遺傳信息的攜帶者

【溫馨提示】請拿出你的導(dǎo)學(xué)案，課本，雙色筆和典題本，尚有你的激情！今天贈言：積累與思考是學(xué)習(xí)的法寶。

第3節(jié)遺傳信息的攜帶者——核酸第二章構(gòu)成細胞的分子【學(xué)習(xí)目的】1.闡明核酸的種類，簡述核酸的構(gòu)造和功效。2.以特定的染色劑染色，觀察并分辨DNA和RNA在細胞中的分布?！窘虒W(xué)重點】核酸的構(gòu)造和功效?！窘虒W(xué)難點】觀察DNA和RNA在細胞中的分布?？＞驮谏磉?！

【導(dǎo)學(xué)案反饋】小組優(yōu)秀個人得分1組2組3組4組5組6組7組8組9組【自查自糾】規(guī)定:自糾不是抄答案，要有思考和總結(jié)。要善于發(fā)現(xiàn)問題，以備討論。分層目的：A層：快速完善導(dǎo)學(xué)案，記憶基礎(chǔ)知識，總結(jié)核心概念的區(qū)別與分析辦法；B層：對照課本和參考答案，認真梳理導(dǎo)學(xué)案，找出錯因；嘗試完善導(dǎo)學(xué)案探究案部分；C層：對照課本和參考答案，快速自糾，記憶基礎(chǔ)知識。你效率高嗎？你貫徹好了嗎？你找準錯因了嗎？內(nèi)容：在老師和同窗引領(lǐng)下根據(jù)課件，對自主探究案進行糾錯整頓，從而完畢對本節(jié)基礎(chǔ)知識的梳理。一、核酸的種類及概念1.什么是核酸：3.種類：在生物體內(nèi)的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中含有極其重要的作用。2.功效：核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)。脫氧核糖核酸（DNA）核糖核酸（RNA）2、基本構(gòu)成元素有哪些？C、H、O、N、P1、基本構(gòu)成單位是什么？由那些分子構(gòu)成？－－核苷酸二、核酸的構(gòu)造五碳糖磷酸含N堿基3、DNA與RNA的區(qū)別？（化學(xué)構(gòu)成、構(gòu)造）核苷酸的種類

－五碳糖不同脫氧核苷酸核糖核苷酸脫氧核糖堿基磷酸A腺嘌呤G鳥嘌呤C胞嘧啶T胸腺嘧啶DNA與RNA在化學(xué)構(gòu)成上的區(qū)別脫氧核苷酸核糖堿基磷酸A腺嘌呤G鳥嘌呤C胞嘧啶U尿嘧啶核糖核苷酸AGCTAGCU共有幾個堿基？能構(gòu)成幾個核苷酸？AGCT腺嘌呤脫氧核苷酸鳥嘌呤脫氧核苷酸胞嘧啶脫氧核苷酸

胸腺嘧啶脫氧核苷酸脫氧核糖脫氧核糖脫氧核糖脫氧核糖脫氧核苷酸的種類AGCU腺嘌呤核糖核苷酸鳥嘌呤核糖核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸

尿嘧啶核糖核苷酸核糖核糖核糖核糖核糖核苷酸的種類脫氧（核糖）核苷酸鏈連接

ATGCATGCGC核糖核苷酸鏈連接

AGCU【拓展提高】：物質(zhì)初步水解產(chǎn)物徹底水解產(chǎn)物DNA脫氧核苷酸磷酸、脫氧核糖四種含氮堿基（A,T,C,G）RNA核糖核苷酸磷酸、核糖四種含氮堿基（A,U,C,G）蛋白質(zhì)多肽氨基酸實驗：觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗原理1、甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色2、鹽酸變化細胞膜通透性，使染色體中的蛋白質(zhì)與DNA分離實驗?zāi)康模撼醪秸莆沼^察DNA和RNA在細胞中的分布辦法實驗材料：人的口腔上皮細胞、洋蔥表皮細胞實驗試劑：1、0.9%生理鹽水（維持細胞滲入壓）2、8%鹽酸（使蛋白質(zhì)與DNA分離）3、吡羅紅甲基綠染色劑（現(xiàn)用現(xiàn)配）一、取口腔上皮細胞制片二、水解三、沖洗涂片四、染色五、觀察辦法環(huán)節(jié)（8%HCl，能變化細胞膜的通透性，同時使DNA與蛋白質(zhì)分離）（蒸餾水）（0.9%的NaCl）洋蔥鱗片葉表皮細胞人口腔上皮細胞實驗現(xiàn)象：結(jié)論：真核生物的細胞內(nèi)的DNA重要存在于細胞核內(nèi)，

RNA重要存在于細胞質(zhì)內(nèi)?！坝^察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗總結(jié)染色劑染色顏色

主要存在部位DNARNA吡羅紅甲基綠紅色綠色重要在細胞核，線粒體、葉綠體含少量重要在細胞質(zhì)原核細胞的DNA位于細胞內(nèi)的什么部位？擬核江南style

江南style

內(nèi)容：1.導(dǎo)學(xué)案上不能自己解決的問題。2.合作探究部分的問題，針對訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練。3.在預(yù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的新問題。【合作探究】規(guī)定：1.分層討論，先一對多次組內(nèi)共同討論，總結(jié)完善自糾成果。2.時刻聯(lián)系課本，重視效率，及時整頓總結(jié)，統(tǒng)計組內(nèi)疑問。3.學(xué)習(xí)組長和學(xué)科組長宏觀調(diào)控，做好成果反饋及展示點評準備。4.每個同窗都要做到：認真、熱烈、高效、有序、激情、投入。分層目的：A層：進一步探究，解決全部疑難問題，做好總結(jié)與點評準備；B層：高效討論，總結(jié)探究點答案，并找出自己的疑難點；C層：能夠?qū)Ρ葏^(qū)別核心內(nèi)容，雜交育種和誘變育種。讓激情愉快流淌！1、5、8組B層前黑板2、4、7組C層后黑板3、6、9組B層后黑板5組【展示點評】7組展示規(guī)定：①言簡意賅；②認真規(guī)范③重視小結(jié)；④雙色筆點評規(guī)定：①注意儀態(tài)；②聲音洪亮③拓展提高；④引導(dǎo)互動其它同窗：①認真思考；②做好筆記③注意傾聽；④補充質(zhì)疑讓展示點評成為一次盛典?。?nèi)容展示組點評組問題117問題258問題349針對訓(xùn)練311拓展訓(xùn)練2

【合作探究】問題1：①答：0.9%的氯化鈉溶液，即生理鹽水。由于它的滲入壓和細胞外液的同樣，因此不會讓細胞失水或者過分吸水，能夠保持細胞原有的生理活性。②答：烘干是要將細胞固定在玻片上，起到穩(wěn)固的作用。③答：染色劑是堿性的，會與鹽酸中和，用蒸餾水洗掉鹽酸，避免鹽酸影響觀察效果。用緩水流是為了避免沖走細胞。【合作探究】問題2：比較項目DNARNA結(jié)構(gòu)特點

雙鏈單鏈基本單位脫氧核糖核苷酸核糖核苷酸化學(xué)組成堿基嘌呤腺嘌呤（A),鳥嘌呤（G)腺嘌呤（A),鳥嘌呤（G)嘧啶胸腺嘧啶（T），胞嘧啶（C)尿嘧啶（U），胞嘧啶（C)五碳糖脫氧核糖核糖無機酸磷酸磷酸核苷酸種類腺嘌呤脫氧核苷酸鳥嘌呤脫氧核苷酸胸腺嘧啶脫氧核苷酸胞嘧啶脫氧核苷酸腺嘌呤核糖核苷酸鳥嘌呤核糖核苷酸尿嘧啶核糖核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸存在場所主要在細胞核中、葉綠體、線粒體中也有少量主要在細胞質(zhì)中貯存遺傳信息的生物細胞生物和DNA病毒RNA病毒【合作探究】問題3:答：DNA的脫氧核苷酸即使只有四種，但若數(shù)量不限，在連接成長鏈時，排列次序就是極其多樣化的，因此核酸能儲存遺傳信息，由此可見，遺傳信息就儲存在核苷酸的排列次序中。1、一切生物的遺傳物質(zhì)

A、核苷酸B、核酸

C、DNAD、RNA2、下列有可能只含一種核酸的生物是

A．小麥 B．酵母菌

C．病毒 D．變形蟲【課堂練習(xí)】3、由一份子磷酸、一分子含N堿基和一分子化合物a構(gòu)成了復(fù)雜化合物b，對a、b的敘述對的的是A、a是核糖，b是脫氧核苷酸B、a是脫氧核糖，b是核糖核苷酸C、a是核糖，b是核糖核苷酸D、a是五碳糖，b是核酸4、構(gòu)成人體核酸的