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匯報人:XXX時間:202X年X月xxx民醫(yī)院某某某某科室急性胰腺炎的循證護(hù)理護(hù)理查房學(xué)校應(yīng)當(dāng)保護(hù)和合理開發(fā)、利用水資源,健全節(jié)約用水社會化服務(wù)體系,鼓勵、扶持對再生水、雨水、礦坑水等非常規(guī)水源的開發(fā)、利用。目前對設(shè)計任務(wù)的研究大多是從設(shè)計者、物理技術(shù)以及設(shè)計任務(wù)之間關(guān)系的角度進(jìn)行,涉及設(shè)計中用戶因素的作用及概念設(shè)計中所要完成的具體任務(wù)的研究較少。在此輸入您的醫(yī)院或科室現(xiàn)有條件下,國家政策允許范圍內(nèi),挖掘潛力,多渠道積極籌措資金,本著“以收定支,量入為出。參考文獻(xiàn)一樣,設(shè)置成段落編號。病史介紹胰腺炎相關(guān)知識胰腺炎的治療相關(guān)護(hù)理問題作為剛剛踏入工作崗位的新護(hù)士,要學(xué)習(xí)的東西還有很多,我將在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。筆記積累多了,最好能分類整理,編出目錄索引。PLAN病史介紹主題選定現(xiàn)狀把握目標(biāo)設(shè)定原因分析對策擬定在城市排水系統(tǒng)運(yùn)行自動控制問題屮使用傳統(tǒng)的PID控制理論,只能確定系統(tǒng)中單個閘門或與其相關(guān)的閘門前或閘門后的單個水位之間的聯(lián)系。除此之外,制動執(zhí)行器設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)也是控制技術(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵,技術(shù)人員要結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)化要求選擇性價比、尺寸等均滿足實際標(biāo)準(zhǔn)要求的半導(dǎo)體,結(jié)合制動執(zhí)行設(shè)備的應(yīng)用環(huán)境,要求其具有耐高溫特性,從而優(yōu)化能量控制技術(shù)應(yīng)用的效果。病史介紹患者李登群,女,37歲系“突發(fā)上腹部疼痛4小時余”于2014年02月14日17:46入院查體:神志清楚,精神尚可,皮膚鞏膜無黃染,心率:84次/分,未聞及病理性雜音。腹平軟,肝脾肋下未觸及,上腹部壓痛明顯,Murphy(+),反跳痛(-),未捫及包塊,肝腎區(qū)叩擊痛(-),移動性濁音陰性,腸鳴音無亢進(jìn)。脊柱四肢無畸形,活動正常?;颊?年前曾患肺結(jié)核,否認(rèn)肝病史。02月14日腹部CT提示:急性胰腺炎彩超示:膽囊結(jié)石、膽囊積液02月14日門診血淀粉酶534U/L、尿淀粉酶2988U/L診斷為:1.急性胰腺炎2.急性結(jié)石性膽囊炎給予的治療措施:禁食水、抗感染、制酸、抑酶、抑制胰腺分泌等對癥治療。經(jīng)過實踐的積累,自己在工作的各方面都有了明顯的提高。由此可見,造價控制并非是對與資金的全面把控,而是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要舉措。PLAN胰腺炎相關(guān)知識加強(qiáng)思想文化建設(shè),提升綜合素質(zhì)。工作中更嚴(yán)格的要求自我努力提高自我分析問題潛力和科研潛力。胰腺炎相關(guān)知識-胰腺解剖胰腺胰腺是人體第二大消化器官,位于胃的后方,在第1、2腰椎體前方,分胰頭、體、尾三部分,胰頭部被十二指腸包繞,主胰管與膽總管匯合共同開口于十二指腸乳頭胰頭胰體胰尾胰體胰頭胰管對于工作這個詞,是潛移默化的理解的,作為一名從高校畢業(yè)時間很短的學(xué)生來說,社會經(jīng)驗、工作經(jīng)驗都很缺乏,所以在平時我要多學(xué)多問,付出比別人更多的努力。此后,商家爭先恐后地進(jìn)行企業(yè)文化改革,以工業(yè)設(shè)計為企業(yè)核心競爭手段,試圖通過工業(yè)設(shè)計促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新、樹立企業(yè)品牌、增加附加值和提升市場競爭力。胰腺炎相關(guān)知識-定義與臨床表現(xiàn)急性胰腺炎急性胰腺炎是多種病因?qū)е乱让冈谝认賰?nèi)被激活后引起胰腺組織自身消化、水腫、出血甚至壞死的炎癥反應(yīng)。多見于青壯年,女性高于男性(約2:1),急性出血壞死型約占2.4~12%,其病死率很高,達(dá)20~40%。臨床表現(xiàn)腹痛、腹脹惡心、嘔吐常伴寒戰(zhàn)、高熱腹膜炎皮下出血(Grey-Turner征、Cullen征)必須要有不怕吃苦的精神。在營造好班級氛圍的同時,我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。胰腺炎相關(guān)知識-分型輕癥急性胰腺炎(MAP)重癥急性胰腺炎(SAP)分型依據(jù)亞特蘭大標(biāo)準(zhǔn)(1992)以胰腺水腫為主,常呈自限性,預(yù)后良好。胰腺出血壞死,常繼發(fā)感染、腹膜炎和休克等多種并發(fā)癥,病死率高。感謝所有指導(dǎo)和教誨過我的老師,謝謝她們的培養(yǎng),以后的工作中我將更加努力,使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階,以便能更好的服務(wù)于患者。大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。胰腺炎相關(guān)知識-病因及治療原則膽道梗阻(最常見,占50%)酗酒、暴飲暴食十二指腸液返流外傷及手術(shù)檢查其它治療原則減輕腹痛,減少分泌,防治并發(fā)癥傳統(tǒng)的數(shù)字孿生模型包含3個維度:物理實體、虛擬實體和交互通道。知道競爭對手的產(chǎn)品以及價格信息,才能知道自己產(chǎn)品的優(yōu)勢。胰腺炎相關(guān)知識-輔助檢查01實驗室檢查1.血清淀粉酶:發(fā)病后3h內(nèi)升高,24h達(dá)高峰,維持5d左右;>5000U/L(Somogyi法)有診斷價值。2.尿淀粉酶:發(fā)病24h后開始升高,下降較緩慢,可維持1-2W,>3000U/L,有診斷價值。3.其它檢查:血電解質(zhì):Ca<2mmol/L提示重癥
血糖↑,>10mmol/L反映胰腺壞死血常規(guī):WBC↑血?dú)夥治觯篜aO2↓、PaCO2↑、pH↓等肝、腎功:白蛋白↓、BUN↑、Cr↑等因此,認(rèn)真做好我鄉(xiāng)的收支預(yù)算具有十分重要的意義。輸出或量測方程模型,它將系統(tǒng)在某時刻的輸出和系統(tǒng)的狀態(tài)及輸入變量聯(lián)系起來。胰腺炎相關(guān)知識-輔助檢查02影像學(xué)檢查03腹腔穿刺胰頭胰體胰尾胰體胰頭胰管工作中做到“十不吊”在行車保養(yǎng)方面,認(rèn)真進(jìn)行保養(yǎng)清潔,使行車性能保持最佳狀態(tài),積極參加安全學(xué)習(xí),確保了全年安全行車無事故。這次的總結(jié)我想把我的經(jīng)驗與大家分享一下,想必這才是最重要的,也是對下屆社團(tuán)部的一個經(jīng)驗吧。PLAN胰腺炎的治療公司的領(lǐng)導(dǎo)也時常教導(dǎo)我們要多學(xué)習(xí)各種知識,多參加各種活動,鍛煉自己多方面的本事,以提高自身的素質(zhì)層次。同時在項目結(jié)束后進(jìn)行竣工驗收,保障質(zhì)量的穩(wěn)定性和可持續(xù)性,同時檢查整個項目目標(biāo)實現(xiàn)程度和質(zhì)量。急性胰腺炎的治療一、抑制或減少胰液分泌1、禁食、禁水,胃腸減壓2、抑酸:H2受體拮抗劑、PPI3、生長抑素:250μg/h維持二、抑制胰酶活性1、胰酶抑制劑加貝酯100~300mg溶于GS,以每小時2.5mg/kg速度靜滴2、烏司他丁對多種蛋白酶、糖和脂水解酶活性有抑制作用;穩(wěn)定溶解體酶,抑制溶酶體酶的釋放;抑制心肌抑制因子(MDF)的產(chǎn)生,改善休克的循環(huán)狀態(tài)三、解痙鎮(zhèn)痛腹痛劇烈者可用哌替啶,禁用嗎啡四、抗感染重癥病人常規(guī)使用抗生素總?cè)蝿?wù)可以分解為子任務(wù),子任務(wù)可再次分解為次級子任務(wù)或任務(wù)元,任務(wù)元是設(shè)計任務(wù)的最小單位。其中,在設(shè)計的過程中,應(yīng)當(dāng)以整體布局為出發(fā)點(diǎn),堅決不能夠只注重局部關(guān)系或者是眼前的利益,以保證戰(zhàn)略目標(biāo)制定更加合理。急性胰腺炎的治療五、抗休克:維持有效血容量是預(yù)防及治療休克的重要措施。必須檢測CVP,以免影響心肺功能。六、營養(yǎng)支持:早期由于SAP需絕對禁食14-30天,而且SAP患者能量消耗高,是正常人的1.5倍,所以全胃腸外營養(yǎng)(TNP)是必要的一旦胰腺炎癥高峰過去,趨向穩(wěn)定,淀粉酶降至正常范圍,腸麻痹解除,即應(yīng)由TNP向腸內(nèi)營(EN)過渡其他并發(fā)癥的處理:急性腎衰、MODS血液濾過或透析治療中醫(yī)治療手術(shù)治療在平實的語言中討論教育孩子的方法,聽取家長提出的要求和寶貴意見,充分與家長做好同步教育工作,并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。保修期內(nèi)客戶回訪率為90%。PLAN相關(guān)護(hù)理問題現(xiàn)有條件下,國家政策允許范圍內(nèi),挖掘潛力,多渠道積極籌措資金,本著“以收定支,量入為出。表現(xiàn)手法的簡約,要求簡明和概括,以最少的元素、景物,表現(xiàn)景觀最主要的特征。護(hù)理評估護(hù)理評估意識、生命體征、腹部癥狀體征等身體狀況:局部、全身癥狀體征、輔助檢查心理社會支持狀況健康史:飲食、疾病、手術(shù)、外傷、用藥、感染等傷口及引流情況營養(yǎng)狀況并發(fā)癥情況:胰瘺、腸瘺、出血等這或許已經(jīng)成為我們五組工作的一個亮點(diǎn)所在,我將繼續(xù)保持下去,毫不松懈。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級制定的讀書計劃進(jìn)行了選擇性閱讀。PLAN護(hù)理措施也煉就了我堅韌不撥的性格。使用該方法對圣維南方程組進(jìn)行離散,得到用于計算管道內(nèi)水位和流量的水力學(xué)數(shù)值計算模型,并給出進(jìn)行數(shù)值計算的定解條件和迭代求解算法。PIOP疼痛——與胰腺及其周圍組織炎癥、膽道梗阻有關(guān)I(1)禁食、胃腸減壓(2)協(xié)助病人取屈膝側(cè)臥位(3)遵醫(yī)囑給予止痛藥(杜冷?。⒁种埔让杆帲▕W曲肽)(4)按摩背部,增加舒適感O02.18患者疼痛緩解、仍有輕微腹痛焦慮——與急性腹痛腹脹致嚴(yán)重不適、擔(dān)心疾病預(yù)后有關(guān)I(1)關(guān)心病人、了解病人需要(2)做好家屬溝通、加強(qiáng)陪護(hù)(3)幫助病人樹立戰(zhàn)勝疾病的信心O病人較樂觀、積極配合治療和護(hù)理水資源狀況、用水現(xiàn)狀和節(jié)約用水潛力;節(jié)約用水目標(biāo)和總體安排;節(jié)約用水的政策、措施和指標(biāo)體系;非常規(guī)水源的綜合利用;節(jié)約用水實施計劃及其保障和監(jiān)督措施。當(dāng)農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備在工作的過程中遇到了故障,還能夠通過遠(yuǎn)程通信設(shè)備及時的將故障信息上傳到管理部門,管理部門可以有針對性的,采用維修措施進(jìn)行補(bǔ)救,幫助解決農(nóng)業(yè)設(shè)備在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的各種問題。PIOP有體液不足的危險——與嘔吐、禁食、滲出有關(guān)I(1)迅速建立靜脈通道,遵醫(yī)囑補(bǔ)充水、電解質(zhì)(2)密觀病人生命體征、意識、皮膚溫度、顏色(3)準(zhǔn)確記錄24小時出入量、必要時導(dǎo)尿(4)備好搶救物品、注意保暖O病人水、電解質(zhì)平衡、生命體征平穩(wěn)、無休克發(fā)生營養(yǎng)失調(diào):低于機(jī)體需要量——與嘔吐、大量消耗有關(guān)I(1)觀察營養(yǎng)狀況(2)給予腸外營養(yǎng)支持(如脂肪乳、氨基酸、卡文等)(3)血淀粉酶恢復(fù)正常,癥狀、體征消失后可恢復(fù)飲食O病人營養(yǎng)適當(dāng),恢復(fù)進(jìn)食地方各級學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉工程建設(shè),推廣噴灌、滴灌、滲灌等節(jié)約用水灌溉方式。動手能力強(qiáng)的大??梢宰约鹤龈胶驼n題主題的模板,其實很簡單,就是把喜歡的圖在“幻燈片母版”模式下插入就行了。PIOP潛在并發(fā)癥:MODS(急性呼吸窘迫綜合征)、感染、出血、胰瘺、腸瘺、應(yīng)激性潰瘍等I(1)吸氧、注意觀察患者的呼吸型態(tài)(2)檢測體溫和血白細(xì)胞計數(shù),鼓勵患者有效咳嗽、咳痰(3)觀察患者的血壓、脈搏、大便情況及有無腹膜刺激征(4)鼓勵患者翻身、防止壓瘡的發(fā)生(5)給予心里護(hù)理、消除患者的消極緊張情緒。O患者治療期間未發(fā)生上述并發(fā)癥。P有管道滑脫的危險——與未妥善固定、患者煩躁有關(guān)I(1)給予妥善固定(2)醒目標(biāo)識(3)告知患者胃腸減壓管的重要性、囑其勿拔管(4)翻身、起床時注意防止管道牽拉O患者住院期間未發(fā)生管道滑脫。以單個閘門的水位關(guān)系作為系統(tǒng)運(yùn)行的初始條件,可以實現(xiàn)對管網(wǎng)水位和流量的整體控制。通過這些不同形式的活動的開展,在班級中形成濃郁的閱讀氛圍,引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,從心底里愛上閱讀。PIOP有皮膚完整性受損的危險——與長期臥床有關(guān)I(1)囑患者在床上勤翻身(2)疼痛減輕時囑患者多下床活動(3)患者疼痛嚴(yán)重?zé)o法活動時可給予定時翻身拍背(4)保持床單位整潔、及時更換潮濕的衣物(5)加強(qiáng)營養(yǎng)增強(qiáng)機(jī)體抵抗力。O患者住院期間未發(fā)生壓瘡工作中做到積極主動,團(tuán)結(jié)同事,結(jié)合不同的工作環(huán)境及個人脾氣、性格做好一線工作配合,使各種人際關(guān)系更加融洽和諧。工程造價全過程控制從項目創(chuàng)立階段開始,對方案可行性進(jìn)行探討,并在項目實施時檢驗所有施工程序,確保造價控制貫穿至所有步驟,使造價更為合理。PLAN胰腺炎健康教育年終轉(zhuǎn)賬和記入新帳,編制會計報表。在需要引用文獻(xiàn)的位置,執(zhí)行插入——引用——交叉引用,類型選擇書簽,選擇需要引用的項目,內(nèi)容選擇“段落編號”。胰腺炎健康教育01020304正確認(rèn)識胰腺炎、強(qiáng)調(diào)復(fù)發(fā)的重要性,出院后4-6周避免抬舉和重體力勞動05積極治療膽道疾病戒酒、忌暴飲暴食加強(qiáng)自我觀察,出現(xiàn)腹痛、腹脹、嘔吐、嘔血等及時就醫(yī)。指導(dǎo)正確服藥(如降糖藥)總之,在財務(wù)方面做了大量卓有成效的工作,新的一年里,我們將更加努力工作,發(fā)揚(yáng)成績,改正不足,以勤奮務(wù)實、開拓進(jìn)取的工作態(tài)度,為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。與此同時,農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備領(lǐng)域目前還沒有得到相關(guān)部門的重視,缺乏對農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的深入研究,這就導(dǎo)致電子信息技術(shù)不能夠充分地發(fā)
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