中國大學(xué)生就業(yè)實(shí)訓(xùn)市場分析與預(yù)測精講

中國大學(xué)生就業(yè)實(shí)訓(xùn)市場分析與預(yù)測2008-2013軟件與服務(wù)市場研究部IDC中國2010年1月議程2IT實(shí)訓(xùn)市場現(xiàn)狀及趨勢3IT實(shí)訓(xùn)市場競爭分析4IDC建議1研究摘要議程2IT實(shí)訓(xùn)市場現(xiàn)狀及趨勢3IT實(shí)訓(xùn)市場競爭分析4IDC建議1研究摘要研究范圍學(xué)歷教育非學(xué)歷教育高中初中早教小學(xué)中職高職與本科早教課程教育中高考課程輔導(dǎo)課程教育大學(xué)生就業(yè)實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)企業(yè)小學(xué)課程輔導(dǎo)基礎(chǔ)教育職業(yè)教育英語及其他專項(xiàng)能力強(qiáng)化企業(yè)人才服務(wù)中職學(xué)生就業(yè)實(shí)訓(xùn)本科以上IDC觀點(diǎn)抓住機(jī)遇產(chǎn)品細(xì)分：面向產(chǎn)業(yè)的實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品實(shí)訓(xùn)模式：從定制化服務(wù)向產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；较虬l(fā)展整合：資本、產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化：品牌、教育質(zhì)量市場現(xiàn)狀受資本持續(xù)注入的激勵(lì)，具有品牌影響力的IT實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)將進(jìn)一步擴(kuò)張，品牌集中度較高規(guī)?；瘓@區(qū)型實(shí)訓(xùn)基地形成實(shí)訓(xùn)市場的最具競爭力模式軟件行業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)外部化市場趨勢IT實(shí)訓(xùn)市場繼續(xù)走向成熟，占據(jù)更多原先IT培訓(xùn)的市場份額資本+產(chǎn)業(yè)+實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)的模式，將會(huì)提高品牌集中度實(shí)訓(xùn)市場將會(huì)進(jìn)一步走向產(chǎn)品細(xì)分和市場深化，形成業(yè)務(wù)模式的重新組合。議程2IT實(shí)訓(xùn)市場現(xiàn)狀及趨勢3IT實(shí)訓(xùn)市場競爭分析4IDC建議1研究摘要關(guān)鍵宏觀數(shù)據(jù)中國IT實(shí)訓(xùn)市場發(fā)展動(dòng)態(tài)中國IT實(shí)訓(xùn)市場規(guī)模產(chǎn)業(yè)趨勢預(yù)測，2009–2013年6宏觀市場行業(yè)政府政策社會(huì)力量宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境教育部與商務(wù)部攜手推進(jìn)服務(wù)外包實(shí)訓(xùn)工作教育部長提出大力開展就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)高等學(xué)歷擴(kuò)大化凸顯了傳統(tǒng)體制內(nèi)的教育與企業(yè)用人需求脫節(jié)的供需結(jié)構(gòu)性矛盾中小企業(yè)業(yè)務(wù)的剛性增長，海外業(yè)務(wù)的迅速發(fā)展，以及大中型企業(yè)競爭力的大幅改善，都將推進(jìn)IT市場的發(fā)展和人才需求。對(duì)于需要高素質(zhì)雇員的IT企業(yè)而言，人力資源仍然面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。缺乏技能的人力和工資上漲的壓力會(huì)導(dǎo)致勞動(dòng)密集型IT企業(yè)的成本激增。IDC預(yù)測未來5年中國IT市場規(guī)模復(fù)合增長率為11.9%，2013年總規(guī)模達(dá)到1054.49億美元。IT服務(wù)市場將繼續(xù)保持快速增長，未來5年復(fù)合增長率達(dá)到14.4%中國IT實(shí)訓(xùn)市場發(fā)展動(dòng)態(tài)金融危機(jī)下教育領(lǐng)域是經(jīng)濟(jì)危機(jī)形勢下為數(shù)不多的逆勢增長的行業(yè)之一。IT實(shí)訓(xùn)市場受到資本青睞的范圍最為廣泛。資本的介入有力地推動(dòng)了中國IT實(shí)訓(xùn)市場的快速整合。資本青睞IT實(shí)訓(xùn)市場培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)部門紛紛轉(zhuǎn)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)市場實(shí)訓(xùn)成為產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈增值的一部分很多品牌IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都轉(zhuǎn)向“企業(yè)實(shí)訓(xùn)”模式。如達(dá)內(nèi)科技、思遠(yuǎn)IT學(xué)院等。原先企業(yè)內(nèi)部一些服務(wù)于企業(yè)內(nèi)需的培訓(xùn)部門也不斷發(fā)展壯大，逐步承擔(dān)起社會(huì)第三方培訓(xùn)的角色，如中軟ETC。實(shí)訓(xùn)成為產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈增值的一部分。實(shí)訓(xùn)廠商獲得了與政府和下游廠商更多、更緊密的合作機(jī)會(huì)。實(shí)訓(xùn)廠商在各地建立實(shí)訓(xùn)基地時(shí)，各地政府往往作為產(chǎn)業(yè)配套積極引入，提供諸多的優(yōu)惠政策。中國IT實(shí)訓(xùn)市場規(guī)模2008年，全國參加IT實(shí)訓(xùn)的學(xué)員數(shù)達(dá)到44.1萬人，實(shí)訓(xùn)規(guī)模達(dá)到108萬人月，中國IT實(shí)訓(xùn)市場規(guī)模達(dá)到15.1億元。IT實(shí)訓(xùn)市場規(guī)模（億元）IT實(shí)訓(xùn)市場規(guī)模增長率中國IT實(shí)訓(xùn)市場規(guī)模及發(fā)展趨勢預(yù)測，2009–2013中國IT實(shí)訓(xùn)市場在2009年進(jìn)入快速發(fā)展期，預(yù)計(jì)到2013年，市場規(guī)模有望達(dá)到49.4億元，2008–2013年五年均復(fù)合增長率為26.7%。2008年IT實(shí)訓(xùn)市場中各學(xué)歷學(xué)員收入貢獻(xiàn)比例IT實(shí)訓(xùn)市場規(guī)模測算模型當(dāng)年統(tǒng)招本科畢業(yè)生人數(shù)當(dāng)年成人本?？飘厴I(yè)生人數(shù)其他高等學(xué)歷教育畢業(yè)生人數(shù)×IT相關(guān)專業(yè)學(xué)生比例參加實(shí)訓(xùn)比例×實(shí)訓(xùn)期×價(jià)格（元/人月）IT實(shí)訓(xùn)市場人數(shù)規(guī)模IT實(shí)訓(xùn)市場人均價(jià)格×國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)來源公開資料、調(diào)研、訪談?wù){(diào)研、訪談?wù){(diào)研、訪談?wù){(diào)研、訪談IT實(shí)訓(xùn)市場規(guī)模預(yù)測的影響因素影響因子影響因素變化趨勢計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)學(xué)生數(shù)量增加速度%人口出生率的變化：主要受到人口基數(shù)出生率的影響，以及3-4年前的在校生人數(shù)計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢：考慮到計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢進(jìn)行未來幾年預(yù)測計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的入學(xué)學(xué)生規(guī)模：2010-2011年計(jì)算機(jī)相關(guān)畢業(yè)生人數(shù)增長較快參加IT實(shí)訓(xùn)的畢業(yè)生比例%根據(jù)訪談結(jié)果，參加IT實(shí)訓(xùn)的畢業(yè)生比例逐年增加實(shí)訓(xùn)價(jià)格根據(jù)調(diào)研結(jié)果得出基本價(jià)格，成人本?？频漠厴I(yè)生本身的基礎(chǔ)相比普通本?？茖W(xué)生差，通常實(shí)訓(xùn)價(jià)格貴一些實(shí)訓(xùn)期根據(jù)訪談結(jié)果，目前主流分為1個(gè)月和3個(gè)月實(shí)訓(xùn)，2011年以后短期實(shí)訓(xùn)的比例略增行業(yè)結(jié)構(gòu)行為風(fēng)險(xiǎn)投資的介入將加速業(yè)產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；M(jìn)程行業(yè)競爭基礎(chǔ)軟技能培養(yǎng)的重要性逐步顯現(xiàn)產(chǎn)業(yè)趨勢預(yù)測，2009–2013年行業(yè)外部力量信息化需求高速增長刺激IT人才需求高收費(fèi)的軟件學(xué)院對(duì)實(shí)訓(xùn)的需求將繼續(xù)擴(kuò)大，并從國家級(jí)向省級(jí)院?？焖贊B透持續(xù)的高校擴(kuò)招和巨大的就業(yè)壓力將加速釋放非統(tǒng)招學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)的需求第三方實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)調(diào)和供需結(jié)構(gòu)性矛盾議程2IT實(shí)訓(xùn)市場現(xiàn)狀及趨勢3IT實(shí)訓(xùn)市場競爭分析4IDC建議1研究摘要中國IT實(shí)訓(xùn)市場競爭格局安博2.4億達(dá)內(nèi)0.8億思遠(yuǎn)0.54億中軟國際ETC0.33億華迪0.22億其他10.83億，71.7%2008年，前五名IT實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)的市場占有率為28.3%。

IT實(shí)訓(xùn)市場發(fā)展階段屬于IT業(yè)培訓(xùn)的高級(jí)階段，市場發(fā)展相對(duì)比較成熟的特征。15.9%5.3%3.6%2.2%1.4%中國IT實(shí)訓(xùn)市場競爭格局0246810實(shí)訓(xùn)師資力量實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目真實(shí)/復(fù)雜度軟技能培訓(xùn)能力實(shí)訓(xùn)場地全國布局合作院校位置與全國產(chǎn)業(yè)布局…專業(yè)資源分享機(jī)制網(wǎng)絡(luò)利用度融資能力合作企業(yè)數(shù)量合作企業(yè)知名度畢業(yè)生就業(yè)渠道管理團(tuán)隊(duì)專業(yè)背景業(yè)務(wù)管理能力市場拓展能力與合作方管理層協(xié)同能力安博達(dá)內(nèi)思遠(yuǎn)華迪中軟國際ETC特點(diǎn)：各企業(yè)在師資力量、團(tuán)隊(duì)管理背景及協(xié)同能力、業(yè)務(wù)管理能力等方面差距小。安博在影響業(yè)務(wù)發(fā)展的軟能力方面、軟技能培訓(xùn)能力多方面處于領(lǐng)先。主要實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展能力評(píng)估指標(biāo)市場競爭者的三種類型類型競爭特點(diǎn)主要代表競爭關(guān)鍵點(diǎn)原有品牌IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有全國性的品牌和資源，能夠搭建起全國性的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，在與其他類型的實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)的競爭中處于絕對(duì)優(yōu)勢。安博教育、達(dá)內(nèi)科技、思遠(yuǎn)IT學(xué)院產(chǎn)品線和價(jià)格從下游開發(fā)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)外部化中分離出來的IT實(shí)訓(xùn)廠商從事IT實(shí)訓(xùn)已經(jīng)有多年的經(jīng)驗(yàn)和良好的口碑，所欠缺的是市場化運(yùn)作的方式和渠道華迪、中軟國際實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)跟風(fēng)者和機(jī)會(huì)型進(jìn)入者良莠不齊，其中不乏只考慮市場的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以“實(shí)訓(xùn)”作為吸引大學(xué)生源的賣點(diǎn)，卻沒有為解決學(xué)員就業(yè)問題的真正實(shí)訓(xùn)本地化的招生渠道和就業(yè)渠道前五名IT實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以第一類IT實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)占優(yōu)，安博教育、達(dá)內(nèi)科技、思遠(yuǎn)IT學(xué)院占據(jù)前三名位置；第二類IT實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)中華迪和中軟分列第四和第五名。前五名實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)，基本以軟件實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品為絕對(duì)主營業(yè)務(wù)。在地域分布上，品牌IT實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要布局在全國一線城市、沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市、中西部區(qū)域中心城市。國家服務(wù)外包基地城市由于在宏觀政策、規(guī)劃設(shè)計(jì)、招商引資、綜合協(xié)調(diào)等方面受到政策支持，成為品牌IT實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)國內(nèi)業(yè)務(wù)布局的重點(diǎn)。TOP5IT實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)分析優(yōu)勢劣勢市場機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)達(dá)內(nèi)科技定位清晰；形成口碑市場“先就業(yè)，后付款”的信貸培訓(xùn)模式保證生源規(guī)?！跋染蜆I(yè)，后付款”的信貸培訓(xùn)模式也累積了較高的潛在金融風(fēng)險(xiǎn)師資瓶頸在擴(kuò)張與質(zhì)量之間選擇思遠(yuǎn)IT學(xué)院較早涉足IT實(shí)訓(xùn)，在訂單式人才培訓(xùn)方面有所積累集中式校區(qū)，有利于統(tǒng)一調(diào)度資源作為發(fā)源于湖北的地域型公司，面臨全國品牌知名度提升的瓶頸資本運(yùn)作與自主性生長的選擇中軟ETC依托中軟國際強(qiáng)大的品牌優(yōu)勢、師資和自有的用人需求從以滿足企業(yè)內(nèi)訓(xùn)為主轉(zhuǎn)型為完全市場化的公司，在市場宣傳和品牌營銷方面還有待加強(qiáng)從不計(jì)成本轉(zhuǎn)變成以盈利為目標(biāo)，如何繼續(xù)整合內(nèi)部資源和開拓外部市場華迪開展實(shí)訓(xùn)較早，與很多國內(nèi)院校，尤其是西部院校建立了良好的合作關(guān)系，擁有較高的地區(qū)知名度目前僅在成都設(shè)立了一個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，區(qū)域性實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)本地需求依賴程度高區(qū)域化與全國化的選擇議程2IT實(shí)訓(xùn)市場現(xiàn)狀及趨勢3IT實(shí)訓(xùn)市場競爭分析4IDC建議1研究摘要18資本運(yùn)作OR苦煉內(nèi)功？資本運(yùn)作苦煉內(nèi)功代表核心能力業(yè)界將安博歸為資本運(yùn)作的一類，未來安博的戰(zhàn)略方向是什么？培生、凱雷青鳥、安博整合資源營銷英孚達(dá)內(nèi)、思遠(yuǎn)教育質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量行業(yè)借鑒——青鳥Aptech市場領(lǐng)先者戰(zhàn)略防御者競爭對(duì)手陣地防御先發(fā)制人的防御反擊式防御運(yùn)動(dòng)防御收縮防御側(cè)翼防御ACCPBTESTBENET啟盟星分銷覆蓋促銷強(qiáng)度延長產(chǎn)品線：在軟件開發(fā)領(lǐng)域向上下端延伸，建立側(cè)翼保護(hù)把競爭領(lǐng)域擴(kuò)展到新的領(lǐng)域，使其成為新的防守與進(jìn)攻中心安博如果定位于市場領(lǐng)先者，向青鳥學(xué)習(xí)什么？

商業(yè)模式創(chuàng)新進(jìn)入新的細(xì)分市場消耗戰(zhàn)安博的領(lǐng)先者策略園區(qū)化培訓(xùn)、規(guī)模化培訓(xùn)與行業(yè)協(xié)會(huì)合作，整合下游資源相關(guān)多元化：社會(huì)IT培訓(xùn)；BPO帶來的培訓(xùn)；產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人培訓(xùn)非相關(guān)多元化提高課程質(zhì)量提高服務(wù)質(zhì)量為新進(jìn)入者、市場追隨者設(shè)置壁壘ThankyouPleaseemailmeatftong@duye@

如需掌握更多翔實(shí)數(shù)據(jù)和深度分析，歡迎聯(lián)系IDC（中國）ThereisNoBetterMarketResearchPartner！附件1：中國BPO市場規(guī)模預(yù)測23中國BPO服務(wù)市場規(guī)模(2007-2013)十二五計(jì)劃開始新的管理團(tuán)隊(duì)USDM總銷售額增長率評(píng)價(jià)體系評(píng)價(jià)指標(biāo)說明評(píng)分原則（滿分10分）實(shí)訓(xùn)能力：實(shí)訓(xùn)師資力量師資力量越雄厚就越能同時(shí)容納更多實(shí)訓(xùn)學(xué)員。有豐富實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的實(shí)訓(xùn)師（項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理及督導(dǎo)師）能夠使實(shí)訓(xùn)更具實(shí)踐性和可操作性。由企業(yè)在職項(xiàng)目經(jīng)理兼職實(shí)訓(xùn)師能夠幫助學(xué)員加深對(duì)客戶需求、技術(shù)應(yīng)用、工作流程等方面的理解。師資力量越雄厚，則分?jǐn)?shù)高，滿分3分專職的項(xiàng)目經(jīng)理或督導(dǎo)師有實(shí)際的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，3分有企業(yè)在職人員兼職項(xiàng)目經(jīng)理工作，3分其它特點(diǎn)，1分。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目真實(shí)/復(fù)雜度實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目模擬企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目的真實(shí)度和復(fù)雜度越高，學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)工作的適應(yīng)性越強(qiáng)，實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量越好。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目真實(shí)度，滿分5分實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目復(fù)雜度，滿分5分軟技能培訓(xùn)能力軟技能培訓(xùn)（如英語、時(shí)間管理、溝通技巧）能增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭力，有助于學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后更好的開展工作。融入軟技能培訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量更高。提供英語培訓(xùn)，3分提供時(shí)間管理培訓(xùn)，3分提供溝通技巧培訓(xùn)，3分提供其他軟技能培訓(xùn)，1分附件2：主要實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展能力評(píng)估指標(biāo)資源利用能力：實(shí)訓(xùn)場地全國布局目前一二線城市實(shí)訓(xùn)市場需求大且競爭激烈。因此在這些城市的實(shí)訓(xùn)越多，說明企業(yè)市場競爭力越強(qiáng)。在一線城市實(shí)訓(xùn)場地多，則分?jǐn)?shù)高。在三線及以下城市實(shí)訓(xùn)場地多，則分?jǐn)?shù)低。合作學(xué)校布局與服務(wù)外包城市布局匹配度國家認(rèn)定的20個(gè)服務(wù)外包示范城市獲得各級(jí)政府和企業(yè)的更多關(guān)注、產(chǎn)業(yè)集群逐漸形成、產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求正在快速釋放。位于這些城市的合作院校，能更有效地了解當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)需求，可以更集中、更有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競爭力，對(duì)相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)需求量較大。位于20個(gè)服務(wù)外包示范城市的合作院校數(shù)量越多，匹配度越高，則分?jǐn)?shù)高。專業(yè)資源分享機(jī)制由實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)教研中心統(tǒng)一編寫的課程體系能夠確保全國的實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)基地標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，教學(xué)資源共享平臺(tái)有助于實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)全國范圍內(nèi)的培訓(xùn)基地即時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。有統(tǒng)一的課程體系，3分由專門的教研中心進(jìn)行課程研發(fā)，2分有案例資源共享平臺(tái)，3分其它特色，2分網(wǎng)絡(luò)利用度豐富的在線教學(xué)資源能豐富教學(xué)方式，開發(fā)學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，提高教學(xué)成果。提供在線教學(xué)，3分提供在線答疑，3分提供在線討論社區(qū)，2分其它特色，2分。融資能力較強(qiáng)的融資能力和資本運(yùn)作能力為實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營和發(fā)展提供資金保障，有利于實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)更好的實(shí)施發(fā)展戰(zhàn)略。融資能力（是否獲得投資），滿分5分。資本運(yùn)作能力，滿分5分。合作企業(yè)數(shù)量合作