2024-2025學(xué)年高中堅(jiān)守信念樹(shù)立正氣班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年高中堅(jiān)守信念樹(shù)立正氣班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中政治課——堅(jiān)守信念樹(shù)立正氣

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高二年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀、道德觀和公民素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣的重要性，形成正確的價(jià)值觀和道德觀，成為具有社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)的人。具體分析如下：

1.價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀，使其能夠在面對(duì)誘惑和困境時(shí)，堅(jiān)守正道，做出正確的選擇。

2.道德觀目標(biāo)：通過(guò)案例分析和討論，讓學(xué)生理解堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣在道德行為中的體現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀，尊重他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)，做到誠(chéng)實(shí)守信，公平正義。

3.公民素養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和公共參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)，使其能夠在社會(huì)生活中，積極參與公共事務(wù)，關(guān)心國(guó)家大事，維護(hù)社會(huì)公共利益。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了關(guān)于個(gè)人價(jià)值觀、道德觀念以及公民素養(yǎng)的基本知識(shí)。他們對(duì)正直和誠(chéng)信有一定的理解，并能夠在日常生活中識(shí)別這些品質(zhì)。此外，學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)于如何做決定和處理沖突的內(nèi)容，這將有助于他們?cè)趯W(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)更好地理解堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣的重要性。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高二年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)與自己成長(zhǎng)相關(guān)的話題感興趣，因此，本節(jié)課的內(nèi)容可能會(huì)引起他們的共鳴。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生應(yīng)該具備一定的分析問(wèn)題和討論問(wèn)題的能力，能夠從案例中提取關(guān)鍵信息，并將其與自身的經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，一部分學(xué)生可能偏好通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)實(shí)踐和討論來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到理解堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣在實(shí)際生活中應(yīng)用的困難。他們可能不清楚如何在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中做出正確的選擇，或者如何將抽象的道德原則轉(zhuǎn)化為具體的行為準(zhǔn)則。此外，學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)抵觸情緒，認(rèn)為堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣是理想化的要求，難以在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn)。因此，教師需要通過(guò)生動(dòng)的案例、互動(dòng)討論和實(shí)踐環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理解和接受這些價(jià)值觀。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、教材、筆記本電腦等。

2.課程平臺(tái)：無(wú)需使用課程平臺(tái)，教學(xué)活動(dòng)將在課堂內(nèi)進(jìn)行。

3.信息化資源：教學(xué)視頻、案例分析材料、網(wǎng)絡(luò)文章、圖片等，用于輔助教學(xué)和引發(fā)學(xué)生思考。

4.教學(xué)手段：采用講授、案例分析、小組討論、角色扮演、小組競(jìng)賽等教學(xué)手段，以提高學(xué)生的參與度和興趣。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“堅(jiān)守信念樹(shù)立正氣”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是信念嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于信念和正氣的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受信念和正氣的重要性。

簡(jiǎn)短介紹信念和正氣的定義和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.核心概念講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣的核心概念和意義。

過(guò)程：

講解信念的定義，包括其主要特點(diǎn)和作用。

詳細(xì)介紹堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣的要求和表現(xiàn)，使用案例或事例幫助學(xué)生理解。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括信念的定義、堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣的要求和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要內(nèi)容是關(guān)于堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣。以下是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.信念的定義和特點(diǎn)：信念是一種對(duì)事物的堅(jiān)定信任和依靠，它包括信仰、理念、道德觀念等。信念具有穩(wěn)定性、執(zhí)著性和持久性等特點(diǎn)。

2.堅(jiān)守信念的重要性：堅(jiān)守信念是每個(gè)人成長(zhǎng)和成功的基石。它能夠給人以堅(jiān)定的目標(biāo)和方向，幫助人們面對(duì)困難和挫折，保持積極向上的態(tài)度。

3.樹(shù)立正氣的意義：正氣是指誠(chéng)實(shí)、正直、公正、正義的品質(zhì)。樹(shù)立正氣是每個(gè)人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，它不僅能夠贏得他人的尊重和信任，還能夠促進(jìn)個(gè)人的品德修養(yǎng)和社會(huì)的和諧發(fā)展。

4.堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣的實(shí)踐要求：堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣需要在日常生活中不斷實(shí)踐和體現(xiàn)。具體要求包括：誠(chéng)實(shí)守信，遵守法律法規(guī)，尊重他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)，勇于擔(dān)當(dāng)，積極參與社會(huì)公共事務(wù)等。

5.案例分析：通過(guò)分析一些典型的堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣的案例，讓學(xué)生更好地理解堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣的重要性和實(shí)踐意義。案例可以包括歷史人物、社會(huì)事件、個(gè)人經(jīng)歷等。

6.如何在現(xiàn)實(shí)生活中堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣：講解如何在面對(duì)誘惑、困境和壓力時(shí)，堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣。這包括如何辨別是非、如何做出正確的選擇、如何保持堅(jiān)定的信念等。

7.培養(yǎng)堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣的方法和途徑：介紹一些培養(yǎng)堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣的方法和途徑，如學(xué)習(xí)道德經(jīng)典、參與社會(huì)實(shí)踐、培養(yǎng)良好的習(xí)慣等。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣的重要性和實(shí)踐要求，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)應(yīng)有序地呈現(xiàn)堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣的定義、特點(diǎn)、重要性、實(shí)踐要求和培養(yǎng)方法等關(guān)鍵信息，使學(xué)生能夠清晰地把握整個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉地概括堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣的核心概念和實(shí)踐要求，便于學(xué)生快速理解和掌握。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)可以采用圖形、符號(hào)、顏色等元素，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

5.啟發(fā)性和互動(dòng)性：板書(shū)設(shè)計(jì)可以留出一些空白或問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，促進(jìn)課堂互動(dòng)和學(xué)生的積極參與。

6.板書(shū)內(nèi)容：

-信念的定義和特點(diǎn)

-堅(jiān)守信念的重要性

-樹(shù)立正氣的意義

-堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣的實(shí)踐要求

-案例分析

-如何在現(xiàn)實(shí)生活中堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣

-培養(yǎng)堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣的方法和途徑反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例導(dǎo)入：我嘗試了用案例導(dǎo)入的方法，讓學(xué)生通過(guò)具體案例來(lái)感受堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣的重要性，這樣能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.小組討論：我組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們?cè)谟懻撝兴伎己吞剿鲌?jiān)守信念、樹(shù)立正氣的實(shí)踐要求，這樣可以提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.課堂展示：我讓學(xué)生上臺(tái)展示他們的討論成果，這樣不僅能夠鍛煉他們的表達(dá)能力，還能夠加深全班對(duì)堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣的理解。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不夠：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，他們更喜歡聽(tīng)講而不是主動(dòng)思考和討論。

2.教學(xué)方法有待改進(jìn)：雖然我嘗試了案例導(dǎo)入和小組討論等教學(xué)方法，但可能還需要進(jìn)一步改進(jìn)，以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)需要完善：目前，我對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要依賴于他們的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可能需要進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)體系，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：我將嘗試更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如提問(wèn)、小組競(jìng)賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)教學(xué)方法：我將根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)：我將進(jìn)一步完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，不僅關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，還關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過(guò)程和能力提升。課后作業(yè)1.請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概述信念的定義和特點(diǎn)。

2.請(qǐng)列舉幾個(gè)你認(rèn)為重要的堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣的實(shí)踐要求，并解釋其含義。

3.請(qǐng)選擇一個(gè)你熟悉的案例，分析這個(gè)案例中堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣的重要性。

4.請(qǐng)思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣，并給出具體的建議。

5.請(qǐng)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并用自己的話闡述堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步中的重要性。

【例題解析】

1.信念的定義和特點(diǎn)：信念是對(duì)事物的堅(jiān)定信任和依靠，包括信仰、理念、道德觀念等。信念具有穩(wěn)定性、執(zhí)著性和持久性等特點(diǎn)。

2.堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣的實(shí)踐要求：例如，誠(chéng)實(shí)守信、遵守法律法規(guī)、尊重他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、勇于擔(dān)當(dāng)、積極參與社會(huì)公共事務(wù)等。

3.案例分析：以歷史上的英雄人物為例，如雷鋒、焦裕祿等，他們堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣，為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)。

4.如何在現(xiàn)實(shí)生活中堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣：例如，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、堅(jiān)持正確的價(jià)值觀、勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)、積極參與社會(huì)公益活動(dòng)等。

5.堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣的重要性：堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。它能夠幫助人們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持積極向上的態(tài)度，為社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生是否積極參與課堂討論，是否能夠回答問(wèn)題并參與互動(dòng)。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠在小組討論中積極參與，是否能夠提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)和解決方案。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)堅(jiān)守信念、樹(shù)立正氣的理解和掌握程度。

4.課后作業(yè)：評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠完成課后作業(yè)，是否能夠用自己的話總結(jié)和表達(dá)所學(xué)內(nèi)容。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給予學(xué)生具體的反饋和建議，以幫助他們改進(jìn)和提高。

【例題解析】

1.課堂表現(xiàn)：