英語學習策略講座1

參考書目：1.《英語學習策略論----獻給立志學好英語的朋友》:文秋芳/上海外語教育出版社2.《英語學習策略-----成功之路》:文秋芳/高等教育出版社3.《英語學習策略》:程曉堂，鄭敏/外語教學與研究出版社11.學英語有沒有捷徑和竅門？

2.是不是只要下定決心就一定能學好？

3.沒有好的學習條件是不是就一定學不好英語？

4.英語學習有沒有規(guī)律可循？2近年來，市場上涌現(xiàn)了一批學習英語的“訣竅”、“技巧”之類的書，其中有不少書羅列的僅僅是方法，因此它們很容易給讀者造成一種錯覺，認為只要按照書上的方法去做，就一定能成功。3事實上，不同的學習者使用同一方法，不一定產生相同的效果；某一學習方法的成效要受其它許多因素的制約。

因此，學習者應根據(jù)自身的條件、水平、學習目的、學習環(huán)境等因素來選擇適合自己的方法。4即至法無法，學無定法。任何人要想學好英語，都必須充分發(fā)揮自己的主觀能動性，不斷地對自己的學習方法進行調控。5美國語言學家AndrewD.Cohen指出：“語言學習的成功取決于學習者本人，取決于學習者自身的因素及其充分利用學習機會的各種能力?！卑拇罄麃喗逃龑W家比格斯（Biggs）認為：只有當學生積極想學而又懂得怎樣學習時，他們才有可能取得理想的結果。6

當前，很多學者和教師意識到：教師在教學雙邊活動中具有相當重要的作用，但學習者才是學習成功的第一要素，他們是內因，而其它因素均為外因。7

但是，很多學生在相同的環(huán)境中學習，成績差異卻很大，尤其是那些立志學好英語又很刻苦的學生，成績并不盡如人意。原因何在呢？8

近年來，大量的研究表明：（1）學習策略對成績有明顯的影響；（2）有意識地調整學習策略是取得成功的關鍵；（3）學習有法，卻無定法，策略因人而異，因時而變；9一、英語學習策略研究的背景(一)國外情況上世紀70年代開始有人研究英語學習策略上世紀80年代成為研究熱點上世紀90年代開始廣泛應用到教學中去代表人物有：10Joan

Rubin,PhD.

（theU.S.）

11RebeccaL.Oxford(著名英語教學專家/theU.S.)12(二)國內情況

80年代開始有人研究,大約比國外晚10年。90年代成為研究的熱點，并試圖運用到教學中去。13文秋芳14

文秋芳，北京外國語大學中國外語教育研究中心主任，教授，博士生導師，研究領域為應用語言學，研究興趣包括：二語習得，英語學習策略，口語測試，學習者語料庫研究，先后發(fā)表論文60篇,出版專著7部。15學習經(jīng)歷：1985年獲印度孟買大學碩士學位，1993年獲香港大學博士學位，1999-2000年在美國哈佛大學訪學

工作經(jīng)歷：1976年南京師范大學留校任教，1993年南京大學外國語學院任教，歷任英語系副主任、主任、副院長161、文秋芳，1996，《英語學習策略論》

上海外語教育出版社2、文秋芳，2003，《英語學習的成功之路》上海外語教育出版社3、文秋芳，王立非，2003，《英語學習策略實證研究》，陜西師范大學出版社4、文秋芳，王立非，2004，《英語學習策略理論研究》，陜西師范大學出版社17二、英語學習策略的定義(一)什么不是策略？學習策略不是“訣竅”。學習策略不是“靈丹妙藥”18(二)什么是學習策略？

1.

策略=觀念+方法根據(jù)自己的觀念，為提高英語學習效果而采取的行動或方法。2.學習策略是對學習方法的選擇和使用，也是對學習方法的認識和理解。19二、英語學習策略系統(tǒng)英語學習觀念英語學習方法20

（一）學習觀念舉例

學好英語的關鍵是什么？管理學習過程重要嗎？準確與流利哪個更重要？多聽、多讀是否一定能學好英語？母語在學習英語中的作用是什么？運用翻譯來學英語是否是個好方法？通過上下文猜詞義是否是學習單詞最好的方法？21

重要觀念一

管理學習過程是否重要？不重要，跟著教師走就行。不重要，因為強迫自己，效率不高。重要，因為沒有目標，沒有計劃，沒有調控