人教部編版一年級道德與法治上冊7《課間十分鐘》教學設(shè)計43

人教部編版一年級道德與法治上冊7《課間十分鐘》教學設(shè)計43一.教材分析《課間十分鐘》是人教部編版一年級道德與法治上冊的一課，主要讓學生了解和掌握課間的合理安排，培養(yǎng)學生良好的生活習慣和自我保護意識。教材內(nèi)容主要包括課間的活動安排、游戲規(guī)則、同伴交往、安全等方面。二.學情分析一年級的學生剛進入學校，對課間活動充滿好奇和期待，但也存在不遵守游戲規(guī)則、不會與同伴交往、安全意識不強等問題。因此，在教學過程中，教師需要引導學生正確參與課間活動，培養(yǎng)良好的生活習慣和自我保護意識。三.教學目標讓學生知道課間的活動安排，明確課間十分鐘的意義。培養(yǎng)學生遵守游戲規(guī)則、與同伴友好交往的能力。增強學生的安全意識，提高自我保護能力。四.教學重難點教學重點：讓學生掌握課間的合理安排，明確課間十分鐘的意義。教學難點：培養(yǎng)學生遵守游戲規(guī)則、與同伴友好交往的能力，提高安全意識。五.教學方法情境教學法：通過設(shè)置不同的情境，讓學生在實踐中學會正確參與課間活動。互動教學法：引導學生與同伴交流、討論，培養(yǎng)合作意識。游戲教學法：運用趣味性強的游戲，激發(fā)學生的學習興趣。榜樣示范法：教師以自身行為為學生樹立榜樣，引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣。六.教學準備準備相關(guān)教學材料，如PPT、教學圖片、游戲道具等。布置教室，營造輕松愉快的學習氛圍。準備課堂評價表，用于評價學生的表現(xiàn)。七.教學過程導入（5分鐘）利用PPT展示課間活動的圖片，引導學生思考：課間十分鐘我們可以做什么？讓學生發(fā)表自己的看法。呈現(xiàn)（10分鐘）講解課間活動的合理安排，如休息、喝水、上廁所、玩游戲等。強調(diào)課間活動的重要性，讓學生明確課間十分鐘的意義。操練（10分鐘）分組進行課間活動實踐，讓學生在實際操作中學會遵守游戲規(guī)則、與同伴友好交往。教師巡回指導，糾正不當行為。鞏固（5分鐘）通過課堂評價表，讓學生互相評價在課間活動中的表現(xiàn)。教師總結(jié)優(yōu)點，提出改進意見。拓展（5分鐘）討論：如何保護自己在課間活動中的安全？引導學生思考，提高安全意識。小結(jié)（3分鐘）總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)課間活動的合理安排、遵守游戲規(guī)則、與同伴友好交往的重要性。家庭作業(yè)（2分鐘）布置作業(yè)：回家后，與家長一起制定一個合理的課間活動安排。板書（1分鐘）板書課題：課間十分鐘以上教學設(shè)計供您參考，實際教學過程中可根據(jù)學生實際情況進行調(diào)整。在完成《課間十分鐘》這一課的教學后，我對整個教學過程進行了深刻的反思，發(fā)現(xiàn)了一些問題，并針對這些問題提出了相應的解決辦法和改進措施。首先，我發(fā)現(xiàn)在導入環(huán)節(jié)，雖然我利用PPT展示了課間活動的圖片，引導學生思考，但在激發(fā)學生的興趣和參與度上還不夠。有些學生對這個話題并不感興趣，因此在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，他們對學習內(nèi)容并沒有產(chǎn)生足夠的興趣。針對這個問題，我認為在導入環(huán)節(jié)可以增加一些互動性強的活動，如讓學生分享他們在課間的有趣經(jīng)歷，這樣既能激發(fā)學生的興趣，又能使他們對課間活動有更深的理解。在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我講解課間活動的合理安排，如休息、喝水、上廁所、玩游戲等，并強調(diào)了課間活動的重要性。然而，在實際操練環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學生在進行課間活動時并不能很好地遵守游戲規(guī)則，有的甚至發(fā)生了一些小沖突。針對這個問題，我認為應該在操練環(huán)節(jié)增加一些指導，讓學生明白遵守游戲規(guī)則的重要性，同時也可以設(shè)置一些小游戲，讓學生在游戲中學會合作和遵守規(guī)則。在鞏固環(huán)節(jié)，我通過課堂評價表讓學生互相評價在課間活動中的表現(xiàn)。然而，我發(fā)現(xiàn)評價結(jié)果并不理想，很多學生對自己的表現(xiàn)并沒有一個清晰的認識。為了解決這個問題，我認為可以增加教師的點評環(huán)節(jié)，讓教師針對每個學生的表現(xiàn)給出具體的建議和指導。在拓展環(huán)節(jié)，我讓學生討論如何保護自己在課間活動中的安全。這個環(huán)節(jié)學生的參與度很高，但討論的結(jié)果并沒有達到我的預期。我發(fā)現(xiàn)學生對于安全問題并沒有一個全面的認識。針對這個問題，我認為可以增加一些安全知識的講解，讓學生了解一些基本的安全知識和自我保護的方法。在小結(jié)環(huán)節(jié)，我總結(jié)了本節(jié)課的學習內(nèi)容，并強調(diào)了課間活動的合理安排、遵守游戲規(guī)則、與同伴友好交往的重要性。然而，我發(fā)現(xiàn)在課后，有些學生并沒有將所學內(nèi)容應用到實際生活中。為了解決這個問題，我認為可以增加一些課后實踐的任務，讓學生在課后有機會將所學內(nèi)容付諸實踐?？偟膩碚f，雖然我在教學過程中遇到了一些問題，但通過反思和總結(jié)，我找到了一些解決辦法和改進措施，我相信在今后的教學過程中，這些措施將會幫助我更好地進行教學。在教學過程中，作業(yè)設(shè)計是不可或缺的一環(huán)，它可以幫助學生鞏固所學知識，提高學生的實踐能力。針對《課間十分鐘》這一課，我設(shè)計了以下作業(yè)：請學生和家長一起制定一個合理的課間活動安排，包括休息、喝水、上廁所、玩游戲等，并盡量遵守這個安排。讓學生思考如何在課間活動中保護自己的安全，可以是從不追逐打鬧、不離開教室等小事入手，讓學生養(yǎng)成良好的安全習慣。讓學生與同伴一起進行一次課間活動，并記錄活動中發(fā)生的事情，包括遵守游戲規(guī)則的情況、與同伴的交往情況等，然后進行反思，看看自己是否做得好，哪里需要改進。在作業(yè)提交后，我會對每個學生的作業(yè)進行認真點評，給出具體的評價和建議。在評價時，我會注意以下幾點：是否制定了合理的課間活動安排，是否能夠遵守。是否能夠認識到安全的重要性，并提出一些具體的安全措施。是否能夠在課間活動中與同伴友好交往，是否能夠遵守游戲規(guī)則。在點評時，我會盡量用積極的語言，鼓勵學生做得好的地方，同時也給出一些具體的建議，幫助學生改進。例如，如果學生在制定課間活動安排方面做得好，我會表揚他們，并鼓勵他們繼續(xù)保持；如果學生在安全方面做得好，我會表揚他們，并鼓勵他們繼續(xù)堅持；如果學生在與同伴交往方面做得好，我會表揚他們，并鼓勵他們繼續(xù)發(fā)揚光大。除了學生作業(yè)點評，我還會請專家對我的教學進行點評。專家的點評對我來說是非常重要的，它可以幫助我更好地了解自己的教學情況，找到自己的不足，從而進行改進。在專家點評時，我會注意以下幾點：教學內(nèi)容是否適合學生，是否能夠引起學生的興趣。教學方法是否恰當，是否能夠幫助學生更好地理解和掌握知識。教學過程是否流暢，是否能夠有效地引導學生學習。在聽取專家的點評后，我會認真反思，看看專家的點評是