部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第七單元小結(jié)和單元測(cè)試卷及答案

部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第七單元測(cè)試卷第七單元知識(shí)小結(jié)一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)難讀的字塞(sài)秦(qín)琵(pí)琶(pá)崛(jué)肅(sù)租(zū)淮(huái)斥(chì)辱(rǔ)蓄(xù)迫(pò)擾(rǎo)妄(wàng)筍(sǔn)(2)難寫(xiě)的字塞:注意下部是“土”,不是“士”。醉:注意左部是“酉”。晰:左部是“日”字。斥:不要忘記加上“丶”。(3)多音字還huán(還家)hái(還要)要yāo(要求)y2.詞(1)必須掌握的詞塞外秦朝出征胡須催促醉酒杰出亦可鬼魂英雄項(xiàng)目嚴(yán)肅若有所思清晰振動(dòng)胸懷贊嘆效仿租界疑惑非凡左顧右盼訓(xùn)斥屈辱深居簡(jiǎn)出斬釘截鐵頂天立地(2)近義詞教~使還~回欲~想嚴(yán)肅~肅穆清晰~清楚堅(jiān)定~堅(jiān)決贊嘆~贊美左顧右盼~東張西望勸慰~安慰深居簡(jiǎn)出~閉門(mén)謝客逼迫~強(qiáng)迫困頓~困苦騷擾~打擾優(yōu)厚~優(yōu)越斬釘截鐵~當(dāng)機(jī)立斷妄想~野心昔日~往日滿(mǎn)目琳瑯~林林總總探索~探究美妙~奇妙毫不猶豫~當(dāng)機(jī)立斷(3)反義詞笑→哭生→死嚴(yán)肅→活潑清晰→模糊堅(jiān)定→動(dòng)搖疑惑不解→醍醐灌頂干干凈凈→邋邋遢遢困頓→安逸斬釘截鐵→猶豫不決破舊→嶄新毫不猶豫→猶豫不決溫暖→寒冷(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)①AABC式的詞語(yǔ):翩翩歸來(lái)類(lèi)似的詞語(yǔ):頭頭是道念念不忘欣欣向榮斤斤計(jì)較②含有反義詞的詞語(yǔ):頂天立地左顧右盼類(lèi)似的詞語(yǔ):貪生怕死開(kāi)天辟地取長(zhǎng)補(bǔ)短口是心非有頭無(wú)尾③形容十分熱鬧的詞語(yǔ):熱鬧非凡類(lèi)似的詞語(yǔ):門(mén)庭若市熱火朝天川流不息④形容人品格高尚的詞語(yǔ):精忠報(bào)國(guó)大義凜然視死如歸鐵面無(wú)私秉公執(zhí)法英勇無(wú)畏剛正不阿⑤量詞:一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題一個(gè)星期天一團(tuán)烈火一個(gè)藝術(shù)大師一場(chǎng)“大病”一個(gè)軍醫(yī)一排排高樓大廈一件件家用電器⑥動(dòng)詞:追尋信念追尋溫暖追尋光明渡過(guò)難關(guān)惹出麻煩虛度生命⑦修飾詞:嚴(yán)肅的問(wèn)題沉郁的表情高超的藝術(shù)高興地宣布清晰地回答堅(jiān)定地回答金色的理想明媚的春光火紅的太陽(yáng)二、佳句積累1.比喻句這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。把“問(wèn)題”比作“烈火”,寫(xiě)出了周恩來(lái)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的執(zhí)著和熱衷。2.反問(wèn)句醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?“醉臥沙場(chǎng)”表現(xiàn)出來(lái)的不僅是豪放、開(kāi)朗、興奮的感情,而且還有著視死如歸的勇氣。這一句通過(guò)反問(wèn)的手法,寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。3.感嘆句為中華之崛起而讀書(shū)!這句話用感嘆的形式寫(xiě)出了周恩來(lái)宏大的志向,體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神。三、考試要點(diǎn)比喻句是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),常見(jiàn)的考查形式有:(1)判斷是否是比喻句,這個(gè)比喻句是把什么比喻成什么。(2)仿寫(xiě)比喻句。四、考試熱點(diǎn)1.《古詩(shī)三首》常以填空形式考查詩(shī)句,?？疾樽衷~理解、詩(shī)句的釋義,也會(huì)考查古詩(shī)的含義,以及詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。2.《為中華之崛起而讀書(shū)》會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查對(duì)課文的理解,也會(huì)考查襯托的手法。3.《梅蘭芳蓄須》會(huì)以填空形式考查感知人物形象和精神。4.《延安,我把你追尋》會(huì)以填空形式考查課文的主要內(nèi)容。五、“1+X”閱讀推薦篇目《海軍將領(lǐng)鄧世昌》推薦理由甲午海戰(zhàn)中,鄧世昌那大義凜然的行為,那擲地有聲的語(yǔ)言,那慷慨激昂的神情,無(wú)不深深地震撼了我們的心。文章按事情發(fā)展的順序講了甲午海戰(zhàn)時(shí),鄧世昌帶領(lǐng)“致遠(yuǎn)”艦英勇殺敵、誓與敵人同歸于盡的場(chǎng)面。這是一篇故事性很強(qiáng)的課文,我們的心隨激戰(zhàn)的變化與發(fā)展而被牽動(dòng)著,無(wú)限的敬意涌動(dòng)心間。閱讀方法一邊讀一邊找出令你感動(dòng)的情節(jié),然后想一想從這些情節(jié)中你感受到人物怎樣的品質(zhì)。第七單元考點(diǎn)梳理一、易讀錯(cuò)的字琵琶（pípá）出塞（sài）催眠（cuī）飛將（jiàng）崛起（jué）模范（mófàn）淮河（huái）訓(xùn)斥（chì）旦角（jué）破綻（zhàn）蓄須（xù）京劇（jù）被迫（pò）糾纏（jiūchán）邀請(qǐng)（yāo）忍受（rěn）騷擾（rǎo）拒絕（jù）簽訂（qiāndìng）妄想（wàng）延安（yán）昔日（xī）春筍（sǔn）茅屋（máo）土炕（kàng）奧秘（àomì）輝煌（huáng）一旦（dàn）明媚（mèi）琳瑯（línláng）大義凜然（lǐn）英勇無(wú)畏（wèi）秉公執(zhí)法（bǐng）剛正不阿（ē）二、易寫(xiě)錯(cuò)的字出塞秦朝琵琶醉酒疑惑嚴(yán)肅清晰胸懷贊嘆效仿租界訓(xùn)斥屈辱糾纏邀請(qǐng)輝煌多音字sāi（塞車(chē)）還hái（還有）寧níng（安寧）要yāo（要求）塞sài（邊塞）huán（歸還）nìng（寧可）yào（需要）sè（阻塞）形近字塞—賽秦—奏項(xiàng)—頂催—摧雄—難振—震崛—掘懷—壞疑—凝凡—幾斥—斤訂—釘炕—坑煌—蝗近義詞清晰—清楚堅(jiān)定—堅(jiān)決贊嘆—贊揚(yáng)隨便—隨意勸慰—安慰懲處—懲罰訓(xùn)斥—斥責(zé)拯救—挽救知足—滿(mǎn)足逼迫—強(qiáng)迫破綻—漏洞妄想—妄圖敬佩—?dú)J佩探索—探尋明媚—明朗反義詞清晰—模糊贊嘆—挖苦懲處—獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)束—開(kāi)始普通—特別重點(diǎn)詞語(yǔ)光耀門(mén)楣若有所思為之一振疑惑不解難以忘懷熱鬧非凡左顧右盼聞名世界干干凈凈虛度生命深居簡(jiǎn)出蓄須明志不堪其擾斬釘截鐵翩翩歸來(lái)高樓大廈雨后春筍滿(mǎn)目琳瑯毫不猶豫頂天立地燦爛輝煌展翅飛翔明媚春光火紅太陽(yáng)志存高遠(yuǎn)精忠報(bào)國(guó)大義凜然英勇無(wú)畏視死如歸鐵面無(wú)私秉公執(zhí)法剛正不阿八、詞語(yǔ)搭配【形容詞】（嚴(yán)肅）的問(wèn)題（沉郁）的表情（聞名世界）的藝術(shù)家（生活）的困頓（戰(zhàn)爭(zhēng)）的危險(xiǎn)（隨時(shí)隨地）的騷擾（高超）的表演藝術(shù)（翩翩歸來(lái)）的燕子（昔日）的春光（茁壯成長(zhǎng)）的小樹(shù)（叮咚）的流水（梨花）的清香（開(kāi)荒）的?頭（破舊）的茅屋（溫?zé)幔┑耐量唬ㄓ钪妫┑膴W秘（美妙）的交響（頂天立地）的脊梁（金色）的理想（明媚）的春光（火紅）的太陽(yáng)【副詞】（清晰而堅(jiān)定）地回答（高興）地贊嘆（斬釘截鐵）地說(shuō)（悄悄）地細(xì)聲吟唱（高興）地宣布九、關(guān)聯(lián)詞1.一到沈陽(yáng)，伯父就告訴他，沈陽(yáng)有些地方是外國(guó)人的租界，不要隨便去玩，有事也要繞著走，免得惹出麻煩沒(méi)有地方說(shuō)理。2.他寧可賣(mài)房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。3.無(wú)論戲園子老板開(kāi)出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳都拒絕了。4.如果一旦失去了你啊，那就仿佛沒(méi)有了靈魂。十、常考句型【反問(wèn)句】那不是我們中國(guó)的地方嗎？【反問(wèn)句】在外國(guó)人的租界里，誰(shuí)又敢怎樣呢？【反問(wèn)句】只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢(qián)花？【反問(wèn)句】如果一旦失去了你啊，那就仿佛沒(méi)有了靈魂，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？【比喻句】像翩翩歸來(lái)的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，在追尋雨露和太陽(yáng)?！颈扔骶洹恳慌排鸥邩谴髲B像雨后春筍，一件件家用電器滿(mǎn)目琳瑯。【排比句】追尋你，延河叮咚的流水，追尋你，棗園梨花的清香，追尋你，南泥灣開(kāi)荒的镢頭，追尋你，楊家?guī)X講話的會(huì)場(chǎng)?！九疟染洹孔穼ば拍?，追尋金色的理想；追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽(yáng)！十一、課文重點(diǎn)梳理1.《出塞》是唐朝詩(shī)人王昌齡創(chuàng)作的一首七言絕句，此詩(shī)內(nèi)容主要是慨嘆遠(yuǎn)征之苦，良將之苦，體現(xiàn)出了詩(shī)人對(duì)家國(guó)的愛(ài)重和維護(hù)、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的渴望與期盼以及對(duì)良將的信心；《涼州詞》是唐朝王翰創(chuàng)作的，渲染了出征前盛大華貴的酒筵以及戰(zhàn)士們痛快豪飲的場(chǎng)面，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們將生死置之度外的曠達(dá)、奔放的思想感情；《夏日絕句》是宋朝李清照的詩(shī)作，最后兩句詩(shī)人通過(guò)歌頌項(xiàng)羽的悲壯之舉來(lái)諷刺南宋當(dāng)權(quán)者不思進(jìn)取、茍且偷生的無(wú)恥行徑。2.《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文寫(xiě)的是周恩來(lái)少年時(shí)代的一件事，他耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界里受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事情，從中深刻體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義，從而立志要為中華之崛起而讀書(shū)，表現(xiàn)了少年周恩來(lái)的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。3.《梅蘭芳蓄須》一文贊揚(yáng)了京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳偉大的民族氣節(jié)和愛(ài)國(guó)精神。4.《延安，我把你追尋》是一首新體詩(shī)，作者是祁念曾，抒發(fā)了追尋延安精神的迫切心情。追尋延安，就是追尋信念、溫暖、光明。十二、日積月累別董大[唐]高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？課文要求背誦的內(nèi)容出塞[唐]王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。涼州詞[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？夏日絕句[宋]李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。課外拓展大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！芏鱽?lái)第七單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)測(cè)試卷給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。出塞（sāisài）崛起（juéjié）模范（mómú）訓(xùn)斥（cìchì）旦角（jiǎojué）破綻（zhàndìng）春筍（shǔnsǔn）拒絕（jǜjù）（1）這兩件瓷器模（mómú）樣很相似，像是由一個(gè)模（mómú）型做出來(lái)的。（2）下課后我還（háihuán）要去圖書(shū)館還（háihuán）書(shū)?？雌匆簦瑢?xiě)詞語(yǔ)。yíhuòyīngxióngyánsùxiōnghuáizàntàn（）（）（）（）（）xùnchìqīngxīxiàoguǒjuéqǐchángzhēng（）（）（）（）（）辨字組詞。塞（）項(xiàng)（）崛（）振（）斥（）賽（）頂（）掘（）震（）斤（）按要求寫(xiě)近反義詞。近義詞清晰—（）堅(jiān)定—（）贊嘆—（）勸慰—（）懲處—（）妄想—（）敬佩—（）探索—（）反義詞結(jié)束—（）普通—（）拒絕—（）清晰—（）詞語(yǔ)搭配。（）的問(wèn)題（）的表情（）的藝術(shù)家（）的流水（）的土炕（）的小樹(shù)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并任選一個(gè)寫(xiě)一句話。（）有（）思（）須（）志（）存高（）（）忠（）國(guó)（）死（）歸（）公（）法______________________________________________________________根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。在外國(guó)人的租界里，誰(shuí)又敢怎樣呢？（改為陳述句）______________________________________________________________這個(gè)女人的親人被洋人的汽車(chē)軋死了。（改為把字句）______________________________________________________________一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用電器滿(mǎn)目琳瑯。（仿寫(xiě)比喻句）______________________________________________________________（4）如果一旦失去了你啊，那就仿佛沒(méi)有了靈魂。（用加點(diǎn)詞造句）______________________________________________________________（5）梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。（縮句）______________________________________________________________根據(jù)課文理解填空?！冻鋈返淖髡呤莀__朝的__________，詩(shī)中的“飛將”指的是；《涼州詞》這首詩(shī)中的千古名句是：________________，__________________；《夏日絕句》的作者是___朝的__________，有________________之稱(chēng)，闡明詩(shī)人的生死觀的詩(shī)句是：________________，________________。（2）《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文寫(xiě)的是__________少年時(shí)代的一件事，他__________了中國(guó)人在外國(guó)租界里受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事情，從中深刻體會(huì)到伯父說(shuō)的“__________”的含義，從而立志要____________________，表現(xiàn)了少年周恩來(lái)的__________和__________。參考答案1.sàijuémóchìjuézhànsǔnjù（1）múmó（2）háihuán2.疑惑英雄嚴(yán)肅胸懷贊嘆訓(xùn)斥清晰效果崛起長(zhǎng)征3.示例：出塞項(xiàng)目崛起振興訓(xùn)斥比賽山頂挖掘地震公斤4.示例：（1）清楚堅(jiān)決贊揚(yáng)安慰懲罰妄圖欽佩探尋示例：（2）開(kāi)始特殊接受模糊5.示例：嚴(yán)肅沉郁聞名世界叮咚溫?zé)嶙麻L(zhǎng)成長(zhǎng)6.若所蓄明志遠(yuǎn)精報(bào)視如秉執(zhí)示例：劉胡蘭在敵人的鍘刀面前,寧死不屈,表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員視死如歸的大無(wú)畏的英雄氣概。（1）在外國(guó)人的租界里，誰(shuí)都不敢怎么樣。（2）洋人的汽車(chē)把這個(gè)女人的親人軋死了。（3）示例：美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。（4）示例：如果明天下雨，那么校運(yùn)會(huì)就延期舉行。（5）梅蘭芳是藝術(shù)家。8.（1）唐王昌齡李廣醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？宋李清照“千古第一才女”生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄周恩來(lái)耳聞目睹中華不振為中華之崛起而讀書(shū)博大胸襟遠(yuǎn)大志向部編四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷（考試時(shí)間90分鐘，分?jǐn)?shù)100分）姓名________得分________一、基礎(chǔ)知識(shí)。（53分）1.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）zǒnglǐyíhuòbiǎoqíngwànghuáixùnchìwéiguānbúxìntǐhuì2.用“___”選出加點(diǎn)字正確的讀音。（3分）還鄉(xiāng)（huánhái）糾正（jūjiū）修訂（dìngdīng）壓迫（bòpò）寧可（nìngníng）琵琶（píbí）3.加偏旁組成新字，并組詞。（6分）且亡青_____（）_____（）_____（）且亡青_____（）_____（）_____（）4.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇詞語(yǔ)填空。（8分）（）存（）遠(yuǎn)精（）報(bào)（）大義（）（）英（）無(wú)（）（）死如（）（）（）無(wú)私（）公（）法（）正不（）.小學(xué)生應(yīng)該（），努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。.面對(duì)敵人的絞架，李大釗（），（）。5.選詞填空。（6分）顯然不然安然突然果然毅然（1）.我們要加倍努力，()就要掉隊(duì)了。（2）.狼牙山五壯士()跳下懸崖。（3）.他的意見(jiàn)()是不對(duì)的。（4）.吃過(guò)中飯，天氣()變了。（5）.由于他勤學(xué)苦練，()學(xué)到不少技術(shù)。（6）.只有把這件事告訴他，他心里才會(huì)()。6.照例子用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)它。（6分）出塞_______________________，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，_______________________。、這首詩(shī)是____代詩(shī)人_____________寫(xiě)的。、詞語(yǔ)及句子解釋。但使：_______________飛將：____________________萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還：____________________________________（3）、全詩(shī)表達(dá)了作者_(dá)_________________________________________。7.不改變?cè)猓严铝芯渥訐Q一種說(shuō)法。（8分）（一）、誰(shuí)讀了這個(gè)故事不受感動(dòng)呢？______________________________________________________________、難道我們能隨意砍伐樹(shù)木、破壞環(huán)境嗎？______________________________________________________________（三）、人與山的關(guān)系日益密切，怎么能不讓人感到親切，舒服呢？______________________________________________________________（四）、說(shuō)出的話難道可以不算數(shù)？______________________________________________________________8.課文內(nèi)容我會(huì)記。（8分）（1）《夏日絕句》中說(shuō)理的詩(shī)句是：____________________________________________________________________________________________?！稙橹腥A之崛起而讀書(shū)》這篇課文講了三件事，分別是：______________________________;____________________________________;____________________________________________________________?！睹诽m芳蓄須》講述了著名京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳在日本侵略中國(guó)時(shí)，留起胡須拒絕______________的故事，表現(xiàn)了梅蘭芳強(qiáng)烈的_____________________和________________。二、閱讀理解（19分）（一）課內(nèi)閱讀（9分）新學(xué)年開(kāi)始了，修身課上，沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校的魏校長(zhǎng)向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”“為家父而讀書(shū)?！薄盀槊骼矶x書(shū)?！薄盀楣庖T(mén)楣而讀書(shū)?！庇腥烁纱噙@樣回答。有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了，他打手勢(shì)讓大家靜下來(lái)，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問(wèn)了一句：“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)？”“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效(xiào)此生！”1.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（2分）若有所思：___________________胸懷：___________________抱負(fù)：___________________贊嘆：___________________2.“有志者”的意思是___________________,“效”的意思是___________,“此生”指___________________,“有志者當(dāng)效此生”的意思是__________________________________________________。（3分）3.你為什么讀書(shū)？讀了這段話有什么感想？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）課外閱讀。（10分）狼未必是害獸在大多人的心目中,狼似乎總和貪婪、兇惡、殘暴聯(lián)系在一起。但美國(guó)一些動(dòng)物學(xué)家的最新研究又證實(shí)：狼并非“一無(wú)是處”,再一定條件下（某個(gè)時(shí)期.某個(gè)地區(qū)等）,（）有可能不是“害獸”,（）還可能有利于人類(lèi)呢!例如,在上世紀(jì)70年代末,再澳大利亞草原上,（）無(wú)天敵,繁殖能力（）特別強(qiáng)的野兔泛濫成災(zāi),把牧草啃了個(gè)精光。饑腸轆轆的牛、羊等家畜只得“望兔興嘆”。后來(lái)在動(dòng)物學(xué)家的建議下,澳大利亞從異國(guó)“請(qǐng)”來(lái)了一批惡狼.很快,奄奄一息的大草原因野兔瑞減而又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。前不久南美一座森林出現(xiàn)了罕見(jiàn)的“鹿災(zāi)”---由于該地自然條件特別優(yōu)越,鹿的繁殖速度驚人的快,最后數(shù)以百計(jì)的大鹿小鹿因缺少食物而開(kāi)始啃樹(shù)。沒(méi)過(guò)幾年,森林一片肅殺---原來(lái),樹(shù)木禁不住鹿的“蠶食”而紛紛枯萎.后來(lái)動(dòng)物學(xué)家在“引進(jìn)”了鹿兒“殺手”---餓狼后,森林又奇跡般的回復(fù)了生態(tài)平衡。美國(guó)阿拉斯加州荒原上的因鈕特人則利用經(jīng)過(guò)特別馴養(yǎng)過(guò)的“馴狼”來(lái)代替獵犬拉雪橇.其實(shí),狼的耐久力和耐寒力都優(yōu)于獵犬,力量較大,速度較快,于是,“狼撬”已開(kāi)始在當(dāng)?shù)仫L(fēng)行。1.為下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。（1分）兇惡（wùè）成群結(jié)隊(duì)（jiējié）2.給短文括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）3.狼在人類(lèi)心目中是什么樣子？（2分）___________________________________________________________4.文中列舉了狼做了哪些有益于人類(lèi)的事？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________5.讀了這篇短文，你的收獲是什么？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________三、口語(yǔ)交際（3分）天下興亡，匹夫有責(zé)。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、快樂(lè)習(xí)作。（25分）題目：給老師的一封信要求：注意寫(xiě)信的格式，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。第七單元參考答案：一、基礎(chǔ)知識(shí)1、總理疑惑表情忘懷訓(xùn)斥圍觀不幸體會(huì)2、huánjiūdìngpònìngpí3、忙很忙請(qǐng)請(qǐng)求組組長(zhǎng)忘忘記清清晰租租借4、志存高遠(yuǎn)精忠報(bào)國(guó)大義凜然英勇無(wú)畏視死如歸鐵面無(wú)私秉公執(zhí)法剛正不阿志存高遠(yuǎn)大義凜然視死如歸5、不然毅然顯然突然果然安然6、全詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)朝廷不能平定邊患的不滿(mǎn)。7、（1）誰(shuí)讀了這個(gè)故事都受感動(dòng)呢。（2）我們不能隨意砍伐樹(shù)木、破壞環(huán)境。（3）人與山的關(guān)系日益密切，讓人感到親切，舒服。（4）說(shuō)出的話要算數(shù)。8、（1）生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。（2）周恩來(lái)在同學(xué)和老師面前立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的壯志寫(xiě)周恩來(lái)在奉天上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)伯父嘆氣，疑惑不解周恩來(lái)目睹中國(guó)女人受到洋人的欺凌（3）演戲愛(ài)國(guó)情操崇高的民族氣節(jié)二、閱讀理解（課內(nèi)閱讀）1、好像在思考心胸，心懷遠(yuǎn)大的志向稱(chēng)贊2、有志向的人效仿周恩來(lái)有志氣的人應(yīng)該效仿周恩來(lái)3、言之有理即可（課外閱讀）1.èjié2.不但……甚至……既……又……3.狼似乎總和貪婪.兇惡.殘暴聯(lián)系在一起。4.奄奄一息的大草原因野兔瑞減而又恢復(fù)了勃勃生機(jī).森林又奇跡般的回復(fù)了生態(tài)平衡.經(jīng)過(guò)特別馴養(yǎng)過(guò)的“馴狼”來(lái)代替獵犬拉雪橇.5.要全面的看問(wèn)題，遵循自然規(guī)律。三、口語(yǔ)交際：答案不唯一，言之有理即可。四、作文：略部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第七單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分得分:一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(6分)1.你還(háihuán)是趕緊把書(shū)還(háihuán)給他吧!2.你一定要(yàoyāo)把要(yàoyāo)求寫(xiě)得清清楚楚。3.奶奶寧(nìngníng)愿自己生活在這個(gè)寧(nìngníng)靜的村莊里,也不想和我們一起去大都市。二、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)chūzhēng()cuīcù()yīngxióng()yíhuò()xùnchì()xiōnghuái()yánsù()fánshì()三、在括號(hào)里寫(xiě)出讀音相同的字。(4分)sài()外的景色真是別有一番韻味。這真是一場(chǎng)激烈的足球比()。zhèn()奮人心的呼喊聲如春雷,()耳欲聾,響徹云霄。四、選字組詞。(6分)賽塞出()比()()外()點(diǎn)崛掘()起發(fā)()挖()()地而起震振()驚()耳欲聾()作()興五、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。(9分)左()右()疑惑()()若()所()鐵面()()深()簡(jiǎn)()()()猶豫1.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)畫(huà)橫線的詞語(yǔ)(含有反義詞):(2)畫(huà)浪紋線的詞語(yǔ)(描寫(xiě)人物品質(zhì)):2.上面的詞語(yǔ)和“豁然開(kāi)朗”意思相反的是,和“東張西望”意思相近的是。六、句子加工廠。(9分)1.在外國(guó)人的租界里,誰(shuí)敢怎么樣呢?(改成陳述句)(2分)2.他賣(mài)房度日。他絕不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。(用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話)(2分)3.“一排排高樓大廈像雨后春筍”,“雨后春筍”本來(lái)的意思是,句中的意思是。用上這個(gè)句子的修辭手法寫(xiě)一句話。(3分)4.沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校的魏校長(zhǎng)向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題。(縮句)(2分)七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)1.《出塞》的作者是朝詩(shī)人。這首詩(shī)著重表現(xiàn)了。2.醉臥沙場(chǎng)君莫笑,?3.《夏日絕句》是創(chuàng)作的?！?”這兩句透發(fā)出借懷古以諷今的深刻用意。4.少年周恩來(lái)立下了“”的志向,令人佩服。八、課內(nèi)閱讀。(10分)正當(dāng)周恩來(lái)和同學(xué)左顧右盼時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門(mén)前圍著一群人。他們湊了過(guò)去,只見(jiàn)人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問(wèn)才知道,這個(gè)女人的親人被洋人的汽車(chē)軋死了,她原本指望巡警局給她撐腰,懲處這個(gè)洋人,誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人,反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭,但這是在外國(guó)人的租界里,誰(shuí)又敢怎么樣呢?大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。1.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)左顧右盼(左×右×):2.給句子換一種說(shuō)法,保持句意不變。(2分)(1)這個(gè)女人的親人被洋人的汽車(chē)軋死了。(2)但這是在外國(guó)人的租界里,誰(shuí)又敢怎么樣呢?3.“圍觀的中國(guó)人都緊握拳頭”。請(qǐng)你展開(kāi)想象的翅膀,此時(shí)中國(guó)人會(huì)想些什么呢?(3分)4.周恩來(lái)為什么立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向?(3分)九、課外閱讀。(10分)清