2024-2025學(xué)年中職生防拐防騙提高安全防范能力班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年中職生防拐防騙提高安全防范能力班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自中職生道德與法治課程第五單元《防范侵害，保護(hù)自己》的第二節(jié)《提高安全防范能力》。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：了解拐賣、詐騙等常見的犯罪形式，掌握防范措施，提高安全防范意識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，提高安全防范能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生提高法律意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，提升安全防范素養(yǎng)。具體包括：

1.法律意識(shí)：使學(xué)生了解相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)識(shí)到法律的重要性，自覺遵守法律。

2.自我保護(hù)能力：讓學(xué)生掌握防范拐賣、詐騙等犯罪形式的方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。

3.安全防范素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的安全防范習(xí)慣，提高在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。學(xué)情分析中職生正處于青春期，生理和心理都在不斷發(fā)展，他們具有以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層次：學(xué)生對(duì)基本的法律知識(shí)有所了解，但深入理解和運(yùn)用法律解決問題的能力有待提高。他們?cè)诜拦辗莉_方面可能只有一些基本的認(rèn)識(shí)，對(duì)于復(fù)雜的拐賣、詐騙等犯罪形式可能缺乏足夠的了解。

2.能力層次：學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，但在面對(duì)實(shí)際情況時(shí)，可能會(huì)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足、判斷力不足而出現(xiàn)問題。他們?cè)谧晕冶Ｗo(hù)方面可能有一些初步的能力，但在遇到更復(fù)雜的情況時(shí)可能缺乏應(yīng)對(duì)策略。

3.素質(zhì)層次：學(xué)生具備一定的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，但在面對(duì)拐賣、詐騙等犯罪行為時(shí)，可能會(huì)因?yàn)楹ε?、猶豫等原因而未能及時(shí)采取措施。他們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)時(shí)可能缺乏足夠的勇氣和決心。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生可能存在一些不良的行為習(xí)慣，如沉迷于網(wǎng)絡(luò)、交友不慎等，這些習(xí)慣可能會(huì)影響到他們?cè)诜拦辗莉_方面的判斷和行為。

針對(duì)以上學(xué)情，我認(rèn)為在教學(xué)過程中應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

1.注重法律知識(shí)的普及和深入理解，通過案例分析、討論等方式，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用法律。

2.在教授防范措施時(shí)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，給出實(shí)用的建議，提高他們的自我保護(hù)能力。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)他們正確面對(duì)拐賣、詐騙等犯罪行為。

4.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如合理安排時(shí)間、謹(jǐn)慎交友等，提高他們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。

5.結(jié)合學(xué)生的興趣和需求，采用生動(dòng)、形象的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

6.注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，使他們能夠在面對(duì)問題時(shí)相互幫助，共同解決問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)中職生的特點(diǎn)和本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：通過講解法律知識(shí)、分析案例，讓學(xué)生了解和掌握防范拐賣、詐騙等犯罪形式的方法。

（2）討論法：組織學(xué)生針對(duì)實(shí)際案例進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的分析問題和解決問題的能力。

（3）案例研究法：通過分析真實(shí)案例，讓學(xué)生深入了解拐賣、詐騙等犯罪行為，提高他們的防范意識(shí)。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)一些實(shí)際操作項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，提高安全防范能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如受害者、犯罪分子等，模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)。

（2）實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)，如模擬詐騙電話，讓學(xué)生親身經(jīng)歷，提高他們的防范意識(shí)。

（3）游戲：設(shè)計(jì)一些趣味性強(qiáng)的游戲，如安全知識(shí)問答、防范陷阱等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

（4）小組競(jìng)賽：組織學(xué)生進(jìn)行小組競(jìng)賽，激發(fā)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高學(xué)習(xí)效果。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示案例、圖片等，直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）視頻：播放一些真實(shí)的案例視頻，讓學(xué)生更直觀地了解拐賣、詐騙等犯罪行為，提高他們的防范意識(shí)。

（3）在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如安全知識(shí)網(wǎng)站、在線法律咨詢等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源。

（4）實(shí)物道具：準(zhǔn)備一些實(shí)物道具，如詐騙電話設(shè)備、安全警示標(biāo)志等，讓學(xué)生更直觀地了解防范措施。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《提高安全防范能力》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^拐賣、詐騙的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何提高安全防范能力的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解拐賣、詐騙的基本概念。拐賣是指以非法占有為目的，采用欺騙、脅迫等手段，將他人轉(zhuǎn)移至其他地點(diǎn)或者迫使他人從事違法犯罪活動(dòng)的行為。詐騙是指以非法占有為目的，采用虛構(gòu)事實(shí)、隱瞞真相等手段，騙取他人財(cái)物的行為。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了拐賣、詐騙在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)防范措施和自我保護(hù)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與拐賣、詐騙相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示防范措施的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“拐賣、詐騙在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了拐賣、詐騙的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何提高安全防范能力的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.拐賣、詐騙的基本概念：理解拐賣、詐騙的定義、特點(diǎn)和危害。

2.防范措施：掌握預(yù)防拐賣、詐騙的基本方法和技巧。

3.自我保護(hù)意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

4.法律知識(shí)：了解與拐賣、詐騙相關(guān)的法律法規(guī)，提高法律意識(shí)。

5.安全防范能力：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的安全防范能力和習(xí)慣。

具體知識(shí)點(diǎn)梳理如下：

1.拐賣、詐騙的基本概念：

-拐賣：以非法占有為目的，采用欺騙、脅迫等手段，將他人轉(zhuǎn)移至其他地點(diǎn)或者迫使他人從事違法犯罪活動(dòng)的行為。

-詐騙：以非法占有為目的，采用虛構(gòu)事實(shí)、隱瞞真相等手段，騙取他人財(cái)物的行為。

2.防范措施：

-提高警惕，防范陌生人接近。

-保護(hù)個(gè)人信息，不輕易透露家庭情況。

-遇到危險(xiǎn)時(shí)，及時(shí)報(bào)警并尋求幫助。

-學(xué)會(huì)辨別虛假信息，警惕各種網(wǎng)絡(luò)詐騙。

3.自我保護(hù)意識(shí)：

-培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和防范意識(shí)。

-教育學(xué)生面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)保持冷靜，做出正確的判斷和決策。

-引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，不受金錢、物質(zhì)誘惑。

4.法律知識(shí)：

-了解相關(guān)法律法規(guī)，知道自己的權(quán)益。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己和他人的安全。

5.安全防范能力：

-培養(yǎng)學(xué)生具備良好的安全防范能力和習(xí)慣。

-教育學(xué)生在日常生活中注意安全，遵守交通規(guī)則，不參與違法活動(dòng)。

-引導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系，避免沖突和危險(xiǎn)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的安全防范能力，我為大家設(shè)計(jì)了以下課后作業(yè)：

1.請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，簡要闡述拐賣、詐騙的基本概念及其危害。

2.根據(jù)教材所學(xué)，列出五種預(yù)防拐賣、詐騙的措施，并說明其原因。

3.請(qǐng)舉例說明在日常生活中如何提高自我保護(hù)意識(shí)，避免成為拐賣、詐騙的目標(biāo)。

4.查閱相關(guān)法律法規(guī)，了解拐賣、詐騙的法律責(zé)任。

5.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪腥绾翁岣甙踩婪赌芰?，保護(hù)自己和他人的安全。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)管理方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與課堂管理，共同維護(hù)良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重他們的意見和需求，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。例如，部分學(xué)生在課堂參與度不高，對(duì)于一些理論知識(shí)的理解和應(yīng)用能力有待提高。此外，部分學(xué)生對(duì)于實(shí)際案例的分析和處理能力也相對(duì)較弱。針對(duì)這些問題，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

首先，我將嘗試采用更多元化的教學(xué)手段，如引入多媒體資源、開展角色扮演等，以豐富課堂形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也會(huì)設(shè)計(jì)更多具有