運(yùn)動(dòng)、參與的感受等。八、教學(xué)反思與改進(jìn)
在完成本節(jié)課的教學(xué)后,我進(jìn)行了深刻的反思,以便在教學(xué)后評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。
首先,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型時(shí),對(duì)于新詞匯的記憶存在一定的困難。因此,我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中,增加更多的詞匯復(fù)習(xí)和鞏固環(huán)節(jié),例如通過單詞卡片游戲、詞匯拼寫比賽等方式,幫助學(xué)生更好地記憶和鞏固新詞匯。
其次,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在運(yùn)用句型進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)時(shí),存在一定的困難。因此,我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中,增加更多的口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié),例如通過角色扮演、小組討論等方式,讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá),提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
此外,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在參與課堂活動(dòng)時(shí),存在一定的被動(dòng)性。因此,我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中,增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié),例如通過提問、小組合作等方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的參與度。
最后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié),存在一定的困難。因此,我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中,增加更多的復(fù)習(xí)和鞏固環(huán)節(jié),例如通過課堂小結(jié)、當(dāng)堂檢測(cè)等方式,幫助學(xué)生更好地掌握本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1.增加詞匯復(fù)習(xí)和鞏固環(huán)節(jié),幫助學(xué)生更好地記憶和鞏固新詞匯。
2.增加口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié),提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3.增加互動(dòng)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的參與度。
4.增加復(fù)習(xí)和鞏固環(huán)節(jié),幫助學(xué)生更好地掌握本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。九、內(nèi)容邏輯關(guān)系
1.詞匯學(xué)習(xí)
-重點(diǎn)詞匯:basketball,football,running,swimming,tabletennis,badminton,tennis,volleyball,rugby,hockey
-詞性分類:名詞(basketball,football,running,swimming,tabletennis,badminton,tennis,volleyball,rugby,hockey)
-詞義解釋:籃球、足球、跑步、游泳、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、排球、橄欖球、曲棍球
2.句型學(xué)習(xí)
-重點(diǎn)句型:What’syourfavouritesport?Myfavouritesportis...Whydoyoulike...?Whoisyourfavouriteplayerin...?Doyouoftenplay
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