一年級道德與法治上冊 第三單元 我愛我家 第10課《愛心伴我長大》教案1 鄂教版

一年級道德與法治上冊第三單元我愛我家第10課《愛心伴我長大》教案1鄂教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《愛心伴我長大》，這是鄂教版一年級道德與法治上冊第三單元“我愛我家”的第10課。本節(jié)課通過講解愛心的重要性，讓學(xué)生了解愛心在家庭和社會中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的愛心意識和關(guān)愛他人的情感。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過家庭的關(guān)系和家庭成員之間的互相關(guān)愛，本節(jié)課將進(jìn)一步深化學(xué)生對家庭和愛的理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將更加了解家庭的重要性，認(rèn)識到自己在家庭中的責(zé)任和角色，同時，學(xué)生將學(xué)會關(guān)愛他人，培養(yǎng)出愛心伴我長大的意識。學(xué)情分析在開展一年級道德與法治上冊第三單元“我愛我家”的第10課《愛心伴我長大》的教學(xué)前，我們需要對學(xué)生現(xiàn)有的知識、能力、素質(zhì)以及行為習(xí)慣進(jìn)行全面分析，以便更好地設(shè)計教學(xué)活動和滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

1.知識層面：大部分一年級學(xué)生已經(jīng)對家庭有了基本的理解，知道家庭成員之間的關(guān)系，如父母、兄弟姐妹等。他們可能還了解一些關(guān)于家庭成員互相關(guān)愛、互相幫助的故事或經(jīng)歷。然而，對于愛心在家庭和社會中的更深層次的作用，以及如何具體實踐愛心，部分學(xué)生可能還不太清楚。

2.能力層面：學(xué)生在語言表達(dá)、思考問題和人際交往方面有不同程度的水平。部分學(xué)生可能能夠較好地表達(dá)自己的情感和需求，而其他學(xué)生可能還需要更多的引導(dǎo)和鼓勵。在解決問題方面，部分學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的分析問題和制定解決方案的能力，而有些學(xué)生可能還需要教師的指導(dǎo)。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生的道德素質(zhì)、公民素質(zhì)和社會責(zé)任感等方面也各有差異。大部分學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的道德觀念和公民意識，但如何在具體行動中體現(xiàn)愛心、關(guān)愛他人，以及如何承擔(dān)起自己在家庭和社會中的責(zé)任，仍然是需要進(jìn)一步培養(yǎng)的。

4.行為習(xí)慣方面：學(xué)生在課堂參與、團(tuán)隊合作、自主學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)出不同的習(xí)慣。部分學(xué)生可能比較活躍，愿意參與課堂討論和互動，而有些學(xué)生可能比較內(nèi)向，需要教師關(guān)注和引導(dǎo)。在團(tuán)隊合作方面，部分學(xué)生可能已經(jīng)具備良好的協(xié)作能力，而有些學(xué)生可能還需要提高這方面的能力。此外，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣也有待培養(yǎng)。

針對以上學(xué)情分析，我們需要在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。對于知識層面的不足，我們需要通過生動有趣的教學(xué)方法，讓學(xué)生更好地理解和掌握家庭的重要性以及愛的作用。對于能力層面，我們要設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的分析和解決問題的能力。同時，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)、公民素質(zhì)和社會責(zé)任感，引導(dǎo)他們在家庭和社會中實踐愛心，關(guān)愛他人。在行為習(xí)慣方面，我們要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的課堂參與意識和團(tuán)隊合作能力，同時引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）情景模擬法：通過設(shè)定家庭場景，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬家庭生活中的互動，讓學(xué)生在實踐中體驗愛心的重要性，培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感。

（2）案例分析法：分享一些關(guān)于家庭和愛的真實故事，讓學(xué)生分析案例中人物的行為和情感，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會換位思考，培養(yǎng)同理心。

（3）小組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們針對特定問題進(jìn)行討論，如家庭成員如何關(guān)愛彼此，如何處理家庭矛盾等。通過討論，學(xué)生可以互相交流觀點，提高團(tuán)隊合作能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，生動形象地展示家庭和愛的相關(guān)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，上傳相關(guān)教學(xué)資源，便于學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。同時，教師可以通過平臺與學(xué)生進(jìn)行互動，解答學(xué)生的疑問。

（3）在線調(diào)查與問卷：設(shè)計關(guān)于家庭和愛的在線調(diào)查問卷，讓學(xué)生匿名填寫，了解他們對家庭和愛的看法及情感需求。教師可以根據(jù)調(diào)查結(jié)果調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

（4）親子活動：鼓勵學(xué)生與家長共同參與課堂活動，如親子游戲、愛心手工制作等。通過親子活動，學(xué)生可以更好地理解家庭的重要性，培養(yǎng)愛心伴我長大的意識。

（5）課后實踐作業(yè)：布置關(guān)于家庭和愛的實踐作業(yè)，如回家為家人做一件小事，關(guān)愛身邊的人等。通過課后實踐，讓學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容付諸行動，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“愛心伴我長大”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“愛心伴我長大”知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“愛心伴我長大”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“愛心伴我長大”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解“愛心伴我長大”知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握關(guān)愛他人的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗關(guān)愛他人的技能。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“愛心伴我長大”知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握關(guān)愛他人的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“愛心伴我長大”知識點，掌握關(guān)愛他人的技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“愛心伴我長大”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“愛心伴我長大”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“愛心伴我長大”知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-親情故事：分享一些關(guān)于家庭成員之間相互關(guān)愛、互相幫助的親情故事，如《親情樹的傳說》、《媽媽的愛》等，讓學(xué)生從故事中汲取愛的力量。

-家庭角色扮演：讓學(xué)生回家后與家人進(jìn)行角色扮演，模擬不同的家庭場景，體驗家庭成員之間的互動，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和責(zé)任感。

-愛心實踐活動：推薦一些實際的愛心實踐活動，如志愿者服務(wù)、關(guān)愛孤寡老人等，讓學(xué)生將愛心付諸實踐，體驗關(guān)愛他人的快樂。

-家庭教育文章：推薦一些關(guān)于家庭教育的文章，如《家庭教育的藝術(shù)》、《如何培養(yǎng)孩子的愛心》等，供家長和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，提高家庭教育質(zhì)量。

2.拓展建議

-觀看相關(guān)影片：建議學(xué)生觀看一些關(guān)于家庭和愛的電影或紀(jì)錄片，如《親愛的》、《家庭教育》等，從影片中感受家庭的重要性，學(xué)習(xí)關(guān)愛他人。

-參觀社會機(jī)構(gòu)：組織學(xué)生參觀社會服務(wù)機(jī)構(gòu)，如養(yǎng)老院、福利院等，讓學(xué)生親身體驗關(guān)愛弱勢群體的感受，激發(fā)他們的愛心。

-開展愛心交流活動：鼓勵學(xué)生與家人、朋友分享自己的愛心經(jīng)歷和感悟，開展愛心交流活動，互相學(xué)習(xí)和鼓勵。

-制作愛心手工制品：引導(dǎo)學(xué)生制作愛心手工制品，如愛心卡片、愛心手鏈等，將愛心傳遞給他人，體驗關(guān)愛他人的快樂。典型例題講解七、典型例題講解

例題1：小明在公交車上看到一位老奶奶站著很辛苦，他主動站起來讓座。請問，小明這樣做體現(xiàn)了哪種美德？

答案：關(guān)愛他人

補(bǔ)充說明：這個例題考查學(xué)生對關(guān)愛他人這一美德的理解。在實際生活中，我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛他人，尤其是那些需要幫助的人。

例題2：請描述一下你在家中是如何關(guān)愛父母的。

答案：示例答案1：我每天都會幫媽媽洗碗，讓媽媽休息一下。

示例答案2：我會在爸爸下班回家時給他倒一杯水，讓他放松一下。

補(bǔ)充說明：這個例題考查學(xué)生對關(guān)愛家人的實際操作。關(guān)愛家人不僅僅是說出口，更重要的是付諸行動，為家人分擔(dān)家務(wù)，讓他們感受到溫暖。

例題3：如果你的朋友受傷了，你會怎么做？

答案：我會帶他去醫(yī)院，幫他處理傷口，關(guān)心他的身體狀況。

補(bǔ)充說明：這個例題考查學(xué)生對關(guān)愛朋友的理解。在朋友遇到困難時，我們應(yīng)該伸出援手，給予關(guān)心和支持。

例題4：請談?wù)勀阍趯W(xué)校是如何關(guān)愛同學(xué)的。

答案：示例答案1：我會在同學(xué)遇到困難時主動幫助他們，如借給他們學(xué)習(xí)用品。

示例答案2：我會和同學(xué)分享我的學(xué)習(xí)心得，幫助他們提高成績。

補(bǔ)充說明：這個例題考查學(xué)生對關(guān)愛同學(xué)的理解。在校園生活中，我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛身邊的同學(xué)，共同進(jìn)步。

例題5：請描述一下你在公共場所是如何關(guān)愛陌生人的。

答案：示例答案1：在公共場所，我會主動為老人和小孩讓座，讓他們感到溫暖。

示例答案2：我會幫助迷路的陌生人指路，讓他們盡快找到目的地。

補(bǔ)充說明：這個例題考查學(xué)生對關(guān)愛陌生人的理解。在公共場所，我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛他人，讓他們感受到社會的溫暖。教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課《愛心伴我長大》的教學(xué)過程，我在教學(xué)方法、策略、管理等方面取得了一些成果，但也存在一些不足。

首先，我采用了情景模擬法和案例分析法，讓學(xué)生在實際情境中體驗愛心的重要性，并通過分享真實故事來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會換位思考。這種方法有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加投入地參與到課堂學(xué)習(xí)中。同時，我也注意到了學(xué)生的個體差異，因材施教，對不同學(xué)生給予個性化的關(guān)注和指導(dǎo)。

然而，在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂紀(jì)律方面還有一些疏忽。部分學(xué)生在課堂討論和小組活動中過于活躍，影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂紀(jì)律，確保每位學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

在教學(xué)效果方面，本節(jié)課的教學(xué)效果整體上是積極的。學(xué)生們通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，對家庭和愛的理解更加深入，也學(xué)會了如何關(guān)愛他人。他們在課堂活動中積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實際操作中還缺乏足夠的自信和勇氣，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)培養(yǎng)。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.進(jìn)一步強(qiáng)化課堂紀(jì)律，確保每位學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)對學(xué)生的個別關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們在學(xué)習(xí)中獲得更多的成