2019年人教版九年級上冊 微課教案 第17章第1節(jié)《電流與電壓和電阻的關(guān)系》-《電流與電壓的關(guān)系》例題講解

教案：2019年人教版九年級上冊第17章第1節(jié)《電流與電壓和電阻的關(guān)系》《電流與電壓的關(guān)系》例題講解一、教學內(nèi)容1.電流與電壓的概念2.電阻的定義及計算公式3.歐姆定律的內(nèi)容及公式4.電流、電壓、電阻的實際應(yīng)用二、教學目標1.讓學生掌握電流、電壓、電阻的基本概念，理解它們之間的關(guān)系。2.使學生能夠運用歐姆定律解決實際問題，提高學生的動手能力和解決問題的能力。3.培養(yǎng)學生的實驗操作能力，提高學生的觀察力和思維能力。三、教學難點與重點1.教學難點：電流、電壓、電阻之間的關(guān)系，以及歐姆定律的應(yīng)用。2.教學重點：通過實驗觀察電流、電壓、電阻的變化規(guī)律，掌握歐姆定律的運用。四、教具與學具準備1.教具：電源、電壓表、電流表、電阻箱、導線、開關(guān)等。2.學具：筆記本、筆、實驗報告表格等。五、教學過程1.實踐情景引入：展示一段電源、電壓表、電流表、電阻箱等實驗器材，引導學生思考電流、電壓、電阻之間的關(guān)系。2.理論講解：介紹電流、電壓、電阻的概念，講解它們之間的關(guān)系，以及歐姆定律的公式。3.實驗操作：學生分組進行實驗，觀察電流、電壓、電阻的變化規(guī)律，記錄實驗數(shù)據(jù)。4.例題講解：以一道歐姆定律的應(yīng)用題為例，講解如何運用歐姆定律解決問題。5.隨堂練習：讓學生運用歐姆定律解決實際問題，鞏固所學知識。六、板書設(shè)計電流與電壓的關(guān)系1.電流的概念2.電壓的概念3.電阻的定義及計算公式4.歐姆定律的內(nèi)容及公式5.電流、電壓、電阻的實際應(yīng)用七、作業(yè)設(shè)計答案：I=V/R=5V/10Ω=0.5A2.一個電阻為20Ω的電阻器，兩端電壓為10V，求電流大小。答案：I=V/R=10V/20Ω=0.5A八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實驗和理論講解，讓學生掌握了電流、電壓、電阻之間的關(guān)系，以及歐姆定律的應(yīng)用。但在實驗操作過程中，部分學生對實驗數(shù)據(jù)的記錄和處理仍存在一定的困難，需要在課后加強練習和指導。2.拓展延伸：讓學生進一步研究電流、電壓、電阻在實際生活中的應(yīng)用，如家用電器的額定電壓和電流，以及如何根據(jù)歐姆定律選擇合適的電阻等。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)需要重點關(guān)注。其中，最重要的是對電流、電壓、電阻概念的準確理解，以及歐姆定律的應(yīng)用。這一部分內(nèi)容是整個九年級電學知識的基礎(chǔ)，對于學生后續(xù)的學習和理解有著至關(guān)重要的作用。我們需要明確電流、電壓、電阻這三個基本概念。電流，指的是電荷的流動，單位是安培（A）；電壓，指的是電荷流動的推動力，單位是伏特（V）；電阻，則是阻礙電荷流動的物理量，單位是歐姆（Ω）。這三個量之間的關(guān)系，可以通過歐姆定律來描述，即電流I等于電壓V除以電阻R，即I=V/R。然后，我們需要深入理解歐姆定律的應(yīng)用。歐姆定律不僅可以幫助我們計算電路中的電流、電壓和電阻，還可以幫助我們分析電路的性質(zhì)，以及預(yù)測電路中的現(xiàn)象。例如，如果我們知道了電路中的電壓和電阻，我們可以通過歐姆定律計算出電流的大??；如果我們知道了電流和電阻，我們也可以計算出電壓的大小。歐姆定律還可以幫助我們分析電路中的功率問題，以及判斷電路中的故障。在理解了這些基本概念和歐姆定律的應(yīng)用之后，我們需要通過實驗來驗證這些理論。實驗是科學研究的基礎(chǔ)，也是學生理解和掌握知識的重要手段。在實驗中，學生可以通過實際的操作來觀察電流、電壓、電阻的變化規(guī)律，從而加深對這三個量之間關(guān)系的理解。同時，學生也可以通過實驗來鍛煉自己的觀察力和動手能力，提高自己的科學素養(yǎng)。在實驗之后，我們需要通過例題來鞏固所學的知識。例題是理論知識在實際問題中的應(yīng)用，通過解決實際問題，我們可以加深對理論知識的理解，也可以提高解決實際問題的能力。在本節(jié)課的例題中，我們可以通過計算電路中的電流、電壓和電阻來應(yīng)用歐姆定律，從而加深對歐姆定律的理解。在作業(yè)設(shè)計中，我們需要通過實際的計算來鞏固所學的知識。作業(yè)是學生鞏固課堂所學知識的重要途徑，通過完成作業(yè)，學生可以加深對知識的理解，也可以提高自己的計算能力。在課后反思和拓展延伸中，我們需要進一步研究電流、電壓、電阻在實際生活中的應(yīng)用，以及如何根據(jù)歐姆定律選擇合適的電阻等。這樣，學生可以將理論知識與實際生活相結(jié)合，提高自己的實踐能力。總的來說，本節(jié)課的重點和難點是對電流、電壓、電阻概念的準確理解，以及歐姆定律的應(yīng)用。通過實驗、例題、作業(yè)等環(huán)節(jié)，我們可以幫助學生理解和掌握這些知識，提高他們的科學素養(yǎng)和實踐能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解概念和公式時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要適度，既不過于平淡也不過于激昂。對于一些關(guān)鍵點和難點，可以適當放慢講解速度，確保學生能夠充分理解和吸收。2.時間分配：在課堂時間內(nèi)，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時長。例如，在實驗環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給予學生足夠的時間進行觀察和記錄；在例題講解環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給予學生足夠的時間進行思考和討論。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式激發(fā)學生的思考，引導學生主動參與課堂討論。在提問時，教師應(yīng)注意問題的針對性和引導性，鼓勵學生積極思考和回答問題。4.情景導入：在課程開始時，教師可以運用情景導入的方法，例如通過展示一個實際電路圖或現(xiàn)實生活中的電路現(xiàn)象，引起學生的興趣和好奇心，激發(fā)他們對本節(jié)課內(nèi)容的學習欲望。5.實驗操作：在實驗環(huán)節(jié)，教師應(yīng)確保學生能夠親自操作，觀察實驗現(xiàn)象，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。教師應(yīng)引導學生注意實驗操作的正確性和安全性，并在實驗過程中給予必要的指導和幫助。6.例題講解：在講解例題時，教師應(yīng)注重解題步驟的詳細解釋，讓學生清楚每一步的思路和依據(jù)。同時，教師可以邀請學生上臺演示解題過程，增加他們的參與感和學習興趣。8.作業(yè)布置：在布置作業(yè)時，教師應(yīng)根據(jù)學生的實際情況，選取合適的題目，并給予明確的解題指導。同