七年級英語上冊 Unit 9 My favorite subject is science SectionA (1a-2d)教案（新版）人教新目標(biāo)版

七年級英語上冊Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionA(1a-2d)教案（新版）人教新目標(biāo)版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：七年級英語上冊Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionA(1a-2d)

2.教學(xué)年級和班級：七年級1班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、說出一系列與學(xué)科主題相關(guān)的基本詞匯和句型，如“Myfavoritesubjectisscience.”、“Ienjoylearningabouthistory.”等。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)不同學(xué)生喜歡的科目，使學(xué)生了解并尊重個體的興趣和選擇，培養(yǎng)學(xué)生的多元文化視角。

3.思維品質(zhì)：通過groupwork和classdiscussion等互動活動，提升學(xué)生分析問題、解決問題的能力，以及批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、筆記等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，如時態(tài)、語態(tài)、冠詞、介詞等。此外，學(xué)生應(yīng)該能夠聽懂并使用一些日常的英語表達(dá)，如介紹自己、詢問他人信息等。在詞匯方面，學(xué)生應(yīng)該掌握了一些與學(xué)校生活相關(guān)的基本詞匯，如“subject”、“science”、“history”等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對學(xué)生的了解，大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)保持著積極的態(tài)度，尤其是那些對自然科學(xué)感興趣的學(xué)生。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備基本的聽說讀寫能力，但寫作能力相對較弱。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏愛互動和參與式學(xué)習(xí)，對于小組討論和游戲等活動表現(xiàn)出較高的積極性。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要包括：一是對一些專業(yè)學(xué)科名詞的理解和運(yùn)用，如“chemistry”、“biology”等；二是對復(fù)雜句型的理解和構(gòu)造，如如何正確使用“notonly...butalso...”結(jié)構(gòu)；三是在討論環(huán)節(jié)，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)并傾聽他人的意見，這需要學(xué)生具備一定的批判性思維和溝通技巧。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教新目標(biāo)版七年級英語上冊教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.制作課件：利用PowerPoint或其他演示軟件，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計相關(guān)課件，包括圖片、圖表、動畫等，以吸引學(xué)生的注意力并輔助講解。

b.打印練習(xí)題：準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，包括選擇題、填空題、問答題等，用于鞏固所學(xué)知識。

c.作業(yè)模板：為學(xué)生提供一篇關(guān)于自己最喜歡的學(xué)科的作文模板，以便學(xué)生在課后進(jìn)行寫作練習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

a.準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)需求，如顯微鏡、植物標(biāo)本、化學(xué)試劑等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

b.安排實(shí)驗(yàn)室：提前預(yù)約實(shí)驗(yàn)室，確保實(shí)驗(yàn)課的順利進(jìn)行。

4.教室布置：

a.座位安排：將學(xué)生分為小組，每組4-6人，便于進(jìn)行互動討論和實(shí)驗(yàn)操作。

b.實(shí)驗(yàn)操作臺：在教室內(nèi)設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺，以便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

c.展示區(qū)：在教室內(nèi)預(yù)留一塊展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作品和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

5.其他資源：

a.在線資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如教育平臺、視頻網(wǎng)站等，尋找與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)視頻或拓展資料，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)資源。

b.家長溝通：通過微信、QQ等通訊工具，與家長保持良好溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“Myfavoritesubjectisscience”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課程知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“Myfavoritesubjectisscience”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解課程知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握學(xué)習(xí)技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握學(xué)習(xí)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解知識點(diǎn)，掌握學(xué)習(xí)技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“Myfavoritesubjectisscience”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理1.學(xué)科主題理解

-學(xué)生需要理解學(xué)科主題“Myfavoritesubjectisscience”，并能夠表達(dá)自己最喜歡的學(xué)科以及為什么喜歡。

-學(xué)生能夠聽懂、說出一系列與學(xué)科主題相關(guān)的基本詞匯和句型，如“Myfavoritesubjectisscience.”、“Ienjoylearningabouthistory.”等。

2.學(xué)科詞匯和表達(dá)

-學(xué)生需要掌握與學(xué)校科目相關(guān)的詞匯，如“math”、“history”、“chemistry”等。

-學(xué)生能夠正確使用頻率副詞如“always”、“often”、“never”等描述自己喜歡某學(xué)科的程度。

3.一般現(xiàn)在時態(tài)

-學(xué)生需要理解并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)表達(dá)自己的習(xí)慣和喜好，如“Ilikeplayingsoccer.”、“ShestudiesEnglisheveryday.”。

-學(xué)生能夠識別主語和謂語動詞的一致性，如“Myfavoritesubjectisscience.”中的“is”與“science”一致。

4.提問技巧

-學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何使用特殊疑問詞提出問題，如“Whatisyourfavoritesubject?”、“Whydoyoulikescience?”。

-學(xué)生能夠用正確的疑問詞和語序構(gòu)造問題，以詢問他人的喜好和原因。

5.聽力技能

-學(xué)生需要通過聽力練習(xí)，提高對日常對話的理解能力，尤其是對描述個人喜好和原因的對話。

-學(xué)生能夠聽懂并理解聽力材料中的關(guān)鍵信息，如對話中提到的學(xué)科名稱和喜歡的理由。

6.口語表達(dá)

-學(xué)生需要通過口語練習(xí)，提高描述個人喜好和原因的口頭表達(dá)能力。

-學(xué)生能夠自信地使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行口頭表達(dá)，如向他人介紹自己的喜好和原因。

7.閱讀技能

-學(xué)生需要通過閱讀練習(xí)，提高對描述個人喜好和原因文章的理解能力。

-學(xué)生能夠理解閱讀材料中的關(guān)鍵信息，如文章中提到的學(xué)科名稱和喜歡的理由。

8.寫作技能

-學(xué)生需要通過寫作練習(xí)，提高描述個人喜好和原因的書面表達(dá)能力。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型撰寫關(guān)于自己最喜歡的學(xué)科的短文。

9.批判性思維

-學(xué)生需要通過討論和分析，培養(yǎng)對學(xué)科喜好和原因的批判性思維能力。

-學(xué)生能夠提出并分析不同觀點(diǎn)，如探討為什么某個學(xué)科比其他學(xué)科更受歡迎。

10.團(tuán)隊合作

-學(xué)生需要通過小組活動和討論，提高團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

-學(xué)生能夠在小組中有效地交流和合作，共同完成任務(wù)，如共同討論各自喜歡的學(xué)科。教學(xué)反思在本次教學(xué)中，我選擇了“Myfavoritesubjectisscience”這一主題，旨在幫助學(xué)生掌握與學(xué)校科目相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，并提高他們的聽說讀寫技能。我設(shè)計了多個教學(xué)活動，包括聽力練習(xí)、口語表達(dá)、閱讀理解和寫作練習(xí)，以全面提高學(xué)生的語言能力。同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊合作能力。

2.教學(xué)方法

在本次教學(xué)中，我采用了多種教學(xué)方法，包括自主學(xué)習(xí)法、講授法、實(shí)踐活動法、合作學(xué)習(xí)法等。這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。我通過小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識，培養(yǎng)他們的動手能力和解決問題的能力。

3.教學(xué)效果

從學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)成果來看，本次教學(xué)取得了較好的效果。學(xué)生能夠掌握與學(xué)科主題相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高了他們的聽說讀寫技能。通過小組討論和角色扮演等活動，學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力得到了培養(yǎng)。此外，學(xué)生的批判性思維能力也得到了提高，能夠提出并分析不同的觀點(diǎn)。

4.存在問題

在本次教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，部分學(xué)生在聽力練習(xí)中遇到了一些困難，對于聽力材料的語速和發(fā)音不太適應(yīng)。其次，在寫作練習(xí)中，部分學(xué)生對于表達(dá)個人喜好和原因的句型掌握不夠熟練，寫作時出現(xiàn)了一些錯誤。最后，在小組討論中，個別學(xué)生表現(xiàn)出不愿意積極參與的態(tài)度，影響了小組的整體效果。

5.改進(jìn)措施

針對存在的問題，我計劃采取以下改進(jìn)措施。首先，我會調(diào)整聽力材料的難度和語速，以適應(yīng)學(xué)生的水平。其次，我會加強(qiáng)對學(xué)生的寫作指導(dǎo)，幫助他們掌握表達(dá)個人喜好和原因的句型。最后，我會鼓勵學(xué)生積極參與小組討論，提高他們的團(tuán)隊合作意識。

6.總結(jié)

總體來說，本次教學(xué)達(dá)到了預(yù)期的效果。學(xué)生能夠掌握與學(xué)科主題相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高了他們的語言能力。同時，通過小組討論和角色扮演等活動，學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力得到了培養(yǎng)。然而，在教學(xué)過程中也存在一些問題，我將在未來的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。板書設(shè)計1.學(xué)科主題

①M(fèi)yfavoritesubjectisscience.

②Ienjoylearningaboutscience.

③Scienceismyfavoritesubject.

2.學(xué)科詞匯和表達(dá)

①math,history,chemistry,biology,physics

②always,often,never,verymuch,alot,because

3.一般現(xiàn)在時態(tài)

①Ilikeplayingsoccer.

②ShestudiesEnglisheveryday.

③Igotoschoolbybus.

4.提問技巧

①Whatisyourfavoritesubject?

②Whydoyoulikescience?

③Whatisyourfavoritesubjectandwhy?

5.聽力技能

①Listentothedialogueandunderstandthekeyinformation.

②Listentotheconversationandidentifythesubjectandreason.

6.口語表達(dá)

①Introduceyourfavoritesubjectandexplainwhyyoulikeit.

②Practiceaskingandansweringquestionsaboutfavoritesubjects.

7.閱讀技能

①Readthepassageandunderstandthekeyinformation.

②Readthearticleandidentifythesubjectandreason.

8.寫作技能

①Writeaboutyourfavoritesubjectandexplainwhyyoulikeit.

②Practicewritingquestionsandanswersaboutfavoritesubjects.

9.批判性思維

①Analyzedifferentviewpointsonwhycertainsubjectsarepopular.

②Discusstheadvantagesanddisadvantagesofdifferentsubjects.

10.團(tuán)隊合作

①Worktogetheringroupstodiscussfavoritesubjects.

②Collaboratetocreatealistofpopularsubjectsandreasons.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課的主題是“Myfavoritesubjectisscience”，我們學(xué)習(xí)了與學(xué)科主題相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，以及一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。我們還練習(xí)了提問技巧，提高了聽力、口語、閱讀和寫作技能。此外，我們還培養(yǎng)了自己的批判性思維和團(tuán)隊合作能力。

2.當(dāng)堂檢測

(1)選擇題

1.Whatisyourfavoritesubject?

A.Math

B.History

C.Science

D.English

2.Whydoyoulikescience?

A.Becauseitisinteresting.

B.Becauseitisdifficult.

C.Becauseitisboring.

D.Becauseitiseasy.

(2)填空題

1.MyfavoritesubjectissciencebecauseIfindit()and()tolearnabout.

2.Ienjoylearningaboutsciencebecauseithelpsme()and()myknowledge.

(3)問答題

1.Whatisyourfavoritesubjectandwhy?

2.Whataretheadvantagesanddisadvantagesofyourfavoritesubject?

(4)聽力題

Listentothedialogueandanswerthefollowingquestions:

1.Whatistheboy'sfavoritesubject?

2.Whydoestheboylikescience?

(5)口語題

1.Introduceyourfavoritesubjectandexplainwhyyoulikeit.

2.Practiceaskingandansweringquestionsaboutfavoritesubjects.

(6)閱讀題

Readthepassageandanswerthefollowingquestions:

1.Whatisthegirl'sfavoritesubject?

2.Whydoesthegirllikescience?

(7)寫作題

1.Writeaboutyourfavoritesubjectandexplainwhyyoulikeit.

2.Practicewritingquestionsandanswersaboutfavoritesubjects.重點(diǎn)題型整理(1)詞匯填空題

例題：

Myfavoritesubjectisscience.Ienjoylearningaboutsciencebecauseitis(1)and(2)tolearnabout.Ithelpsme(3)myknowledgeand(4)mycriticalthinkingskills.

答案：

1.interesting

2.interesting

3.broaden

4.improve

(2)句型轉(zhuǎn)換題

例題：

Thegirllikesscience.Shethinksitisinteresting.

轉(zhuǎn)換為：

Thegirlthinksscienceisinteresting.

答案：

Thegirllikesscience.Shethinksitisinteresting.

(3)對話補(bǔ)全題

例題：

A:Whatisyo