學(xué)校作文之家長學(xué)校培訓(xùn)講話稿

家長學(xué)校培訓(xùn)講話稿【篇一：家長學(xué)校培訓(xùn)演講稿】家長學(xué)校培訓(xùn)演講稿家庭教育的探索與反思演講稿秦銳首先，我代表學(xué)校龔善章校長及全校老師們對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強學(xué)校與家長、老師與家長之間的聯(lián)系，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這次會議不應(yīng)說是報告，只是把多年從事德育工作中的一點點感悟與各位分享。首先我用蘇聯(lián)的著名教育家馬卡連柯的一段話開頭：“家長自身的行為在教育上具有決定意義。不要以為只有你們同兒童談話或教導(dǎo)兒童、吩咐兒童的時候，才教育著兒童。我們生活的每一瞬間，甚至當(dāng)你們不在家的時候，都在教育著兒童。你們怎樣穿衣服，怎樣跟別人談話，怎樣談?wù)撈渌娜?，你們怎樣表示歡欣和不快，怎樣對得朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報。。。所有這一切對兒童都有很大意義。你們態(tài)度神色上的一切轉(zhuǎn)變，無形中都會影響著兒童，不過你們沒有注意到罷了。這時你們已經(jīng)把兒童教壞了，而你們的不良行為將會產(chǎn)生最不幸的后果。父母對自己的要求。父母對自己家庭的尊敬，父母對自己一舉一動的檢點，這是首要的和基本的教育方法。可能有的家長會認(rèn)為你先這么說不就是為了推脫責(zé)任，把學(xué)校應(yīng)該賦與的責(zé)任推卸了嗎？其實我說這個話的用意是讓全體家長和教師都能積極參與到教育孩子這個共同的目標(biāo)中來。只有家庭和學(xué)校共同努力才避免5+2=0這樣的教育誤區(qū)。（簡單例子：學(xué)校教育不能闖紅燈，但放學(xué)之后很多家長領(lǐng)著學(xué)生勇闖十字戰(zhàn)線，完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)時學(xué)生及家長不認(rèn)真對待而失去了學(xué)習(xí)和教育功能等等）在小學(xué)階段我覺得學(xué)生應(yīng)該先學(xué)會做人，在學(xué)會學(xué)習(xí)的方法和技巧。學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)生在遇到問題和困難時當(dāng)時、當(dāng)面進(jìn)行教育和輔導(dǎo)，根據(jù)每一個學(xué)生的特點和情況采取的方法也許會有不同，這這方面首先需要各位家長給以更多的理解和支持。還有我們家長更是一名教育者，不管家長文化程度如何，有孩子就是教育者。雖然家長的文化水平隨著我們孩子們年級的提升有可能不足以輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，但是，家長的優(yōu)秀個性品質(zhì)、為人處世的態(tài)度、對社會事物的評價等，都在潛移默化地影響著孩子。就在這種影響中，家長教會了孩子怎么做人。而一個懂得做人的孩子，自然也會懂得要好好讀書。下面分幾個方面說一說家庭教育方面的有些問題。我們家長都希望我們孩子是一個各方面都出類拔萃的好孩子，但這只是我們的一廂情愿罷了，每一個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點。我們不應(yīng)拿別的孩子的優(yōu)點來放大自己孩子的缺點。多元智能理論提出每一個孩子都有自己的閃光點。用開放的眼光看時，孩子們的短處其實是放錯地方的長處。所以我們家長應(yīng)擺正心態(tài)。仔細(xì)觀察我們自己的孩子，發(fā)掘其優(yōu)點并耐心的進(jìn)行培養(yǎng)。還有這個年齡段孩子的特點中好奇心強，好動、好忘具有普遍性。小學(xué)生的好奇心強，思維具有較大的具體性、形象性，因此，家長對子女教育不要成人化，要形式多樣，內(nèi)容要具體形象，生動有趣。特別是寫作業(yè)時不能放任自流。。。家長一定要積極配合老師的要求進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。（作業(yè)本）在老師給家長打電話匯報學(xué)生在學(xué)校的情況的時候希望家長能夠正確認(rèn)識并按照老師的意見改進(jìn)，而不是敷衍敷衍結(jié)果會直接影響孩子的未來。我們家長都認(rèn)為有些事情孩子能自己做，比如家里來客入時，孩子沒有禮貌或者沒有家長預(yù)期的表現(xiàn)時總是說”你為什么沒禮貌呢”還對著對方說我家孩子內(nèi)向不會說話等等，但正確的方法應(yīng)該是大人先引導(dǎo)孩子如何表達(dá)自己，之后讓孩子實踐。絕大多數(shù)成績優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)習(xí)、生活有規(guī)律，這類孩子的家長都重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活特別有規(guī)律。一般放學(xué)后完成家庭作業(yè)，飯后可以看一會兒電視，家長要為孩子挑選一些有益的節(jié)目，像兒童節(jié)目、科普、新聞、開心詞典等節(jié)目。特別需要提出的是這些孩子在家中大多養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣，而且閱讀面廣，這樣既補充加深了課內(nèi)學(xué)習(xí)，豐富了知識，又進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。還有在家庭中形成良好的人文氛圍也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的一個不可或缺的因素。推薦下面兩個有可能使家庭氛圍有利與孩子的成長的方法。請各位家長參考。一個在人生的道路上有所作為的人，他的家庭一定是一個健康向上；他的家長一定是個勤奮向上，善良淳樸，熱愛生活，具有正確人生態(tài)度的人；一個能健康成長，在困難面前百折不撓，在做事上兢兢業(yè)業(yè)，在做人上誠實守信，在失敗中堅忍不拔等等的良好品質(zhì)的形成，關(guān)鍵都是家庭對他的影響，對他的教育。二、讓孩子先成人再成才馬家爵大學(xué)生——殺人；冰毒研發(fā)者，大學(xué)教授——劉軍。成才的不成人者，禍國殃民，累及親人，為什么會這樣？【篇三：家長學(xué)校培訓(xùn)會講話】扎實推進(jìn)家庭教育、家長學(xué)校工作同志們：這次會議是經(jīng)局長同意召開的，是推進(jìn)家庭教育和家長學(xué)校工作的由一次動員會，去年我們就召開了這樣的推進(jìn)會，效果不錯，家長學(xué)校招生、教材有了量的突破，紅旗、小營、馬營子、金溝屯澇洼、長山峪等中心校達(dá)到50%以上，有的高達(dá)90%。但也有個別的中心校還沒有起色，全縣很不平衡，家長學(xué)校授課還很不規(guī)范。因此又決定召開這次大規(guī)模的家長學(xué)校骨干教師培訓(xùn)會，既是培訓(xùn)會，又是現(xiàn)場動員會。省專家對教材《家庭教育手冊》進(jìn)行了重點解讀。下面借這次會議在講三方面意見：一、做好家長學(xué)校工作---文件政策依據(jù)：中共中央國務(wù)院[2004]8號文件中明確指出：“家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。要把家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。教育行政部門和中小學(xué)校要切實擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任”。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》強調(diào)“充分發(fā)揮家庭教育在兒童少年成長過程中的重要作用。家長要樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，尊重子女的健康情趣，培養(yǎng)子女的良好習(xí)慣(目的)”。全國婦聯(lián)，教育部和中央文明辦（婦字【2011】2號）文件：“家長學(xué)校主要任務(wù)：面向廣大家長宣傳黨的教育方針、相關(guān)法律法規(guī)和政策，宣傳科學(xué)的家庭教育理念、知識和方法，引導(dǎo)家長樹立正確的兒童觀和育人觀；組織開展形式多樣的家庭教育實踐活動，增進(jìn)親子之間的溝通和交流，使家長和兒童在活動中共同成長進(jìn)步；通過多種形式為家長兒童提供指導(dǎo)和服務(wù)，幫助解決家庭教育中的難點問題，提升家長教育培養(yǎng)子女的能力和水平；增進(jìn)家庭與學(xué)校的有效溝通，努力構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”的未成年人教育網(wǎng)絡(luò)，為兒童健康成長營造良好環(huán)境?！边@些文件讓我們認(rèn)識到，指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育是我們教育行政部門和中小學(xué)校義不容辭的責(zé)任，確定了家庭教育的目明，明確了家長學(xué)校的任務(wù)，我們責(zé)無旁貸，這也是我們開展家長學(xué)校工作的政策依據(jù)和法寶。二、穩(wěn)步推進(jìn)家長學(xué)校工作---發(fā)揮行政效用，構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)。教育局成立由局黨組書記、局長任組長，副局長、關(guān)工委主任為副組長的家長學(xué)校實驗區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。各學(xué)區(qū)中心校、幼兒園、中小學(xué)校家長學(xué)校建立了校務(wù)管理委員會，各級各類學(xué)校建立健全家長委員會。建立起了局、校、班，層層有人管，事事有人抓的家長學(xué)校工作組織管理網(wǎng)絡(luò)。1.家長學(xué)校學(xué)校的三個基本要素:教材、教師、管理教材：選擇一本好的教材，就是選擇了一本人生的教科書。全縣統(tǒng)一使用河北省家長學(xué)校系列教材《家庭教育手冊》。教師：省市縣家庭教育專家講師團講師團主要工作任務(wù)有五項：向廣大家長開展家庭教育知識講座；對本轄區(qū)及本校家長學(xué)校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)；幫助家長解決子女在成長過程中遇到的具體問題，給予咨詢，答疑解惑；總結(jié)推廣家庭教育經(jīng)驗和成果，發(fā)現(xiàn)樹立典型，推進(jìn)家長學(xué)校試驗區(qū)工作的開展；積極開展家庭教育的理論課題研究。灤平縣家庭教育講師團團長由教育局局長擔(dān)任，副團長有主管副局長擔(dān)任，成員為教研室教研員、幼兒園、小學(xué)和初中熟悉并熱愛家庭教育的優(yōu)秀教師組成。各學(xué)校班主任教師——家長學(xué)校骨干教師，承擔(dān)本轄區(qū)及本校的教師培訓(xùn)和授課任務(wù)。管理：培訓(xùn)會：解決認(rèn)識不到位的問題現(xiàn)場會：解決不知道怎么做的問題調(diào)度會：解決落后怎么辦的問題班子會：統(tǒng)一思想和行動動員會：告知參加家長學(xué)校的好處。家長會：說明家長入學(xué)的方法。2.推進(jìn)工作六點要求：一是提高思想認(rèn)識。把思想認(rèn)識提高到《教育發(fā)展規(guī)劃綱》要上來，提高到轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方式和培養(yǎng)下一代接班人的高度上來，把思想統(tǒng)一到局印發(fā)的文件中的要求上來，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)通學(xué)懂運用到實際工作上來，開展家長學(xué)校工作是職責(zé)，是任務(wù)，更是責(zé)任，要納入到學(xué)校日常工作中來。二是加強對家長學(xué)校的辦學(xué)行為研究，規(guī)范辦學(xué)行為。強調(diào)家長與學(xué)生同時入學(xué)，教師講課，家長聽課學(xué)習(xí)。三是開展家長學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)。各家長學(xué)校要立足本校，開展校本培訓(xùn)，下力量培訓(xùn)培養(yǎng)自己的家教教師。要開展教學(xué)研討，集體備課，形成切合實際，有實用價值的教案，讓每一位教師都能勝任家長學(xué)校教學(xué)工作。要求各年級每個班主任每學(xué)期完成2課實用教案設(shè)計，一個學(xué)年既可以收集整理全部教案設(shè)計。四是積極開展河北省示范性家長學(xué)校創(chuàng)建工作，要健全檔案資料，各種資料要準(zhǔn)備齊全，并要用好用足教材和學(xué)習(xí)資料。五是開展家長學(xué)校規(guī)范辦學(xué)檢查。各家長學(xué)校要按照省“五有”、“十落實”的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)做好各項準(zhǔn)備工作。十有”標(biāo)準(zhǔn)是：有負(fù)責(zé)人、有牌子、有教室、有教材、有教學(xué)計劃、有兼職教師、有活動經(jīng)費、有工作制度、有考核評估、有檔案資料。建立教學(xué)、備課、教研、考勤、考核、結(jié)業(yè)、總結(jié)、評比、表彰等制度。教學(xué)工作“五落實”的標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)計劃落實、教學(xué)時數(shù)落實、常規(guī)管理落實、教師隊伍落實、課題科研落實。“五落實”的標(biāo)準(zhǔn)同時，要建立健全檔案資料并加強管理。檔案資料不僅要有文字的，還要有音像資料以及相關(guān)的圖片。六是各學(xué)區(qū)中心校和直屬學(xué)校要完善家長學(xué)校工作組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，建立家長學(xué)校辦公室，確定人員，明確責(zé)任，工作人員要樹立信心，敢于擔(dān)當(dāng)，注意過程，推進(jìn)工作開展。各家長學(xué)校要進(jìn)一步健全家長學(xué)校委員會，充分發(fā)揮家長委員會對家長學(xué)校工作支持的積極性。3.學(xué)校召開的三個會班子會：統(tǒng)一思想認(rèn)識，建立組織機構(gòu)，確定責(zé)任人，明確職責(zé)，確定工作目標(biāo)。全國婦聯(lián)、教育部、中央文明辦（婦字【2011】2號）文件明確指出“中小學(xué)校家長學(xué)校校長由分管德育工作的校長兼任，與德育主任、年級組長、班主任、家長代表等人員共同組成校務(wù)管理委員會，負(fù)責(zé)家長學(xué)校日常管理事務(wù)”。有了領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人，還要明確具體的辦事機構(gòu)和工作人員。動員會：邀請全體學(xué)生家長參加的全校動員會，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或骨干教師主講。講座的內(nèi)容：家長學(xué)校是什么？為什么？怎么做？是什么？給家長講清楚開辦家長學(xué)校的政策文件依據(jù)、性質(zhì)和目的。解除家長對舉辦家長學(xué)校的合法性、合理性的懷疑。為什么？青少年成長規(guī)律，絕大部分家長是不完全懂的，需要我們學(xué)校給家長說明白。如，成長黃金期，幼兒、小學(xué)、初中是人生的黃金期，這是成就人一生的重要階段。3-12歲是記憶的黃金期，語言的黃金期，還是習(xí)慣養(yǎng)成的黃金期，3-12歲是孩子一輩子的黃金期。如果錯過了這段黃金期，再多的方法也無能為力！專家們說，幼兒園的孩子像潮濕的水泥，你塑造成什么樣就是什么樣；小學(xué)的孩子是正凝固的水泥，較有可塑性；過了青春期的孩子是凝固的水泥，再怎么努力也無濟于事。父母是有有效期的，孩子3-12歲就是父母的有效期，大家一定要在孩子的有效期內(nèi)勤勤懇懇的付出，送給家長第一句話：“遵循成長規(guī)律，有的放矢教育，收獲一生幸福。”解答了家長對參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)用什么好處的疑問。怎么做？每學(xué)期由老師免費給家長講座三次，每次一個半小時，教給大家教育子女的方法，還有教材《家庭教育手冊》，有報紙《家庭教育周刊》，春泥網(wǎng)，有電視家長學(xué)校，廣播家長學(xué)校。學(xué)校建有家庭教育咨詢室、咨詢熱線、校訊通，班級建有qq群，博客、微博等咨詢交流平臺。家長會：（1）招生程序，重點是以班級為單位，在室外動員會，轉(zhuǎn)變理念的基礎(chǔ)上，具體操作。1.室外動員：轉(zhuǎn)變理念2.室內(nèi)動員：鼓勵參與。介紹本年級教材讓孩子養(yǎng)成的8個好習(xí)慣。3.簽意見書：自覺自愿。有意購買教材，在同意書上簽字。4.填報名表：統(tǒng)計信息。報名家長填寫《河北省家長學(xué)校實驗區(qū)教學(xué)點招生登記表》，班主任填寫花名冊，學(xué)校匯總上報。家長學(xué)校招生工作，重點放在幼兒園小班、小學(xué)一年級和四年級、初中七年級，這幾個年段要家長全部參加，其他年級家長在做好發(fā)動的基礎(chǔ)上自愿參加，招生規(guī)模不低于在校（園）學(xué)生總數(shù)的三分之一。（2）排除心理干擾，樹立自信心。提出口號，明確責(zé)任，提振精神。為明確工作目標(biāo)、職責(zé)和任務(wù)，我們提出了家長學(xué)校工作的四個口號辦學(xué)口號“父母只要小小改變，孩子就會大大不同”；工作口號“承擔(dān)一份責(zé)任，成就孩子一生”；教學(xué)口號“讓父母有所提高，讓孩子有所進(jìn)步”；家長委員會口號“為了明天，共同參與”。這些響亮的口號，激發(fā)了各級領(lǐng)導(dǎo)、教師和老同志投身家庭教育工作的積極性和家長參與學(xué)習(xí)的極大熱情。（3搞好“三個”公開，交給家長的知情權(quán)，提高工作信譽度和透明度，抵御和消除來自各方的干擾。a.文件政策：解答來自職權(quán)部門和社會各界的質(zhì)疑和詢問。其中有報社、電臺、網(wǎng)絡(luò)的記者，紀(jì)委等部門。說明開辦家長學(xué)校不是學(xué)?；虻胤阶灾餍袨?，不是亂辦班，亂辦校，是國家《綱要》、上級主管部門的要求。所以說，招生工作不能是省略號，不能抄近道，不能節(jié)能減排。也不能有破折號，掉頭轉(zhuǎn)向，或夾帶私貨。要按照招生工作程序來，扎扎實實，一步一個腳印，就會收到良好的效果。