(教學設計)專題8第1單元基礎課時12石油煉制乙烯2023-2024學年新教材高中化學必修第二冊(蘇教版2019)

(教學設計)專題8第1單元基礎課時12石油煉制乙烯2023-2024學年新教材高中化學必修第二冊(蘇教版2019)學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：高中化學必修第二冊——石油煉制與乙烯生產(chǎn)

2.教學年級和班級：高中二年級一班

3.授課時間：2023年10月10日

4.教學時數(shù)：45分鐘

二、教學目標

1.理解石油煉制的基本過程和原理。

2.掌握乙烯的化學性質(zhì)和工業(yè)生產(chǎn)方法。

3.能夠運用所學知識分析石油煉制和乙烯生產(chǎn)中的實際問題。

三、教學內(nèi)容

1.石油煉制的基本過程：包括蒸餾、裂化、裂解等。

2.乙烯的化學性質(zhì)：包括加成反應、氧化反應等。

3.乙烯的工業(yè)生產(chǎn)方法：包括石油煉制法和合成法。

四、教學方法

1.采用問題驅(qū)動的教學方法，引導學生通過問題思考和討論，深入理解石油煉制和乙烯生產(chǎn)的原理和方法。

2.利用多媒體課件和實物模型等教學輔助工具，幫助學生直觀地理解石油煉制和乙烯生產(chǎn)的過程。

五、教學步驟

1.導入：通過引入石油煉制和乙烯生產(chǎn)的相關(guān)實際問題，引發(fā)學生的興趣和思考。

2.講解：詳細講解石油煉制的基本過程和原理，包括蒸餾、裂化、裂解等。

3.互動：引導學生通過問題思考和討論，深入理解乙烯的化學性質(zhì)和工業(yè)生產(chǎn)方法。

4.練習：布置相關(guān)的練習題，幫助學生鞏固所學的知識。

5.總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點。

六、教學評價

1.課堂參與度：觀察學生在課堂上的提問、思考、討論和練習等情況，評價學生的參與度。

2.練習題答案：根據(jù)學生完成的練習題答案，評價學生對石油煉制和乙烯生產(chǎn)的掌握程度。

3.課后作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，進一步鞏固學生的知識。

七、教學資源

1.多媒體課件：包括石油煉制和乙烯生產(chǎn)的相關(guān)圖片、視頻和動畫等。

2.實物模型：包括石油煉制裝置和乙烯生產(chǎn)裝置的模型。

3.練習題：包括相關(guān)的選擇題和計算題等。核心素養(yǎng)目標1.科學探究與實踐：通過分析石油煉制和乙烯生產(chǎn)的過程，培養(yǎng)學生運用化學知識解決實際問題的能力。

2.證據(jù)推理與模型建立：引導學生運用邏輯推理和科學方法，理解石油煉制和乙烯生產(chǎn)的原理，建立相應的化學模型。

3.科學態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對化學科學的興趣和好奇心，增強學生對科學知識的責任感和使命感。

4.溝通與協(xié)作：通過小組討論和合作完成練習題，培養(yǎng)學生的溝通能力和團隊協(xié)作精神。重點難點及解決辦法1.重點：

-石油煉制的基本過程和原理。

-乙烯的化學性質(zhì)和工業(yè)生產(chǎn)方法。

2.難點：

-石油煉制過程中各種反應的機理和條件。

-乙烯生產(chǎn)方法的工業(yè)應用和操作。

3.解決辦法：

-通過多媒體課件和實物模型的展示，生動形象地解釋石油煉制過程，幫助學生直觀理解。

-通過化學實驗或模擬實驗，讓學生親身體驗和觀察反應過程，增強對反應機理的理解。

-邀請相關(guān)行業(yè)的專家或工程技術(shù)人員，進行專題講座或?qū)嵉乜疾?，加深對乙烯生產(chǎn)方法的了解。

-提供相關(guān)的案例分析和實際問題討論，引導學生運用所學知識分析和解決問題，提高學生的應用能力。教學方法與手段教學方法：

1.問題驅(qū)動法：通過提出石油煉制和乙烯生產(chǎn)相關(guān)的問題，激發(fā)學生的思考和探究欲望，引導學生主動學習。

2.案例分析法：提供一些實際案例，讓學生分析并運用所學知識解決問題，提高學生的應用能力和解決實際問題的能力。

3.小組討論法：組織學生進行小組討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和思考，培養(yǎng)學生的溝通能力和團隊合作精神。

教學手段：

1.多媒體課件：利用多媒體課件展示石油煉制和乙烯生產(chǎn)的相關(guān)圖片、視頻和動畫，直觀地展示反應過程和原理，幫助學生更好地理解和記憶。

2.實物模型：使用石油煉制裝置和乙烯生產(chǎn)裝置的模型，讓學生直觀地觀察和理解裝置的結(jié)構(gòu)和操作原理，增強學生的空間想象能力。

3.化學實驗：安排相關(guān)的化學實驗，讓學生親身體驗和觀察反應過程，加深對反應機理和操作方法的理解。

4.教學軟件：利用教學軟件進行模擬實驗和互動教學，提供個性化的學習資源和學習路徑，幫助學生自主學習和復習。

5.在線學習平臺：利用在線學習平臺發(fā)布課程資料、練習題和討論話題，方便學生隨時隨地進行學習和交流，提高學生的學習積極性和效果。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解石油煉制和乙烯生產(chǎn)的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習石油煉制和乙烯生產(chǎn)內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確石油煉制和乙烯生產(chǎn)的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習石油煉制和乙烯生產(chǎn)的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的石油煉制基本過程，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為新的學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解石油煉制和乙烯生產(chǎn)的基本原理和方法。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞石油煉制和乙烯生產(chǎn)的問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對石油煉制和乙烯生產(chǎn)的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決練習題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與石油煉制和乙烯生產(chǎn)相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合石油煉制和乙烯生產(chǎn)的內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習石油煉制和乙烯生產(chǎn)的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的石油煉制和乙烯生產(chǎn)的內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的石油煉制和乙烯生產(chǎn)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理本節(jié)課主要涉及以下知識點：

1.石油煉制的基本過程：包括蒸餾、裂化、裂解等。

2.蒸餾：利用石油中各組分的沸點不同，通過加熱將各組分分離的方法。

3.裂化：將重質(zhì)石油分子通過熱或催化劑作用裂解成輕質(zhì)烴類分子的過程。

4.裂解：在高溫條件下，將重質(zhì)石油分子裂解成乙烯等不飽和烴的過程。

5.乙烯的化學性質(zhì)：包括加成反應、氧化反應等。

6.加成反應：不飽和烴與其他物質(zhì)發(fā)生加成反應，形成飽和烴的過程。

7.氧化反應：乙烯與其他物質(zhì)發(fā)生氧化反應，形成醛、酮等化合物的過程。

8.乙烯的工業(yè)生產(chǎn)方法：包括石油煉制法和合成法。

9.石油煉制法：通過石油煉制過程，從原油中提取乙烯的方法。

10.合成法：通過化學合成途徑，制備乙烯的方法。

11.乙烯的應用：乙烯在化學工業(yè)中廣泛應用，用于生產(chǎn)塑料、合成纖維、有機溶劑等。

12.乙烯的生產(chǎn)工藝：包括流化床反應器、固定床反應器等。

13.乙烯生產(chǎn)的催化劑：主要包括硅膠、分子篩等。

14.乙烯生產(chǎn)過程中的安全環(huán)保問題：包括反應溫度、壓力控制，廢氣處理等。

15.乙烯生產(chǎn)的經(jīng)濟效益：乙烯作為重要化工原料，其生產(chǎn)成本對化工企業(yè)的經(jīng)濟效益具有重要影響。內(nèi)容邏輯關(guān)系①石油煉制與乙烯生產(chǎn)的基本概念：

-重點知識點：石油煉制、乙烯生產(chǎn)、基本概念

-關(guān)鍵詞：石油、煉制、乙烯、生產(chǎn)、基本概念

-板書設計：列出石油煉制和乙烯生產(chǎn)的基本概念，如石油煉制包括蒸餾、裂化、裂解等，乙烯生產(chǎn)包括石油煉制法和合成法等。

②石油煉制的基本過程與原理：

-重點知識點：蒸餾、裂化、裂解

-關(guān)鍵詞：石油、煉制、蒸餾、裂化、裂解

-板書設計：用流程圖或步驟描述蒸餾、裂化、裂解的過程和原理。

③乙烯的化學性質(zhì)與工業(yè)生產(chǎn)方法：

-重點知識點：加成反應、氧化反應、工業(yè)生產(chǎn)方法

-關(guān)鍵詞：乙烯、化學性質(zhì)、加成反應、氧化反應、工業(yè)生產(chǎn)方法

-板書設計：用化學方程式和實例闡述加成反應和氧化反應的原理，列出工業(yè)生產(chǎn)方法的種類和特點。

④乙烯的應用領域：

-重點知識點：塑料、合成纖維、有機溶劑等

-關(guān)鍵詞：乙烯、應用領域、塑料、合成纖維、有機溶劑

-板書設計：列舉乙烯在塑料、合成纖維、有機溶劑等領域的應用實例。

⑤乙烯生產(chǎn)的經(jīng)濟效益：

-重點知識點：乙烯、生產(chǎn)成本、經(jīng)濟效益

-關(guān)鍵詞：乙烯、生產(chǎn)成本、經(jīng)濟效益

-板書設計：用圖表或文字描述乙烯生產(chǎn)成本對化工企業(yè)經(jīng)濟效益的影響。

⑥安全環(huán)保問題：

-重點知識點：反應溫度、壓力控制，廢氣處理

-關(guān)鍵詞：安全環(huán)保、反應溫度、壓力控制、廢氣處理

-板書設計：列出安全環(huán)保問題的種類，如反應溫度、壓力控制的重要性，廢氣處理的必要性。

⑦內(nèi)容總結(jié)與邏輯關(guān)系：

-重點知識點：石油煉制、乙烯生產(chǎn)、內(nèi)容總結(jié)、邏輯關(guān)系

-關(guān)鍵詞：石油煉制、乙烯生產(chǎn)、內(nèi)容總結(jié)、邏輯關(guān)系

-板書設計：用流程圖或關(guān)系圖展示石油煉制與乙烯生產(chǎn)的內(nèi)容邏輯關(guān)系，突出重點知識點之間的聯(lián)系。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：提供與石油煉制和乙烯生產(chǎn)相關(guān)的閱讀材料，如《化學工業(yè)》、《石油煉制工藝》等期刊文章。

-視頻資源：推薦與石油煉制和乙烯生產(chǎn)相關(guān)的視頻資源，如《石油煉制工藝流程》、《乙烯的工業(yè)生產(chǎn)方法》等教學視頻。

-案例分析：提供與石油煉制和乙烯生產(chǎn)相關(guān)的案例分析，如某石油煉制廠的生產(chǎn)流程、某乙烯生產(chǎn)企業(yè)的經(jīng)濟效益分析等。

-實地考察：鼓勵學生參加與石油煉制和乙烯生產(chǎn)相關(guān)的實地考察活動，如參觀石油煉制廠、乙烯生產(chǎn)企業(yè)等。

2.拓展要求：

-自主學習：鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，加深對石油煉制和乙烯生產(chǎn)的理解和掌握。

-問題解答：教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-討論交流：鼓勵學生與他人進行討論交流，分享學習心得和經(jīng)驗，提高對石油煉