人教版部編五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文16《田忌賽馬》說(shuō)課稿

人教版部編五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文16《田忌賽馬》說(shuō)課稿一.教材分析《田忌賽馬》是一篇經(jīng)典的古代體育競(jìng)技故事，出自《史記·田叔列傳》。故事講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)將領(lǐng)田忌與對(duì)手孫臏賽馬，田忌在比賽中采用了謀士孫臏的計(jì)策，最終反敗為勝的故事。這篇課文內(nèi)容豐富，情節(jié)緊湊，富有懸念，能夠吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，故事中蘊(yùn)含著智慧和謀略，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和審美情趣具有重要作用。二.學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立閱讀能力，對(duì)于古代故事也有一定的興趣。但學(xué)生在理解課文中的謀略和智慧方面可能存在一定的困難。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟其中的智慧。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；了解課文內(nèi)容，把握故事情節(jié)；學(xué)會(huì)本課的生字詞，會(huì)用“千鈞一發(fā)”、“謀士”等詞語(yǔ)造句。過(guò)程與方法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究的方式，學(xué)會(huì)分析課文中的謀略和智慧；提高閱讀理解能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受古代體育競(jìng)技的魅力，領(lǐng)悟友誼、競(jìng)爭(zhēng)、智慧的價(jià)值。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，把握故事情節(jié)；學(xué)會(huì)本課的生字詞。教學(xué)難點(diǎn)：分析課文中的謀略和智慧，領(lǐng)悟友誼、競(jìng)爭(zhēng)、智慧的價(jià)值。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用自主學(xué)習(xí)、合作探究、討論交流等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和審美情趣。教學(xué)手段：利用多媒體課件、圖片、地圖等教學(xué)輔助材料，生動(dòng)形象地展示課文內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解故事情節(jié)。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：以體育競(jìng)技的話題引入，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考體育競(jìng)技中的智慧。自讀課文：讓學(xué)生自主閱讀課文，了解故事情節(jié)，感受古代體育競(jìng)技的魅力。討論交流：分組討論課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分析田忌勝利的原因，領(lǐng)悟其中的智慧。講解分析：教師針對(duì)學(xué)生的討論交流進(jìn)行講解分析，重點(diǎn)解析課文中的謀略和智慧。情感體驗(yàn)：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬?duì)友誼、競(jìng)爭(zhēng)、智慧的理解。總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼、競(jìng)爭(zhēng)、智慧的重要性。作業(yè)布置：讓學(xué)生課后續(xù)寫故事，發(fā)揮想象，寫出自己心中的田忌賽馬。七.說(shuō)板書設(shè)計(jì)智慧+友誼+競(jìng)爭(zhēng)=勝利八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和運(yùn)用能力。續(xù)寫故事：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的把握和創(chuàng)造性思維能力。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極引導(dǎo)學(xué)生在討論交流中思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和審美情趣。同時(shí)，教師還要注重對(duì)課文內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟，引導(dǎo)學(xué)生從故事中感受到友誼、競(jìng)爭(zhēng)、智慧的力量。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，更好地為學(xué)生服務(wù)。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《田忌賽馬》這篇課文主要講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)將領(lǐng)田忌與對(duì)手孫臏賽馬的故事。通過(guò)這個(gè)故事，我們可以學(xué)到以下知識(shí)點(diǎn)兒：古代賽馬的規(guī)則和習(xí)俗：在古代，賽馬是一種流行的體育競(jìng)技活動(dòng)。課文提到了賽馬的規(guī)則和習(xí)俗，如比賽時(shí)間、比賽方式等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)兒，學(xué)生可以了解古代賽馬的文化背景。田忌與孫臏的友誼：課文展現(xiàn)了田忌與孫臏之間的深厚友誼。他們互相支持、互相幫助，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)兒可以幫助學(xué)生理解友誼的重要性，并學(xué)會(huì)珍惜和維護(hù)友誼。謀略和智慧的應(yīng)用：故事中，田忌采用了謀士孫臏的計(jì)策，最終反敗為勝。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)兒引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到謀略和智慧在解決問(wèn)題中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)善于思考和尋找解決辦法。競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系：田忌賽馬的故事中，田忌和孫臏之間的競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)人們的潛能，而合作則可以幫助人們共同解決問(wèn)題。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)兒可以幫助學(xué)生理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的重要性，并學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中尋求合作。歷史人物的背景知識(shí)：課文提到了田忌和孫臏?zhǔn)菓?zhàn)國(guó)時(shí)期的人物。學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)兒，了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史背景，增加對(duì)歷史知識(shí)的認(rèn)識(shí)。語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)兒：課文中的生字詞和句子結(jié)構(gòu)也是需要學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，提高自己的語(yǔ)文水平。審美與情感體驗(yàn)：通過(guò)閱讀課文，學(xué)生可以感受到古代體育競(jìng)技的魅力，培養(yǎng)對(duì)古代文化的興趣和審美情趣。同時(shí)，故事中田忌與孫臏的友誼和競(jìng)爭(zhēng)也觸動(dòng)了學(xué)生的情感，使他們更加關(guān)注人際關(guān)系和情感交流。綜上所述，本節(jié)課《田忌賽馬》通過(guò)故事的形式，向?qū)W生傳授了古代賽馬的規(guī)則和習(xí)俗、友誼的重要性、謀略和智慧的應(yīng)用、競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系、歷史人物的背景知識(shí)、語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)兒、審美與情感體驗(yàn)等知識(shí)點(diǎn)兒。這些知識(shí)點(diǎn)兒不僅有助于學(xué)生提高語(yǔ)文水平，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、審美情趣和情感素養(yǎng)。同步作業(yè)練習(xí)題：《田忌賽馬》故事發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期？A.春秋時(shí)期B.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期C.秦朝時(shí)期D.漢朝時(shí)期答案：B.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期以下哪項(xiàng)不是賽馬比賽的規(guī)則？A.比賽時(shí)間限定B.參賽選手必須使用相同的馬匹C.比賽距離固定D.參賽選手必須來(lái)自同一國(guó)家答案：D.參賽選手必須來(lái)自同一國(guó)家田忌在比賽中勝利的主要原因是？A.他的馬匹實(shí)力更強(qiáng)B.他采用了謀士孫臏的計(jì)策C.比賽規(guī)則對(duì)他有利D.他付出了更多的努力答案：B.他采用了謀士孫臏的計(jì)策《田忌賽馬》故事中的主人公田忌是____國(guó)的將領(lǐng)。田忌與孫臏之間的比賽是在____地方舉行的。答案：賽馬場(chǎng)田忌在比賽中采用了謀士孫臏的計(jì)策，最終以____比三勝一的方式獲勝。答案：三勝一請(qǐng)簡(jiǎn)述田忌賽馬的故事情節(jié)。答案：田忌與孫臏進(jìn)行了一場(chǎng)賽馬比賽。田忌的馬匹實(shí)力不如孫臏，但他采用了謀士孫臏的計(jì)策，將馬匹進(jìn)行了巧妙的安排，最終以三勝一的方式獲勝。請(qǐng)解釋一下競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。答案：競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互關(guān)聯(lián)的兩個(gè)概念。在競(jìng)爭(zhēng)中，個(gè)體或團(tuán)體之間為了爭(zhēng)取勝利而相互對(duì)抗。而在合作中，個(gè)體或團(tuán)體之間為了共同的目標(biāo)而相互協(xié)作。競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)人們的潛能，促使個(gè)體進(jìn)步；而合作可以幫助人們共同解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)更大的成