第二學(xué)期音樂工作總結(jié)

第二學(xué)期音樂工作總結(jié)

第二學(xué)期音樂工作總結(jié)1

20_一20—第二學(xué)期音樂教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我們教研

組緊緊環(huán)繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)學(xué)生的藝

術(shù)愛好，提高學(xué)生的審美情趣為目標(biāo)，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、

匡助下，教師立足崗位，團結(jié)協(xié)助，盡心盡職，順利而圓滿完成

了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：

一、組織學(xué)習(xí)，制訂教學(xué)計劃

開學(xué)初，組織全校音樂老師進行學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研《音樂新課

程標(biāo)準(zhǔn)》，共同探討、感悟《新課標(biāo)》的理念，豐富組員的理論

水平。

教研組根據(jù)學(xué)校的工作計劃制定了切實可行的教研組計劃。

每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求，努力鉆研教材、分析

教材，制訂了個人的教學(xué)計劃、科研課題計劃，并在日常教學(xué)中

認(rèn)真執(zhí)行。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化疫情期間的音樂課堂

本學(xué)期因為疫情原因，時間短，任務(wù)重。每一個音樂教師做

到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方

法。

教學(xué)中以新課標(biāo)教育理念為指導(dǎo)，重點強調(diào)課堂常規(guī)的規(guī)范化，

突出欣賞教學(xué)，充分利用現(xiàn)代化手段輔助教學(xué)，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣，突破教學(xué)難點。重視對學(xué)生的“過程性評價”，把學(xué)生平

時的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起，努力做到全方位的去評

價每一位學(xué)生。

三、完善管理，做到責(zé)任到人

本學(xué)期完善了音樂教室的管理，提高了使用率，規(guī)范了使用

要求，明確了使用職責(zé)，做到責(zé)任到人。并配合學(xué)校完成為了“

市中小學(xué)裝備管理示范學(xué)校”的驗收工作，為更好的開展音樂

教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

四、開展活動，提高教學(xué)能力

1、定期組織主題研訓(xùn)活動

利用集體備課時間開展主題研訓(xùn)活動，針對“學(xué)生音樂課堂

常規(guī)的養(yǎng)成”、“如何提高學(xué)生的識譜能力”、“提高音樂欣

賞教學(xué)的實效性”、“音樂期末評價方式”等課堂教學(xué)內(nèi)容進

行了相關(guān)探討，老師都能按時參加，積極發(fā)表意見，提出自己最

佳的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進步，做到了有主題、有內(nèi)

容、有實效。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及

一些優(yōu)秀教案、論文及合唱視頻等，并認(rèn)真做好筆記，注重了多

媒體在教學(xué)教學(xué)中的運用。

2、參加各級音樂學(xué)科聽評課活動

音樂組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，做到教學(xué)五認(rèn)真的同時，還

多次參加絡(luò)課程的聽課活動，在聽課、評課與研討活動中能積極

參預(yù)，不斷思量與提升課堂教學(xué)水平。教研組內(nèi)還通過展示課、

公開課、研討課等活動來進一步提高老師的教學(xué)能力，本學(xué)期共

上研究課2節(jié)。

第二學(xué)期音樂工作總結(jié)2

1、組織教師參預(yù)八專?家講座。

(1)參預(yù)市教研室2月份舉辦的戲劇人專.家講座。講座邀

請了留學(xué)烏克蘭歸來、多次獲得國際大獎、對音樂劇頗有研究體

會的聲樂人專.家、華南理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院吳國玲博士主講音樂

劇。通過培訓(xùn)，使我們對音樂劇有了進一步認(rèn)識，對我們本學(xué)期

的音樂劇競賽具有一定的啟迪作用。

(2)舉辦“如何撰寫公開課教案”人專?家講座。為深入開

展我區(qū)小學(xué)“有效教學(xué)系列活動”，我們于3月19日下午，邀

請廣雅中學(xué)宋曼蕾老師為主講佳賓召開講座。通過宋老師深入淺

出、啟示性極強的講座，參預(yù)學(xué)習(xí)的教師們都認(rèn)為受益匪淺，紛

紛復(fù)制宋老師的PPT,準(zhǔn)備回去深入學(xué)習(xí)領(lǐng)略其中的要領(lǐng)，使宋

老師講授的知識真正轉(zhuǎn)化到課堂上，使我們課堂更有效！

2、聽課調(diào)研。原本，區(qū)教研室并未要求特約教研員下校聽

課。但由于獵德小學(xué)、林河小學(xué)這2所學(xué)校的確有需要，而且校

領(lǐng)導(dǎo)十分重視，多次要求下校調(diào)研，因此，我們也抓住這個大家

相互交流、學(xué)習(xí)、進步的契機，在獵德小學(xué)開展了課例研討活動。

獵德小學(xué)兩位老師虛心、好學(xué)的精神使我們深受感動，他們在十

分有限的時間內(nèi)反復(fù)修改公開課教案、反復(fù)試教，終于在教學(xué)中

獲得較理想的效果。

3、成立區(qū)小學(xué)教師樂團。我區(qū)開展“全國“十一五”規(guī)劃

課題《器樂教學(xué)中的學(xué)生音樂素質(zhì)與發(fā)明思維培養(yǎng)研究》”器樂

進課堂的課題研究，老師們非但在把樂器引入課堂，還把這份心、

這份興趣延伸到課外的訓(xùn)練。于是我們走到一起來了。我們沒有

隆重的開團儀式，也沒有斬新的樂器，但我們有一幫滿腔熱忱的

老師。大家熱愛自身的專業(yè)、熱愛演奏器樂。大家除了完成繁重

的教學(xué)任務(wù)外，每周還抽出時間來進行無償?shù)挠?xùn)練，這就是我們

對專業(yè)執(zhí)著的愛！我們的八作是《瑤族舞曲》，為把這個

作品扮演好，符光峰老師依照我們樂團教師的實際情況重新編排

樂隊的配置，邊排練邊根據(jù)音響效果進行各個聲部的調(diào)整。在符

光峰老師的帶領(lǐng)和梁光榜老師的商議下，樂團在短短一個多月時

間內(nèi)，演奏水平有了很大提高。

有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對樂團賦予了大力支持。首先，我們得到教研室領(lǐng)

導(dǎo)張主任的支持，樂團很快就成立起來、定下每周周五作為排練

的固定時間。冼村小學(xué)鄭惠校長為我們提供了寬敞的音樂室作為

排練場地，還為我們提供了練習(xí)的樂器。先烈東路小學(xué)的張錦庭

校長和張遠(yuǎn)林校長對我們的工作十分支持，非但全力支持學(xué)校幾

位音樂老師參預(yù)樂團訓(xùn)練，而且還為我們樂團提供斬新樂器、競

賽錄相的場地和專業(yè)的錄相拍攝，為我們競賽提供了良好的后勤

服務(wù)。還有少年宮的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)主任和曾經(jīng)老師也為我們無償提供最

好的演出服裝。這些領(lǐng)導(dǎo)們是我們樂團前進中最堅毅的后盾。

4、完成全國“十一五”課題天河子課題的結(jié)題工作?？偨Y(jié)

報告會在柯木里小學(xué)進行?？履纠镄W(xué)是區(qū)器樂課題研究起步

早、效果好、已有成績的學(xué)校。此次活動得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支

持，并邀請了市教研室綜合處長、市科研辦主任李偉成同志和市

教研室理論科科長和市教研室音樂教研員朱則平老師出席。首先

由我區(qū)五間結(jié)題學(xué)校對本校的課題進行陳說。這五間學(xué)校從研究

背景、理論、方法、價值、內(nèi)容、效果以和問題與考慮等方面，

對器樂課題研究情況作了一一陳說。

特約教研員也從五間學(xué)校的研究內(nèi)容、研究目標(biāo)以和領(lǐng)導(dǎo)重

視程度和教師參預(yù)程度等方面總結(jié)了器樂教學(xué)近年來的基本情

況，從學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣大幅度提高、學(xué)生音樂素質(zhì)得到較大

提高、探索出符合我區(qū)器樂教學(xué)的有效方法和教學(xué)思路、學(xué)生的

自信心和音樂以外的綜合能力得以提升、教師的能力得到提高等

五方面總結(jié)了工作效果，并提出了今后努力方向，建議建立科學(xué)

的器樂輔助課堂教學(xué)方法，要求各參預(yù)學(xué)校不時探索出提高學(xué)生

綜合素質(zhì)和發(fā)明思維的有效途徑和方法。

參預(yù)評價結(jié)題的八專?家們對我們每一個課題進行一一的評價,

希翼我們進一步完善結(jié)題報告、總結(jié)研究方法，在全國總課題結(jié)

題會上取得更大的效果。最后，李偉成主任對我們的結(jié)題活動給

予高度評價:工作扎實、研究方法科學(xué)、效果創(chuàng)新。

5、組織教材教法研討工作。

(1)2月份選派局部教師參預(yù)廣州市義務(wù)教育音樂評價規(guī)

范的撰寫工作。該項工作工作量大，時常開會、學(xué)習(xí)、撰寫、修

改，花費大量時間，最后，我們順利完成任務(wù)。

(2)組織全區(qū)小學(xué)教師參預(yù)廣州市教研室于6月23日下午，

在廣州市越秀區(qū)舊部前小學(xué)報告廳舉辦的全市小學(xué)音樂教材教

法培訓(xùn)會。這次會議內(nèi)容：深圳市優(yōu)秀小學(xué)音樂教師(曾經(jīng)或者

廣東省課例評比一等的老師)進行異地教學(xué)(這是真正的異地

教學(xué)，徹底沒與學(xué)生見面，更沒時間做準(zhǔn)備，是真實地反映老

師基本功和課堂真正的一面)，然后，再由著名音樂教育八專.家

徐沛然老師進行現(xiàn)場點評。徐老師還對我們進行教材教法的培訓(xùn),

給我們帶來不少新的教學(xué)理念。其中有幾個觀念給大家留下很

深的印象：①音樂以審美為核心，以興趣喜好為動力。②面向

全體學(xué)生，注重個性發(fā)展。③強調(diào)音樂實踐，鼓勵音樂發(fā)明。

④突出音樂特

點，重視學(xué)科綜合。⑤宏揚民族音樂，理解多元文化。每句話都

是對立矛盾的。徐老師的培訓(xùn)讓在坐的老師受益匪淺。

第二學(xué)期音樂工作總結(jié)3

本人認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師

職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以求實效為

教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，

以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，

落實教學(xué)常規(guī)，落實音樂課堂改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使

所教音樂學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高，現(xiàn)將一年以來工作情況

總結(jié)如下：

每天迎著朝霞奔馳在上班的路上，我學(xué)會了開車；工作14

年來，到江藻以后我第一次關(guān)注到了桃花的盛開，嬌聲的小鳥提

醒我春天的到來；淳樸可愛生的學(xué)，在我腰痛的時候她們給我按

摩，用省下的零用錢給我買來膏藥；學(xué)生給了我最大的寬容，用

微笑詮釋著他們的聰明。我從心底由衷地感激，喜歡著這些善良、

可愛的學(xué)生們。每一個學(xué)生都是那末生動，我喜歡他們。他們用

實際的行動告訴了我，他們也和這里的小鳥一樣可愛。孩子們

在比賽和演出中的出色表現(xiàn)，使我的辛苦工作得到了大家的認(rèn)同,

在我受到大家夸贊的同時，我充分地感受到激動和幸福。

做為音樂老師，我每年都有排練和參賽的任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)這里

的孩子有不少有是有潛質(zhì)的，而且農(nóng)村的孩子很懂事，他們?nèi)鄙?/p>

的只是機會。因此，我努力的上好每一堂課，提高課堂的效率，

讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，歌唱。最重要的是讓學(xué)生感受到自己在每

一堂課上的收獲，提高音樂素質(zhì)的同時培養(yǎng)孩子們的成就感?，F(xiàn)

在，學(xué)生們都很喜歡上音樂課。這是我工作的最大追求：學(xué)生喜

歡我上的音樂課。

在課余的時間，我針對教育局的小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽要求，和

教研室小學(xué)生素質(zhì)比賽的通知要求，分時間段開展了合唱，葫蘆

絲，口風(fēng)琴，聲樂等音樂活動。我們既要學(xué)得快樂，也要遵守訓(xùn)

練時間，刻苦練習(xí)，交出讓自己滿意的答卷。我不給他們參賽的

壓力。我告訴他們這是人生中的一份體驗，只要享受這個過程即

可。所以每次排練，學(xué)生和我都很認(rèn)真。我們會發(fā)覺自己的歌聲

越來越和諧，舞蹈動作越來越優(yōu)美。學(xué)生們的技能在一年之中有

了很大的長進。一大批音樂的尖子生被挖掘出來，他們在接受音

樂提高訓(xùn)練的同時，自信心增強了，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高，

行為舉止更加文明、有禮貌。

一分耕耘一分收獲，今年五月份，我?guī)ьI(lǐng)校合唱隊獲得了諸

暨市二等獎。小學(xué)生素質(zhì)比賽中王澤婷獲諸暨市二等獎，王冰芝

獲諸暨市三等獎。在諸暨市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎。在

慶祝六一的文藝演出中，許多孩子都自信地展示了他們的才藝。

老師的夸獎和學(xué)生的對音樂表現(xiàn)出來的熱愛，讓我感到特殊幸

福。

我的職業(yè)幸福感來自大家對我的認(rèn)可，學(xué)生對音樂課的喜

歡，來自于學(xué)生音樂素質(zhì)、音樂技能的提高，也來自于自我價值

的實現(xiàn)。這一年中我忙碌著，快樂著。

第二學(xué)期音樂工作總結(jié)4

時間過的可真快呀？轉(zhuǎn)眼間，我又老了一歲，我還依然記得，

我到實小上班的第一天的情景，那時無比的高興和興奮，那時的

我混身上下總有使不完的勁，滿腦子都是想著怎么樣能讓自己做

一位合格的人民教師。為什么時間總是在我們不經(jīng)意間悄悄的都

溜走了呢？我靜下心來，想了想，算了算，我在實小也整整工作

了10個年頭了，由一位年青教師慢慢變成為了一位中年教師了。

回顧這學(xué)期的所做所想，我的思緒重新整理一遍。

這學(xué)期重點工作就是緊抓音樂教學(xué)質(zhì)量，備好每節(jié)課，上好

每堂音樂課，發(fā)揮每位音樂老師的特長，形成自己的音樂風(fēng)格。

能夠根據(jù)每一個年齡孩子的特點，嚴(yán)格按照新課標(biāo)的理念，實施

教學(xué)，當(dāng)遇到迷惑的時候，能夠利用每周教研組教研活動時候,

開展豐富多彩的教研活動，能夠及時的把問題解決掉，每周老

師還利用課余時間，練習(xí)自己的基本功，不斷增強自己的教學(xué)

水平和業(yè)務(wù)能力，和現(xiàn)在快速發(fā)展的社會接軌。

教科研方面我們也是開展的豐富多彩，本學(xué)期全區(qū)的音樂教

研組長會議在我校開展，上午一、兩節(jié)課在行政樓209會議室開

會，第三節(jié)課聽了我一節(jié)有關(guān)合唱教學(xué)的展示課，時間比較緊，

只給了我兩天時間的準(zhǔn)備，無非上的'情況自己覺得還是比較滿

意的，在課上我們一起探討了有關(guān)合唱方面的事情，都頗有收獲。

還寫了一篇隨筆發(fā)表在深水教育上。本學(xué)期由王瀟老師上了一節(jié)

組內(nèi)研究課，課題《豐收之歌》，她利用自己的特長，在四（1）

班上了一節(jié)精彩的綜合課，受到組內(nèi)老師的一致稱贊。劉云潔老

師在南京春江小學(xué)上了一節(jié)聯(lián)片課。課題為《其多列》在低年級

段開展合唱訓(xùn)練，這可是一個斗膽的嘗試，在這之前，我區(qū)徐本

敏音樂教研員老師還多次來我校進行指導(dǎo)。劉老師還寫了一篇教

學(xué)案例名叫《等待，讓每一朵含苞綻放》榮獲市二等獎。

這學(xué)期我們音樂組的重點工作還有就是深水區(qū)的教育局舉

辦的第八屆藝術(shù)月活動，活動形式是以合唱的形式展示，我組我

和楊Z花老師主教練，王Z老師協(xié)助。為了這個活動我在上學(xué)期

就已經(jīng)開始準(zhǔn)備，在選擇隊員上有著嚴(yán)格的把關(guān)，要從音高、音

準(zhǔn)，音色和調(diào)性這幾個方面來考慮。從眾多歌曲之中，我校選擇

了《庫斯科郵車》和《月亮月光光》這兩首歌。這兩首歌在情緒

上和風(fēng)格上都有所不同。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的支持下，通過全

員的努力我校榮獲一等獎的好成績。

第二學(xué)期音樂工作總結(jié)5

歲月如梭，日月如梭，眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。

作為年輕教師，本人在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任二年級的音樂教學(xué)工作?；?/p>

首一學(xué)期的音樂教學(xué)工作，有一定的成績，但也有一定的不足。

在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和反

思，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、基本情況概述

在教學(xué)中堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興

趣、愛好及情感，并注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在寬松愉悅的音

樂氛圍中學(xué)習(xí)和活動，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，并為其

他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。

二、教學(xué)方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課

也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程（學(xué)

生、教師活動預(yù)設(shè)）。

2、認(rèn)真制定教學(xué)計劃：在對二年級的學(xué)生進行分析、對教

材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)

的教學(xué)計劃。固然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩

子的實際情況，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細(xì)一點。

3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問

好、聽到相應(yīng)的音樂保持肅靜。按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動，

完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，大部份同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

三、采取的方法和措施

小學(xué)二年級的學(xué)生由于年齡小，又是剛剛升入小學(xué)的孩子，

愛玩是他們的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在

玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好

朋友。于是，在課堂教學(xué)中我安排了三個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一聽（用心傾

聽）、唱（縱情歌唱）、演（游戲表演）。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相

扣，相互聯(lián)系的。

四、取得的成績與存在的主要問題：

成績：

1、學(xué)生的識譜能力有所加強；

2、斗膽展示自己的演唱和舞蹈的能力和表現(xiàn)力有所加強；

3、音準(zhǔn)、音調(diào)和節(jié)奏的把握能力有所加強。

問題：

1、學(xué)生演唱歌曲和表演舞蹈時面部表情不豐富，感情投入

也不夠；

2、識譜學(xué)習(xí)的積極性不高，且樂譜知識基礎(chǔ)薄弱；

3、音準(zhǔn)、音調(diào)和節(jié)奏的把握不太到位，精準(zhǔn)性有待進一步

提高。

五、來期改進措施及打算

1、注重音樂審美體驗。通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)

造等審美活動，

使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所

表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，

使音樂藝術(shù)凈化心靈、啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的

審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

2、讓學(xué)生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長

音樂知識。

3、課堂上結(jié)合學(xué)生實際情況進行授課，除了運用多媒體手

段活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正參預(yù)到音樂活動中來，讓學(xué)生

對音樂產(chǎn)生并保持濃厚的興趣。

總之，在新課程背景下的音樂教學(xué)中，我要一如既往的做好

備課、輔導(dǎo)、考查等方方面面的工作。固然了，要做一位受學(xué)生

歡迎的音樂老師，還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的實踐和探索，

在今后的道路上，向更高的目標(biāo)奮進！

第二學(xué)期音樂工作總結(jié)6

本學(xué)期即將結(jié)束，我將這一期初三第二學(xué)期音樂教學(xué)工作的

經(jīng)驗總結(jié)如下：

一、在音樂教學(xué)中，教師要善于創(chuàng)設(shè)生動形象的氛圍，為學(xué)

生理解音樂、表示音樂鋪平道路。

首先，在講述樂理知識時，可以巧妙地運用形象法。

樂理知識往往比較單調(diào)復(fù)雜，假如靠單純的講解，學(xué)生非但

不容易理解，而且還覺得索然無味，這時教師在借助教具的同時，

語言要生動明了，例如，在認(rèn)識漸強、漸弱記號時，教師可先提

問學(xué)生，“自然界中，哪些聲音有漸強、漸弱的規(guī)律？"，這時

學(xué)生會覺得好奇，努力挖掘想象空間，有的會說：“火車進站時，

聲音會由響慢慢轉(zhuǎn)弱”，學(xué)生此時異?；钴S，會說出許多生活中

有關(guān)的一切現(xiàn)象，例如風(fēng)聲、雨聲、遠(yuǎn)處駛來的汽車轟鳴聲等等。

在介紹住手符時，教師可擬人化的口氣說：“小音符向來唱個不

停，她可辛苦了，有時也要歇息一下，她很累的時候就會歇息好

幾拍，或者歇息一拍，不怎么累，就會輕輕地吸一口氣，就是休

止半拍”。這樣，學(xué)生覺得這種比喻生動形象，很故意思，不知

不覺就在寓教于樂中吸收了知識。學(xué)生由厭學(xué)到樂學(xué)，由被動接

受知識到主動獲取知識，這是一個質(zhì)的飛躍過程。

在介紹音樂作品前，可運用形象的談話法，運用直觀的電腦

課件，讓學(xué)生充沛理解作品。

學(xué)生能夠深刻地理解音樂，往往要靠漂亮的想象，教師怎樣

讓學(xué)生在感受音樂的同時能在心中描繪出豐滿的音樂形象呢？

當(dāng)教《愛我中華》時，我找了許多資料，運用電腦課件，讓學(xué)生

先了解民族風(fēng)情，觀看少數(shù)民族的舞蹈，掌握舞蹈的特點，注意

動作要領(lǐng)的指導(dǎo)，教師教得輕松，學(xué)生心領(lǐng)神會，學(xué)得自如。

二、欣賞課上，要充沛運用形象法，這樣才干讓學(xué)生深深地

理解作品中所蘊含的音樂魅力。

欣賞音樂，往往只借助聽覺，對于學(xué)生來說，他們是好動的，

正襟危坐不能讓他們的思想進入音樂軌道，那怎么辦呢，先讓學(xué)

生子細(xì)傾聽音樂一遍，然后斗膽發(fā)揮想象，聯(lián)想音樂主題所表示

的畫面，接著再運用電腦制作課件，學(xué)生們在愉快想象時，往往

充溢著璀璨的色采，他們的快樂是顯而易見的。

三、在綜合課上，形象法為游戲的開展起到推波助瀾的有力

作用。

綜合課上生動有趣的游戲，也是一道亮麗的風(fēng)景線，摘果子、

聽音、隨音響大小敲擊樂器、音符找家、摹仿動物走路的律動等，

這些活動都是學(xué)生們喜歡的，游戲的直觀性充沛展示出來了，學(xué)

生們在無拘無束的活動中不只掌握了音樂基礎(chǔ)知識，同時也陶冶

了夸姣的藝術(shù)情操。

總之，學(xué)生對周圍世界存在著直觀、片面地認(rèn)識，教師惟獨

將形象法自然地貫通于教學(xué)活動之中，學(xué)生的積極性才干得到激

發(fā)，學(xué)習(xí)的動力才干不時強化，這樣，學(xué)生就能在音樂的殿堂里

展開想象，感受到音樂無處不在，從而找到真正的快樂，在音樂

中放飛自身的希翼！

第二學(xué)期音樂工作總結(jié)7

本學(xué)期，我們音樂科組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，認(rèn)

真負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，認(rèn)

真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的，靈便多變的課堂教學(xué)

藝術(shù)為手段，通過各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂

的興趣，發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能

力，從而提高他們的音樂文化素質(zhì)，陶冶高尚情操。本學(xué)期教研

組活動的指導(dǎo)思想是：努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，從發(fā)揮學(xué)生

主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)教師的

創(chuàng)新精神為目的，認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并結(jié)合新課標(biāo)，斗膽

的進行改革創(chuàng)新，以此提高音樂教師的整體素質(zhì)，開創(chuàng)我校音樂

教學(xué)的新局面。以下就是我們組這學(xué)期的具體工作：

一、認(rèn)真制定教學(xué)計劃

根據(jù)學(xué)校的和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學(xué)計

劃，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。

二、定時認(rèn)真開展教研組活動

定期開展教研組活動，每位老師都能按時參加，活動中認(rèn)真

鉆研教材，分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己最佳的

教學(xué)，互相討論研究，共同進步。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教

學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案，論文等，并認(rèn)真做好筆記注

重多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運用。本學(xué)期我們音樂組共開了三節(jié)校

級公開課，新教師們通過聆聽有經(jīng)驗老師的課，從中吸取優(yōu)秀的

部份和自身不足的部份，和老師有效性進行了課堂交流活動。匯

報課和示范課讓學(xué)生們從視覺，聲音上得到了享受，很好的激發(fā)

了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，效果較好。

三、開展好音樂教研活動

本學(xué)期，我們音樂教研組的教師能認(rèn)真?zhèn)浜靡魳氛n，形式多

樣的上好每一節(jié)音樂課，在音樂課堂中，體現(xiàn)音樂的審美價值，

引領(lǐng)學(xué)生體驗音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強烈的

情感共鳴，使音樂藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈、陶冶情操、啟迪學(xué)生的

智慧、情智互補的作用和功能得到了有效的發(fā)揮。學(xué)期結(jié)束，在

音樂評價上我們采取了靈便的手法，把學(xué)生平時的表現(xiàn)和期終的

音樂考評結(jié)合在一起，并且鼓勵學(xué)生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法，努

力做到全方位的去評價每一位學(xué)生。

四、工作中存在的不足

（一）教研活動按計劃開展的不夠及時（因?qū)W校工作沖突），

積極主動性不夠。今后我會積極主動按計劃開展活動。

（二）教師個人素質(zhì)有待提高，今后還需努力學(xué)習(xí)。

（三）對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。今后我們會對學(xué)生嚴(yán)格要求，

對學(xué)生各個方面的能力堅持培養(yǎng)。

五、今后工作努力方向

在音樂教學(xué)中所有音樂教師應(yīng)努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興

趣，拓寬自身的業(yè)務(wù)水平，更好地指導(dǎo)學(xué)生愛慕音樂、學(xué)習(xí)音樂、

享受音樂，并且能掌握一定的音樂知識和音樂技能，應(yīng)早日形成

自己的技能技巧，能發(fā)揮自己最大的作用，為學(xué)校培養(yǎng)好文藝人

才。

時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標(biāo)

的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人材為宗旨，對學(xué)生落

實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好小學(xué)音樂

教研工作勢在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以

為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學(xué)生

集體進步。

第二學(xué)期音樂工作總結(jié)8

20_——20—學(xué)年第二學(xué)期音樂工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，已是學(xué)期

末尾，這學(xué)期過得特別快，也很特殊，因為在前半學(xué)期因疫情，

我們被困在家里，在家里辦公上課，后半學(xué)期的時間惟獨將近兩

個月，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、取得成績

1、本學(xué)期我擔(dān)任一一，一二，一三，一七和四年級的音樂

課，前半學(xué)期為了不耽誤孩子的學(xué)習(xí)，我們是在家里辦公，開展

“停課不停學(xué)”上學(xué)習(xí)，這對所有人都是一個考驗。每一個老師

都

想盡辦法盡量讓孩子們在絡(luò)的另一邊學(xué)習(xí)效果更好。音樂課專業(yè)

性強，沒有電子琴，學(xué)生音高概念不許確，節(jié)奏感不強，這就需

要老師不僅僅想教學(xué)方法，更要想上課的素材和內(nèi)容，從剛開始

手忙腳亂到后來的熟練操作與學(xué)生互動，這都要感謝呂校長以級

我們同組老師和其他老師的匡助，從備課，試課，研課，呂老師，

梁老師我們每天進行視頻教研研討課程，最后呈現(xiàn)一節(jié)完美的

課，呂校長在每節(jié)課后對我們進行的指導(dǎo)點評，有了很大的進步

空間，知道了不足要怎么改進。經(jīng)過一個月的磨合，孩子老師們

適應(yīng)了這種上課方式，避免學(xué)生學(xué)習(xí)音樂課太枯燥，我們又商議

出學(xué)習(xí)手勢舞，穿插學(xué)習(xí)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

2、回校后檢查在家學(xué)習(xí)成果學(xué)生還是掌握不錯的，歌曲基

本都會唱，手勢舞跟著音樂提示也能做下來。

3、在校的這兩個月里，每天按時跟班，提前進班進寢室照

看學(xué)生，配合班級工作，老師任務(wù)量大，主動幫班里老師分擔(dān)。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n返校后的教學(xué)更加認(rèn)真，重視學(xué)困生，培養(yǎng)發(fā)

掘樂感好的學(xué)生。

二、發(fā)現(xiàn)不足

1、在家上課期間，個別班級參預(yù)度不高，要反思自己的課

堂，課堂趣味性不夠濃厚，對學(xué)生鼓勵表揚性的語言不夠豐富。

2、自己的課堂要學(xué)習(xí)的地方，還有不少對課堂紀(jì)律觀念不

足。

3、學(xué)生對樂理知識掌握的不夠堅固，問的問題惟獨個別學(xué)

生能回答。

4、個人專業(yè)方面仍要提高。

三、努力方向：

1、多學(xué)習(xí)多聽同祝老師的課多請教老教師

2、堅持跟班，把跟班工作做得更好，

3、多思量，提升自己的課堂，讓課堂活躍起來

4、多反思，多讀書，不斷總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足，合理的安排工

作。

在來年的工作中，要努力的方向還有不少，在學(xué)習(xí)中進步，

提升自己，使自己的工作更上一層樓。

第二學(xué)期音樂工作總結(jié)9

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又將過去，這學(xué)期是我在這幾年的教學(xué)生涯中

收獲最多的一個學(xué)期，雖然有時也曾經(jīng)感到疲憊，但精神上卻感

覺很富有、很充實?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況從四個方面做個簡

單的梳理。

1.常規(guī)教學(xué)

結(jié)合新課標(biāo)的教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課。

根據(jù)教材的實際，在課前搜集大量的國內(nèi)外經(jīng)典的視頻資料，讓

學(xué)生欣賞到世界各地不同類型以及不同流派的經(jīng)典音樂作品，提

升他們的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)品位。充分發(fā)揮信息技術(shù)與多媒體的整

和作用來輔助《音樂鑒賞》和《歌唱》的教學(xué)。在課堂上充分做

好有效的課前導(dǎo)入，整堂課學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃、參預(yù)度高、學(xué)習(xí)

效率高、有效互動好。

2.選修課教學(xué)

受泛博學(xué)生的強烈要求和高中學(xué)生對吉他的情有獨鐘，在高

一和高二開設(shè)了《民謠吉他彈唱》的選修課。由于學(xué)生酷愛吉他，

學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)生對吉他演奏技能的掌握比較快。在一學(xué)期的

學(xué)習(xí)中大多數(shù)學(xué)生可以彈唱不少初級的歌曲，為他們以后的吉他

學(xué)習(xí)做了良好的鋪墊。

3.音樂高考班的教學(xué)

在以往的基礎(chǔ)上，利用學(xué)生的學(xué)習(xí)之余繼續(xù)為故意報考音樂

學(xué)院的學(xué)生開設(shè)了樂理、視練和聲樂的輔導(dǎo)。高一和高二的學(xué)生

經(jīng)過一到兩年的培養(yǎng)后，無論是他們的專業(yè)還是行為習(xí)慣都較以

前有大幅度的進步與提升，得到了不少家長的高度認(rèn)可。近三年

音樂術(shù)科生的專業(yè)高考本科上線率都是百分之百，這充分地說明

為特長生極早地定位、科學(xué)的備考是很見成效的。今年的四名音

樂考生在專業(yè)順利通過本科線后，在文化課考試成績中有一人達(dá)

到重本線，三人達(dá)到本A線，考試成績空前。

4.活動與教研

配合學(xué)部策劃了高中紅五月歌唱比賽的活動之后，繼續(xù)引領(lǐng)

學(xué)生參加一些大型的藝術(shù)賽事，為他們在將來的術(shù)科考試中鍛煉

良好的心理素質(zhì)。本學(xué)期有一位高二學(xué)生參加新家坡國際藝術(shù)比

賽獲廣東賽區(qū)古箏獨奏的第一位，即將在暑期赴新家坡參加決

賽。另有兩名高二和高一的學(xué)生在青春中國校園才藝大賽中獲廣

東賽區(qū)鋼琴獨奏特等獎和二等獎，暑期他們將赴北京參加全國的

總決賽。作為專業(yè)教師的我，衷心地祝愿我的學(xué)生在即將舉行的

決賽中能夠取得更加輝煌的成績。

本學(xué)期我跟往常一樣，積極參加市區(qū)組織的各項教研活動，

本學(xué)期我先后獲得廣州市優(yōu)秀音樂教師演講比賽區(qū)一等獎，論文

《信息技術(shù)與音樂學(xué)科整合提高學(xué)生審美和學(xué)習(xí)的能力》獲海珠

區(qū)優(yōu)秀論文評比二等獎。本學(xué)期繼續(xù)被聘為區(qū)中心組的成員，其

中論文《在歌唱教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自信心》在區(qū)中心組總結(jié)會上

作交流并宣讀，懷著良好的心態(tài)，求真務(wù)實地向區(qū)的教育專家和

同行學(xué)習(xí)，在積累中沉淀，使自己逐步向研究型和學(xué)習(xí)型教師的

目標(biāo)奮進。

教師的幸福源于學(xué)生的成功，因為“充實”所以“快樂”！

第二學(xué)期音樂工作總結(jié)10

本學(xué)期已接近尾聲，透視過去的一學(xué)期的音樂教學(xué)工作，忙

碌而充實，小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期音樂教研組工作總結(jié)。細(xì)細(xì)回顧，

留下了許多深刻的回顧和感嘆，有付出總會有收獲！我們音樂教

研組緊緊環(huán)繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)學(xué)生的

藝術(shù)愛好，提高學(xué)生的審美情趣為目標(biāo)，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支

持、匡助下，全體音樂教師立足崗位，團結(jié)協(xié)助，盡心盡職，順

利而圓滿完成為了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、組織學(xué)習(xí)，制訂教學(xué)計劃

開學(xué)初，教研組根據(jù)經(jīng)開區(qū)的音樂教研計劃和學(xué)校的工作計

劃，制定了切實可行的教研組計劃。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)

容和年段要求，努力鉆研教材、分析教材，制訂了個人的教學(xué)計

劃、科研課題計劃，并在日常教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行。

二、鉆研新體系，優(yōu)化音樂課堂

“音樂教育新體系”宛如雨后春筍，生機勃勃，我們緊隨新

體系的浪潮，參加各種新體系的培訓(xùn)，鉆研新體系、運用新體系，

使音樂課堂更加豐富、生動，從而使學(xué)生能夠更加熱愛音樂，切

實提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，工作總結(jié)范文《小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期音

樂教研組工作總結(jié)》。本學(xué)期，音樂教研組也開展了新體系教學(xué)

公開課的活動。

三、開展活動，提高教學(xué)能力

1、定期組織主題研訓(xùn)活動

利用集體備課時間開展主題研訓(xùn)活動，針對“音樂教育新體

系”進行研訓(xùn)。大部份老師都能按時參加，積極發(fā)表意見，提出

自己最佳的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進步，做到了有主題、

有內(nèi)容、有實效。

2、積極攥寫論文、課題

本學(xué)期，有我積極攥寫課題、論文，并上交市、區(qū)評選，其

中教師小課題《新體系理念下的小學(xué)音樂課堂律動教學(xué)》在溫州

市立項。

3、參加各級音樂學(xué)科聽評課活動

音樂組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，做到教學(xué)五認(rèn)真的同時，還

多次外出參加省、市、區(qū)聽課活動，在聽課、評課與研討活動中

能積極參預(yù)，不斷思量與提升課堂教學(xué)水平。如參加新教師的音

樂課堂教學(xué)觀摩，和備課組的教學(xué)展示活動，以及音樂新體系的

教學(xué)觀摩。

本學(xué)期，我作為學(xué)校音樂教研組長，組織海城片區(qū)的小學(xué)音

樂教師一起參加備課組展示活動，并在區(qū)里成功開展一節(jié)由李新

宇老師的展示課《海德維格主題曲》，和陳會老師參加課堂的評

課活動。在校內(nèi)，有姜超燃老師公開課《火車開啦》和我本人的

公開課《鄉(xiāng)間的小路》。

4、積極開展音樂社團活動和藝術(shù)節(jié)比賽

本學(xué)期，音樂組每位教師發(fā)揮個人專長，積極承擔(dān)各類音樂

社團的培訓(xùn)任務(wù)，共開設(shè)豎笛、合唱、話劇等3個社團課程，并

根據(jù)學(xué)校要求，有計劃、有目標(biāo)的開展社團活動，努力提高學(xué)生

的藝術(shù)修養(yǎng)，提升我校的藝術(shù)教育品質(zhì)！此外在積極開展校藝術(shù)

節(jié)活動，在我的指導(dǎo)下，校合唱隊獲得區(qū)一等獎的好成績！

在今后的工作中，全組教師仍應(yīng)繼續(xù)努力，在認(rèn)真作好音樂

教學(xué)本職工作的同時深入地開展學(xué)校各項藝術(shù)教育及學(xué)生的興

趣培養(yǎng)工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，為我校的藝術(shù)教育發(fā)展

做出貢獻！

第二學(xué)期音樂工作總結(jié)11

一、糾正學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)態(tài)度

在一開始上音樂課的時候我就發(fā)覺很不對勁，大家都是覺得

音樂課是所謂的“豆芽課”，上不上好都是無所謂的，覺得上音

樂課只是唱一首歌那末簡單，更別說對音樂知識的渴望。更過分

的是我在上面上我的音樂課不少同學(xué)都把自己的作業(yè)拿出來做，

根本就不管我在上什么課，聽的同學(xué)呢還動動小嘴，不聽的同學(xué)

徹底就沒有在這堂課上。

我這一想就耽心了，這個該怎么辦呢?要培養(yǎng)音樂興趣，樹

立終身學(xué)習(xí)的愿望。興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂

保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。教師應(yīng)該在

不同的教學(xué)教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，

以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣。

(1)增加學(xué)生對老師上課的興趣，渴望老師來上課，這里呢

不僅要求教師的業(yè)務(wù)水平高、口語表達(dá)幽默、帶動性強等外在的

素質(zhì)，還要教師的內(nèi)心必須是以愛動其心，以禮服其人，以智動

其行。愛心和責(zé)任是老師必備的東西，所以當(dāng)老師上課而學(xué)生不

聽你的時候記住千萬別發(fā)火，要愛他關(guān)心他，輕輕的一個提示即

可了，這時他自己也會覺得不好意，所以注意力自然就到你這里

To再制作一些適合音樂教學(xué)的幻燈片教學(xué)，