網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年心理發(fā)展的影響及應(yīng)對(duì)策略

專業(yè)：化學(xué)姓名：劉萬(wàn)華學(xué)號(hào)：2013115230網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年身心健康成長(zhǎng)的影響及對(duì)策研究摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)在我國(guó)迅猛發(fā)展，近年來(lái)，青少年接觸網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)與日俱增。而青少年階段是處于童年向成年過渡的階段，是他們?nèi)松^、價(jià)值觀等形成的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段里，網(wǎng)絡(luò)給他們帶來(lái)了很多便利，也影響著青少年還尚未完全形成的價(jià)值取向、道德觀念等，青少年上網(wǎng)的利弊問題也隨之凸顯，試圖通過探討網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的雙重影響，并立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來(lái)，提出發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的積極作用的基本思路，并就克服網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年消極影響提出相關(guān)對(duì)策建議，旨在營(yíng)造一個(gè)積極、健康、向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，引導(dǎo)青少年健康茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；青少年；影響；對(duì)策引言網(wǎng)絡(luò)真正向大眾開放,只有短短的十幾年。在這不長(zhǎng)的時(shí)間里,我們已經(jīng)深深地感受到網(wǎng)絡(luò)驚人的發(fā)展速度以及對(duì)人們的影響。網(wǎng)絡(luò)早己經(jīng)并正在繼續(xù)逐漸滲透到我們的工作、學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)角落，影響力早已超出了人們的預(yù)想。像曾經(jīng)所有的大眾傳播媒體一樣，互聯(lián)網(wǎng)同樣也被引入到教育教學(xué)領(lǐng)域?；ヂ?lián)網(wǎng)作為一種媒體，在我國(guó)近些年來(lái)的教育改革實(shí)踐中所扮演的角色是十分引人矚目的。但是,值得我們注意的是，作為一種大眾傳播媒體，網(wǎng)絡(luò)毫不例外要被廣大青少年學(xué)生所認(rèn)知、所接觸。那么，他們除了在學(xué)校按照課程的要求，在教師的引導(dǎo)下使用網(wǎng)絡(luò)之外，在課余時(shí)間是否也在使用互聯(lián)網(wǎng)?他們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)做什么?現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)是否有利?會(huì)給他們帶來(lái)哪些有益的和不好的影響?帶著這些問題和思考，近期,我對(duì)我校青少年學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的情況作了一系列調(diào)查和研究。結(jié)果表明，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)有其十分積極的作用和意義,但也確實(shí)存在著對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響的各種因素，有的還直接危害著他們的身心健康，影響到他們思想道德意識(shí)及人生觀的形成，很多問題都不容小視。網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年心理發(fā)展的雙重影響1.1網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年成長(zhǎng)的積極影響網(wǎng)絡(luò)是體現(xiàn)時(shí)代的標(biāo)志、了解時(shí)代的窗口、改造時(shí)代的工具，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展速度快，更新周期短，開放程度高，是現(xiàn)代科技的結(jié)晶，也是信息社會(huì)的時(shí)代精神的集中體現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)的這些特征有利于培養(yǎng)青少年的現(xiàn)代觀念，如學(xué)習(xí)觀念、效率觀念、平等觀念、全球觀念等等?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，學(xué)習(xí)已經(jīng)不可能再是一勞永逸的事了，一個(gè)人在成長(zhǎng)過程中要不斷接觸新事物、接受新觀念，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變遷。這一點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)世界體現(xiàn)的更為明顯。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展日新月異，硬件、軟件的更新時(shí)代都很快，青少年為了與其保持同步發(fā)展，只有不停地學(xué)習(xí)、接受新的技術(shù)?；ヂ?lián)網(wǎng)是世界性的電子空間，在這個(gè)空間中青少年與世界的聯(lián)系變得十分便捷、迅速?，F(xiàn)在有相當(dāng)一部分青少年常常訪問國(guó)外的網(wǎng)站，與素不相識(shí)的外國(guó)人交友、聊天或是探討問題，這對(duì)青少年一代形成全球意識(shí)起著積極作用。互聯(lián)網(wǎng)世界是個(gè)信息及其豐富的百科全書式的世界，互聯(lián)網(wǎng)上獲取知識(shí)的方便、快捷、全面的特點(diǎn)，給青少年求知帶來(lái)極大的方便，為青少年現(xiàn)代素質(zhì)和能力的培養(yǎng)提供了豐富的信息資源。網(wǎng)絡(luò)世界，不僅要求青少年自己動(dòng)手操作，而且相互溝通交流，為提高青少年的學(xué)習(xí)效率提供了良好的手段。從某種程度上說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)不只是為青少年打開了認(rèn)識(shí)世界的一扇窗，而且是為他們創(chuàng)造了另一個(gè)求知的廣闊空間。網(wǎng)絡(luò)世界展現(xiàn)給青少年一個(gè)全新的社會(huì)交往空間：跨越大洋彼岸，超越性別、年齡、職業(yè)病、身份和地位。這為青少年進(jìn)行社會(huì)交往提供了一種緩沖的空間和一個(gè)平等對(duì)話的通道，并能借助網(wǎng)絡(luò)釋放自己的各種心理壓力。許多網(wǎng)站專門提供各種類型的交友服務(wù)，青少年可以根據(jù)個(gè)人的興趣、工作的需要、學(xué)習(xí)的需要交到自己想交的朋友。網(wǎng)上交友相對(duì)安全、輕松，許多樂此不疲。1.2網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年成長(zhǎng)的消極影響有研究顯示，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)會(huì)使大腦中的化學(xué)物質(zhì)多巴胺水升高。這種類似腎上腺素的化學(xué)物質(zhì)，被認(rèn)為與“病態(tài)賭博狂”有關(guān)。它令人呈現(xiàn)短時(shí)間的亢奮，但其后的頹廢感卻更為嚴(yán)重，時(shí)間一長(zhǎng)，會(huì)給人帶來(lái)一系列復(fù)雜的生理和生物化學(xué)變化。患者初期只是表現(xiàn)為對(duì)網(wǎng)絡(luò)的精神依賴，渴望上網(wǎng)沖浪、玩游戲，之后就很容易發(fā)展為身體上的依賴，出現(xiàn)食欲不振、焦躁不安，甚至?xí)l(fā)心臟疾病等疾患。網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個(gè)虛擬的世界，它與真實(shí)的社會(huì)生活空間存在很大反差，人們網(wǎng)上交往主要依靠于抽象的數(shù)字、符號(hào)，使青少年習(xí)慣于用數(shù)字化、符號(hào)化的思維方式對(duì)待真實(shí)的社會(huì)，人與人的交往變得冷漠無(wú)情。過分沉湎于網(wǎng)絡(luò)，會(huì)出現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥”，他們變得與周圍的人沒話，把自己封閉起來(lái)性格孤僻，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生不認(rèn)可甚至逃避的心理。有的青少年整天泡在網(wǎng)上，荒廢了學(xué)業(yè)。網(wǎng)絡(luò)交流的隱藏性使傳統(tǒng)社會(huì)行為規(guī)范失去約束力，不少青少年在網(wǎng)上聊天時(shí)語(yǔ)言粗俗，謾罵、侮辱他人等不道德行為時(shí)有發(fā)生。網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性也使網(wǎng)上犯罪如網(wǎng)上詐騙、網(wǎng)上誹謗、盜用信用卡、色情誘騙層出不窮，黑客入侵、制造病毒等案件逐年增加，而網(wǎng)絡(luò)犯罪的行為主體卻得不到應(yīng)有的懲罰。網(wǎng)上交流的無(wú)約束性影響了青少年良好行為規(guī)范的形成。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心的最新調(diào)查顯示，有12.3%的青少年網(wǎng)民公開承認(rèn)自己瀏覽過色情網(wǎng)站，有2.4%的人承認(rèn)經(jīng)常去看，雖然大多數(shù)人表示“看了也沒什么大不了?！钡且灿幸徊糠秩艘话l(fā)而不可收，沉溺于其中不能自拔，對(duì)自己的身心健康造成嚴(yán)重的損害。二．青少年心理健康成長(zhǎng)負(fù)面影響的對(duì)策

網(wǎng)絡(luò)代表著當(dāng)今世界科技發(fā)展的最高水平。認(rèn)識(shí)、認(rèn)知、使用網(wǎng)絡(luò)，既是大勢(shì)所趨，又是勢(shì)在必然。因此，我們沒有必要因噎廢食，但也決不能放任不管。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮它的積極作用，采取相應(yīng)的措施，使青少年適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展要求、與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)青少年健康和諧地成長(zhǎng)，2.1社會(huì)要組織更多的力量來(lái)加強(qiáng)教育，加強(qiáng)監(jiān)管。積極改革教育者的教學(xué)習(xí)慣和方式。過去的教學(xué)方式是將學(xué)生集中在教室里，由一位老師授課，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇權(quán)掌握在老師手里，而網(wǎng)絡(luò)教育卻是將學(xué)科是相關(guān)知識(shí)集中在網(wǎng)站上，由各位學(xué)習(xí)者自行對(duì)所需要的知識(shí)信息進(jìn)行選擇，使得學(xué)習(xí)方式真正完成了從被動(dòng)向主動(dòng)的轉(zhuǎn)化。我們應(yīng)充分利用現(xiàn)代媒體優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)課堂魅力，有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，真正改變傳統(tǒng)教育模式，讓學(xué)生樂學(xué)落到實(shí)處。青少年學(xué)生將成為未來(lái)應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上的最大群體，他們正處在人生觀、價(jià)值觀、道德觀形成階段，好奇心，逆反心理強(qiáng)，最容易出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)行為道德失范的問題。為幫助青少年學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，引導(dǎo)他們文明上網(wǎng)，還要全社會(huì)齊心協(xié)力，共同努力。要加強(qiáng)綜合治理，積極發(fā)揮家庭、學(xué)校與社會(huì)三位一體的全方位的立體培育與監(jiān)督體系