1 感受生活中的法律 第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊

1感受生活中的法律第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）1感受生活中的法律第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊教材分析《統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊》第二課時(shí)“感受生活中的法律”，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解法律在我們生活中的重要作用，認(rèn)識到遵守法律、維護(hù)法律尊嚴(yán)的重要性。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，提高法律素養(yǎng)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解法律的基本概念和作用；

2.培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律、維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識；

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用法律知識解決生活中的問題。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.法律的基本概念和作用；

2.培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律、維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識。

教學(xué)方法：

1.采用案例分析法，讓學(xué)生在具體案例中感受法律的作用；

2.采用討論法，引導(dǎo)學(xué)生思考法律與生活的關(guān)系，提高法治觀念；

3.采用實(shí)踐操作法，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用法律知識解決實(shí)際問題。

教學(xué)內(nèi)容：

1.法律的基本概念和作用；

2.生活中的法律案例分析；

3.學(xué)生自覺遵守法律、維護(hù)法律尊嚴(yán)的實(shí)踐操作。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念、公民素養(yǎng)和社會責(zé)任感。具體包括：

1.法治觀念：使學(xué)生了解法律的基本概念和作用，認(rèn)識到法律在維護(hù)社會秩序和公民權(quán)益中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律、維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識。

2.公民素養(yǎng)：通過案例分析和生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用法律知識解決實(shí)際問題，提高學(xué)生在社會生活中的自我保護(hù)能力和法律責(zé)任意識。

3.社會責(zé)任感：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、自覺維護(hù)社會公平正義的責(zé)任感，使學(xué)生明白每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為維護(hù)法治和社會和諧負(fù)起責(zé)任。學(xué)情分析本節(jié)課的對象是六年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的法律基礎(chǔ)知識，對生活中的一些法律概念有所了解。通過前期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)掌握了法律的基本概念，如法律是國家制定或認(rèn)可、靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。同時(shí)，學(xué)生們也了解到了法律的作用，如規(guī)范行為、保護(hù)權(quán)益、維護(hù)秩序等。

在能力方面，學(xué)生們已經(jīng)具備了分析問題和討論問題的能力。他們能夠從案例中提取關(guān)鍵信息，分析法律的作用和意義。此外，學(xué)生們也能夠主動(dòng)參與課堂討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。這些能力對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)起到了積極的推動(dòng)作用。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備了一定的公民素養(yǎng)和社會責(zé)任感。他們明白遵守法律是每個(gè)公民的義務(wù)，也認(rèn)識到法律對于社會的重要性。然而，部分學(xué)生對于法律的具體內(nèi)容和實(shí)踐運(yùn)用還不夠深入，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們普遍具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律意識。他們能夠按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。這對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)。然而，部分學(xué)生在課堂討論中可能過于活躍，需要注意引導(dǎo)他們保持良好的課堂紀(jì)律，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

對于課程學(xué)習(xí)的影響，學(xué)生們的基礎(chǔ)知識和能力為學(xué)習(xí)本節(jié)課提供了有利條件。他們能夠理解和接受課堂內(nèi)容，通過案例分析和討論，進(jìn)一步深化對法律的認(rèn)識。然而，部分學(xué)生對于法律實(shí)踐運(yùn)用的理解還不夠深入，需要教師通過具體案例和實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊》以及相關(guān)的法律知識讀本或案例材料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如法律相關(guān)的新聞報(bào)道、案例短片等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，如模擬法庭等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，包括法庭模擬道具、角色扮演服飾等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，提供法律知識宣傳欄或展示板，供學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果和進(jìn)行課堂討論。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要的網(wǎng)絡(luò)資源，如法律知識網(wǎng)站、在線法律咨詢服務(wù)等，以便在課堂上進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)或解答學(xué)生的疑問。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的投影儀、電腦、音響等設(shè)備，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

7.學(xué)生作業(yè)：提前設(shè)計(jì)好相關(guān)作業(yè)題目，包括案例分析、小組討論報(bào)告等，以便在課堂結(jié)束后布置給學(xué)生進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)。

8.反饋評價(jià)表：準(zhǔn)備學(xué)生反饋評價(jià)表，以便在課堂結(jié)束后收集學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等方面的意見和建議，以便進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和改進(jìn)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“感受生活中的法律”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解法律知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“感受生活中的法律”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“感受生活中的法律”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解法律知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、案例分析等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握法律技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、案例分析等活動(dòng)，體驗(yàn)法律知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解法律知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握法律技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解法律知識點(diǎn)，掌握法律技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“感受生活中的法律”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“感受生活中的法律”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的法律知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將掌握法律的基本概念，如法律是國家制定或認(rèn)可、靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。他們還將了解法律的作用，如規(guī)范行為、保護(hù)權(quán)益、維護(hù)秩序等。

2.能力提升：學(xué)生將能夠運(yùn)用法律知識分析問題和解決問題。他們將通過案例分析和討論，提高自己的批判性思維和分析問題的能力。此外，通過參與小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力也將得到提升。

3.態(tài)度培養(yǎng)：學(xué)生將樹立正確的法治觀念，認(rèn)識到遵守法律、維護(hù)法律尊嚴(yán)的重要性。他們將通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)心社會、自覺維護(hù)社會公平正義的責(zé)任感。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)會運(yùn)用法律知識解決生活中的問題，提高自我保護(hù)意識和能力。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。他們將通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，養(yǎng)成積極學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的習(xí)慣。此外，學(xué)生還將學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。板書設(shè)計(jì)①法律的基本概念：法律是國家制定或認(rèn)可、靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

②法律的作用：規(guī)范行為、保護(hù)權(quán)益、維護(hù)秩序等。

③生活中的法律案例分析：通過具體的案例分析，讓學(xué)生了解法律在生活中的應(yīng)用，如遵守交通規(guī)則、保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益等。

④藝術(shù)性和趣味性：在板書設(shè)計(jì)中，可以運(yùn)用圖表、圖片、色彩等元素，使板書更具視覺沖擊力和吸引力。同時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些有趣的問題或謎語，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)問題：“你知道法律有哪些作用嗎？”或者一個(gè)謎語：“什么東西可以保護(hù)我們的權(quán)益？”課后作業(yè)1.請簡述法律的基本概念及其作用。

答案：法律是國家制定或認(rèn)可、靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。法律的作用包括規(guī)范行為、保護(hù)權(quán)益、維護(hù)秩序等。

2.請舉例說明生活中常見的法律現(xiàn)象。

答案：生活中常見的法律現(xiàn)象包括遵守交通規(guī)則、保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益、遵守勞動(dòng)法規(guī)等。

3.請分析一個(gè)你認(rèn)為重要的法律案例，并闡述其意義。

答案：示例：小明在公園玩耍時(shí)，被一只未拴繩的狗咬傷。這個(gè)案例涉及《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》關(guān)于動(dòng)物致人損害的規(guī)定。小明可以要求狗主人承擔(dān)賠償責(zé)任，維護(hù)自己的合法權(quán)益。這個(gè)案例的意義在于，它告訴我們，動(dòng)物主人應(yīng)當(dāng)對自己的寵物負(fù)責(zé)，遵守相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)他人的安全。

4.請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾卧谏钪凶袷胤?，維護(hù)法律尊嚴(yán)。

答案：示例：在生活中，我們可以遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不亂穿馬路；保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，購買商品時(shí)注意查看商品標(biāo)簽、不購買假冒偽劣產(chǎn)品；遵守勞動(dòng)法規(guī)，按時(shí)完成工作任務(wù)，不拖欠工資等。

5.請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于法律知識的主題班會，并闡述其目的和內(nèi)容。

答案：示例：主題：法治教育班會。目的：增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，提高法律素養(yǎng)。內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)法律知識，了解法律的基本概念和作用；2.分析生活中的法律案例，理解法律在生活中的應(yīng)用；3.開展法律知識競賽，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果；4.討論如何在生活中遵守法律，維護(hù)法律尊嚴(yán)。教學(xué)反思與改進(jìn)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和手段，如自主學(xué)習(xí)法、實(shí)踐活動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我也注重了學(xué)生的個(gè)體差異，通過分組討論和角色扮演等活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂學(xué)習(xí)中。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生過于活躍，影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的調(diào)控，確保每個(gè)學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

其次，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對法律知識的應(yīng)用還不夠熟練。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加一些法律知識應(yīng)用的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的法律素養(yǎng)。

此外，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對法律知識的理解還不夠深入。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，加強(qiáng)對法律知識點(diǎn)的講解和案例分析，幫助學(xué)生更好地理解法律知識。教學(xué)評價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：各小組在討論中能夠積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和看法，成果展示中能夠清晰表達(dá)小組的觀點(diǎn)，對于法律知識的應(yīng)用和理解較為深入。

3.隨堂測試：學(xué)生在隨堂測試中表現(xiàn)良好，大