人教新目標(biāo)版英語八上Unit 6《Im going to study computer science》精美說課稿

人教新目標(biāo)版英語八上Unit6《I’mgoingtostudycomputerscience》精美說課稿一.教材分析人教新目標(biāo)版英語八上Unit6的主題是“I’mgoingtostudycomputerscience”，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握與職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，以及如何用英語介紹自己的未來計(jì)劃。教材以日常生活和一般常識(shí)為話題，注重培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和實(shí)際應(yīng)用能力。本單元主要介紹了不同職業(yè)的特點(diǎn)以及選擇職業(yè)的原因，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)未來的思考和規(guī)劃。二.學(xué)情分析根據(jù)我對(duì)所教班級(jí)學(xué)生的了解，他們的英語水平普遍較好，具備一定的聽、說、讀、寫能力。在學(xué)習(xí)過程中，他們積極活躍，樂于參與各種課堂活動(dòng)。然而，部分學(xué)生在口語表達(dá)方面仍有待提高，尤其是在運(yùn)用英語進(jìn)行實(shí)際交流時(shí)，他們可能會(huì)感到詞匯不足、表達(dá)不準(zhǔn)確。因此，在教學(xué)過程中，我需要關(guān)注這部分學(xué)生的需求，幫助他們提高口語表達(dá)能力。三.說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握與職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如“majorin”、“because”等；能夠正確運(yùn)用一般將來時(shí)介紹自己的未來計(jì)劃。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，提高口語表達(dá)能力。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)ψ约旱奈磥碛懈逦囊?guī)劃，激發(fā)對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的興趣。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握與職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，能夠用英語介紹自己的未來計(jì)劃。難點(diǎn)：學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般將來時(shí)進(jìn)行表達(dá)，同時(shí)在口語交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。五.說教學(xué)方法與手段為了實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我將以任務(wù)型教學(xué)法為主，結(jié)合交際法、情境教學(xué)法和激勵(lì)評(píng)價(jià)法進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過程中，我將運(yùn)用多媒體課件、圖片、卡片等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示不同職業(yè)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摳髯韵矚g的職業(yè)，為新課的學(xué)習(xí)營(yíng)造輕松的氛圍。呈現(xiàn)：教師展示課文對(duì)話，讓學(xué)生聽懂并理解內(nèi)容。學(xué)生跟隨教師一起朗讀，模仿語音語調(diào)。操練：學(xué)生分成小組，用所學(xué)的詞匯和句型討論自己的未來計(jì)劃，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和表達(dá)錯(cuò)誤。實(shí)踐：學(xué)生分成角色，表演課文對(duì)話，其他學(xué)生觀看并評(píng)價(jià)。教師給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。拓展：學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，編寫對(duì)話，用英語介紹自己的未來計(jì)劃。教師選取優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和表揚(yáng)。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：詞匯：majorin,because,etc.句型：I’mgoingtostudycomputersciencebecause…八.說教學(xué)評(píng)價(jià)本節(jié)課的評(píng)價(jià)方式包括課堂表現(xiàn)、小組討論、角色表演和課后作業(yè)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：課堂表現(xiàn)：積極參與課堂活動(dòng)，回答問題準(zhǔn)確，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。小組討論：能夠與組員順利溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。角色表演：能夠正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，表演自然，富有感染力。課后作業(yè)：完成作業(yè)認(rèn)真，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹自己的未來計(jì)劃。九.說教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的口語表達(dá)能力的培養(yǎng)，通過各種活動(dòng)讓學(xué)生充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，幫助他們提高英語水平。同時(shí)，我還需要不斷提高自己的教學(xué)水平，豐富教學(xué)手段，讓課堂更加生動(dòng)有趣。知識(shí)點(diǎn)兒整理：職業(yè)規(guī)劃相關(guān)詞匯：majorin,because,etc.一般將來時(shí)的用法：I’mgoingtostudycomputerscience,I’llhaveagreatfuture,etc.描述原因的表達(dá)方式：becauseIlikecomputers,becauseIwanttobecomeaprofessionalinthisfield,etc.介紹自己的未來計(jì)劃的句型：I’mgoingtostudycomputersciencebecause…常用交際表達(dá)：Whatareyougoingtostudy?I’mgoingtostudy…Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Iwanttobea…計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)詞匯：computerscience,engineer,programmer,etc.表達(dá)興趣和愛好的詞匯：interestedin,enjoy,like,etc.描述個(gè)人特質(zhì)的詞匯：creative,hardworking,patient,etc.表達(dá)愿望和期望的詞匯：want,hope,dream,etc.描述未來職業(yè)發(fā)展的詞匯：haveagreatfuture,makealotofmoney,etc.一般將來時(shí)的構(gòu)成：will+動(dòng)詞原形一般將來時(shí)的疑問句構(gòu)成：Will+主語+動(dòng)詞原形一般將來時(shí)的否定句構(gòu)成：主語+willnot+動(dòng)詞原形一般將來時(shí)的肯定句構(gòu)成：主語+will+動(dòng)詞原形現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與一般將來時(shí)的區(qū)別：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)，一般將來時(shí)表示將來要發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。情態(tài)動(dòng)詞can的用法：表示能力、可能性、請(qǐng)求、允許等。情態(tài)動(dòng)詞may的用法：表示請(qǐng)求、允許、可能性等。情態(tài)動(dòng)詞must的用法：表示肯定推測(cè)、強(qiáng)制性、義務(wù)等。情態(tài)動(dòng)詞should的用法：表示建議、責(zé)任、義務(wù)等。情態(tài)動(dòng)詞will的用法：表示意愿、承諾、預(yù)測(cè)等。情態(tài)動(dòng)詞would的用法：表示條件、愿望、假設(shè)等。情態(tài)動(dòng)詞should的用法：表示應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、義務(wù)等。情態(tài)動(dòng)詞could的用法：表示能力、可能性、請(qǐng)求等。情態(tài)動(dòng)詞might的用法：表示可能性、請(qǐng)求、婉轉(zhuǎn)語氣等。情態(tài)動(dòng)詞must的用法：表示肯定推測(cè)、強(qiáng)制性、義務(wù)等。情態(tài)動(dòng)詞may的用法：表示請(qǐng)求、允許、可能性等。情態(tài)動(dòng)詞will的用法：表示意愿、承諾、預(yù)測(cè)等。情態(tài)動(dòng)詞would的用法：表示條件、愿望、假設(shè)等。情態(tài)動(dòng)詞should的用法：表示應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、義務(wù)等。情態(tài)動(dòng)詞could的用法：表示能力、可能性、請(qǐng)求等。情態(tài)動(dòng)詞might的用法：表示可能性、請(qǐng)求、婉轉(zhuǎn)語氣等。情態(tài)動(dòng)詞must的用法：表示肯定推測(cè)、強(qiáng)制性、義務(wù)等。情態(tài)動(dòng)詞may的用法：表示請(qǐng)求、允許、可能性等。情態(tài)動(dòng)詞will的用法：表示意愿、承諾、預(yù)測(cè)等。情態(tài)動(dòng)詞would的用法：表示條件、愿望、假設(shè)等。情態(tài)動(dòng)詞should的用法：表示應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、義務(wù)等。情態(tài)動(dòng)詞could的用法：表示能力、可能性、請(qǐng)求等。情態(tài)動(dòng)詞might的用法：表示可能性、請(qǐng)求、婉轉(zhuǎn)語氣等。情態(tài)動(dòng)詞must的用法：表示肯定推測(cè)、強(qiáng)制性、義務(wù)等。情態(tài)動(dòng)詞may的用法：表示請(qǐng)求、允許、可能性等。情態(tài)動(dòng)詞will的用法：表示意愿、承諾、預(yù)測(cè)等。情態(tài)動(dòng)詞would的用法：表示條件、愿望、假設(shè)等。情態(tài)動(dòng)詞should的用法：表示應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、義務(wù)等。情態(tài)動(dòng)詞could的用法：表示能力、可能性、請(qǐng)求等。情態(tài)動(dòng)詞might的用法：表示可能性、請(qǐng)求、婉轉(zhuǎn)語氣等。同步作業(yè)練習(xí)題：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：I’mgoingtostudycomputersciencebecause______________.Shewantstobeadoctorbecause______________.Heisinterestedinartandhewantstobeapnterbecause______________.根據(jù)課文內(nèi)容，用所學(xué)的詞匯和句型介紹自己的未來計(jì)劃。翻譯下列句子：我打算學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)，因?yàn)槲覍?duì)計(jì)算機(jī)很感興趣。她想成為一名醫(yī)生，因?yàn)樗母改付际轻t(yī)生。他喜歡畫畫，他想成為一名畫家，因?yàn)樗X得畫畫很有趣。使用一般將來時(shí)完成下列句子：Iwill____________(majorin)computersciencebecause______________.Shewill____________(become)adoctorbecause______________.Hewill____________(study)artbecause______________.根據(jù)下列句子，完成填空題：Sarah____________(goto)touniversitynextyear.She____________(study)engineeringbecauseherfatherisanengineer.Jack____________(be)ateacherinthefuture.He____________(love)tohelpchildrenlearn.Lisa____________(work)inabankaftergraduation.She____________(want)toearnalotofmoney.改寫下列句子，使用一般將來時(shí)：Ilikecomputers,soI____________(study)computerscience.She____________(notbecome)alawyerbecauseshedoesn’tlikelaw.He____________(go)toartschoolbecauseheisatalentedpnter.I’mgoingtostudycomputersciencebecauseI’minterestedincomputers.Shewantstobeadoctorbecauseherparentsaredoctors.Heisinterestedinartandhewantstobeapnterbecausehethinksdrawingisfun.（學(xué)生根據(jù)自己的未來計(jì)劃進(jìn)行回答）I’mgoingtostudycomputersciencebecauseI’minterestedincomputers.Shewantstobecomeadoctorbecauseherparentsaredoctors.Helikesdrawingandhewantstobecomeapnterbecausehefindsitinteresting.IwillmajorincomputersciencebecauseI’minterestedinit.Shewillbecomeadoctorbecauseherparentsaredoctors.Hewillstudyartbecauseheenjoysdrawing.Sarahwillgotouniversitynextyear.Shewillstudyengineeringbecauseherfatherisanengineer.Jackwantstobeateacherinthefuture.Helovestohelpchil