戲曲創(chuàng)編技法課程設(shè)計(jì)案例

戲曲創(chuàng)編技法課程設(shè)計(jì)案例一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解戲曲的基本元素和結(jié)構(gòu)，掌握戲曲創(chuàng)編的基本技法。

2.學(xué)生能夠描述不同戲曲流派的風(fēng)格特點(diǎn)，并運(yùn)用到自己的創(chuàng)作中。

3.學(xué)生能夠了解戲曲音樂、唱腔、表演等藝術(shù)表現(xiàn)手法，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的戲曲創(chuàng)編技法，獨(dú)立創(chuàng)作出一段具有戲曲特色的短劇。

2.學(xué)生能夠在創(chuàng)作過程中，靈活運(yùn)用戲曲元素，展示自己的想象力和創(chuàng)造力。

3.學(xué)生能夠通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，完成戲曲短劇的排練和表演，提高溝通與協(xié)作能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛，增強(qiáng)民族自豪感。

2.學(xué)生通過戲曲創(chuàng)編，培養(yǎng)審美情趣，提高藝術(shù)素養(yǎng)。

3.學(xué)生在創(chuàng)作和表演過程中，培養(yǎng)自信、勇敢、堅(jiān)持的品質(zhì)，學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)和克服困難。

本課程針對(duì)五年級(jí)學(xué)生，結(jié)合學(xué)科性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求，以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。課程目標(biāo)具體、可衡量，旨在幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中，提高戲曲素養(yǎng)，同時(shí)培養(yǎng)良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀。后續(xù)教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估將圍繞這些具體學(xué)習(xí)成果展開。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.戲曲基礎(chǔ)知識(shí)：介紹戲曲的起源、發(fā)展歷程、主要流派及特點(diǎn)，對(duì)應(yīng)課本第一章內(nèi)容。

-中國戲曲的五大劇種

-各劇種的音樂、唱腔、表演特點(diǎn)

2.戲曲創(chuàng)編技法：學(xué)習(xí)戲曲編排的基本方法，包括劇情構(gòu)思、角色塑造、場(chǎng)景設(shè)計(jì)等，對(duì)應(yīng)課本第二章內(nèi)容。

-劇情構(gòu)思與結(jié)構(gòu)安排

-角色性格特點(diǎn)與表現(xiàn)手法

-場(chǎng)景布局與道具運(yùn)用

3.戲曲表演實(shí)踐：結(jié)合課本第三章內(nèi)容，進(jìn)行戲曲表演技巧的學(xué)習(xí)與練習(xí)。

-唱、念、做、打基本技巧

-表演過程中的情感表達(dá)與交流

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作與排練方法

4.創(chuàng)作與展示：根據(jù)前三個(gè)階段的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行戲曲短劇創(chuàng)作，對(duì)應(yīng)課本第四章內(nèi)容。

-創(chuàng)作思路與主題確定

-劇本編寫與修改

-短劇排練與表演展示

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：

第一周：戲曲基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)

第二周：戲曲創(chuàng)編技法學(xué)習(xí)

第三周：戲曲表演實(shí)踐

第四周：創(chuàng)作與展示

教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，旨在幫助學(xué)生全面掌握戲曲創(chuàng)編技法，培養(yǎng)實(shí)踐能力。后續(xù)教學(xué)將按照制定的教學(xué)大綱進(jìn)行。

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，結(jié)合課本內(nèi)容，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高參與度和主動(dòng)性。

1.講授法：用于戲曲基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，教師通過生動(dòng)的語言和豐富的案例，為學(xué)生講解戲曲的發(fā)展歷程、流派特點(diǎn)等。講授過程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。

2.討論法：在戲曲創(chuàng)編技法學(xué)習(xí)中，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同探討劇本創(chuàng)作、角色塑造等問題。通過討論，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.案例分析法：挑選經(jīng)典戲曲案例，分析其劇情、角色、表演等方面的特點(diǎn)，讓學(xué)生從中汲取經(jīng)驗(yàn)，為創(chuàng)作提供借鑒。此方法有助于學(xué)生更好地理解戲曲藝術(shù)的表現(xiàn)手法。

4.實(shí)驗(yàn)法：在戲曲表演實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)唱、念、做、打等基本技巧，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。通過反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握表演技巧，增強(qiáng)自信心。

5.創(chuàng)作教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行戲曲短劇創(chuàng)作。教師提供指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生完善劇本，提高創(chuàng)作水平。

6.展示與評(píng)價(jià)法：組織學(xué)生進(jìn)行短劇表演展示，邀請(qǐng)同學(xué)和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過展示和評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和審美鑒賞能力。

具體教學(xué)方法運(yùn)用如下：

1.第一周：講授法+討論法，介紹戲曲基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生探討戲曲的發(fā)展與特點(diǎn)。

2.第二周：案例分析法和講授法，講解戲曲創(chuàng)編技法，分析經(jīng)典案例，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思維。

3.第三周：實(shí)驗(yàn)法，組織學(xué)生進(jìn)行戲曲表演實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.第四周：創(chuàng)作教學(xué)法+展示與評(píng)價(jià)法，指導(dǎo)學(xué)生完成戲曲短劇創(chuàng)作，并進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。

多樣化的教學(xué)方法旨在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高戲曲素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)效果。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估旨在全面、客觀、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)的30%，包括課堂參與度、小組討論表現(xiàn)、提問與回答問題等。此部分評(píng)估旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)效果。

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、互動(dòng)情況，評(píng)估學(xué)生的積極性和參與度。

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在小組中的貢獻(xiàn)，如觀點(diǎn)提出、討論推動(dòng)等。

-提問與回答問題：鼓勵(lì)學(xué)生提問并給予解答，評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度。

2.作業(yè)：占總評(píng)的30%，包括戲曲知識(shí)問答、劇本創(chuàng)作、表演練習(xí)等。作業(yè)評(píng)估學(xué)生的知識(shí)掌握、技能運(yùn)用和創(chuàng)新能力。

-戲曲知識(shí)問答：檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)戲曲基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。

-劇本創(chuàng)作：評(píng)估學(xué)生在創(chuàng)編技法方面的應(yīng)用和創(chuàng)新。

-表演練習(xí)：評(píng)估學(xué)生在戲曲表演實(shí)踐中的技巧掌握和表現(xiàn)力。

3.考試：占總評(píng)的40%，包括戲曲知識(shí)測(cè)試和短劇表演?？荚囍荚跈z驗(yàn)學(xué)生在整個(gè)課程中的學(xué)習(xí)成果。

-戲曲知識(shí)測(cè)試：采用閉卷形式，測(cè)試學(xué)生對(duì)戲曲基礎(chǔ)知識(shí)和創(chuàng)編技法的掌握。

-短劇表演：評(píng)估學(xué)生在創(chuàng)作、排練、表演等方面的綜合能力。

教學(xué)評(píng)估具體安排如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：每節(jié)課后教師記錄學(xué)生表現(xiàn)，進(jìn)行評(píng)分。

2.作業(yè)：按課程進(jìn)度布置，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，教師及時(shí)批改并給予反饋。

3.考試：在課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行戲曲知識(shí)測(cè)試和短劇表演展示。

教學(xué)評(píng)估與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，注重評(píng)估學(xué)生的知識(shí)掌握、技能運(yùn)用和創(chuàng)新能力。通過多樣化的評(píng)估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，使學(xué)生在評(píng)估過程中得到成長(zhǎng)和進(jìn)步。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：戲曲基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，包括戲曲的起源、發(fā)展、主要流派及特點(diǎn)。

-第二周：戲曲創(chuàng)編技法學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握劇情構(gòu)思、角色塑造、場(chǎng)景設(shè)計(jì)等。

-第三周：戲曲表演實(shí)踐，學(xué)習(xí)唱、念、做、打等基本技巧，進(jìn)行小組排練。

-第四周：戲曲短劇創(chuàng)作與展示，包括劇本編寫、短劇排練、表演展示及評(píng)價(jià)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周安排2個(gè)課時(shí)，共計(jì)8個(gè)課時(shí)。

-課時(shí)安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)間段，如上午第二、三節(jié)課。

-每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)為45分鐘，課間休息10分鐘。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)：在學(xué)校多媒體教室進(jìn)行，便于使用PPT、視頻等教學(xué)資源。

-實(shí)踐教學(xué)：在學(xué)校舞蹈教室或操場(chǎng)進(jìn)行，空間寬敞，便于戲曲表演實(shí)踐。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-教學(xué)安排在學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較輕的學(xué)期進(jìn)行，避免與其他學(xué)科重要考試沖突。

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，安排戲曲表演實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和興趣。

-針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5.教學(xué)資源準(zhǔn)備：

-教師提前準(zhǔn)備好教材、教案、PPT、視頻等教學(xué)資