Unit1 Exploring the Topic 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年仁愛(ài)版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit1ExploringtheTopic教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年仁愛(ài)版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員教材分析《Unit1ExploringtheTopic》是2024-2025學(xué)年仁愛(ài)版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的第一單元。本單元的主題是“歡迎”，主要介紹了學(xué)校生活、課程、學(xué)科興趣等內(nèi)容。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的日常用語(yǔ)，介紹自己和他人，描述學(xué)科興趣和學(xué)校生活。

本單元包括三個(gè)部分：SectionA、SectionB和SectionC。SectionA和SectionB主要介紹學(xué)校生活和課程，通過(guò)對(duì)話(huà)和閱讀材料，學(xué)生能夠理解和運(yùn)用日常用語(yǔ)。SectionC則是關(guān)于學(xué)科興趣的介紹，通過(guò)完成任務(wù)和小組討論，學(xué)生能夠表達(dá)自己的興趣和觀點(diǎn)。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，利用多媒體教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作等多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握本單元的重點(diǎn)單詞和句型，提高他們的英語(yǔ)交際能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)描述生活和學(xué)習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本單元的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合運(yùn)用能力，能夠在真實(shí)情境中用英語(yǔ)進(jìn)行有效的溝通和交流。同時(shí)，通過(guò)了解不同學(xué)科的興趣，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識(shí)，理解和學(xué)習(xí)不同文化的特點(diǎn)和價(jià)值。此外，通過(guò)獨(dú)立思考和小組合作，學(xué)生將培養(yǎng)批判性和創(chuàng)造性思維，提高解決問(wèn)題的能力。最后，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率和興趣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括“subject”、“interest”、“schoollife”等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的用法和搭配。

（2）日常交際用語(yǔ)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用日常用語(yǔ)介紹自己和他人，例如“Hello,mynameis...”和“Ilike...because...”。

（3）閱讀理解：通過(guò)閱讀對(duì)話(huà)和短文，學(xué)生需要能夠理解并提取關(guān)鍵信息，概括文章主旨。

（4）寫(xiě)作能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己學(xué)科興趣的短文。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）詞匯掌握：對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，記憶詞匯和理解詞匯搭配可能存在困難，需要教師通過(guò)多種教學(xué)方法幫助學(xué)生鞏固。

（2）聽(tīng)力理解：部分學(xué)生在聽(tīng)力方面可能存在障礙，需要教師提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力水平。

（3）口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)可能存在緊張、發(fā)音不準(zhǔn)確等問(wèn)題，教師需要組織豐富的口語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力。

（4）文化意識(shí)：學(xué)生對(duì)于不同學(xué)科的文化背景可能了解不多，教師需要通過(guò)引入相關(guān)文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。

（5）寫(xiě)作技巧：學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中可能存在思路不清晰、組織結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題，教師需要給予有針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握寫(xiě)作技巧。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)策略，如生動(dòng)活潑的詞匯游戲、聽(tīng)力訓(xùn)練、分組討論、文化背景介紹等，以確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握本節(jié)課的核心知識(shí)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，幫助他們克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)，提高英語(yǔ)素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)校生活情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

（2）任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

（3）交際法：通過(guò)模擬真實(shí)的交際場(chǎng)景，讓學(xué)生在課堂上充分開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

（4）文化教學(xué)法：通過(guò)介紹不同學(xué)科的文化背景，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，提高他們的人文素養(yǎng)。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）熱身活動(dòng)：利用PPT展示不同學(xué)科的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

（2）新課導(dǎo)入：通過(guò)播放一段學(xué)校生活的視頻，引入本節(jié)課的主題，引導(dǎo)學(xué)生討論并介紹自己的學(xué)校生活。

（3）課堂實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

（4）小組討論：讓學(xué)生分組討論自己的學(xué)科興趣，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)。

（5）文化角：介紹相關(guān)學(xué)科的文化背景，引導(dǎo)學(xué)生了解并欣賞不同文化的特點(diǎn)和價(jià)值。

（6）課后作業(yè)：布置一篇關(guān)于自己學(xué)科興趣的短文寫(xiě)作，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的寫(xiě)作能力。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：制作精美的PPT，展示不同學(xué)科的圖片、視頻等資源，幫助學(xué)生直觀地了解學(xué)科特點(diǎn)。

（2）視頻：收集與學(xué)科相關(guān)的視頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解學(xué)科魅力。

（3）在線(xiàn)工具：利用在線(xiàn)工具進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練和口語(yǔ)練習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。

（4）教材配套資源：充分利用教材中的圖片、練習(xí)等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“學(xué)校生活與學(xué)科興趣”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道學(xué)校生活是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于學(xué)校生活和學(xué)科興趣的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受學(xué)校生活的樂(lè)趣和學(xué)科的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹學(xué)校生活和學(xué)科興趣的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)校生活與學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校生活和學(xué)科的基本概念、組成部分和重要性。

過(guò)程：

講解學(xué)校生活的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹學(xué)科的定義、組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.學(xué)校生活與學(xué)科案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)校生活與學(xué)科的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的學(xué)校生活與學(xué)科案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)校生活與學(xué)科的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與學(xué)校生活或?qū)W科相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)校生活與學(xué)科的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活與學(xué)科的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)校生活的基本概念、學(xué)科的組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活與學(xué)科在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用學(xué)校生活與學(xué)科知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于學(xué)校生活與學(xué)科興趣的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）讀物拓展：推薦學(xué)生閱讀一些與學(xué)校生活、學(xué)科興趣相關(guān)的英語(yǔ)繪本或文章，如《TheBestSchoolEver》等，以豐富他們的語(yǔ)言文化知識(shí)。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生觀看英文視頻講座，如TEDTalksEducation，了解不同學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)和有趣話(huà)題。

（3）實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、講座和實(shí)踐活動(dòng)，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、文化藝術(shù)節(jié)等，提高他們的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。

（4）學(xué)科工具：介紹一些學(xué)科相關(guān)的在線(xiàn)工具和應(yīng)用程序，如Duolingo、KhanAcademy等，幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展知識(shí)。

2.拓展建議

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校生活和學(xué)科興趣的知識(shí)，提高他們的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

（2）合作探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一個(gè)與學(xué)校生活或?qū)W科興趣相關(guān)的探究項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和探究能力。

（3）跨學(xué)科學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科之間的聯(lián)系，嘗試將不同學(xué)科的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和思考。

（4）實(shí)踐應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如參加社區(qū)服務(wù)、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)等，提高他們的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。課后作業(yè)1.寫(xiě)作練習(xí)：請(qǐng)寫(xiě)一篇短文，介紹你最喜歡的學(xué)科及其原因。要求字?jǐn)?shù)在100-120詞之間，可以使用本節(jié)課學(xué)到的新詞匯。

2.口頭作業(yè)：與家人或朋友進(jìn)行一次對(duì)話(huà)，用英語(yǔ)介紹學(xué)校生活和學(xué)科興趣?？梢凿浿埔曨l或音頻，下節(jié)課分享給同學(xué)。

3.調(diào)研報(bào)告：選擇一個(gè)你感興趣的學(xué)科，進(jìn)行調(diào)查研究。了解該學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。將調(diào)查結(jié)果以報(bào)告形式呈現(xiàn)，并在班級(jí)分享你的發(fā)現(xiàn)。

4.小組討論：與小組成員一起討論學(xué)校生活中遇到的有趣事情或挑戰(zhàn)，以及如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。下節(jié)課向全班匯報(bào)討論成果。

5.自我反思：思考本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，總結(jié)自己在學(xué)校生活和學(xué)科興趣方面的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。寫(xiě)一篇反思日記，不少于100字。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的貢獻(xiàn)、合作精神和解決問(wèn)題的能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)設(shè)計(jì)相關(guān)的詞匯、語(yǔ)法和閱讀理解題目，測(cè)試學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的課后作業(yè)，如寫(xiě)作練習(xí)、口頭作業(yè)等，以評(píng)估他們的學(xué)習(xí)效果和獨(dú)立完成任務(wù)的能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示和隨堂測(cè)試結(jié)果，給予學(xué)生具體的評(píng)價(jià)和反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

6.學(xué)生自評(píng)與反思：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，思考他們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和收獲，以及如何改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和策略。

7.家長(zhǎng)溝通：與家長(zhǎng)保持良好的溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和表現(xiàn)，尋求家長(zhǎng)的支持和合作，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

8.持續(xù)關(guān)注與指導(dǎo)：持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，提供必要的支持和指導(dǎo)，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中克服困難，取得進(jìn)步。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.學(xué)科興趣與學(xué)校生活的關(guān)聯(lián)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)科興趣的定義和特點(diǎn)，學(xué)校生活的組成和重要性。

-關(guān)鍵詞：學(xué)科興趣、學(xué)校生活、關(guān)聯(lián)性。

-句型：Ilikesciencebecauseithelpsmeunderstandtheworldaroundme.

2.學(xué)科興趣的多樣性與個(gè)人發(fā)展

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：不同學(xué)科的興趣和特點(diǎn)，個(gè)人發(fā)展的方向和目標(biāo)。

-關(guān)鍵詞：多樣性、個(gè)人發(fā)展、目標(biāo)。

-句型：HistoryismyfavoritesubjectbecauseIlovelearningaboutthepast.

3.學(xué)校生活中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)校生活中可能遇到的挑戰(zhàn)，如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的策略。

-關(guān)鍵詞：挑戰(zhàn)、應(yīng)對(duì)策略、適應(yīng)。

-句型：ToimprovemyEnglishskills,I'mgoingtoreadEnglishbookseveryday.教學(xué)反思與總結(jié)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我努力采用了多種教學(xué)方法和策略，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在教學(xué)方法上，我采用了情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和交際法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)校生活情境，設(shè)計(jì)各種任務(wù)和活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和互動(dòng)。