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《數(shù)學(xué)》(新人教版.七年級上冊)第一章有理數(shù)知識回顧問題一:我們在小學(xué)學(xué)過哪些數(shù)?你能按照某一標(biāo)準(zhǔn)將它們分類?自然數(shù):0、1、2、3……分?jǐn)?shù)(小數(shù)):1/2、0.36、5%……數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開生活和生產(chǎn)的需要
隨著社會的發(fā)展,小學(xué)學(xué)過的自然數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)已不能滿足實際的需要。問題背景1、天氣預(yù)報2005年3月某天北京的溫度為-3~3℃,它的確切含義是什么?這一天北京的溫差是多少?-3~
3℃第一課時1.1正數(shù)與負(fù)數(shù)上海今天的氣溫是8℃北京今天最低氣溫是零下3℃,最高氣溫是6℃,沈陽今天的最高氣溫是零下6℃,吉林今天最低氣溫是零下12℃探究一海口最低氣溫零上12℃
哈爾濱最低氣溫零下25℃
記作:+12℃
讀作:正12攝氏度
記作:-25℃
讀作:負(fù)25攝氏度
在表示溫度時,為了區(qū)別零上溫度和零下溫度人們規(guī)定在零上溫度前面添上符號“+”,
而在零下溫度前面添上符號“-”。探究一像+8、+21、+32…前面有“+”號的數(shù)都是正數(shù);像-3、-16、-20…前面有“-”號的數(shù)都是負(fù)數(shù)。有時候前面的符號“+”還可以省略不寫+100=100+0.2=0.2+8、-3、+21、-16、+32、-20探究二0°C以上的溫度用正數(shù)表示,0°C以下的溫度用負(fù)數(shù)表示。正數(shù)都大于0,負(fù)數(shù)都小于0。0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。探究三-6°C-8°C-12°C+6°C+8°C+12°C
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,這是宋代詞人蘇東坡寫下的被人們廣為傳誦的佳句,其中,、、,都是自然世界、人類生活中截然相反的狀態(tài)的真實描繪,這些矛盾的東西融為一體,營造出了和諧而真實的氛圍。在數(shù)學(xué)世界里,一對對具有相反意義的量也是這個大家庭的成員,它們彼此矛盾而又各平相處,為數(shù)學(xué)世界增添了無窮的魅力。為什么要引入負(fù)數(shù)陰與晴悲與歡離與合前—()向后—()安靜—()增加—()仔細(xì)—()簡單—()后向前吵鬧減少粗心困難長—()冷—()強—()向下—()高興—()開始—()短熱弱向上難過結(jié)束表揚—()勝利—()盈利—()收入—()批評失敗虧損支出說明在同一問題中,用正、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量。收入300元和支出200元,零上6℃和零下4℃,向東30米和向西50米等等,如果正數(shù)表示某種意義,那么負(fù)數(shù)表示它的相反的意義,反之亦然。
對于兩個具有相反意義的量,把哪一種意義規(guī)定為正,帶有任意性,不過習(xí)慣上把向東、上升、盈利、運進、增加、收入等規(guī)定為正,把它們的相反量規(guī)定為負(fù)的。怎樣理解具有相反意義的量1.如果80m表示向東走80m,那么-60m表示
。2.如果水位升高3m時水位變化記作+3m,那么水位下降3m時的水位變化記作
m。3.月球表面的白天平均溫度是零上126℃,記作
℃,夜間平均溫度是零下150℃,記作
℃。用正負(fù)數(shù)表示相反意義的量向西走60m-3+126-150
解釋圖中的正數(shù)和負(fù)數(shù)的含義10℃表示白天溫度為零上10℃,-5℃表示晚上溫度為零下5℃。0只表示沒有嗎?1.空罐中的金幣數(shù)量;2.溫度中的0℃;3.海平面的高度;4.標(biāo)準(zhǔn)水位;5.身高比較的基準(zhǔn);6.正數(shù)和負(fù)數(shù)的界點;
……引入正負(fù)數(shù)后,0不再簡簡單單的只表示沒有.它具有豐富的意義,是正負(fù)數(shù)的基準(zhǔn)。觀察下圖,試著說明它們的海拔高度.珠穆朗瑪峰的海拔高度為8848米,魯番盆地的海拔高度為-155米.0
2、若將28計為0,則可將27計為-1,試猜想若將27計為0,28應(yīng)計為
。探究活動1、東、西為兩個相反方向,如果-4米表示一個物體向西運動4米,那么+2米表示什么?物體原地不動記為什么?例2:2001年下列國家的商品進出口總額比上一年的變化情況是:美國減少6.4%,德國增長1.3%,
法國減少2.4%,英國減少3.5%,
意大利增長0.2%,中國增長7.5%.
寫出這些國家2001年商品進出口總額的增長率.探索思考解:六個國家2001年商品進出口額的增長率:美國-6.4%,德國1.3%,法國-2.4%,英國-3.5%,意大利+0.2%,中國+7.5%.“負(fù)”與“正”相
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