部編版小學語文四年級上冊類文閱讀及答案全套

部編版小學語文四年級上冊類文閱讀全套類文閱讀-1觀潮錢塘江觀潮楊洋今年的國慶節(jié)我過得特別開心，因為我第一次去錢塘江觀潮。那天，天氣晴朗，我們一家驅車來到海寧鹽官觀潮公園，那里已是人山人海。我拼命地擠到欄桿處，放眼望去，只見錢塘江一望無際，風平浪靜，什么異樣都沒有。我正納悶，這有什么好看的……突然，人群一陣（騷搔）動，有人大喊：“潮水來啦，潮水來啦！”我趕忙朝著周邊人看的方向望去，只見遠處現出一條長長的銀線，隱約傳來陣陣急驟的雨聲。那線條變得越來越粗，越來越近，化作一條橫臥江面的白練；那驟雨聲也漸響漸近，變?yōu)槠埃姏o）暴雨聲，且越來越響，猶如悶雷似的滾來。等到潮水臨近，江水猛漲，萬頃波濤，(頃傾）刻間一線白練變成了一道水墻，潮聲猶如萬馬奔騰，驚雷貫耳。霎時，潮峰從我眼前呼嘯閃過，向西面駛去。江邊有一些年輕人隨著它一路狂奔，似乎在跟它比賽誰跑得快，惹得眾人都在旁邊加油助威。潮水過后的錢塘江，留下了一些小波浪在你追我趕，陽光（灑酒）在上面，波光（粼粼麟麟），煞是好看。這是我第一次觀潮，聽爸爸說，這次看到的只是一線潮，它還有回頭潮等奇妙的景觀。拍照留念后，我依依不舍地離開了江邊，耳邊還一直回蕩著巨大的潮聲，以后有機會我一定要再來觀潮。（選自《小學生分類作文示范大全》）1.從文中括號里選擇正確的字詞。2.“人山人?！钡囊馑际?，作者通過“人山人?！币辉~間接地表現了。3.第二自然段運用了（）的修辭手法。A.擬人B.比喻C.夸張4.仔細閱讀短文，想想作者是按什么順序來寫錢塘江大潮的。5.讀了這篇短文，你有什么感受？請寫下來?！緟⒖即鸢浮?.騷潑頃灑粼粼2.人群如山似海，形容聚集的人極多錢塘江大潮的奇特3.B4.作者是按時間順序來寫大潮的，按照潮來前、潮來時、潮過后的順序把錢塘潮的景象描寫出來的。5.讀了這篇短文，我感受到了潮來時的聲勢浩大，潮水洶涌和作者對錢塘江大潮的贊美。錢塘江觀潮邸延生到杭州一個星期后，我去了一趟蕭山——去到錢塘江岸看大潮。每年這個季節(jié)，特意趕來這里觀看錢塘江大潮的人很多。多少年來，錢塘江潮作為一種獨特的自然景觀，一直吸引著許多敢于冒險和勇于親臨險境來看大潮的人——潮水作為地球上出現的一種極為正常的自然現象，是靠了地球自轉所產生的引力和月球的吸力在大海中產生的潮汐所引起的，很有周期性。所以，人們觀潮也就有了一個預期的時間安排，我就是按照這個發(fā)生潮汛的時間表趕來的。然而我還是來晚了——大的潮汐已經過去，小的潮汐正在從江口涌來。即便這樣，看那滾滾而來的潮汐依然是洶涌澎湃（pàibài）的樣子，像是一道豎立起的洪峰，又像是一道橫截大江的水壩，翻滾著、咆哮著、以排山倒海之威力、波瀾壯闊地直涌過來。潮浪所到之處，濤聲如驚雷在洶涌的水面上滾動，浪花飛濺，大有叱咤（zhàchà）風云、雷霆萬鈞之能勢!啊，錢塘潮！過去有多少游人墨客曾被你的巨大威力所震懾（nièshè），又有多少游人墨客曾為你寫下了感人至深的傳世佳作。我不是詩人，我不能用優(yōu)美的詩句來形容、來描繪你磅（bànɡpánɡ）礴的氣勢，但我確實為你的來勢洶洶所震撼，更被你的巨大威力所嘆服！世界上難道還有什么力量能夠超越大自然的力量嗎？海嘯或是地震？抑或是龍卷風或者是火山爆發(fā)？我想，凡是屬于大自然的產物，人類是沒有什么好辦法可以控制的。但是,我在這里所要說的，是贊美大自然所產生的這偉大的力量，贊美錢塘江大潮所帶來的這極為壯觀的一幕……（選自《風雨人生》）1.給文中加點的字選擇正確的讀音。2.從文中找出下列詞語的反義詞。微小——（）保守——（）嘲笑——（）排斥——（）3.文中畫線的句子運用了的修辭手法，請將它改為陳述句，且不改變句子意思：4.仔細閱讀短文，概括這篇短文的主要內容?！緟⒖即鸢浮?.pàichàshèpánɡ2.壯觀冒險贊美吸引3.反問世界上沒有什么力量能夠超越大自然的力量。4.這篇文章主要寫了作者到錢塘江岸看大潮，描寫了小的潮汐的奇妙景觀。類文閱讀-2走月亮夜石林（節(jié)選）吳然游人散盡了，夕陽的風吹（拂佛）石林。此刻，一切都安靜了，安靜了，石頭們呼吸著晚霞里（閃動閃爍）的星光的氣息，沉默如石雕的哲學家。月亮出來的時候，它們揚起的臉龐光（茫芒）四射。據說月亮上有許多永遠冰冷的石頭。是月亮上的石頭向地上的石頭問好嗎？月光冷涼，落在一柱一柱的石頭上，彈跳一下，碎了，濺成滿地銀花。石林浸在月光里。（突然悠然）想起一個小姑娘，想起小姑娘這樣問媽媽:“夜里，石林睡覺嗎？夜里，石林好玩嗎？”石林忍不住笑了，可愛的小姑娘喲！這時候，蟲兒們出來了。母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下織網，蛛網一閃一晃地亮。一條蜈蚣從石縫里爬出來，又一條蜈蚣從石縫里爬出來，石頭們癢酥酥地，想笑，月光顫顫如花瓣。鱗甲綠亮的秤桿蛇游過來了。青蛙、癩蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，還有穿山甲、蛤蚧，還有一只灰兔跑了過去。噪鵑鳴叫起來，山斑鳩拍著翅膀。打屁蟲、大刀螂、蝎蛉、金龜子們復眼（閃動閃爍），彼此用觸須、長足和氣味互致晚安。跳舞的跳舞，彈唱的彈唱，每一塊石頭，每一莖草葉，都是蟲兒們的婚床和樂池。月光的瀑布（瀉泄）在石壁上。石頭們身披新裝，滿懷（歡喜喜悅）地讓（浸透滲透）月光的木香花、紫藤、皂（夾莢）樹、白蠟條、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，從自己的縫隙和皺褶里流過。呵，小姑娘！你說，夜里，石林睡覺嗎？你說，夜里，石林好玩嗎？（選自《吳然經典美文洱海大耳朵》）1.選出括號中正確的字。2.選出括號中正確的詞語。3.仿寫詞語。癢酥酥（ABB）：、、月光顫顫（ABCC）：、、4.文章多處運用了擬人的修辭手法的好處是什么？5.你說，夜里，石林睡覺嗎？石林好玩嗎？你是從哪里感覺到的？【參考答案】1.拂芒瀉莢2.閃爍悠然閃動喜悅浸透3.暖洋洋亮晶晶綠油油喜氣洋洋白發(fā)蒼蒼千里迢迢4.作者多處運用擬人的修辭手法描寫夜里的石林，使夜石林的形象顯得更加生動、活潑，使文章充滿美感。5.夜里的石林不睡覺，夜里的石林非常好玩。我從第七自然段的描寫中感受到的，夜里的石林，蟲兒們、小動物們都出來了，唱著歌、跳著舞，非常熱鬧，非常好玩。月跡（節(jié)選）賈平凹奶奶說：“月亮是每個人的，它并沒有走，你們再去找吧?！蔽覀冊桨l(fā)覺得奇了，便在院里找起來。妙極了，它真沒有走去，我們很快就在葡萄葉兒上，瓷花盆兒上，爺爺的锨刃兒上發(fā)現了。我們來了興趣，竟尋出了院門。院門外，便是一條小河。河水細細的，卻漫著一大片的凈沙；全沒白日那么粗糙，燦燦地閃著銀光。我們從沙灘上跑過去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫了：“月亮在這兒！”妹妹幾乎同時在下灣喊道：“月亮在這兒！”我兩處去看了，兩處的水里都有月亮，沿著河沿跑，而且哪一處的水里都有月亮了。我們都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是會有的。噢，月亮竟是這么多的：（）你愿意，它（）有了哩。我們就坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝，我說：“你們說，月亮是個什么呢？”“月亮是我所要的。”弟弟說。“月亮是個好?！泵妹谜f。我同意他們的話。正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每個人的。我們就又仰起頭來看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了：那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？（選自《童心》）1.寫出下列詞語的反義詞。粗糙——（）柔和——（）光輝——（）2.“無邊無際”形容，仿寫這樣ABAC結構的詞語、、。3.給文中畫線的句子選擇合適的關聯詞。（）A.只要……就……B.如果……就……C.只有……才……4.為什么說月亮是“我們按在天空上的印章”？5.文章最后一句很美，請你寫一個同樣精彩的句子?！緟⒖即鸢浮?.細致強硬暗淡2.范圍極為廣闊無依無靠無法無天自言自語3.A4.這是運用了比喻的修辭手法，把月亮比喻成了印章。月亮“是我們按在天空上的印章”，是說“我們”是月亮的主人，是天空的主人。5.示例：小溪是纏在大地身上的絲帶。類文閱讀-3現代詩二首林中小景金波陽光透過枝葉,染上嫩綠的顏色。風,打著唿哨,在葉面上輕輕滑過。流進樹林里的空氣，也變得又甜、又柔和。因此，在每棵樹上，都掛著小鳥的歌。（選自《讓太陽長上翅膀》）1.寫出部首相同的詞語。例如：唿哨、、2.寫出形容小鳥歌聲的詞語。例如：啾啾、、3.在這片樹林中，你看到了哪些景物？聽到了什么聲音？4.你覺得這片樹林中還有什么景物？【參考答案】1.你們江河仿佛2.喳喳咕咕布谷3.在樹林中，我看到陽光透過翠綠的枝葉照射進林中，聽到了風聲和小鳥的叫聲。4.樹林中開滿了五顏六色的花朵，遍地綠色的小草，小刺猬在地上滾來滾去，狗熊從地上爬起來伸了個懶腰。云之歌（節(jié)選）魯藜我是云我輕輕地飄我愛漫游忽而東去忽而西來早晨我披著玫瑰紫的圍巾飛向原野去迎接日出黃昏我穿著燦爛的金衣佇立湖畔去歡送落日（選自《新時期文學二十年精選詩歌卷》）1.寫出下列字詞的反義詞。來——（）西——（）落——（）迎接——（）燦爛——（）早晨——（）2.詩歌中的云都有什么顏色？3.“佇立”的意思是：。用“佇立”一詞造句：。4.用“有的……有的……還有的……”寫一寫天上的白云像什么？【參考答案】1.去東起歡送暗淡黃昏2.玫瑰紫色和金色。3.長時間地站著。他正佇立在窗前，凝神思考4.示例：天上的白云有的像正在奔跑的駿馬，有的像溫順的小綿羊，還有的像自在游動的魚兒。類文閱讀-4繁星海上生明月巴金四圍都靜寂了。太陽也收斂了它最后的光芒。炎熱的空氣中開始有了涼意。微風掠過了萬頃煙波。船像一只大魚在這汪洋的海上游泳。突然間，一輪紅黃色大圓鏡似的滿月從海上升了起來。這時并沒有萬丈光芒來護持它。它只是一面明亮的寶鏡，而且并沒有奪目的光輝。但是青天的一角卻被它染成了杏紅的顏色?？?！天公畫出了一幅何等優(yōu)美的圖畫！它給人們的印象，要超過所有的人間名作。這面大圓鏡愈往上升便愈縮小，紅色也愈淡，不久它到了半天，就成了一輪皓月。這時上面有無際的青天，下面有無涯的碧海，我們這小小的孤舟真可以比作滄海的一粟。不消說，懸掛在天空的月輪月月依然，年年如此。而我們這些旅客，在這海上卻只是暫時的過客罷了。與晚風、明月為友，這種趣味是不能用文字描寫的。可是真正能夠做到與晚風、明月為友的，就只有那些以海為家的人！我（）不能以海為家，（）做了一個海上的過客，也是幸事。上船以來見過幾次海上的明月。最難忘的就是最近的一夜。我們吃過午餐后在艙面散步，忽然看見遠遠的一盞紅燈掛在一個石壁上面。這紅燈并不亮。后來船走了許久，這盞石壁上的燈還是在原處。難道船沒有走么？但是我們明明看見船在走。后來這個悶葫蘆終于給打破了。紅燈漸漸地大起來，成了一面圓鏡，腰間繞著一根黑帶。它不斷地向上升，突破了黑云，到了半天。我才知道這是一輪明月，先前被我認為石壁的，乃是層層的黑云。（選自《人間名家經典散文書系月》）1.仔細閱讀短文，找出與下列詞語意思相近的詞語。光輝——（）皓月——（）無際——（）2.給文中畫波浪線的句子選擇正確的關聯詞。（）A.雖然……但是……B.即使……也……C.盡管……可……3.文中畫直線的句子運用了的修辭手法，請你照樣子仿寫一句：。4.作者從哪些方面對月亮進行了描寫？5.你能寫出幾句寫月亮的詩句嗎？【參考答案】1.光芒明月無涯2.A3.比喻示例：風箏像一只自由自在的小鳥在蔚藍的天空中飛翔。4.作者從顏色和形狀兩方面對月亮進行了描寫。5.示例：舉杯邀明月，對影成三人。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。夏夜繁星（節(jié)選）羅蘭從前有一種小楷筆，淺黃的竹管上，貼著細致的紅紙標簽，上面寫著“一天星斗（換煥）文章”。真是絕佳的詩句!不知那些文雅的中國前輩是何處得來的靈感，“一天星斗”確實是文章的前奏。（）沒有那（署暑）氣全消、涼風漸起的夏夜，人們（）不會有那么多機會細數那滿天的繁星，去為它們編故事、寫神話了。夏天的夜色來得遲。黃昏拖著長長的裙裾，舒舒展展地踱步，把一天的（署暑）氣細心地收斂，然后才慢慢地隱去。星星不等黃昏（退褪）盡，就開始在淡灰的天空中一個一個地出現。起初，你會說，上面只出了一個星。但你立刻看見不遠還有一個，而且另一邊還有一個。不止一個，而是三個。不止三個，而是很多個。星星就是這么喜歡調笑的小精靈，閃著亮眼，躲在你明明看不見的地方，卻打賭說它早就在那里，是你沒有看見。使你不服氣，（辯辨）說它一定剛剛并沒有在那里。它卻只是對你頑皮地眨眼，不由你不對自己的注意力開始懷疑。要說也是，我們對細碎的東西常常不會給予準確的注意，何況是星，那么一大把的被造物者任意一撒。它們除了平面上的，還有從深深遠遠的地方透過來的。在夏夜數過繁星的人都早已發(fā)現，天不是一張幕，它是一片廣遠的、深不可測的空間，那空間里，布滿著星群。（選自《羅蘭經典作品選》）1.從文章括號中選擇正確的字，畫“√”。2.下列對“一天星斗煥文章”的解釋不正確的一項是（）。A.滿天星斗都成為文章的點綴。B.表示文章寫得好。C.文章就像滿天的星斗那樣光亮、鮮明。D.形容一個人的文章到了出神入化的地步。3.在文中空白括號中填寫關聯詞，并用關聯詞造句：。4.文章第六自然段運用了什么修辭手法？作者為什么要用這種修辭手法來描寫星星？5.展開想象，試著用自己的語言描寫一下星空?！緟⒖即鸢浮?.煥辯褪暑2.C3.如果……就……示例：如果不努力學習，就不會取得好的成績4.文章第六自然段運用了擬人的修辭手法。運用擬人的修辭手法便于作者抒發(fā)感情，同時讓讀者感到親切，易受感染。作者賦予了星星生命的活力，使星星活躍起來，對星星的描寫更加形象、生動。5.示例：星星像頑皮的孩子，稚氣地注視著大地，仿佛用那明亮的眼睛講述著一個個動人的故事。類文閱讀-5一個豆莢里的五粒豆尋找快樂的小獾（節(jié)選）朱惠芳一天，小獾（huānɡuàn）決定去尋找自己的快樂。小獾走呀走呀，聽見路邊有一棵快要干死的小野花在喊：“小獾，請你救救我！”小獾把一片草葉卷成一個筒,捧來清水,輕輕灑在小野花身上。小野花喝足了水，挺直了腰，臉兒變得鮮艷了：“謝謝你！這個花瓣是我身上最香最美的一瓣,送給你?！币黄奂t色的花瓣輕輕飄下來，小獾把花瓣藏好，又踏上了尋找快樂的旅程。忽（tūhū）然，小獾看見前面有一張蜘蛛網，一只小蜜蜂不小心撞（zhuànɡchuànɡ）了上去，正在拼命掙扎。小獾小心翼翼地走過去，用力一拉，把小蜜蜂救了出來。小蜜蜂感激地說：“謝謝你！這一小罐蜂蜜送給你?！毙♀挡睾梅涿?，又忙著去尋找快樂了。小獾走著走著，忽然聽見地上傳來輕輕的呻吟聲。原來是小螞蚱在草叢間練習跳遠的時候，不小心把腿摔傷了。小獾背起小螞蚱，把他送回了家。小螞蚱的媽媽非常感激：“小獾，這根風鈴草送給你！”天色晚了，小獾帶著花瓣、蜂蜜和風鈴草回到了家。看著這三份禮物，想起小野花、小螞蚱和小蜜蜂的笑臉，小獾驚奇地發(fā)現，自己心里充滿了一種說不出來的感覺?！斑@就是快樂嗎？”小獾自言自語地說。他嘗了嘗蜂蜜：“原來，快樂就是這樣甜?！毙♀堤闪讼聛恚鸦ò晟w在身上，深深地吸了口氣：“原來，快樂就是那么香?！蔽L吹動風鈴草，傳出“叮叮當當”的輕響，小獾閉上了眼睛：“原來，快樂就是那么好聽?！毙♀稻瓦@樣進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，臉上還帶著甜甜的笑容。（選自《最哲理的童話》）1.給文中加點的字選擇正確的讀音。2.根據意思寫出文中的詞語。（1）自己跟自己說話；獨自低聲說話。（）（2）小心謹慎，絲毫不敢疏忽的樣子。（）3.仔細閱讀文中畫線句子，仿寫連續(xù)動作的句子。4.小獾在尋找快樂的途中都遇到了誰？他都做了什么？5.小獾找到自己的快樂了嗎？他的快樂是什么？【參考答案】1.huānhūzhuànɡ2.自言自語小心翼翼3.示例：我打開書包，拿出課本，大聲朗讀課文。4.小獾在尋找快樂的途中遇到了快要干死的小野花，他幫小野花澆水；遇到了撞上蜘蛛網的小蜜蜂，他把小蜜蜂救了出來；遇到了把腿摔傷的小螞蚱，他把小螞蚱背回了家。5.小獾找到了自己的快樂。他的快樂像蜂蜜一樣甜，像花瓣一樣香，像微風吹動風鈴草一樣好聽。他明白了幫助別人就會獲得快樂。想生大蛋的母雞（節(jié)選）曹延標鴨媽媽又生了一個大蛋。雞媽媽羨慕地說，“鴨媽媽，你到底吃了什么食物生了這么大的蛋？”“我不挑食，什么都吃?！薄拔乙彩?。可是不知為什么，我生的蛋，（）個小，（）也不漂亮?！薄澳闵牡?，我見過了，上面有麻雀斑，是不是你吃了小麻雀？”“別瞎扯了，我怎么會吃小麻雀呢？”母雞媽媽傷感地說,“鴨媽媽，請你告訴我，你怎么會生那么大的一個蛋呢？”“我也不知道?！兵唻寢屜胂胝f,“我喜歡螺螄，可能是吃螺螄的緣故吧?！闭谶@時，非常高貴的鵝太太抬頭挺胸地走過來。“鵝太太，你生的蛋又白又大，是什么原因呢？”“我喜歡吃魚。”“可是我怎樣才能吃到魚呢？”母雞媽媽問，“你們能幫幫我嗎？”“我看只有像我們一樣學游泳?！冰Z太太說。為了像鴨和鵝那樣生一個大蛋，雞媽媽一頭鉆進水里，頓時覺得身子下沉。她拼命地拍打著翅膀，高喊：“救命！救命！”鵝太太游過來，救起雞媽媽?？粗鴾喩頋皲蹁醯挠鹈?，雞媽媽在草地上哭起來。小麻雀感到好奇，當她明白了怎么回事之后對雞媽媽說：“（）誰，（）要量力而行，不要做自己做不了的事。對我來說，你生的蛋就大得不得了，讓我好羨慕?？墒遣徽撐页允裁?，不論我怎樣努力，永遠趕不上你生的蛋大。你看我整天喳喳喳不是很快活嗎？其實，你生的蛋個個都很大?！甭犃诵÷槿傅脑?，母雞不再難過了，她高興地叫起來：“個個大，個個大……”（選自《最哲理的童話》）1.在文章括號中填寫恰當的關聯詞。2.文章結尾省略號的作用是（）A.表示語意斷斷續(xù)續(xù)B.表示聲音的延續(xù)C.表示語音的延長D.表示意思的遞進3.這篇短文能給人什么啟示？從文中找出來，并用“”畫出來。4.雞媽媽能生出像鴨媽媽和鵝太太生的那樣大的蛋嗎？為什么？5.想想還有什么動物能生出個大的蛋？把它們寫下來吧?！緟⒖即鸢浮?.不但……而且……不論……都……2.B3.不論誰，都要量力而行，不要做自己做不了的事。4.不能。因為那是雞媽媽做不到的事情。5.鴕鳥烏龜鱷魚類文閱讀-5一個豆莢里的五粒豆梧桐子（節(jié)選）葉圣陶梧桐子在麻雀的嘴里，周身覺得很濕潤，麻雀用舌頭舔他，好像給他撓（náoráo）癢癢似的。他本來很渴了，身上又有點兒癢，所以感到很舒服。不知道為什么，麻雀一張嘴，他就從半空里掉了下來，正好落在又松又軟的泥里。下了幾天春雨，刮了幾天春風，他醒過來了?？纯醋约荷砩希稚穆眯蟹呀洸辉谏砩狭?，換上了一身綠色的新衣，比先前的更加鮮艷?？纯粗車泥従樱际切┬〔?，也穿著可愛的綠色的新衣。有了這許多新朋友，他不再覺得寂寞了，可是想起母親，想起哥哥弟弟們不知道怎樣了，心里就不大愉快。他慢慢地長大了，周圍的小草們本來跟他一般高，現在只能蓋沒（méimò）他的腳背。他的身子很挺拔，站得筆直，真是個漂亮的小伙子。小草們都很羨慕他，跟他非常親熱。有一天，一只燕子飛來，歇在他的肩膀上。燕子本是當郵差（chāchāi）的，所以他心里很高興，就寫了一封信交給燕子。他說：“燕子哥哥，好心的郵差，我有一封信，是寫給母親和哥哥弟弟們的?？墒俏也恢浪麄冊谑裁吹胤?。請您幫我打聽吧；打聽到了，就把我這封信給他們看，讓他們都能看到。最好能帶個回音給我。謝謝您，好心的燕子哥哥?！毖嘧右豢诖饝?，把信帶走了。沒過一天，燕子背了一大口袋信回來了，對他說：“你的信來了，他們都給你寫了回信哩?！保ㄟx自《稻草人》）1.給文中加點字的正確讀音畫上“√”。2.從文中找出下列詞語的近義詞。舒適——（）孤獨——（）打探——（）3.從哪里可以看出梧桐子長成了大樹？用自己的話說一說吧。4.“燕子背了一大口袋信回來”，這些信是誰寫的？會寫些什么呢？展開想象寫一寫吧?！緟⒖即鸢浮?.náomòchāi2.舒服寂寞打聽3.從周圍的小草們只能蓋沒他的腳背，燕子飛來歇在他的肩膀上，可以看出梧桐子長成了大樹。4.這些信是梧桐子的媽媽和哥哥弟弟們寫的。他們可能會說，很高興收到他的信，因為一直很牽掛他。信里可能還會講到他們各自的生活經歷，希望彼此多寫信等。鳥窩里的樹（節(jié)選）王一梅春天，鳥先生用干草和泥土筑了個又大又結實的鳥窩，鳥太太就蹲在窩里孵它的蛋寶寶。一天，一個鳥蛋動了一下，呀，是寶寶快要出生了？鳥太太忙起身一看，原來鳥窩里長出了一棵小樹苗，葉子綠綠的、肥肥的，正一個勁兒地往上竄呢！鳥太太孵出了一棵樹，這消息一下傳開了?！翱彀阉车?，要不，它會把你們的鳥窩撐破的?！斌胂壬钢箸牭囤s來了。鳥先生接過鐮刀就要砍小樹苗?！翱蓱z的小苗苗，瞧它長得多好呀！”鳥太太撲上去攔住了鳥先生?！澳悄銈兙偷冒峒?，你們的鳥窩很快就要被它戳出個大窟窿的?！奔紫x先生開來了大卡車，準備幫鳥先生一家運東西?？渗B先生說什么也不愿離開它辛辛苦苦筑的窩。樹苗一個勁兒地往上長，眼看就要把鳥窩撐破了?！耙?，咱們把這小樹挪個地方?！兵B先生、鳥太太同時想出了個好辦法。螳螂先生和甲蟲先生捋起袖管就動手搬樹了。小樹苗苗被大家輕手輕腳地從鳥窩里搬下來，種在了泥土里，鳥太太又去孵它的蛋寶寶了。這時，一個鳥蛋又動了一下?！鞍パ?，又要孵出一棵樹了。”鳥先生叫起來。鳥太太瞪了鳥先生一眼：“我哪能老孵出樹來，這回，準是我們的寶寶要出生了?！笨刹?，鳥先生果然成了四個鳥寶寶的爸爸了。在鳥先生、鳥太太的精心照顧下，鳥寶寶和小樹苗一起長大了。當四只小鳥學會飛行時，這棵從鳥窩里搬出來的樹上開出了粉紅色的花，呀，是一棵漂亮的合歡樹。鳥先生一拍腦門：“嗨！我就是用合歡樹下的泥土筑的鳥窩呀！”（選自《王一梅陽光童話蝸牛的森林》）1.照樣子，寫詞語。辛辛苦苦（AABB式）：、輕手輕腳（ABAC式）：、2.從哪里可以看出鳥媽媽對小樹苗的喜愛呢？在文中用“”畫出來。3.鳥太太孵出了一棵樹，這消息傳開后，都有誰趕來了，他們提出了什么建議？4.最后，這棵樹的命運是（）A.被殘忍地砍掉了。B.撐破了鳥窩，占據了鳥太太的家。C.被大家從鳥窩里搬下來，種在了泥土里。5.讀完故事，你知道鳥太太為什么會孵出一棵樹了嗎？用自己的話說一說吧?！緟⒖即鸢浮?.示例：匆匆忙忙從從容容大模大樣一板一眼2.“可憐的小苗苗，瞧它長得多好呀！”鳥太太撲上去攔住了鳥先生。3.螳螂先生扛著大鐮刀趕來了，他建議把小樹苗砍掉。甲蟲先生開來了大卡車來了，建議鳥太太一家趕快搬家。4.C5.因為鳥窩是鳥先生用合歡樹下的泥土筑的，里面可能有合歡樹的種子，所以就在鳥窩里發(fā)芽了。類文閱讀-6蝙蝠和雷達“飛翔之王”：蜻蜓蜻蜓被譽為昆蟲里的“飛翔之王”。在悶熱的夏季里，暴雨將至或驟雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飛舞。它好似一架飛機，而飛行技巧卻遠遠高出于飛機之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行，它能微微抖動翅膀來一個一百八十度的急轉彎，它能懸在空中不移動位置，這時它的翅尖每秒鐘要揮動30-50次，作長“8”次運動。就這一手，大多數以飛翔著稱的鳥類也望塵莫及。它可以長途飛行，一小時飛行六七十公里而不著陸；也可以突然降落，停在一個尖尖的枝梢上，瞬間又飛得無影無蹤。唐詩中“蜻蜓飛上玉搔（sāo）頭”，生動地描寫了這種“特技”表演。蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度，微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應。蜻蜓這種“自動駕駛儀”比現代飛機靈巧得多。人們從仿生學的角度不斷研究昆蟲的飛行與構造機能的特點，“移植”到飛機設計上加以應用。例如在空氣動力學中有一種“顫振”現象，如飛機機羽不能消除“顫振”，快速飛行時就會使機羽折斷，招致機毀人亡。蜻蜓則是消除顫振的“先驅者”，它的翅端前緣有一塊色深加厚的部分，叫翅痣。這是保護薄而韌的蜻蜓翅不致折損的關鍵，人們仿照翅痣，在飛機機羽上設計了加厚部分，于是戰(zhàn)勝了顫振，保證了快速型飛機的安全。（選自《開心趣味百科》）1.解釋詞語。驟雨初歇：自由自在：2.本文主要寫了。文章用到的說明方法有、、等。3.蜻蜓能做哪些“特技表演”呢？用“”在文中畫出來。再說一說，蜻蜓能做這些“特技表演”的根本原因是什么？4.文中引用了“蜻蜓飛上玉搔頭”的詩句，你還知道哪些描寫蜻蜓的詩句呢？寫一寫吧?！緟⒖即鸢浮?.一場陣雨剛剛停止。形容沒有約束，十分安閑隨意。2.蜻蜓具有高超的飛行能力的根本原因舉例子列數字作比較3.畫出：它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行，它能微微抖動翅膀來一個一百八十度的急轉彎。它能懸在空中不移動位置，這時它的翅尖每秒鐘要揮動30-50次，作長“8”字運動。就這一手，一小時飛行六七十公里而不著陸。根本原因：蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度，微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應。4.示例：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。荷花之謎盛夏荷花，嬌艷盛放。它何以出淤泥而不染？是因為荷花的表面十分光滑，污垢難以停留？非也。經科學家用掃描電子顯微鏡觀察，發(fā)現荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣，盡是20微米大小的“疙瘩”。這一被稱為“荷花效應”的發(fā)現給人意外的啟示。它啟發(fā)人們去研制涂料和油漆，使墻面像荷花一樣不受污染，永葆鮮艷色彩。荷花能自身加熱，即使外界溫度降到10℃，它也能保持花朵內35℃的溫度。一株盛開的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來自荷花細胞內能發(fā)熱的線粒體——細胞的“動力機械”。荷花的自身加熱有利于花粉傳播。晚間，花瓣關閉，待在溫暖的花朵里的昆蟲歡悅得很；第二天清楚，荷風送香，身上沾滿了花粉的昆蟲立即可以起飛，不必先曬太陽（許多昆蟲的起飛需要30℃以上的胸廓溫度），從而可避免成為敵人的獵物。荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力?？茖W家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。這顆蓮子和其他6顆蓮子一起是從中國古代一個枯竭的荷塘里被發(fā)現的。沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長出嫩綠的新芽。科學家從千年古蓮中離析出一種酶，發(fā)現是這種酶在修理細胞本身的蛋白質損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負責修理“衰老損壞”的基因，不是也可以把這種基因移植于其他植物乃至人身上，讓人類的不老夢想成真嗎？（選自《生物奇趣》）1.“出淤泥而不染”中的“染”意思是（）。①用染料著色。②感染；沾染。③中國畫筆墨技法之一。2.第二自然段中畫線的句子使用了和的說明方法，這樣寫的好處是。3.第三自然段“沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長出新的健康荷株”句中加點的“近”字能不能去掉？為什么？4.本文作者介紹了荷花的哪些特點？請用自己的話概括出來。5.盛夏荷花，嬌艷盛放，深受人們的喜愛。你積累了哪些描寫荷花的詩句呢？寫出來和大家分享吧?！緟⒖即鸢浮?.②2.舉例子列數字具體、準確地說明了荷花能自身加熱的特點3.不能?！敖北怼敖咏?，句中的“近千年”是概數。如去掉，句中的千年就變成確切的數據，與事實不符，不能體現語言的準確性。4.本文作者介紹了荷花不受污染、能自身加熱、有旺盛的生命力的特點。5.示例：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。類文閱讀-7呼風喚雨的世紀明天的太陽城（節(jié)選）在不久的將來，德國將出現一座全新的城市──完全采用太陽能作為能源的太陽城。在這座城市，到處都是藍色的太陽能轉換器，建筑物的房頂在太陽光的照耀下閃爍著藍色的光芒。這里沒有煙囪，房屋的形狀千姿百態(tài)，有的像彩色的金字塔，有的像正在生長的向日葵。這些房屋通過巨大的玻璃窗吸收太陽能，并如同瓷磚壁爐那樣可在以后慢慢地將熱量釋放出來。房內外安裝有熱交換器，地下室有蓄能器。所謂熱交換，就是把熱量從熱的物體傳遞給冷的物體。太陽光使太陽能接收器產生熱量，熱量通過交換器被接收或轉換而儲[chǔ]存起來。太陽城居民的生活方式會起新的變化。太陽能轉換產生的電流帶動洗衣機、冰箱、電視機、計算機等進行工作。由太陽能燒的熱水源源不斷供應浴室、廚房。在多云天氣，這些太陽能轉換器仍可接收到太陽能。在陰雨天，人們使用蓄能器中儲存的太陽能。在這座城市，太陽能幾乎被用于一切需要能源的地方。人們做飯使用太陽能爐，一個功率約1100瓦的太陽能爐可把飯在幾分鐘內煮熟；人們出門駕駛太陽能汽車，或乘太陽能電車、太陽能輪船，盡管速度不很快，但沒有任何噪音。人們戴的手表，用的計算器，馬路上的交通燈，工地上的安全燈，商店里的廣告牌、霓虹燈，用的都是太陽能。可以預見，（）要走的路還很長，（）新型的太陽城一定會出現。（選自《讀品悟快樂閱讀系列移植記憶不是夢》）1.第一自然段中破折號的作用是（）。A.表示解釋說明B.表示語音的延長C.表示意思的轉換D.表示插說2.在文中的括號里填上恰當的關聯詞語。3.讀畫線句子，你覺得房屋的形狀還像什么呢？展開想象寫一寫吧。4.用“”畫出第四自然段的中心句。這段話的結構方式是。5.判斷下列說法的正誤。正確的打“√”，不正確的打“×”。（1）德國將出現全新的城市是大部分采用太陽能作為能源。()（2）太陽城居民在陰雨天，無法使用太陽能。（）（3）使用太陽能的交通工具不僅速度快，而且沒有任何噪音。（）【參考答案】1.A2.盡管但3.示例：房屋的形狀還像彩色的蘑菇，像高高的圣誕樹。4.太陽城居民的生活方式會起新的變化?？偡?.（1）√（2）×（3）×巨傘下的城市（節(jié)選）如果說，有一座城市要用一把傘蓋起來，你一定會覺得這是無稽之談而付之一笑。大千世界無奇不有，隨著建筑科技、材料工業(yè)的飛速進展，這個“神話”已成現實。威努斯基市是美國佛蒙特州的一座小城，地處美國東北部與加拿大交界的地方，人口不足兩萬，每年入冬，風緊雪驟，奇冷刺骨?？墒窃?980年，小城上空高高撐起一頂擎天巨傘，市區(qū)約3600萬平方米的建筑、房屋、街道、橋梁、廣場、綠地等，全在傘下。居民們有了這頂巨傘的庇護，再也不怕嚴寒的襲擾了。舉世罕見的巨傘是怎樣撐開的呢？原來這把巨傘的傘柄是全市最高的一座11層的塔樓，樓頂上架起中心鋼軸，在市區(qū)周圍地面，深埋了60根合金鋼的樁柱，從中軸縱拉60根高強度尼龍繩索與樁柱連起來，繩索之間串著許多支索，并把透光的有機玻璃塑料膜覆蓋在上面加以固定。全部裝置由電機控制，像傘一樣可張可收，全城猶如一座巨大的玻璃亭子。寒冬臘月，陽光射入，聚熱不散，溫暖如春。傘面上還分組設置了輕巧的太陽能收集器，充分利用日光為全城供應熱水。太陽能收集器可發(fā)揮聚熱功能，雖然整個建“傘”的工程費用高達350萬美元，但只要一個冬天，全城節(jié)省下來的取暖費用就可以補償。傘下的威努斯基市因此聞名全球，成為美國一處新的觀光勝地。每到隆冬，各地游人絡繹不絕，會聚于“巨傘”之下。（選自《海外華人散文精粹下》）1.根據意思寫出選文中的四字詞語。（1）無法考查，沒有根據的說法。（）（2）什么奇怪的事物都有。（）（3）形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。（）2.“這個‘神話’已成現實”中的“神話”是指：。3.文中用數字來說明巨傘，請寫出一例，并說說它的作用.4.巨傘給居民帶來的好處有（）（可多選）A.整個建“傘”的工程費用高達350萬美元。B.巨傘下的小城居民，從此不受氣候劇變之苦。C.全城節(jié)省下了很多取暖的費用。5.用一句話概括建傘的原因、時間、地點。【參考答案】1.（1）無稽之談（2）無奇不有（3）絡繹不絕2.有一座城市要用一把傘蓋起來3.示例：市區(qū)約3600萬平方米的建筑、房屋、街道、橋梁、廣場、綠地等，全在傘下。運用數字描寫，具體寫出了巨傘之大。4.BC5.因為美國的威努斯基市冬天奇冷，所以在1980年，小城上空高高撐起一頂擎天巨傘。類文閱讀-8蝴蝶的家螳螂法布爾螳螂的外表很美麗。它長著細長的腰身，還披著一件淡綠色的外衣。當它把上半身直立起來的時候，前腿也會前伸，就像正在祈禱一樣，模樣很像一個虔誠的修女。螳螂雖然很美麗，但性情卻非常兇猛。它那像鐮刀一樣的大腿是一對捕捉足，腿上有很多鉤刺和鋸齒。它的小腿上也有很多鋸齒，甚至比大腿上的還要多。小腿鋸齒的末端長著尖銳的硬鉤子。記得有一次，我試圖抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。螳螂靜止的時候，看起來很溫和。（）只要別的昆蟲在它面前路過，（）是有意還是無意的，它就會立刻把翅膀伸展開，用大腿迅速地把路過此地的昆蟲抓住。然后，它就會用力把鉗子夾緊，可憐的昆蟲就會立刻被殺死。有一次，我看到一只蝗蟲向一只螳螂走過橋。沒等蝗蟲靠近，螳螂就立刻張開翅膀，同時將身體的上端彎曲起來，嘴里還發(fā)出像蛇一樣的“咝咝”聲。這是一種心理戰(zhàn)術，是利用對方的恐懼心理來打敗對方。螳螂的眼睛一直瞪著蝗蟲，可憐的蝗蟲別嚇傻了，竟然朝著螳螂走去。當蝗蟲靠近螳螂時，螳螂一下子把它抓了過來，蝗蟲再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下來，螳螂就開始享用自己的美餐了。除此之外，黃蜂也是螳螂的美食。螳螂經常躲在黃蜂的蜂巢旁邊，等待獵物飛過來。一些粗心的黃蜂常常忽略螳螂的存在，當它們發(fā)現螳螂的時候，已經來不及逃跑了。（選自《昆蟲記》）1.在文中的括號里填上合適的關聯詞。2.文中畫橫線句子運用了的修辭手法，寫出了螳螂大腿的。3.文中畫“”句子是一個句，作用是。4.螳螂捕食有什么特點？【參考答案】1.但是無論2.比喻強壯有力3.過渡句承上啟下4.一是動作迅速；二是心理戰(zhàn)術；三是躲在暗處，出其不意。白天鵝紅珊瑚沈石溪疣（yóu）鼻天鵝是一種典型的候鳥。春天，梅里雪山彎彎曲曲的雪線退到山腰，疣鼻天鵝就從遙遠的江南水鄉(xiāng)飛到漾濞（bì）湖來，在湖心島蘆葦叢產卵抱窩，繁殖后代。到了秋天，第一場霜雪降臨之前，新生代小天鵝翅膀已經長硬，跟隨群體飛往溫暖的江南水鄉(xiāng)越冬。正是野杜鵑花綻出新葉的時節(jié)，上百只疣鼻天鵝一夜之間飛臨漾濞湖，寧靜的湖面一下子變得喧鬧起來，已經有配偶的成鳥雙雙飛進飛出，忙著修補舊巢，單身雄鳥和待字閨中的雌鳥則忙著談情說愛，尋找稱心如意的伴侶。我躲在白樺樹林里，一日數次用望遠鏡觀察這些疣鼻天鵝。有一只年輕的雌天鵝引起了我的注意。它全身潔白，沒有一根雜毛，脖頸細柔，彎曲扭動時，自有一種迷人的風情，兩只翅膀聳吊起來時，從翼根到翼尖那道弧線顯得特別優(yōu)美。天鵝屬雁形目鴨科天鵝屬，世界上共有六種天鵝：大天鵝、小天鵝、疣鼻天鵝、黑頸天鵝、黑天鵝和黑嘴天鵝。疣鼻天鵝與大天鵝、小天鵝等其他種類的天鵝相比，最大的差異就是鼻孔突兀起一塊皺褶，約有兩三厘米高，通常為黑灰色，就像人身上的疣痣一樣。這只雌天鵝的疣鼻色澤鮮紅，形似珊瑚，十分醒目，已不僅僅是物種的標志，更是美的裝飾。疣鼻天鵝很少鳴叫，因此疣鼻天鵝又有“無聲天鵝”和“啞天鵝”的說法。其實，疣鼻天鵝并非啞巴，只是聲帶不如其他天鵝那么發(fā)達而已，大部分疣鼻天鵝叫聲嘶啞而低沉，只能發(fā)出嘶嘶嘶的聲音。但這只雌天鵝的鳴叫聲卻與眾不同，聲音清晰圓潤，嘶吭嘶吭，特別富有表現力。一點也不夸張地說，這是我所見到的容貌最美麗、姿色最出眾、叫聲最好聽的雌疣鼻天鵝。為了方便觀察記錄，我根據它疣鼻的形狀和顏色，給它起名叫紅珊瑚。（選自《白天鵝紅珊瑚》）1.解釋詞語。稱心如意：與眾不同：2.用“”畫出文中的擬人句。3.疣鼻天鵝與其他種類的天鵝相比，最大的差異是什么？4.作者為什么會注意到紅珊瑚？【參考答案】1.形容心滿意足，事情的發(fā)展完全符合心意。表示與其他人不一樣。2.寧靜的湖面一下子變得喧鬧起來，已經有配偶的成鳥雙雙飛進飛出，忙著修補舊巢，單身雄鳥和待字閨中的雌鳥則忙著談情說愛，尋找稱心如意的伴侶。3.最大的差異是疣鼻天鵝鼻孔突兀起一塊黑灰色皺褶，約有兩三厘米高。4.一是它美麗的外形，二是清晰圓潤的叫聲。類文閱讀-8蝴蝶的家蝴蝶花兒（節(jié)選）馮喆春天到了，花園里的花開了。辛勤的小蜜蜂和美麗的蝴蝶們，扇動著翅膀飛過來了。它們唱著，跳著，在這朵花上停一停，在那朵花上落一落，將花兒的生命一年年地傳下去。我仿佛聽見了蝴蝶媽媽的聲音：“孩子，我們的生命很短暫，我希望你們能在短暫的時間里讓沒有花的地方變成花園。”小蝴蝶們齊聲回答：“媽媽，您放心吧，我們會做到的?！钡谝惶欤笈畠翰实麃淼交▓@里，（）著說：“你們愿意跟我去別的地方生活嗎?”小草高興地說：“我愿意去?！辈实ǎ┑卣f：“你只是棵小草，又不是花兒?！被▋簜兟牭竭@話，心想：你也太看不起人了。便說：“我們都不去了。”彩蝶非常失望地走了……第二天，二女兒鳳蝶來到花園里，用很（）的口氣命令花兒和小草：“你們立刻跟隨我到另外一個地方去生活?！毙〔莺突▋赫l也不理它，鳳蝶非常生氣地走了……第三天，小女兒粉蝶來到花園里，用觸角輕輕地摸著小草的葉子和花兒的花瓣兒，（）地說：“花兒、小草，我想請你們幫助我把光禿禿的地方變成美麗的花園，你們愿意嗎?”花兒和小草都非常高興地說：“我們愿意，我們愿意!”粉蝶很（）地說：“太好啦，讓我們一起努力吧!”春風吹來了，小草搖起來，花兒動起來，引得小蜜蜂和蝴蝶們來回飛……它們飛到哪兒，哪兒就有歌聲。它們落到哪兒，哪兒就有花朵。就連小草都變成了美麗的蝴蝶花。蝴蝶花兒給我們帶來了一個繁花似錦的世界。（選自《釣星星的小老鼠》）1.選擇恰當的詞語填在文中的括號里。傲慢感激微笑不情愿誠心誠意2.花兒們?yōu)槭裁磳麐寢尩拇笈畠翰实f：“我們都不去了”？3.小草和花兒都不理蝴蝶媽媽的二女兒鳳蝶，是因為（）A.她并不是真心邀請小草和花兒的。B.她用的是傲慢的命令的語氣。C.她太愛生氣，不能和小草、花兒做朋友。4.蝴蝶媽媽的小女兒粉蝶為什么能得到小草和花兒的幫助呢？用自己的話說一說吧。5.讀了這個故事，你明白了什么道理呢？【參考答案】1.微笑不情愿傲慢誠心誠意感激2.因為彩蝶覺得小草不是花兒，不想邀請他，花兒們覺得她“太看不起人了”。3.C4.因為粉蝶是誠心誠意去邀請小草和花兒的，而且很有禮貌，得到支持后首先道謝。5.示例：我明白了為人處世要誠心誠意，對人要有禮貌，讓人心里舒服才能更好地合作。蝌蚪（節(jié)選）豐子愷洋磁面盆里盛著大半盆清水，瓜子大小的蝌蚪十數個，抖著尾巴，急急忙忙地游來游去，好像在找尋什么東西。孩子們看見我來欣賞他們的作品，大家圍集攏來，得意地把關于這作品的種種話告訴我：“這是從大井頭的田里捉來的?！薄笆乔迕髂且惶熳絹淼??！薄拔覀冇檬峙趿藖淼摹！薄拔覀兲焯鞊Q清水的呀?！薄斑@好像黑色的金魚?！薄斑@比金魚更可愛！”“它們?yōu)槭裁床唤^地游來游去？”“它們?yōu)槭裁催€不變青蛙？”他們的疑問把我提醒，我看見眼前這盆玲瓏活潑的小動物，它們不絕地游來游去，是為了找尋食物。這幾天晚上，附近田里蛙鼓的合奏之聲，早已傳達到我的床里了。這些蝌蚪倘有耳，一定也會聽見它們的同類的歌聲。聽到了一定悲傷，每晚在這洋磁面盆里哭泣！我勸告孩子們：“你們只管把蝌蚪養(yǎng)在洋磁面盆中的清水里，它們不得充分的養(yǎng)料和成長（chánɡzhǎnɡ）的地方，永遠不能變成青蛙，將來統(tǒng)統(tǒng)餓死在這洋磁面盆里！你們不要當它們金魚看待！金魚原是魚類，可以一輩子長（chánɡzhǎnɡ）在水里；蝌蚪是兩棲類動物的幼蟲，它們盼望長大，長大了要上陸，不能長（chánɡzhǎnɡ）居水里。你看它們急急忙忙地游來游去，找尋食物和泥土，無論如何也找不到，樣子多么可憐！”孩子們被我這話感動了，有幾人便問我：“那么，怎么好呢？”我說：“最好是送它們回家——拿去倒在田里。過幾天你們去探訪，它們都已變成青蛙，‘哥哥，哥哥’地叫你們了?！保ㄟx自《閑情諧趣》）1.畫出文中加點字的正確讀音。2.“孩子們看見我來欣賞他們的作品”中的“作品”是指。3.孩子們的問題應該怎樣回答？在文中找到答案寫出來。（1）它們?yōu)槭裁床唤^地游來游去？（2）它們?yōu)槭裁催€不變青蛙？4.文中的“我”對孩子們提了什么建議？你覺得孩子們會聽從嗎？為什么？________________________________________________________________【參考答案】1.zhǎnɡzhǎnɡchánɡ2.小蝌蚪3.（1）它們急急忙忙地游來游去，是為了找尋食物和泥土，卻無論如何也找不到。（2）蝌蚪養(yǎng)在洋磁面盆中的清水里，得不到充分的養(yǎng)料和成長的地方，永遠不能變成青蛙。4.文中的“我”建議孩子們送蝌蚪回家——拿去倒在田里。我覺得孩子們會聽從。因為愿意養(yǎng)小動物的孩子都是善良和有愛心的，“我”告訴孩子們如果繼續(xù)下去小蝌蚪就會餓死，如果送回田里就會變成青蛙，善良的孩子們一定不忍心餓死小蝌蚪，所以會聽從。類文閱讀-9古詩三首浪淘沙（唐）劉禹錫八月濤聲吼地來，頭高數丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。1.根據意思寫出詩中的詞語。（1）指極短的時間。（）（2）江海匯合之處。（）2.“八月濤聲吼地來”是從（視覺聽覺）方面來描寫的，寫了（漲潮退潮）時的景象；“頭高數丈觸山回”是從（視覺聽覺）方面來描寫的，寫了（漲潮退潮）時的景象。3.把“須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆”改寫成現代漢語。4.“卷起沙堆似雪堆”運用了的修辭手法。請你運用這種手法仿寫一句。【參考答案】1.（1）須臾（2）海門2.聽覺漲潮視覺退潮3.片刻之間便退向江海匯合之處回歸大海，它所卷起的座座沙堆在陽光照耀下像潔白的雪堆。4.比喻示例：大海真藍啊，就像一顆晶瑩剔透的藍寶石。雪梅?其二（宋）盧梅坡有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人。日暮詩成天又雪，與梅并作十分春。1.解釋詞語。日暮：十分春：2.把“有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人”改寫成現代漢語。用上恰當的關聯詞語。3.從這首詩的后兩句可以看出，詩人認為“十分春”的組成部分包括（）A.梅和雪B.梅和詩C.雪和詩D.梅、雪、詩4.你還知道哪些寫梅花的詩句呢？寫一寫吧。【參考答案】1.指太陽快落山的時候，傍晚。全部的春天。2.只有梅花沒有雪花的話，看起來沒有什么精神氣質。如果下雪了卻沒有詩文相和，也會非常俗氣。3.D4.示例：疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。類文閱讀-10爬山虎的腳牽?；ㄍ尥奁讶A清春天，爸爸帶艷艷在陽臺上的花槽（zāocáo）里撒（sànsǎ）下一排牽牛花種子。不久，土里冒出綠芽了；又不久，綠芽長成胖胖的綠藤了。爸爸在陽臺邊拉起一排長繩。艷艷問：“爸爸，拉繩干嗎？”爸爸說：“牽?；ㄌ賰阂荣惻览K呀！”艷艷不信。只見爸爸把藤兒繞上長繩，一條繩一根藤兒，就像一排綠娃娃站在一道道起跑線上。艷艷樂了，忙喊：“預備——爬！”綠藤兒一動也不動，爸爸騙人。第二天早晨，呵！每根藤兒都向上爬了一段，中間那根最胖的藤兒爬得最快了，比旁邊的藤兒高出了好長一段。爸爸沒騙人，艷艷樂得大聲叫：“爸爸，來看！它們真的在比賽爬繩了！”接著，便拍著小手喊：“加油！加油！”但綠藤還是一動也不動。誰也沒見它們往上爬。中午，艷艷放學回家，又見藤兒往上爬了一段。艷艷想：牽牛花藤兒真奇怪，它們?yōu)槭裁纯偸乔那耐吓?，不讓人看見呢？不久，牽牛花藤兒爬上陽臺頂了，就像給陽臺掛了床綠紗帳；又不久，綠藤兒上長滿了紅花朵，就像綠紗帳（chànɡzhànɡ）掛滿了密密的紅喇叭。艷艷家的陽臺好看極了。艷艷明白了：牽?；ㄊ且蝗呵那淖龊檬碌耐尥蓿。ㄟx自《一分鐘床頭小故事太陽》）1.選出文中加點字的正確讀音。2.文中破折號的作用是（）A.表示說話中斷或停頓B.表示解釋說明C.表示聲音延長D.表示突然轉換話題3.文中畫線的句子運用了的修辭手法。請照樣子仿寫一句：。4.牽?；ㄌ賰簽槭裁纯偸乔那耐吓?，不讓人看見呢？5.你還知道哪些攀爬的植物？請把它們的名字寫下來。【參考答案】1.cáosǎzhànɡ2.C3.比喻示例：書籍就像屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。4.因為植物生長是需要時間和過程的，是用肉眼看不到的。5.示例：葡萄、紫藤、野薔薇。爬山虎的腳蔣林霖奶奶喜歡種花草，院子里種滿了各種各樣的花，四季花開不斷。然而，奶奶最喜歡的還數那爬山虎。爬山虎爬滿了院內的西墻。那些長大的葉子，綠得那么新鮮，鋪得那么均勻，（）沒有重疊，（）不留一點縫隙。遠遠望去，就像一堵綠色的墻，更像一條綠色的掛毯。我從小就在奶奶家長大。一次，我不小心被爬山虎的藤絆倒。我爬起來，氣呼呼地把爬山虎的藤往下亂拉亂扯，費了九牛二虎之力才扯斷幾根藤，露出一片空白。可過了幾天，葉子又填滿了空白，我不服氣又去拉。這時候，奶奶看見了，樂呵呵地說：“乖乖，別扯了，那爬山虎可兇呢！它的腳牢牢地巴住墻哩！”“咦，爬山虎還有腳？”我新奇地叫奶奶指給我看。奶奶扒開爬山虎的葉子，指著里面對我說：“爬山虎的腳長在莖上，你看，在莖上長葉柄的地方，反面伸出的就是腳。它的腳原來是枝狀的六七根細絲，每根細絲都是嫩紅的，形狀像蝸牛的觸角。那些絲觸墻時，變成鮮紅的小圓片巴住墻，使淺紅的嫩莖緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬，一個勁兒地向上攀登……”我瞪大眼睛，聽著奶奶繪聲繪色的描述。停了一會兒，奶奶意味深長地對我說：“你要記住，做人就要像爬山虎那樣，腳踏實地，一步一個腳印兒向上攀登，才能不斷進取?。　甭犃四棠痰脑?，我似懂非懂地點了點頭。從那以后，我也愛上了爬山虎。（選自《釣星星的小老鼠》）1.“繪聲繪色”的意思是。請用“繪聲繪色”造句：。2.文章括號中應填寫的關聯詞語是（）。A．雖……但……B．既……也……C．既……又……D．盡管……還……3.從文中找出描述爬山虎的腳的句子，用“”畫出來。4.爬山虎帶給大家怎樣的啟示？5.你最喜歡什么植物？試著描述一下。【參考答案】1.敘述、描寫生動逼真導游向我們繪聲繪色地描述了當地的風土人情2.B3.爬山虎的腳長在莖上，你看，在莖上長葉柄的地方，反面伸出的就是腳。它的腳原來是枝狀的六七根細絲，每根細絲都是嫩紅的，形狀像蝸牛的觸角。那些絲觸墻時，變成鮮紅的小圓片巴住墻，使淺紅的嫩莖緊貼在墻上。4.做人就要像爬山虎一樣，腳踏實地，一步一個腳印兒向上攀登，才能不斷進取。5.示例：我最喜歡含羞草。含羞草像一個害羞的姑娘，我的手指一觸碰它那綠色的葉子，它就害羞地合攏起來，枝條也跟著低垂下來，好像不敢見人似的。類文閱讀-11蟋蟀的住宅與昆蟲為伴的人（節(jié)選）法布爾出生在法國南部山區(qū)的一個小村莊里。村前小溪流水，村外山野樹林，環(huán)境十分優(yōu)美。小小的法布爾對大自然里發(fā)生的事情特別感興趣，不論是水里的游魚、空中的飛鳥、花叢中的蝴蝶，他都喜歡。他總喜歡給自己提出一連串的問題：“魚兒睡不睡覺？”“鳥兒長不長牙齒？”“蝴蝶為什么這樣漂亮？”這些問題，大人們也常?；卮鸩怀鰜怼Ｓ谑撬麜r常留心觀察飛禽和昆蟲，自己尋找答案。一個深秋的夜晚，法布爾突然聽見房屋背后、荒草灘里響起一陣“唧──唧唧唧”的蟲鳴聲，聲音清脆好聽。“奶奶，這是什么在叫呀？”法布爾問。祖母迷迷糊糊地答道：“睡吧，也許……是狼?！狈ú紶枔醪蛔∠x鳴的誘惑，他悄悄地開了門，摸黑到草叢中去，想看個究竟。法布爾七歲那年，家里送他到鄰村的一所小學讀書。老師是一位動物愛好者，飼養(yǎng)了豬、雞、羊、鴿子、黃鶯和蜜蜂，還有一只招人喜愛的小刺猬。法布爾在學校除了讀書，還學到了不少有關小動物的知識。法布爾對動物特別是昆蟲的興趣越來越濃。一天，父親趕集回來，給他買了一張動物掛圖和一本寓言集。寓言集里有許多昆蟲的精美插圖，法布爾愛不釋手，并逐漸癡迷上了對昆蟲的研究。（選自《讓孩子受益的榜樣故事》）1.“愛不釋手”的意思是，請你用這個詞語造句：。2.在下列括號中填寫恰當的動詞。水里（）的魚空中（）的鳥地上（）的馬3.法布爾聽見“唧──唧唧唧”的蟲鳴聲，你還知道哪些蟲鳴的聲音？、、。4.讀了短文，你覺得法布爾是個什么樣的孩子？簡要描述一下。5.你對什么事物感興趣呢？簡要地說明一下?！緟⒖即鸢浮?.因喜愛某物而舍不得放下示例：這些千奇百怪的石頭，讓人愛不釋手2.游飛跑3.嘶——嘶嘶嘶、嗡——嗡嗡嗡、咻——咻咻咻4.法布爾是個細心觀察事物、喜歡問問題、愛思考、愛動腦筋的孩子。5.示例：我對球類的運動特別感興趣，不論是籃球、排球、乒乓球、網球，我都感興趣。我總喜歡了解各類球賽的比賽規(guī)則，掌握它們的打法，課余時間到廣場去打球。自從爸爸給我買了籃球、乒乓球、球拍等體育用品，我對球類運動的興趣就越來越濃厚了。紅螞蟻（節(jié)選）法布爾紅螞蟻的山寨建在那些廢墟上。它是一種既不會撫育兒女也不會出去尋找食物的螞蟻。夏日的午后，紅螞蟻出征的隊伍常映入我的眼簾，這支隊伍大約有五六米長。當它們確信附近有黑螞蟻的巢穴時，幾只間諜似的螞蟻先離開了隊伍往前走，一隊的螞蟻仍舊列著隊伍蜿蜒不停地前進，有時候有條不紊地穿過小徑，有時候若隱若現地出現在荒草的枯葉中。終于，它們找到了黑螞蟻的巢穴。在巢內，紅螞蟻和黑螞蟻有過一番激烈的戰(zhàn)斗，最終黑螞蟻敗下陣來，無可奈何地將自己的兒女送給了強盜。我再講一下它們一路上回去的情形。一次，我看見一隊出征的螞蟻沿著池塘邊前進。那時天刮著大風，許多螞蟻被吹落了，成了魚的果腹美味。這一次，魚又多吃了一批意外的食物——黑螞蟻的嬰兒。顯然螞蟻不會像蜜蜂那樣，會選擇另一條路回家，它們回家的路只有一條。有一天，我監(jiān)視到紅螞蟻出征，進入了黑螞蟻的家。我在紅螞蟻走過的路旁撒小石子做了記號，紅螞蟻戰(zhàn)勝黑螞蟻之后,便沿著那條白色的石子路凱旋了。我用葉子阻斷了它們的路，截走幾只螞蟻，放到別處。這幾只就這樣迷了路，其他的憑著它們的記憶力順著原路回去了。這證明它們與蜜蜂區(qū)別很大，它們不能直接辨認回家的方向，而是憑著對沿途