浙江省麗水市（新）小學(xué)語文部編階段練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

浙江省麗水市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音寫詞語。

sǎtuōqízhìgēdakāngkǎi

shēnyínshòuxuēxuānnàotáozuì

2、填空題（每題2分共5題）

1）.把音節(jié)補(bǔ)充完整。

m﹣?！╩ǎ）ch﹣(

)→chād﹣ěi→(

)

h﹣(

)→huīj﹣(

)→juén﹣ǚ→(

)

x﹣i﹣(

)→xiàn(

)﹣(

)﹣(

)→quān2）.仿照示例寫一寫，讓朋友們能順利坐上小火車。

3）.比一比，再組詞。

嫌(

)慕(

)浸(

)囑(

)悔(

)

謙(

)幕(

)侵(

)矚(

)侮(

)4）.找到下面詞語對應(yīng)的貼紙，貼一貼，或者自己畫一畫。草原白云森林藍(lán)天

5）.請你根據(jù)《黃帝的傳說》的內(nèi)容補(bǔ)全下表。工具靈感來源形成條件①_______②___________車輪＋木架＋馴服牛和馬③________④___________⑤被______的樹干＋制作出的____3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列表述中不正確的一項(xiàng)是（）A．《橋》是一篇微型小說，敘述了一位村黨支部書記面對暴發(fā)的山洪，以忠于職守的信念和沉穩(wěn)果決的指揮，將村民們和自己送上跨越死亡的生命橋的故事。B．《宇宙生命之謎》這篇科普說明文，從古代神話談起，既引出說明的話題，又能激發(fā)讀者的閱讀興趣。C．《丁香結(jié)》在介紹丁香花時，分別從視覺和嗅覺突出了它的顏色、樣子、氣味，從中我們可以看出作者觀察細(xì)致，描寫生動。D．《青山不老》中，“青山”表面上指老人創(chuàng)造的奇跡，實(shí)際上更象征著老人的高貴品質(zhì)像青山一樣充滿生機(jī)。2）.下列句子中的加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．在一碧千里的大草原上游覽，我的心情豁然開朗。B．一棵棵翠色欲流的柳樹佇立于河水旁。C．我們班取得了拔河比賽第一名，真令人心馳神往。D．那個女孩經(jīng)常孤芳自賞，所以沒有人愿意跟她交朋友。3）.畫線處應(yīng)該填入的一句是（）

三衢道中

［宋］曾幾

梅子黃時日日晴，。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。A．人間四月芳菲盡B．正是河豚欲上時C．小溪泛盡卻山行D．日出江花紅勝火4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.這地方的云彩形態(tài)各異：有的_________，有的_________，有的_________，美麗極了。（把句子補(bǔ)充完整）5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連，組成詞語。

彎彎的天安門

雄偉的小路

潔白的雪蓮2）.先照樣子連一連，再完成練習(xí)。（填序號）

灑脖冰腿涼腳江肚沒凍

我發(fā)現(xiàn)，上面帶“月”的字，意思大多與（①月亮②身體）有關(guān)；帶“冫”的字，意思大多與（①冰②水）有關(guān)；帶“氵”“的字，意思大多與（①冰②水）有關(guān)；我還知道帶“”的字，意思大多與有關(guān)。6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容排序。

________他和千千萬萬的人一起，開通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。

________洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了，人們把家搬了回來。

________禹吸取了鯀治水失敗的教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的辦法治水。

________百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活。2）.重新排列下面的句子。

()我的家就在這個村莊里。

()湖面上蕩著幾只小小的漁船。

()我的腳下是一片平坦的田野。

()小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。

()小路不遠(yuǎn)處有個平靜的小湖。

()一條筆直的小路從田野穿過。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.在正確的音節(jié)后面打“√”，在錯誤的音節(jié)后面打“×”。

huǒ(

)luè(

)qùe(

)xiào(

)

hǔo(

)jué(

)yóu(

)qiaò(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩閱讀。春興①楊柳陰陰②細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。

【注釋】①春興：因春天的景物觸發(fā)的感情。②陰陰：形容楊柳翠綠茂盛。

1．從詩中的描寫來看，這首詩所寫的季節(jié)是_________。

2．這首詩的前兩句描寫了、、、等景物。

3．對這首詩的理解不正確的一項(xiàng)是()。A．這首詩寫出了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。B．這首詩只是通過寫作者看到的景物來表達(dá)作者的思鄉(xiāng)之情。C．這首詩集春景、相思、歸夢于一身，整首詩內(nèi)容協(xié)調(diào)，構(gòu)思巧妙。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

題目：運(yùn)木頭

提示：接到運(yùn)木頭任務(wù)后，小熊、小豬和小猴分別是怎么想的？它們又是怎么做的呢？10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.9.園中有樹，其上有蟬，蟀高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也;黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也?！獎⑾颉墩f苑?第九卷?正諫》1．根據(jù)這段文字所形成的成語是：____。用“——”畫出文中表示該成語喻義的句子，并理解它的意思。

2．根據(jù)上下文的意思解釋句中“其”指什么。

(1)園中有樹，其上有蟬。()

(2)不知螳螂在其后也()

(3)而不知黃雀在其旁也()

(4)而不知彈丸在其下也。()11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。我愛花生花①人們常常詠贊爛漫的櫻花、雍容的牡丹、圣潔的白蓮，我卻要贊頌貌不驚人的花生花。我覺得花生花雖平凡，卻蘊(yùn)藏著另一種美。②花生的花，一般在七月開，青青的花生株上，露出一點(diǎn)一點(diǎn)鮮黃的嫩苞。清晨，沐浴著露水，濕漉漉的；中午，反射著陽光，亮晶晶的。小苞綻開了！一朵兩朵，嬌小而醒目地點(diǎn)綴在萬綠叢中。幾天后，到了盛花期，那時，你若從花生地邊走過，一眼便可見到那些小小的黃花疏密有致地撒在橢圓形的綠葉叢中，猶如顆顆金燦燦的寶石。微風(fēng)吹過，送來縷縷清香，沁人心脾。③花生花沒有婀娜的姿態(tài)，看上去的確比不上櫻花、牡丹、白蓮。不過記得一位名人說過：不是因?yàn)槊利惒棚@得可愛，而是因?yàn)榭蓯鄄棚@得美麗。我也并非初次看到花生花就覺得它是美的，我對它產(chǎn)生特殊的感情，是有一段經(jīng)歷的——④有一次，我和媽媽路過一塊花生地，看見那星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花，剛想伸手去采一朵玩玩?！安灰?！”媽媽制止了我，“花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，沒有一朵是空花。開一朵花，地下就長一顆花生；你采掉一朵，就要少長一顆花生?！薄罢娴?？”“媽媽還騙你？孩子，桃花、梨花容易謝，即便結(jié)出果子，也掛在枝頭，可是花生花卻很低調(diào)，它把果實(shí)埋在地下，不讓人知道花生結(jié)果子是自己的功勞。”媽媽的話使我感到驚奇，同時也引起了我的深思：多可愛的小黃花！千千萬萬的小黃花默默地開、悄悄地謝，最后鉆入土里，長出千千萬萬顆花生。⑤從那以后，我對花生花產(chǎn)生了特殊的感情。每次看到它，我就聯(lián)想到那些樸實(shí)無華、不慕名利、默默無聞地為人類貢獻(xiàn)自己的普通勞動者。1．短文的開頭先列舉了__________、__________、__________，然后筆鋒一轉(zhuǎn)贊頌了__________。

2．第二段寫“盛花期”運(yùn)用了__________的修辭方法和聯(lián)想，作者由__________聯(lián)想到__________。

3．用“”畫出文中的過渡句。這句話起到的作用。

4．文中說花生花“蘊(yùn)藏著另一種美”。這“另一種美”是指______________________________________

5．作者由花生花聯(lián)想到“普通勞動者”，你由花生花聯(lián)想到誰？為什么？

________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空（只寫序號）。

①面容②神采③臉色④神色

(

)慌張(

)飛揚(yáng)(

)蒼白(

)憔悴2）.把下列詞語填到恰當(dāng)?shù)睦ㄌ栔?，填序號?/p>

①驚惶②驚異③驚醒