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人教版體育與健康七年級教學(xué)教學(xué)設(shè)計-5.排球正面雙手墊球主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是排球正面雙手墊球。這是人教版體育與健康七年級的教學(xué)設(shè)計中的一個重要部分。具體內(nèi)容包括排球正面雙手墊球的姿勢、動作要領(lǐng)、技巧和訓(xùn)練方法等。
教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系:在學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的體育知識和一些排球的基本技巧。在這個基礎(chǔ)上,本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生掌握排球正面雙手墊球的技巧,提高他們的排球水平。通過學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球,學(xué)生可以提高自己的運(yùn)動技能,增強(qiáng)身體素質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn):
1.運(yùn)動技能:通過學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球,使學(xué)生掌握正確的動作要領(lǐng)和技巧,提高排球運(yùn)動技能。
2.團(tuán)隊協(xié)作:在練習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神,學(xué)會與他人配合,提高集體協(xié)作能力。
3.自主學(xué)習(xí):引導(dǎo)學(xué)生自主探究排球正面雙手墊球的方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。
4.健康意識:通過排球運(yùn)動,使學(xué)生認(rèn)識到運(yùn)動對身體健康的重要性,增強(qiáng)健康意識,形成良好的鍛煉習(xí)慣。
5.心理素質(zhì):在訓(xùn)練過程中,培養(yǎng)學(xué)生面對挑戰(zhàn)、克服困難的心理素質(zhì),增強(qiáng)自信心和抗壓能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):
(1)正面雙手墊球的姿勢:學(xué)生需要掌握正面雙手墊球的正確姿勢,包括手臂擺放位置、身體重心調(diào)整等。
(2)正面雙手墊球的技巧:學(xué)生需要學(xué)會如何運(yùn)用手臂、身體和腳步調(diào)整來完成正面雙手墊球動作。
(3)正面雙手墊球的訓(xùn)練方法:學(xué)生需要了解并掌握正面雙手墊球的訓(xùn)練方法,以提高自己的排球技能。
2.教學(xué)難點(diǎn):
(1)動作協(xié)調(diào)性:學(xué)生在完成正面雙手墊球動作時,往往難以協(xié)調(diào)手臂、身體和腳步的動作,導(dǎo)致動作不流暢。
(2)力量控制:學(xué)生在墊球時,往往無法準(zhǔn)確控制自己的力量,容易出現(xiàn)球墊得過輕或過重的情況。
(3)時機(jī)把握:學(xué)生在正面雙手墊球時,難以把握擊球的時機(jī),往往導(dǎo)致墊球失敗。
(4)持久力:學(xué)生在連續(xù)進(jìn)行正面雙手墊球訓(xùn)練時,容易因為體力不支而影響動作質(zhì)量。
針對以上教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重示范和講解,引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí),采取分組合作、比賽等方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生突破難點(diǎn),掌握正面雙手墊球技能。同時,教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異,針對不同學(xué)生的具體情況,給予針對性的指導(dǎo)和建議,以提高教學(xué)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:
1.實(shí)踐教學(xué)法:通過分組練習(xí)、比賽等形式,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握排球正面雙手墊球的技巧,提高運(yùn)動技能。
2.遞進(jìn)教學(xué)法:從簡單的動作開始,逐步增加難度,引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握正面雙手墊球的動作要領(lǐng)。
3.反饋教學(xué)法:教師在學(xué)生練習(xí)過程中及時給予反饋,指出學(xué)生的不足之處,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行改進(jìn)。
教學(xué)手段:
1.多媒體教學(xué):利用多媒體設(shè)備播放排球正面雙手墊球的教學(xué)視頻,讓學(xué)生更直觀地了解動作要領(lǐng)和技巧。
2.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù):通過虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備,模擬排球正面雙手墊球的情景,讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行練習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。
3.教學(xué)軟件:運(yùn)用教學(xué)軟件,設(shè)計排球正面雙手墊球的練習(xí)題和游戲,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鞏固所學(xué)知識。
4.互動教學(xué)平臺:利用互動教學(xué)平臺,學(xué)生可以在線進(jìn)行排球正面雙手墊球的練習(xí),互相交流學(xué)習(xí)心得,提高團(tuán)隊合作能力。
5.體育器材:充分利用排球、場地等體育器材,為學(xué)生提供實(shí)踐操作的機(jī)會,增強(qiáng)學(xué)生的動手能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索
教師活動:
-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過在線平臺或班級微信群,發(fā)布預(yù)習(xí)資料(如PPT、視頻、文檔等),明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。
-設(shè)計預(yù)習(xí)問題:圍繞排球正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng),設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題,引導(dǎo)學(xué)生自主思考。
-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:利用平臺功能或?qū)W生反饋,監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度,確保預(yù)習(xí)效果。
學(xué)生活動:
-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:按照預(yù)習(xí)要求,自主閱讀預(yù)習(xí)資料,理解排球正面雙手墊球的基本概念和技術(shù)要領(lǐng)。
-思考預(yù)習(xí)問題:針對預(yù)習(xí)問題,進(jìn)行獨(dú)立思考,記錄自己的理解和疑問。
-提交預(yù)習(xí)成果:將預(yù)習(xí)成果(如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等)提交至平臺或老師處。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主思考,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
-信息技術(shù)手段:利用在線平臺、微信群等,實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。
作用與目的:
-幫助學(xué)生提前了解排球正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng),為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。
2.課中強(qiáng)化技能
教師活動:
-導(dǎo)入新課:通過故事、案例或視頻等方式,引出排球正面雙手墊球課題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
-講解知識點(diǎn):詳細(xì)講解排球正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng),結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。
-組織課堂活動:設(shè)計小組討論、角色扮演、實(shí)驗等活動,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握排球正面雙手墊球技能。
-解答疑問:針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問,進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。
學(xué)生活動:
-聽講并思考:認(rèn)真聽講,積極思考老師提出的問題。
-參與課堂活動:積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗等活動,體驗排球正面雙手墊球的應(yīng)用。
-提問與討論:針對不懂的問題或新的想法,勇敢提問并參與討論。
教學(xué)方法/手段/資源:
-講授法:通過詳細(xì)講解,幫助學(xué)生理解排球正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)。
-實(shí)踐活動法:設(shè)計實(shí)踐活動,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握排球正面雙手墊球技能。
-合作學(xué)習(xí)法:通過小組討論等活動,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。
作用與目的:
-幫助學(xué)生深入理解排球正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng),掌握排球正面雙手墊球技能。
-通過實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。
-通過合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動:
-布置作業(yè):根據(jù)排球正面雙手墊球課題,布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。
-提供拓展資源:提供與排球正面雙手墊球相關(guān)的拓展資源(如書籍、網(wǎng)站、視頻等),供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:及時批改作業(yè),給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。
學(xué)生活動:
-完成作業(yè):認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。
-拓展學(xué)習(xí):利用老師提供的拓展資源,進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。
-反思總結(jié):對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié),提出改進(jìn)建議。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。
-反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。
作用與目的:
-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的排球正面雙手墊球知識點(diǎn)和技能。
-通過拓展學(xué)習(xí),拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。
-通過反思總結(jié),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議,促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技能掌握:學(xué)生將能夠熟練掌握排球正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng),動作將更加規(guī)范、協(xié)調(diào)。他們能夠在實(shí)踐中靈活運(yùn)用這一技能,提高自己在排球比賽中的競技水平。
2.動作理解:學(xué)生將對排球正面雙手墊球的動作有更深入的理解,能夠解釋并示范正確的動作姿勢和技巧,能夠分析并指出他人的動作錯誤,并提出改進(jìn)建議。
3.團(tuán)隊協(xié)作:學(xué)生在小組練習(xí)和比賽中,將能夠更好地與隊友溝通協(xié)作,提高團(tuán)隊的整體表現(xiàn)。他們將學(xué)會如何在比賽中相互支持,共同為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)而努力。
4.自主學(xué)習(xí):學(xué)生將培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)的能力,能夠主動尋找學(xué)習(xí)資源,獨(dú)立思考問題,主動請教老師和同學(xué),以提高自己的學(xué)習(xí)效果。
5.健康意識:學(xué)生將加強(qiáng)對排球運(yùn)動對身體健康的重要性的認(rèn)識,將排球運(yùn)動融入到日常生活中,形成長期鍛煉的良好習(xí)慣,提高自己的身體素質(zhì)。
6.心理素質(zhì):學(xué)生在面對比賽壓力和困難時,將能夠保持冷靜和自信,積極應(yīng)對挑戰(zhàn),克服困難,不斷提高自己的心理素質(zhì)和抗壓能力。
7.安全意識:學(xué)生將學(xué)會如何在排球運(yùn)動中保護(hù)自己,避免運(yùn)動損傷,提高安全意識和自我保護(hù)能力。課后作業(yè)1.練習(xí)排球正面雙手墊球的動作,并錄制一段視頻,展示自己的動作,要求視頻清晰,能夠看到動作的全過程。
2.設(shè)計一份排球正面雙手墊球的訓(xùn)練計劃,包括訓(xùn)練時間、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)等,要求計劃詳細(xì),具有可操作性。
3.分析一場排球比賽的視頻,找出正面雙手墊球的使用情況,并記錄下來,要求不少于5次正面雙手墊球的使用,并說明其在比賽中的作用。
4.寫一篇關(guān)于排球正面雙手墊球技術(shù)要領(lǐng)的心得體會,要求字?jǐn)?shù)不少于200字,能夠反映出自己對技術(shù)要領(lǐng)的理解和掌握程度。
5.結(jié)合自己的實(shí)際情況,思考如何在排球比賽中更好地運(yùn)用正面雙手墊球技術(shù),并制定一份實(shí)施計劃,要求計劃具體可行,能夠指導(dǎo)自己在比賽中的實(shí)際操作。反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新
1.引入虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行排球正面雙手墊球的練習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。
2.設(shè)計互動式教學(xué)環(huán)節(jié),如小組討論、角色扮演等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生主動參與。
3.利用多媒體教學(xué)資源,如視頻、動畫等,直觀展示排球正面雙手墊球的動作要領(lǐng),幫助學(xué)生更好地理解和掌握。
(二)存在主要問題
1.部分學(xué)生在學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球時,動作不夠規(guī)范,需要加強(qiáng)對學(xué)生的動作指導(dǎo)和糾正。
2.教學(xué)過程中,對學(xué)生的個別關(guān)注不夠,需要關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,提供針對性的指導(dǎo)和幫助
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