古詩詞誦讀《念奴嬌·過洞庭》《游園》（解析版）

古詩詞誦讀念奴嬌過洞庭古詩詞誦讀游園課程標(biāo)準(zhǔn)/素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點1、理解詩歌大意,了解意象特征2、學(xué)習(xí)物境與心境高度融合、自然美與人格美渾然一體的藝術(shù)特色3、學(xué)習(xí)遭遇困境卻光明磊落、處變不驚的心境。1、了解詩人的生平。2、概括詩中的洞庭湖的景色特點。3、體會詩人的思想感情和人生態(tài)度。教學(xué)重點：品味詩中運(yùn)用的表現(xiàn)手法。教學(xué)難點：通過學(xué)習(xí)本詩探討古詩中的情景關(guān)系。語言建構(gòu)與運(yùn)用：了解湯顯祖及其《牡丹亭》；品味戲曲語言。思維發(fā)展與提升：學(xué)習(xí)借景抒情的藝術(shù)手法；關(guān)注戲曲中的人物個性，體味杜麗娘對自由生活的向往、對理想生活的追求。審美鑒賞與創(chuàng)造：提高鑒賞戲曲的能力，在誦讀中體會戲曲語言的抒情性和音韻美。文化傳承與理解：體味杜麗娘對自由生活的向往、人性的復(fù)蘇。了解詩人的生平。2、體會詩人的思想感情和人生態(tài)度。【重點難點】教學(xué)重點：理解杜麗娘形象特征。教學(xué)難點：品味曲詞之妙和人物的情感?！赌钆珛蛇^洞庭》詩人簡介：張孝祥（1132-1170），字安國，號于湖居士，安徽人。南宋前期愛國詞人，唐代詩人張籍的七世孫。少年聰穎，讀書過目不忘，作文一揮而就，廷試狀元。張孝詳與張元干一起號稱南渡初期詞壇雙璧。他的詞上承蘇軾，下啟辛棄疾，是南宋詞壇豪放派的代表人物之一。張孝祥善詩文，尤工于詞，其風(fēng)格宏偉豪放，為“豪放派”代表作家之一。有《于湖居士文集》《于湖詞》等傳世。張孝祥屬于主戰(zhàn)派，他及第不久，就在朝堂上為岳飛鳴冤，還拒絕了秦檜黨羽曹泳的提親。這些舉動當(dāng)然得罪了秦檜等人。秦檜挾嫌報復(fù)，誣陷張孝祥的父親張祁謀反，逮捕入獄。幸秦檜不久死去，張祁才得以出獄,張孝祥也得到朝廷任用。乾道二年八月，他遭讒蒙冤罷官，北歸期間，途經(jīng)洞庭湖公元1166年（宋孝宗乾道二年），張孝祥因受政敵讒害而被免職。他從桂林北歸，途經(jīng)洞庭湖，，見平湖秋月，即景生情，援筆而作《念奴嬌·過洞庭》。《游園》湯顯祖1.湯顯祖湯顯祖江西臨川人，出生于一個書香世家。因不滿朝政腐敗棄官回家，致力于戲劇創(chuàng)作，是明代戲曲作家。所生活的時代與英國戲劇大師莎士比亞同時期，因此也被稱為“東方莎士比亞”。湯顯祖生活在明代晚期，當(dāng)時程朱理學(xué)非常興盛，甚至到了走火入魔的程度。程朱理學(xué)從維護(hù)封建禮教出發(fā)，在“情”、“理”關(guān)系上，將二者對立起來。因此提出“至情論”。在戲曲創(chuàng)作方面，反對擬古和拘泥于格律。作有傳奇《牡丹亭》、《邯鄲記》、《南柯記》、《紫釵記》，合稱臨川四夢，以《牡丹亭》最著名。2.背景介紹“皂羅袍”是昆曲曲牌名?！对砹_袍?原來姹紫嫣紅開遍》出自《牡丹亭》第十出《驚夢》，是女主人公杜麗娘偶爾來到后園游賞時的一段唱詞。從小受封建家長的管束和封建禮教的壓抑的她。受到《詩經(jīng)?關(guān)雎》的觸動,青春意識開始覺醒。于是違背父母、塾師訓(xùn)誡，走出深閨,偷偷前往后花園游賞。盛開的百花,絢爛的色彩，開啟了她的心扉。3.題目解讀①游園，選自《牡丹亭》，題目是編者加的。②“皂羅袍”是昆曲曲牌名，《牡丹亭》最出名的一段唱段《游園驚夢》就是用該曲牌演唱的，皂羅袍是本折的高潮，刻畫了杜麗娘千回百轉(zhuǎn)的心態(tài)變化。3.故事介紹《牡丹亭》講述了杜麗娘與柳夢梅的愛情故事。主人公杜麗娘是個情竇初開的少女，她是南安太守杜寶的女兒，她在聽了教師陳最良講解《關(guān)關(guān)雎鳩》一文后春心萌動，在丫頭的慫恿下跑到了后花園，在花藤下打盹，夢中遇到了一個自稱柳夢梅的書生，兩人在夢中幽會，并私定終生。夢醒之后，杜麗娘思念夢中書生，結(jié)果一病不起，郁郁而終。杜寶升官遷居，將杜麗娘葬在后花園梅樹下，梅樹下，讓石道姑看守。三年后，書生柳夢梅赴京趕考，借宿觀中。意外拾到了杜麗娘的畫像，與杜麗娘的游魂再續(xù)夢中情緣。柳夢梅在杜麗娘的指示下冒死掘墳開棺，杜麗娘起死回生，兩人結(jié)為夫妻。杜寶升任宰相，拒不相信杜麗娘復(fù)活之事，并且要判處柳夢梅，最終鬧到金鑾殿上，皇帝了查明真相，杜寶才與他盡釋前嫌，杜麗娘和柳夢梅二位有情人終成眷屬。4.文體知識從戲劇形式上看《牡丹亭》屬于傳奇。明清傳奇與元雜劇的區(qū)別：（1）雜劇四折一楔子，不標(biāo)折目；傳奇不稱“折”而稱“出”，并加出目，出數(shù)不定，多是四五十出的長篇。（2）傳奇和雜劇一樣有唱、白、科，但不像雜劇那樣通常由一個角色唱到底，傳奇各種角色都可以唱，可獨(dú)唱、對唱、輪唱和合唱。動作在傳奇中不稱“科”而稱“介”。（3）音樂上，雜劇每折限用一個宮調(diào)，一韻到底；傳奇每出不限只用一個宮調(diào)，可以換韻。雜劇演唱用北曲，傳奇多用南曲，并吸收北曲。（4）傳奇的角色與雜劇大同小異，但角色增多，分工更細(xì)。雜劇的主角是末、旦，傳奇的角色是生、旦。傳奇也有末，但不是主角?？傊髑鍌髌媾c元雜劇相比，規(guī)模更宏大，曲調(diào)更豐富，角色分工更細(xì)致，形式更自由靈活，因此更便于表現(xiàn)生活。《念奴嬌過洞庭》文學(xué)賞析：這首詞上片先寫洞庭湖月下的景色，突出寫它的澄澈。“洞庭青草，近中秋、更無一點風(fēng)色?！鼻嗖菔呛投赐ハ噙B的另一個湖。這幾句表現(xiàn)秋高氣爽、玉宇澄清的景色，是縱目洞庭總的印象?！帮L(fēng)色”二字很容易忽略過去，其實是很值得玩味的。風(fēng)有方向之別、強(qiáng)弱之分，難道還有顏色的不同嗎？也許可以說沒有。但是敏感的詩人從風(fēng)云變幻之中是可以感覺到風(fēng)色的。在這里說“更無一點風(fēng)色”，表現(xiàn)洞庭湖上萬里無云，水波不興，讀之冷然、灑然，令人向往不已。“玉界瓊田三萬頃，著我扁（piān）舟一葉?！庇耔b就是玉鏡。瓊是美玉，瓊田就是玉田?！坝耔b瓊田”，形容湖水的明凈光潔。“三萬頃”，說明湖面的廣闊。著，猶著，或釋為附著。船行湖上，是飄浮著、流動著，怎么可以說附著呢？著者，安也，置也，容也。在三萬頃的湖面上，安置我的一葉扁舟，頗有自然造化全都供我所用的意味，有力地襯托出詩人的豪邁氣概。“素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。”這三句寫水天輝映一片晶瑩?！八卦路州x”，是說皎潔的月亮照在湖上，湖水的反光十分明亮，好象素月把自己的光輝分了一些給湖水?！懊骱庸灿啊?，是說天上的銀河投影到湖中，十分清晰，上下兩道銀河同樣地明亮。“素月分輝，明河共影”這兩句明點月華星輝，暗寫波光水色，表現(xiàn)了上下通明的境地，仿佛是一片琉璃世界。所以接下來說：“表里俱澄澈?！边@一句是全詞的主旨所在。說來說去，洞庭秋色美在哪里呢？詞人在這一句里點了出來，美就美在“澄澈”上。這里表里如一的美，是光潔透明的美，是最上一等的境界了?！氨砝锞愠纬骸边@五個字，描寫周圍的一切，從天空到湖水，洞庭湖上上下下都是透明的，沒有一絲兒污濁。這已不僅僅是寫景，還寄寓了深意。這五個字標(biāo)示了一種極其高尚的思想境界，諸如光明磊落、胸懷坦蕩、言行一致、表里如一，這些意思都包涵在里面了。當(dāng)張孝祥泛舟洞庭之際，一邊欣賞著自然景色，同時也在大自然中寄托著他的美學(xué)理想。他筆下的美好風(fēng)光，處處讓我們感覺到有他自己的人格在里面。詩人的美學(xué)理想高尚，心地純潔，他的筆墨才能這樣干凈。上片最后說：“悠然心會，妙處難與君說?！倍赐ズ浅纬旱?，詩人的內(nèi)心也是澄澈的，物境與心境悠然相會，這妙處難以用語言表達(dá)出來。悠然，閑適自得的樣子，形容心與物的相會是很自然的一種狀態(tài)，不是勉強(qiáng)得來的。妙處，表面看來似乎是指洞庭風(fēng)光之妙，其實不然。洞庭風(fēng)光之妙，上邊已經(jīng)說出來了。這難說的妙處應(yīng)當(dāng)是心物融合的美妙體驗，只有這種美妙的體驗才是難以訴諸言語的。下片著重抒情，寫自己內(nèi)心的澄澈?！皯?yīng)念嶺表經(jīng)年，孤光自照，肝膽皆冰雪?！睅X表，指五嶺以外，今兩廣一帶。嶺表經(jīng)年，指作者在廣南西路任經(jīng)略安撫使的時期?！皯?yīng)念嶺表經(jīng)年”，是由上片所寫洞庭湖的景色，因而想起在嶺南一年的生活，那是同樣的光明磊落。孤光，指月光?！肮鹿庾哉铡保钦f以孤月為伴，引清光相照，表現(xiàn)了既不為人所了解，也無須別人了解的孤高心情?！案文懡员?，冰雪都是潔白晶瑩的東西，用來比喻自己襟懷的坦白。張孝祥在這首詞里說：“應(yīng)念嶺表經(jīng)年，孤光自照，肝膽皆冰雪?！苯Y(jié)合他被讒免職的經(jīng)歷來看，還有表示自己問心無愧的意思。在嶺南的那段時間里，自問是光明磊落，肝膽照人，恰如那三萬頃玉鑒瓊田在素月之下表里澄澈。在詩人的這番表白里，所包含的憤慨是很容易體會的?！岸贪l(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄溟空闊?！边@兩句又轉(zhuǎn)回來寫當(dāng)前。蕭騷，形容頭發(fā)的稀疏短少，好象秋天的草木。結(jié)合后面的“冷”字來體會，這蕭騷恐怕是一種心理作用，因為夜氣清冷，所以覺得頭發(fā)稀疏?！岸贪l(fā)蕭騷襟袖冷”，如今被免職了，不免帶有幾分蕭條與冷落。但詩人的氣概卻絲毫不減：“穩(wěn)泛滄溟空闊”。不管處境如何，自己是拿得穩(wěn)的。滄溟，本指海水，這里指洞庭湖水的浩淼。這句是說，自己安穩(wěn)地泛舟于浩淼的洞庭之上，心神沒有一點動搖。不但如此，詩人還有更加雄偉的氣魄：“盡挹西江還，細(xì)斟北斗，萬象為賓客?！边@是全詞感情的高潮。西江，西來的長江。挹，汲取。“盡挹西江”，是說汲盡西江之水以為酒?！凹?xì)斟北斗”，是說舉北斗星當(dāng)酒器慢慢斟酒來喝。這里暗用了《九歌·東君》：“援北斗兮酌桂漿”的意思，詩人的自我形象極其宏偉?！叭f象”，天地間的萬物。這幾句是設(shè)想自己作主人，請萬象作賓客，陪伴我縱情豪飲。一個被讒罷官的人，竟有這樣的氣派，須是多么的自信才能做到??！詞的最后兩句更顯出作者藝術(shù)手法的高超：“扣舷獨(dú)嘯，不知今夕何夕！”舷，船邊。扣舷，敲著船舷，也就是打拍子。蘇軾《赤壁賦》：“扣舷而歌之?！眹[，蹙口發(fā)出長而清脆的聲音。張孝祥說：“扣舷獨(dú)嘯”，或許有嘯詠、嘯歌的意思?！安恢裣蜗Α保锰K軾《念奴嬌·中秋》的成句：“起舞徘徊風(fēng)露下，今夕不知何夕！”張孝祥稍加變化，說自己已經(jīng)完全沉醉，忘記這是一個什么日子了。這兩句作全詞的結(jié)尾，收得很經(jīng)松，很有余味。從那么博大的形象收攏來，又回到一開頭“近中秋”三字所點出的時間上來。首尾呼應(yīng)，結(jié)束了全詞。張孝祥在南宋前期的詞壇上享有很高的地位，是偉大詞人辛棄疾的先驅(qū)。他為人直率坦蕩，氣魄豪邁，作詞時筆酣興健，頃刻即成。他的詞風(fēng)最接近蘇東坡的豪放，這首《念奴嬌》和蘇東坡的《水調(diào)歌頭》風(fēng)格就很近似?！端{(diào)歌頭》寫于中秋之夜，一開頭就問：“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?！睂r空觀念引入詞里，在抒情寫景之中含有哲理意味。末尾說：“但愿人長久，千里共嬋娟。”欲打破時間的局限和空間的阻隔，在人間建立起美好的生活。整首詞寫得豪放曠達(dá)，出神入化。張孝祥這首《念奴嬌》寫的是接近中秋的一個夜晚。他把自己放在澄澈空闊的湖光月色之中，那湖水與月色是透明的，自己的心地肝膽也是透明的，他覺得自己同大自然融為一體了。他以主人自居，請萬象為賓客，與大自然交朋友，同樣豪放曠達(dá)，出神入化。蘇東坡的《水調(diào)歌頭》仿佛是與明月對話，在對話中探討著關(guān)于人生的哲理。張孝祥的《念奴嬌》則是將自身化為那月光，化為那湖水，一起飛向理想的澄澈之境。兩首詞的寫法不同，角度不同，那種豪放的精神與氣概，卻是很接近的。這首中秋詞是作者泛舟洞庭湖時即景抒懷之作。開篇直說地點與時間，然后寫湖面、小舟、月亮、銀河。此時作者想起嶺南一年的官宦生涯，感到自己無所作為而有所愧疚。而且想到人生苦短不免心酸，不過由于自己堅持正道，又使他稍感安慰。他要用北斗做酒勺，舀盡長江做酒漿痛飲。全詞格調(diào)昂奮，一波三折。上片哪兩個詞最能分別概括洞庭湖的景色特點和詩人的感受？為什么？“澄澈”“妙”“洞庭青草，近中秋、更無一點風(fēng)色?！薄L(fēng)平浪靜、秋高氣爽、玉宇澄清“玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。”——湖面遼闊、澄澈明凈“素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。”——水天輝映，一片晶瑩“悠然心會，妙處難與君說?！薄庠律?，物境與心境高度融合，自然美與人格美渾然一體，天人合一的美妙境界。2、你能讀出詩人怎樣的思想感情和人生態(tài)度？“應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。”——孤獨(dú)、失望、坦蕩、自豪，光明磊落、肝膽照人“短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊?！薄幾儾惑@、曠達(dá)穩(wěn)重“盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客?！薄男亻_闊、豪邁自信“扣舷獨(dú)嘯，不知今夕何夕！”——物我兩忘、曠達(dá)超脫3、詞中運(yùn)用了哪些手法？請結(jié)合詞句分析。①比喻、夸張、對比——“玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。”表現(xiàn)了湖面遼闊、湖水澄澈明凈，詞人豪邁的氣概。②雙關(guān)——“素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。”既是寫景，描寫了水天輝映，一片晶瑩的景象；又是寫人，表現(xiàn)了詩人光明磊落、坦坦蕩蕩、言行一致、表里如一的品格之美。③直抒胸臆——“悠然心會，妙處難與君說?！?、你覺得本詞的詞眼是什么？為什么？“澄澈”詞的上片主要寫景，下片著重抒情，通過描寫廣闊清靜、上下澄明的月色湖光美景，表現(xiàn)了作者光明磊落、胸?zé)o點塵的高尚人格和處變不驚、豪邁自信、曠達(dá)超脫的人生觀?！队螆@》湯顯祖1.疏通文意這樣繁花似錦的迷人春色無人賞識，都付予了破敗的斷井頹垣。這樣美好的春天，寶貴的時光如何度過呢？使人歡心愉快的事究竟什么人家才有呢？樓閣巍峨、景色開闊。華麗的亭臺樓閣，如云霞一般燦爛絢麗。和煦的春風(fēng)，帶著蒙蒙細(xì)雨，煙波浩渺的春水中浮動著畫船，我這深閨女子太辜負(fù)這美好春光。2.整體掌握本曲內(nèi)容并概括。明確：這支曲子描繪了一幅姹紫嫣紅、景色宜人的春景圖，富于詩情畫意。3、鑒賞“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣”。明確：整句使用對比的手法，寫出了少女心中的期望與失落，驚懼和無奈。姹紫嫣紅——美麗嬌艷的鮮花開遍的迷人春色；斷井頹垣——井干涸、回填，院墻坍塌，殘缺不全，一片破敗的景象?！版弊湘碳t”的迷人春色與“斷井頹垣”的荒廢景象形成了鮮明的對照，杜麗娘從“姹紫嫣紅”看到了自己青春的生命，而“斷井頹垣”象征著那陰冷的生活環(huán)境。明媚的春光被辜負(fù)，自己美麗的青春也只能在深閨中埋沒！“原來”，“似這般”“都付與”幾個詞都帶有強(qiáng)烈的感情色彩，帶有無限的感嘆和惋惜。4.鑒賞“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院”。明確：直抒胸臆。杜麗娘聯(lián)想到自己的身世、遭遇以后，從胸中涌出這無限哀怨?！澳魏翁臁薄罢l家院”六個字里凝聚著杜麗娘對命運(yùn)的感傷，是痛苦的心聲。杜麗娘面對良辰美景，而無賞心樂事，只有寂寞苦悶、無限哀怨?！版弊湘碳t”與“斷井頹垣”、“良辰美景”與“賞心樂事”對仗工整，語言華美。對比中蘊(yùn)涵著對封建禮教和社會環(huán)境的強(qiáng)烈不滿。5.鑒賞“朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風(fēng)片，煙波畫船”。明確：這是杜麗娘想象中更開闊的春景：雕梁畫棟，飛閣流丹；云燕霞蔚，碧瓦亭臺，和煦的春風(fēng)帶著蒙蒙細(xì)雨，煙波浩渺的春水中浮動著畫船。從狹小的園內(nèi)擴(kuò)展到寥廓的境界，正是女主人公心所向往的廣闊天地。這畫面中，融進(jìn)了追求，也融進(jìn)了惆悵。6.鑒賞“錦屏人忒看的這韶光賤”。明確：“錦屏人”深閨中人；“韶光”，春光，也指自己年華。這句意是，我這深閨女子太辜負(fù)這美好春光?！赌钆珛蛇^洞庭》探討古詩中的情景關(guān)系：1、明確類型詩歌中的情景關(guān)系借景抒情：詩人情感不好或不愿直接表達(dá)，而借助某種景物來傳達(dá)。觸景生情：詩人常態(tài)下感情比較平靜，但一旦受到外界特定情境的觸發(fā)，本來潛藏于胸的某種思想就可能被喚起而釋放，從而凝成詩篇。融情于景：詩人把先前飽藏于胸中的某種感情，外射到所描寫的景物之中，使所描寫的景物滲透著某種主觀感情色彩，從而生成意境。情景交融：詩歌在處理情與景關(guān)系上所達(dá)到的藝術(shù)效果。移情于景：將詩人的主觀情感移在景物描寫當(dāng)中，客觀景物明顯地染上了詩人的主觀色彩，使客觀事物有感知而人格化，就修辭來說是擬人，就抒情手法來說是移情。以景結(jié)情：詩歌以寫景句作結(jié)，情寓景中，耐人尋味。以景襯情：以樂景寫樂情、以哀景寫哀情、以樂景寫哀情、以哀景寫樂情2、判斷類型：閨怨王昌齡（觸景生情）閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。秋風(fēng)引劉禹錫（借景抒情）何處秋風(fēng)起，蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。聞樂天授江州司馬元?。ń杈笆闱?、以景結(jié)情）殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗?！皣粕胶釉?，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心?！薄洞和罚ㄈ谇橛诰埃扒嫉押雾氃箺盍?，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！薄稕鲋菰~》（移情于景）“看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由?！薄肚邎@春長沙》（融情于景）“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音?！薄妒裣唷罚ㄈ谇橛诰埃┑强坪竺辖迹ㄒ詷肪皩憳非椋┪羧正}齪不足夸，今朝放蕩思天涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。漁家傲·秋思范仲淹（以哀景寫哀情）塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬.里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。行宮元?。ㄒ詷肪皩懓椋┝嚷涔判袑m，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說玄宗。江漢杜甫（以哀景寫樂情）江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來有老馬，不必取長途。高考新課標(biāo)全國卷春日秦國懷古周樸荒郊一望欲消魂，涇水縈紆傍遠(yuǎn)村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。[注]①周樸：唐末詩人，字太樸，吳興(今屬浙江)人。②消魂：這里形容極其哀愁。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國?？M紆：旋繞曲折。1．這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請簡要分析。表現(xiàn)了懷古傷今之情。詩人春日眺望涇水之濱，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙，想當(dāng)年秦國何等強(qiáng)盛，而眼前一片荒涼，感慨如今唐王朝國勢日衰，于是“不堪回首”之情油然而生。你認(rèn)為這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的？①觸景生情；②寓情于景；③寫哀景抒哀情。主題探究：為什么說“妙處難與君說”？（學(xué)生討論，派代表發(fā)言）明確：1.景色美，體驗妙，心物融合的美妙體驗，難以訴諸言語。此種真意，只可意會不可言傳。2.詩人內(nèi)心深處的孤獨(dú)。找到的詩人孤獨(dú)的根據(jù)：（1）孤光自照——舉杯邀明月對影成三人。（2）盡挹西江，細(xì)斟北斗。——借酒來“銷萬古愁”（3）萬象為賓客?！宰匀恢餅橛眩皇且匀藶橛?。無法被人理解的孤獨(dú)，無知己。類似的詩句如：李白：“相看兩不厭，只有敬亭山?！薄丢?dú)坐敬亭山》辛棄疾：“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。情與貌，略相似。”《賀新郎》孤獨(dú)是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤獨(dú)。無人理解的孤獨(dú)。既然在人世找不到知音，或者，青山能洞悉詩人的心事吧。這是中國古代詩人常用的逃避現(xiàn)實的法門：寄情山水，聊以慰藉自己的不得志?！队螆@》湯顯祖1.【思考】分析“良辰美景”“賞心樂事”“云霞翠軒”“煙波畫船”這些意象的作用。明確：美好的事物始終深刻內(nèi)嵌于少女的思維深處，為故事的發(fā)展埋下了伏筆。2.【思考】這段曲詞歷來被譽(yù)為“驚才艷絕之作”，情景交融。請你指出其寫出了怎樣的景象?抒發(fā)了杜麗娘怎樣的復(fù)雜心情?明確：描繪了花園明媚誘人的春光，更傳神地表現(xiàn)了杜麗娘由驚異，歡悅到無限惆悵的復(fù)雜心情。3.鑒賞選段的藝術(shù)手法明確：①對比?！霸瓉礞弊湘碳t開遍，似這般都付與斷井頹垣”都過景象的對比，寫出了女子的失落與傷感；②用典。“賞心樂事”取自晉宋時期謝靈運(yùn)《擬魏太子鄴中集詩序》：“天下良辰、美景、賞心、樂事，四者難并”，這兩句用此句意；“朝飛暮卷”化用唐代王勃《滕王閣詩》中有“畫棟朝飛南浦云，朱簾暮卷西山雨”。③融情于景。借助典型意象，表達(dá)了女子的青春萌動的微妙心理。直抒胸臆。4.這段文字歷來廣被吟詠，你認(rèn)為美在何處？明確:①音韻美：壓什么韻？(ian/uan)一韻到底，宛如一泓清泉流動，鳴響著泠冷的韻凋，給人以明快的美的享受。句式特點？(對比、整齊、用典)用了一系列近似對偶的句型，如“姹紫嫣紅”對“斷井頹垣”；“良辰美景”對“賞心樂事”。這一組組對比，既有力地渲染了情和景的矛盾，突出主人公的復(fù)雜微妙心理；而且使句式整齊華美，語言綺麗典雅，富于音樂美。②景美：描繪了一幅怎樣的景圖？這支曲子描繪了一幅(姹紫嫣紅、景色宜人的春景圖，富于詩情畫意)。③情美：面對此景，少女心事如何？(景美卻情傷，反襯手法)這支曲子表達(dá)了杜麗娘怎樣的思想情感?！霸瓉怼?、“似這般”、“都付與”這幾個副詞飽含著主人公無限驚訝、感嘆、惋惜，帶有極強(qiáng)烈的感情色彩。主人公惜春傷春的情感，表達(dá)了她沖破封建牢籠、反抗封建禮教的精神和愿望不能實現(xiàn)的郁悶心情。(反叛精神或個性解放愿望)。在這綺麗如畫的游園場面里，杜麗娘年輕貌美，打扮俏麗，含情脈脈，顧影自憐。她緩緩步入花園，頓感美好的自然景色，與幽禁的深閨生活迥然不同，自己一向辜負(fù)了韶光年華。面對著姹紫媽紅的百花與斷井頹垣的殘景而形成的鮮明對照，她不由得思緒萬千，益增惆悵。春光如此爛漫明媚，燕語鶯聲如此動聽，更誘發(fā)了她內(nèi)心深藏的春情，引起了她對年華在深閨寂寞生活中淡淡消逝的嘆惜，喚醒了她青春的覺醒，這巧妙地把抒情與寫景結(jié)合在一起，情景交融，委曲地透露了這個少女愛情的苦悶，展現(xiàn)了心理活動和境界美，富有詩情畫意。5.聯(lián)系曲中內(nèi)容，探究表達(dá)的主題。明確：此曲表現(xiàn)了杜麗娘游園恨晚、青春寂寞的悔怨，進(jìn)而控訴了了封建禮教和封建觀念對少女青春的無情摧殘。杜麗娘作為一個剛剛覺醒的少女，感嘆春光易逝，哀傷春光寂寞，渴望自由幸福的生活，強(qiáng)烈要求身心解放，這折射出明中葉后要求個性解放的時代精神，對后世深有影響。心會——物我相融天人合一景物特點——靜開闊澄澈（物境）詩人品性——平靜心胸開闊肝膽冰雪（心境）題組A基礎(chǔ)過關(guān)練閱讀下面的文言文，完成下面小題。胡貿(mào)棺記(明)唐順之書傭胡貿(mào)，龍游人，父兄故書賈。貿(mào)少乏資，不能賈，而以善錐①書往來諸書肆及士人家。余不自揆，嘗取《左氏》、歷代諸史及諸子大家文字，所謂汗牛充棟者，稍刪次之，以從簡約。既披閱點竄②竟，則以付貿(mào)，使裁焉。始或篇而離之，或句而離之，甚者或字而離之。其既也，篇而聯(lián)之，句而聯(lián)之，又字而聯(lián)之?；蚵?lián)而復(fù)離，離而復(fù)聯(lián)。錯綜經(jīng)緯③，要于各歸其類而止。蓋其事甚淆且碎，非特他書傭往往束手，雖士人細(xì)心讀書者，亦不能為此。貿(mào)于文義不甚解曉，而獨(dú)能為此，蓋其天竅使然。余之于書，能及古人蠶絲牛毛④之萬一，而貿(mào)所為，則蠶絲牛毛事也。貿(mào)平生無他嗜好，而獨(dú)好酒。傭書所得，錢無少多，皆盡于酒。所傭書家，不問傭錢，必問：“酒能厭否？”貿(mào)無妻與子，傭書數(shù)十年，居身無一壟之瓦，一醉之外，皆不復(fù)知也。其顓⑤若此，宜其天竅⑥之亦有所發(fā)也。予年近五十，兀兀如病僧，益知捐書之樂，視向所謂披閱點竄若仇我者。蓋始以為甘而味之者也甚深，則覺其苦而絕之也必過，其勢然也。余既不復(fù)有所披閱點竄，貿(mào)雖尚以傭書糊口諸士人家，而其精技亦虛閑而無所用。然則古所謂不能自為才者，豈獨(dú)士之遇世然哉！此余與貿(mào)之相與，始終可以莞然而一笑者也。予既不復(fù)有披閱點竄，世事又已一切無所與，則置二杉棺以待長休。貿(mào)無妻與子，無一錢之畜，死而有棺無棺不可知。念其為我從事久也，亦以一棺畀之，而書此以為之券云。嗚呼，百余年后，其或行于世，而又或偶有好之者，慨然追論其故所刪次之人，則余之勤因以不沒，而貿(mào)乃無以自見，是余專貿(mào)之功也。余之書此，亦以還功于貿(mào)也。雖然，余既以披閱點竄為仇，而豈欲后人又以披閱點竄知余也哉。注：①錐書：連綴編排。②點竄：修整字句；潤飾。③錯綜經(jīng)緯：縱橫交錯，規(guī)劃結(jié)構(gòu)。④蠶絲牛毛：喻多而細(xì)密。⑤顓：同“?！?。⑥天竅：天生的悟性。1．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(

)A．余不自揆

揆：度量、揣度B．覺其苦而絕之也必過

絕：斷絕、摒棄C．豈獨(dú)士之遇世然哉

遇：對待、對付D．亦以還功于貿(mào)也

功：功勞、功績2．下列句子中加點的虛詞，意義和用法完全相同的一項是(

)A．①稍刪次之，以從簡約

②臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命B．①而獨(dú)能為此

②天柱高而北辰遠(yuǎn)C．①無一錢之畜

②師道之不傳也久矣D．①追論其故所刪次之人

②其人居遠(yuǎn)未來3．下列句子全都是作者寫作此記的緣由的一項是(

)①以善錐書往來諸書肆及士人家②貿(mào)于文義不甚解曉，而獨(dú)能為此③居身無一壟之瓦，一醉之外，皆不復(fù)知也④古所謂不能自為才者，豈獨(dú)士之遇世然哉⑤念其為我從事久也，亦以一棺畀之⑥貿(mào)乃無以自見A．①③⑤ B．②④⑥C．②③⑤ D．③④⑥4．把文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)雖士人細(xì)心讀書者，亦不能為此。(2)居身無一壟之瓦，一醉之外，皆不復(fù)知也。(3)而貿(mào)乃無以自見，是余專貿(mào)之功也。二、古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。念奴嬌·過洞庭張孝祥洞庭青草，近中秋、更無一點風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客?？巯溪?dú)嘯，不知今夕何夕?！咀ⅰ繌埿⑾?，南宋詞人，宋孝宗乾道二年，張孝祥因人進(jìn)讒言而被罷官，由桂林北歸，途經(jīng)洞庭湖時做此詞。5．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．“玉鑒瓊田”運(yùn)用比喻寫出湖水的明凈，“三萬頃”與“扁舟一葉”一大一小形成對比，凸顯了詞人的渺小與孤單。B．“肝肺皆冰雪”，借“冰雪”的晶瑩比喻心志忠貞高潔，與王昌齡“一片冰心在玉壺”在表達(dá)上有異曲同工之妙。C．“短發(fā)蕭騷襟袖冷”，這些細(xì)節(jié)中隱含著詞人壯志難酬的凄涼失落，而“穩(wěn)泛”又顯示了詞人的自信、樂觀與堅定。D．“盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客”三句，意境恢弘壯闊，想象大膽奇特，極具豪放詞的風(fēng)格和浪漫主義色彩。6．有人認(rèn)為，本詞體現(xiàn)了莊子“萬物與我為一”的哲學(xué)思想，請結(jié)合作品內(nèi)容具體分析。7．閱讀下面詩歌，完成下面小題。念奴嬌·過洞庭張孝祥洞庭青草①，近中秋、更無一點風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。應(yīng)念嶺表②經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江③，細(xì)斟北斗，萬象為賓客?？巯溪?dú)嘯，不知今夕何夕！[注]①洞庭、青草二湖相通，總稱洞庭湖。②嶺表：今兩廣地區(qū)。詞人在此為官一年左右，后遭讒罷官北歸。③盡挹西江：指豪飲。(1)下面對這首宋詞的理解和賞析不正確的一項是（

）A．“洞庭青草，近中秋，更無一點風(fēng)色”描寫臨近中秋之景，營造了清幽、靜謐的環(huán)境氛圍。B．“素月分輝，明河共影”，明點月華星輝，暗寫波光水色，表現(xiàn)了上下通明的境地。C．“肝肺皆冰雪”與上闋的“悠然心會”互為呼應(yīng)，象征詞人胸襟坦白與人格高潔。D．這首詞在情與景的交融上有獨(dú)到之處，物境與心境、昨日與今夕和諧融匯在一起。(2)“素月分輝，明河共影，表里俱澄澈”堪稱千古名句，請分析這幾句在表達(dá)上的妙處。(3)簡述下闋的內(nèi)容及作者在此處所抒發(fā)的思想感情。閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。念奴嬌·過洞庭①張孝祥洞庭青草，近中秋，更無一點風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客?？巯溪?dú)嘯，不知今夕何夕！注釋：①孝宗乾道二年，作者被讒言落職，本詞作于其從廣西經(jīng)洞庭湖北歸途中。8．下列對本詞相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．上闋開篇直接寫了洞庭湖沒有一絲風(fēng)，詞人感到失落，為下面看到洞庭湖驚艷美景做鋪墊。B．上闋巧用數(shù)量詞“三萬頃”“一葉”對比寫物境與心境，突出了洞庭湖之大和一己之小。C．下闋想象奇特，把西江水當(dāng)作美酒，把北斗星當(dāng)作酒器，以天下萬物為賓客，氣概豪邁。D．張詞和蘇軾的《前赤壁賦》都描寫了月下水上的美景，但寄寓的思想情感并不完全相同。9．這首詞表達(dá)了詞人哪些思想情感？請簡要分析。閱讀下面兩首詩詞，完成下面小題。念奴嬌?過洞庭（注）張孝祥[宋]洞庭青草，近中秋，更無一點風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客?？巯溪?dú)嘯，不知今夕何夕?。ㄗⅲ┬⒆谇蓝?，作者被讒言落職，本詞作于其從廣西經(jīng)洞庭湖北歸途中。望洞庭湖贈張丞相（注）孟浩然[唐]八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。（注）玄宗開元二十一年（733），張九齡為丞相，作者西游長安，以此詩獻(xiàn)之。10．下列對兩首詩詞的理解，不正確的一項是（

）A．張詞上闋巧用數(shù)量詞“三萬頃”“一葉”對比寫物境與心境，突出了洞庭湖之大和一己之小，此時詩人感覺大自然為我所有。B．張詞下闋用夸張手法寫自己在清冷月色中泛舟“豪飲”西江水、敲著船舷，抒發(fā)出自己的滿腔豪情和憤慨之情。C．孟詩前四句運(yùn)用夸張寫法，描寫洞庭湖的壯闊景象，體現(xiàn)了詩人自己生氣勃勃的精神狀態(tài)。D．孟詩中“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”兩句，表明自己希望能夠像垂釣者一樣遠(yuǎn)離官場，悠閑自在。11．張詞和孟詩都描寫了洞庭湖的美景，但寄寓的思想情感并不完全相同。請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析其思想感情的不同。閱讀下面宋詞，完成下面小題。念奴嬌·過洞庭張孝祥洞庭青草，近中秋，更無一點風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客?？巯溪?dú)嘯，不知今夕何夕。12．下列對詩歌理解和賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．上片開篇交代了時間、地點。“更無一點風(fēng)色”中“風(fēng)色”以色有深淺，說明風(fēng)之大小，表達(dá)上運(yùn)用通感，富有新意，生動形象。B．“玉鑒瓊田”中“玉鑒”運(yùn)用借喻手法，寫出洞庭湖明凈光潔，“三萬頃”既寫出洞庭湖面的廣闊，也寫出此時詩人內(nèi)心的豪邁。C．“襟袖冷”運(yùn)用借代，一語雙關(guān)，形容衣衫單薄，也寫出兩袖清風(fēng)，廉潔清貧，是其對嶺南為官生活的自我總結(jié)。D．“扣舷獨(dú)嘯”，寫出詞人由樂生悲，憑借扣舷獨(dú)嘯去釋放因被貶嶺南而內(nèi)心壓抑，情感抒發(fā)同蘇軾《前赤壁賦》“扣舷而歌之”不同。13．同寫洞庭，杜甫《登岳陽樓》的“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”與張孝祥《念奴嬌·過洞庭》“素月分輝，明河共影，表里俱澄澈”，在寫景用意上有何不同。閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。念奴嬌·過洞庭張孝祥洞庭青草，近中秋、更無一點風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客?？巯溪?dú)嘯，不知今夕何夕！【注】宋孝宗乾道二年（1166），張孝祥因人進(jìn)讒而被罷官，由桂林北歸，途徑洞庭湖時作此詞。14．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．詞人舟行洞庭湖，見碧波萬頃，如美玉鋪成的田地，上下天光，美到無法用語言傳達(dá)。B．在嶺南一年的官場歲月中，詞人保持高潔情操，不愿同流合污，故遭讒言而被罷官。C．“短發(fā)蕭騷”一句，寫詞人頭發(fā)稀疏，衣襟單薄，不免有懷才不遇的悲嘆惆悵之情。D．下片中，詞人運(yùn)用想象，與湖中景色融為一體，物我兩忘，放聲高歌，不知是何年月。15．王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》一詩中寫道：“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！鼻辶敝亩继N(yùn)藉于“冰玉”之中。在本詞中，作者說“孤光自照，肝肺皆冰雪?！闭垙囊庀筇卣鞯慕嵌群喴治觥氨笔侨绾闻c詞人情感生發(fā)關(guān)聯(lián)的。閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。念奴嬌·垂虹亭朱敦儒放船縱棹，趁吳江風(fēng)露，平分秋色。帆卷垂虹波面冷，初落蕭蕭楓葉。萬頃琉璃，一輪金鑒，與我成三客。碧空寥廓，瑞星銀漢爭白。深夜悄悄魚龍，靈旗收暮靄，天光相接。瑩澈乾坤，全放出、疊玉層冰宮闕。洗盡凡心，相忘塵世，夢想都銷歇。胸中云海，浩然猶浸明月。16．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．“放船縱棹”三句，寫出作者在金秋之際乘舟泛江，“放”“縱”二字表現(xiàn)出無拘無束、隨心而行的情趣。B．“與我成三客”化用李白《月下獨(dú)酌》的“舉杯邀明月，對影成三人”，但意境有別，韻味各異。C．“疊玉層冰宮闕”句使用了比喻修辭，描繪出冰清玉潔的景象，表達(dá)出作者對神仙生活的向往之情。D．這首詞清暢曠達(dá)，想象奇特，文采斐然，在皎潔瑩白的水月光影中，營造出高遠(yuǎn)超凡的藝術(shù)境界。17．本詞和張孝祥《念奴嬌·過洞庭》都描寫了月下泛舟的情形，抒發(fā)了作者的情思，請比較其情感的異同。18．閱讀下面這首詞，按要求作答。念奴嬌·過洞庭【南宋】張孝祥洞庭青草，近中秋、更無一點風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客。扣舷獨(dú)嘯，不知今夕何夕！(1)下列關(guān)于本詩的賞析中不正確的一項是（

）A．《念奴嬌》開篇便點出了時間與地點，寫的是接近中秋的一個夜晚。他把自己放在湖光月色之中，覺得自己同大自然融為一體了。B．“玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉”，湖面三萬頃，闊大的湖面安置了詞人的的一葉扁舟，有力地襯托出詞人的渺小，寫出了詞人被罷官后內(nèi)心的凄涼。C．“短發(fā)蕭騷襟袖冷”，因為夜氣清冷，所以詞人覺得頭發(fā)稀疏、衣衫單薄，況且如今被免職了，心里一時不免帶有幾分蕭條與冷落。D．張孝祥的詞上承蘇軾，下啟辛棄疾，是南宋詞壇豪放派的代表人物之一。這首詞通篇景中見情，筆勢雄奇，境界空闊。(2)概括上下片分別寫了什么？(3)“盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客”抒發(fā)了作者怎樣的懷抱？閱讀下面這首宋詞，完成小題。念奴嬌·過洞庭張孝祥洞庭青草，近中秋，更無一點風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客?？巯溪?dú)嘯，不知今夕何夕！19．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首句點明地點、時間。風(fēng)平湖靜，水波不興，是詩人縱目湖景時心境的折射。B．“扁舟”暗含隱逸逍遙之意，其與“駕一葉之扁舟”中的“扁舟”意蘊(yùn)相迥。C．“妙處難與君說”中的“妙處”，既指風(fēng)光之妙，亦指物我融合的體悟之妙。D．上闋著重寫景，且景中含情；下闋著重抒情，又情中有景：景與情妙然相合。20．南宋學(xué)者魏了翁評價張孝祥“有英姿奇氣”。請結(jié)合下闋簡要分析。閱讀下面的宋詞，完成下面小題。念奴嬌?過洞庭張孝祥洞庭青草，近中秋，更無一點風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客?？巯溪?dú)嘯，不知今夕何夕！21．詞人在上闋中感嘆“悠然心會，妙處難與君說”。請根據(jù)全詞內(nèi)容，分析詞人所領(lǐng)會的“妙處”。22．詞中“素月分輝，明河共影，表里俱澄澈”與《岳陽樓記》中“而或長煙一空，”，都描繪了洞庭的湖光月色。閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。念奴嬌·過洞庭張孝祥洞庭青草，近中秋，更無一點風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄激。悠然心會，妙處難與君說。應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客?？巯溪?dú)嘯，不知今夕何夕！【注】宋孝宗乾道二年，詞人因讒言落職，由桂林北歸，途經(jīng)洞庭湖時作此詞。23．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．“洞庭青草，近中秋，更無一點風(fēng)色”開篇點題，勾勒出了青草湖上水波不興的畫面。B．“表里俱澄澈”既寫出了洞庭月下的清亮明潔，同時也寄寓深意，是全詞的主旨所在。C．“孤光自照”一句寫作者以孤月為伴，引清光相照，表現(xiàn)了不為人知的孤獨(dú)彷徨心境。D．作者將豐富奇特的想象和浩渺無限的自然融合，展現(xiàn)了恢宏意境，抒發(fā)了豪邁氣概。24．賞析“短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊”中“冷”和“穩(wěn)”兩字的妙處。閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。念奴嬌·過洞庭宋·張孝祥洞庭青草，近中秋，更無一點風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客?？巯溪?dú)嘯，不知今夕何夕！望洞庭湖贈張丞相唐·孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。25．下列對張孝祥的《念奴嬌·過洞庭》賞析有誤的一項是（

）A．“洞庭青草，近中秋，更無一點風(fēng)色”一句，是縱目洞庭總的印象，表現(xiàn)洞庭湖上萬里無云，水波不興，令人向往不已。B．“素月分輝，明河共影，表里俱澄澈”的景與“孤光自照，肝肺皆冰雪”的情遙相呼應(yīng)，交相融合，超越了世俗的寵辱得失。C．運(yùn)用奇特的想象，選取“西江”“北斗”“萬象”等宏大的意象，凸顯豪放之氣，使詩歌氣魄宏大，體現(xiàn)出天人合一的超然境界。D．尾句化用了蘇軾《念奴嬌·中秋》的成句“起舞徘徊風(fēng)露下，今夕不知何夕！”，兩者有異曲同工之妙，都表現(xiàn)了一種悵然若失的悲涼。26．請結(jié)合張詩上片的景物描寫和孟詩的頷聯(lián)，分析二者景物描寫有何不同？參考答案：1．C2．D3．C4．(1)即使是那些心思細(xì)密讀書的士人，也不能做這樣的工作。(2)沒有一間房可以安身，沉醉于酒中，其他事一概不過問。(3)胡貿(mào)卻沒有辦法表現(xiàn)自己，這樣我就獨(dú)占了胡貿(mào)的功勞?！窘馕觥?．本題考查理解常見文言實詞在文中的含義和用法。文言實詞的含義可以運(yùn)用代入法、課內(nèi)遷移法、成語遷移法，利用上下文來推敲詞義；文言實詞的用法應(yīng)結(jié)合其在句中的位置和前后詞的詞性來判斷。C項，“遇”應(yīng)為“遭受、遇到”的意思，句意是，難道僅僅只是士人不遭遇時世才會如此嗎？故選C。2．本題考查理解常見文言虛詞在古漢語的意義和用法的能力。能力層級為理解B。解答此類題目要熟練掌握十八個常用虛詞的意義和用法，理解文言文虛詞時要聯(lián)系原句來理解。A項，①連詞，來、用來；②介詞，因為。B項，①連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；②連詞，表并列。C項，①結(jié)構(gòu)助詞，的；（或結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置的標(biāo)志。）②助詞，用于主謂之間。D項，都是指示代詞，那。故選D。3．本題主要考查考生篩選文中信息的能力。解答本題首先明確題目要求，根據(jù)題目要求認(rèn)真閱讀文本，從文本中找出文中體現(xiàn)“作者寫作此記的緣由”的語句，然后認(rèn)真分析翻譯語句，分析每個選項，看每個選項是從哪方面來寫的，最后對照原文根據(jù)題目要求選出恰當(dāng)?shù)倪x項。此題難度較大，涉及到文章的中心，理解此題要從把握文意入手，《胡貿(mào)棺記》寫作的直接原因是為了交待為什么要為胡貿(mào)買棺材，而買棺材的主要原因是兩者的特殊關(guān)系，形成特殊關(guān)系的原因是胡貿(mào)有特殊能力，不能讓時光的流逝使胡貿(mào)不為人知。此外為胡貿(mào)買棺材還有一個原因，就是胡貿(mào)嗜酒如命，無一錢之畜。所以②③⑤⑥都是作記的緣由。故選C。4．本題考查學(xué)生的文言文翻譯能力。解答此類題目，應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，然后按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再采取對譯法，逐字進(jìn)行翻譯。要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。重點關(guān)注得分點：（1）雖，即使；士人細(xì)心讀書者，那些心思細(xì)密讀書的士人（定語后置句）；為，做。（2）居身，安身；一壟之瓦，一間房（修辭句要意譯）；知，過問。（3）乃，卻；無以，沒有用來……的辦法；自見，表現(xiàn)自己（否定句賓語前置）；專，獨(dú)占?！军c睛】文言虛詞要“三抓”，“三抓”是指：（1）抓重點?！犊荚囌f明》要求掌握的文言虛詞共18個，一定要個個落實，從常用意義和非常用意義方面比較區(qū)別，把握常用意義和用法，照顧特殊意義和用法，可以采用多義比較的方法，同類集中。（2）抓課文。虛詞的考查方式，多為選擇題，每個選項兩個句子，一般必有一句出自課本。根據(jù)這一特點，考生應(yīng)立足課本，結(jié)合經(jīng)典例句，歸納整理，可收事半功倍之效。（3）抓落實。對于典型用例，經(jīng)常復(fù)習(xí)，防止遺忘。比如該題中每組中有一句話出自課本，必須將課內(nèi)的文言文抓實了。參考譯文：書傭胡貿(mào)，龍游人，他的父親和哥哥以前都是書商。胡貿(mào)年輕時缺少資金，不能做書生意，而憑借擅長聯(lián)綴編排書籍的（手藝）往來于各個書店和讀書人家（謀生）。我自不量力，曾經(jīng)把《左傳》和歷代各種史書以及著名文學(xué)家汗牛充棟的作品，稍加刪削編排，來追求文字簡略。展卷閱讀修改完畢，就把底稿交給胡貿(mào)，讓他裁定。最初，他將有些文章一篇一篇拆開，有些文章中的文句一句一句拆開，甚至將有些文句中的字一字一字拆開。拆分完后，又一篇篇重新聯(lián)接起來，一句句重新聯(lián)接起來，一字字重新聯(lián)接起來。有時候，聯(lián)接好了又重新拆開，拆開后再重新聯(lián)接?？v橫交錯，規(guī)劃結(jié)構(gòu)，總之要讓所有的文章各歸其類而已。這樣的工作很雜亂很瑣碎，不只是其他的書傭常常無從下手，即使是那些心思細(xì)密讀書的士人，也不能做這樣的工作。胡貿(mào)對于文章的內(nèi)容不很理解通曉，卻獨(dú)能做這種刪削編排的工作，大概是他天生的悟性使他能夠這樣吧。我對于書（所做之事）比不上古人用心細(xì)密的萬分之一，而胡貿(mào)所做的事，就是一件用心細(xì)密的事。胡貿(mào)平時沒有其他的嗜好，單單嗜好喝酒。傭書所得的報酬，不論多少，全部用在喝酒上。對雇傭他的書家，不問傭金是多少，但一定會問：“酒能喝足嗎？”胡貿(mào)沒有妻子兒女，為人傭書幾十年，沒有一間房可以安身，除了喜歡喝酒，他事一概不過問。他處事如此專一，很適合他天生悟性的開發(fā)。我年近五十，癡癡呆呆像個病僧，更懂得放下一切書不讀的快樂，檢視向來所做的披閱點纂的書籍，就像看到仇敵一樣。大概當(dāng)年認(rèn)為甘甜而體味很深的事，到了后來就覺得痛苦而斷絕它也必然更決絕，情勢上一定是這樣。我已經(jīng)不再做點纂的工作，胡貿(mào)雖然還以傭書為業(yè)謀食于諸士家中，但他精湛的技藝也虛閑而無所用。這樣看來，古人所說的不能自己成才的情況，難道僅僅只是士人不遭遇時世才會如此嗎！這恰恰是我和胡貿(mào)相交始終可以莞爾一笑的原因。不再有披閱點纂之事，又不再參與一切世事，就置辦二具杉木棺材等待大限的到來。胡貿(mào)沒有妻子兒女，沒有一文錢的積存，死后有沒有棺材也不可知。想到他為我做事很長時間，也把一具棺材賜予他，且寫下這篇記作為憑證。唉，百年之后，那些書或許還在世上流行，又或許偶然有喜愛這些書的人，感慨這些書進(jìn)而追念那過去刪削編排這書的人，那么我的勤勞固然因此而不被埋沒，胡貿(mào)卻沒有辦法表現(xiàn)自己，這樣我就獨(dú)占了胡貿(mào)的功勞。我寫這篇記，也是借此把胡貿(mào)的功勞還給他。雖然這樣，既然我已經(jīng)把披閱點纂作為仇敵，又怎么會想讓后人因為披閱點纂而了解我呢？5．A6．①意境與心境為一。上片寫?zhàn)嵉脑鹿庹罩鲀舻亩赐ズ?，湖水倒影著天上的月亮，天地萬物澄澈如一之境與詩人的高潔磊落的心境融為一體，意境即心境。②物性與人品為一。“肝肺皆冰雪”化人為物，寫品格與“冰雪”一樣純潔高尚，物我不分。③物象與人交流溝通無礙。詞人想象自己與“萬象”暢飲，物我無間，物我為友，物即是人，萬物與人渾然一體?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對詩歌的理解和賞析的能力。A.“凸顯了詞人的渺小與孤單”錯誤。闊大湖面上一葉扁舟，突出的是洞庭湖的浩淼和開闊，襯托了詩人的灑脫豪放。故選A。6．本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容的能力。這首詞上片先寫洞庭湖月下的景色，突出寫它的澄澈?！八卦路州x，明河共影，表里俱澄澈”，這三句寫水天輝映一片晶瑩?！八卦路州x”，是說皎潔的月亮照在湖上，湖水的反光十分明亮，好象素月把自己的光輝分了一些給湖水。從天空到湖水，洞庭湖上上下下都是透明的，沒有一絲兒污濁。這已不僅僅是寫景，還寄寓了深意。這五個字標(biāo)示了一種極其高尚的思想境界，諸如光明磊落、胸懷坦蕩、言行一致、表里如一，這些意思都包涵在里面了。當(dāng)張孝祥泛舟洞庭之際，一邊欣賞著自然景色，同時也在大自然中寄托著他的美學(xué)理想：天地萬物澄澈如一之境與詩人的高潔磊落的心境融為一體，意境即心境。下片著重抒情，寫自己內(nèi)心的澄澈?！皯?yīng)念嶺表經(jīng)年，孤光自照，肝膽皆冰雪”，“肝膽皆冰雪”，冰雪都是潔白晶瑩的東西，用來比喻自己襟懷的坦白。在嶺南的那段時間里，自問是光明磊落，肝膽照人，恰如那三萬頃玉鑒瓊田在素月之下表里澄澈?！案畏谓员被藶槲?，寫品格與“冰雪”一樣純潔高尚，物我不分，物性與人品為一?！氨M挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客”，“萬象”，天地間的萬物。這幾句是設(shè)想自己作主人，請萬象作賓客，陪伴我縱情豪飲。詞人想象自己與“萬象”暢飲，物我無間，物我為友，物即是人，萬物與人渾然一體。7．(1)C(2)詞人巧妙地將月夜洞庭在星月的輝映下，波光粼粼、潔凈清朗的景色，與作者澄澈純凈的內(nèi)心世界有機(jī)結(jié)合，借景抒情，表現(xiàn)自己“肝膽皆冰雪”的高潔情懷。(3)下闋抒寫了詞人在嶺表一年的為官生涯中，不同流合污，始終保持高潔的人品的感懷，表現(xiàn)了詞人拋棄寵辱得失、忘情山水之間的曠達(dá)胸襟?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。C.“與上闋的‘悠然心會’互為呼應(yīng)”錯，“肝肺皆冰雪”應(yīng)該是與上闋的“表里俱澄澈”互為呼應(yīng)，象征詞人胸襟坦白與人格高潔。故選C。（2）本題考查學(xué)生鑒賞詩句、分析表達(dá)技巧的能力?！八卦路州x，明河共影，表里俱澄澈”是說皎潔的月亮把自己的光輝分給了湖水，水里的銀河是天上銀河的倒影，它們有著同輝的形象。但此句明顯有深層含義，“表里俱澄澈”是這首詞主旨所在，它包含了兩層意思，一層是寫秋月秋水之美，美在哪里，美在澄澈。澄是水清，澈也是水清，上上下下，里里外外，沒有一絲一毫渾濁，沒有一絲一毫污染，這樣的清澈明亮，有如非人間的琉璃世界；另一層是說三萬頃湖上扁舟上的我，也有如秋月，有如秋水，我就是一個光明磊落，坦坦蕩蕩，言行一致，表里如一的男子漢、大丈夫。所以表里俱澄澈不僅是寫景，而且也是寫人，寫自己品格之美?？梢娫~人巧妙地將月夜洞庭在星月的輝映下，波光粼粼、潔凈清朗的景色，與作者澄澈純凈的內(nèi)心世界有機(jī)結(jié)合，借景抒情，表現(xiàn)自己“肝膽皆冰雪”的高潔情懷。（3）本題考查學(xué)生概括詩歌內(nèi)容、鑒賞詩歌情感的能力。下闋詩人由洞庭湖的澄澈，想起自己在嶺表一年因被讒而免職的經(jīng)歷，感慨系之矣。“孤光自照”，一方面指月亮在天宇中，只能自我孤獨(dú)地照耀著；另一方面想起自己的嶺表一年，不被人所理解，同時詩人也無需別人理解，只能與孤月作伴，引清冷的月光相照?！案文懡员?，實際上是說，盡管自己被免職，但自己是光明磊落、心地純潔、肝膽照人的；另一層意思是說，我問心無愧，話語中有憤慨、有失望、有自我安慰，但主要還夾雜著自豪、感情真摯而又復(fù)雜?！岸贪l(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄溟空闊”這是從嶺表經(jīng)年回復(fù)到當(dāng)下，“襟袖”則是以部分代全體，月夜清冷，衣服單薄，涼意頓生，更重要的是官場人情冷暖，不免有蕭條冷落之感。盡管如此，自己是拿得起放得下的人，任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚船，如今我正泛舟于橫無際涯的洞庭湖上，不就是證明凡此種種，體現(xiàn)了詩人的鮮明個性?！氨M挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客”這是全詞的高潮所在，也是詩人感情的高潮所在。詩人作主人，請萬象（天地萬物）作客人，舀盡西去長江的水，用北斗七星作酒器，低斟淺酌的招待天地萬物，這是何等氣勢，一個被讒免官的人，如此自信，如此心胸，真有李白當(dāng)年“青天有月來幾時，我今停杯一向之”，或“相看兩不厭，唯有敬亭山”大無畏的浪漫主義精神?！翱巯溪?dú)嘯，不知今夕何夕”，張孝祥敲擊船沿、仰天長嘯，抒發(fā)出自己的滿腔豪情。由此可見，下闋抒寫了詞人在嶺表一年的為官生涯中，不同流合污，始終保持高潔的人品的感懷，表現(xiàn)了詞人拋棄寵辱得失、忘情山水之間的曠達(dá)胸襟。8．A9．①對洞庭湖美景的贊嘆和喜愛之情。詞人用大量筆力為讀者展現(xiàn)了洞庭湖夜晚獨(dú)特的景象。如“素月分輝，明河共影”寫出了洞庭湖的浩大，同時天上銀河倒映到湖面形成環(huán)形的奇妙景象也令人贊嘆不已?！坝迫蛔詴备苯訉懨髁讼矏壑?。（能結(jié)合其他詞句分析也可。）②因小人讒言、曾被貶發(fā)放的落寞之情。“應(yīng)念嶺海經(jīng)年”“短發(fā)蕭騷襟袖冷”寫了詞人回憶自己曾經(jīng)因小人讒言，被貶到嶺南的經(jīng)歷，這讓他感到一絲寒顫、心底發(fā)冷。③對保有高潔品質(zhì)的自許之情（或：光明磊落做人、肝膽照人的堅定信念）?！肮鹿庾哉铡笔钦f以孤月為伴，引清光相照，表現(xiàn)了既不為人所了解，也無須別人了解的孤高自許心情；肝膽如同冰雪一樣晶瑩，表達(dá)了他高潔的品質(zhì)和坦蕩磊落的胸懷?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。A.“詞人感到失落，為下面看到洞庭湖驚艷美景做鋪墊”錯。開篇寫洞庭秋高氣爽、玉宇澄清的美好景色，并無失落之感，更談不上為下面看到洞庭湖驚艷美景做鋪墊。故選A。9．本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。①對洞庭湖美景的贊嘆和喜愛之情。詞人用大量筆力為讀者展現(xiàn)了洞庭湖夜晚獨(dú)特的景象。如“洞庭青草，近中秋，更無一點風(fēng)色”洞庭湖與青草湖相連，浩瀚無垠，在這個中秋將至的時候，沒有一絲風(fēng)過的痕跡。寫洞庭湖的平靜優(yōu)美，表達(dá)對洞庭湖景色的喜愛之情?！八卦路州x，明河共影”寫出了洞庭湖的浩大，同時天上銀河倒映到湖面形成環(huán)形的奇妙景象也令人贊嘆不已?！坝迫蛔詴?，妙處難與君說”，物境與心境悠然相會，這妙處難以用語言表達(dá)出來。這難說的妙處應(yīng)當(dāng)是心物融合的美妙體驗，只有這種美妙的體驗才是難以訴諸言語的，流露出作者的悠然自得和坦蕩曠達(dá)之情。②因小人讒言、曾被貶發(fā)放的落寞之情。“應(yīng)念嶺海經(jīng)年”“短發(fā)蕭騷襟袖冷”寫了詞人回憶自己曾經(jīng)因小人讒言，被貶到嶺南的經(jīng)歷，如今被免職了，頭發(fā)稀疏，衣衫單薄，不免帶有幾分蕭條與冷落，這讓他感到一絲寒顫、心底發(fā)冷。③對保有高潔品質(zhì)的自許之情（或：光明磊落做人、肝膽照人的堅定信念）?！氨砝锞愠纬骸?，是說自己表里如一?！肮鹿庾哉?，肝膽皆冰雪”，感懷這一輪孤光自照的明月啊，胸襟仍像冰雪一樣透明。這是表明自己的孤高，自己內(nèi)心澄澈，品性高潔白。詩人以孤月為伴，引清光自照，表現(xiàn)了不為人所了解也無須別人了解的孤高之情；肝膽如同冰雪一樣晶瑩，表達(dá)了他高潔的品質(zhì)和坦蕩磊落的胸懷。10．D11．不同點：雖同處于貶謫后，但張詞用“表里俱澄澈”“肝肺皆冰雪”“扣舷獨(dú)笑”表達(dá)了對自己冰雪般品格的自信，對奸佞的不屑；而孟詩用“端居恥圣明”“徒有羨魚情”更多地表達(dá)了詩人正當(dāng)年富力強(qiáng)，積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，希望得到引薦，愿為國家效力，做一番事業(yè)的思想感情。【解析】10．本題考查學(xué)生分析理解詩歌思想內(nèi)容的能力。D.“表明自己希望能夠像垂釣者一樣遠(yuǎn)離官場，悠閑自在”錯誤，孟詩用“端居恥圣明”“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”更多地表達(dá)了詩人正當(dāng)年富力強(qiáng)，積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，向張丞相發(fā)出呼吁，說自己坐在湖邊觀看那些垂竿釣魚的人(指在朝廷做官的人)，卻白白地產(chǎn)生羨慕之情。故選D。11．本題考查學(xué)生比較鑒賞詩歌的內(nèi)容和情感的能力。張詩中，“玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈”中的“表里俱澄澈”是這首詞主旨所在，它包含了兩層意思，一層是寫秋月秋水之美，美在哪里，美在澄澈。澄是水清，澈也是水清，上上下下，里里外外，沒有一絲一毫渾濁，沒有一絲一毫污染，這樣的清澈明亮，有如非人間的琉璃世界；另一層是說三萬頃湖上扁舟上的我，也有如秋月，有如秋水，我就是一個光明磊落，坦坦蕩蕩，言行一致，表里如一的男子漢、大丈夫。所以表里俱澄澈不僅是寫景，而且也是寫人，寫自己品格之美?！肮鹿庾哉眨畏谓员币环矫嬷冈铝猎谔煊钪?，只能自我孤獨(dú)地照耀著；另一方面想起自己的嶺表一年，不被人所理解，同時詩人也無需別人理解，只能與孤月作伴，引清冷的月光相照。冰雪的特點是潔白晶瑩，所以“肝肺皆冰雪”，實際上是說，盡管自己被免職，但自己是光明磊落、心地純潔、肝膽照人的；另一層意思是說，我問心無愧，話語中有憤慨、有失望、有自我安慰，但主要還夾雜著自豪、感情真摯而又復(fù)雜?！翱巯溪?dú)嘯，不知今夕何夕”中，扣舷是動作，獨(dú)嘯是聲音，張孝祥則是敲擊船沿、仰天長嘯，抒發(fā)出自己的滿腔豪情與憤慨之情，表達(dá)了詩人對對奸佞的不屑。孟詩中，前四句“八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”寫洞庭湖壯麗的景象和磅礴的氣勢，引出下文抒情?！坝麧?jì)無舟楫”，是從眼前景物觸發(fā)出來的，詩人面對浩浩的湖水，想到自己還是在野之身，要找出路卻沒有人接引，正如想渡過湖去卻沒有船只一樣?！岸司訍u圣明”，是說在這個“圣明”的太平盛世，自己不甘心閑居無事，要出來做一番事業(yè)。最后兩句“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”，再進(jìn)一步，向張丞相發(fā)出呼吁，說自己坐在湖邊觀看那些垂竿釣魚的人，卻白白地產(chǎn)生羨慕之情。希望對方幫助的心情是在字里行間自然流露出來的。12．D13．“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”借景抒情，交代了洞庭湖的位置特點，寫出日月乾坤倒映洞庭湖面的壯美景象。借此抒發(fā)了詩人對國家分裂，動蕩不安的擔(dān)憂。名為寫景，實為憂國?！八卦路州x，明河共影，表里俱澄澈”，寫出明月光輝四射，銀河與明月一同映入湖水之中，上下全都清亮明潔。“表里俱澄澈”一語雙關(guān)，不僅是寫景，更是借此抒寫自己澄澈純凈的內(nèi)心。名為寫景，實為表明個人胸襟坦白?！窘馕觥?2．本題考查學(xué)生分析理解詩歌思想內(nèi)容的能力。D.“扣舷獨(dú)嘯”是詩人敲擊船沿、仰天長嘯，抒發(fā)出自己的滿腔豪情。受蘇軾《念奴嬌·中秋》：“我醉拍手狂歌，舉杯邀月，對影成三客。起舞徘徊風(fēng)露下，今夕不知何夕”影響，張孝祥以“不知今夕何夕”作結(jié)，從秋月秋水回歸自我，扣舷是動作，獨(dú)嘯是聲音，從空間上說是由洞庭之大到一己之小；從時間上說是由今夕之初泛到穩(wěn)泛；從心理上說是由知到不知，通過對照，說明詩人已忘情這月白無風(fēng)之夜，忘情于與大自然交融之中。情感同蘇軾《前赤壁賦》“扣舷而歌之”。故選D。13．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌景物形象和思想感情的能力?！皡浅|南坼，乾坤日夜浮”意思是大湖廣闊浩瀚把吳楚兩地東南隔開，天地像在蒼茫的湖面上日夜漂浮蕩漾?！佰濉薄ⅰ案　眱蓚€字用得好，廣袤數(shù)千里的吳、楚兩地被這個湖一分為二，氣勢磅礴；而日、月、星辰仿佛都飄浮在這湖水上面，緩緩行進(jìn)，景象宏麗。這兩個字寫出了洞庭湖浩瀚無際的磅礴氣勢，宏偉奇麗的景色，給讀者勾勒出一幅氣象萬千的畫面。“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”透露唐王朝的分裂衰敗和國勢的不安定。“素月分輝，明河共影，表里俱澄澈”皎潔的明月和燦爛的銀河，在這浩瀚的玉鏡中映出她們的芳姿，水面上下一片明亮澄澈。此句描寫了洞庭湖水天輝映一片晶瑩的美景，營造了一個純凈又澄澈的境界，天穹地壤之間，一片空明澄澈，詞人的心也被純凈凈化了?！氨砝锞愠纬骸边@五個字標(biāo)示了一種極其高尚的思想境界，諸如光明磊落、胸懷坦蕩、言行一致、表里如一等，名為寫景，實為表明個人胸襟坦白。14．C15．①“冰雪”，外形晶瑩剔透，純潔無瑕，觸感冰冷，能讓人保持清醒的狀態(tài)。②詞人嶺外為官，并未受官場不良習(xí)氣侵?jǐn)_，而是保持清廉自律、高潔自好的品格。③這樣的品格與“冰雪”的形態(tài)特征具有相似性，所以詞人將冰雪入詞，來表達(dá)自己高潔孤傲、胸懷坦蕩、光明磊落的品行?！窘馕觥?4．本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。C.“不免有懷才不遇的悲嘆惆悵之情”錯誤。詞人自認(rèn)光明磊落，肝膽照人，對嶺南為官之事問心無愧，肝肺皆冰雪，高潔無瑕，并非強(qiáng)調(diào)懷才不遇的悲嘆。故選C。15．本題主要考查意象與情感的關(guān)系。關(guān)鍵在于抓住“如何”二字，要突出客觀之物與情感、品質(zhì)產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的過程。所以，理解意象的概念尤為關(guān)鍵?！拔锝灾抑省?，意象就是客觀之物主觀化的過程，物與人的品格具有的某種相似相關(guān)性是理解概念的切入點。因此，答此題時，需要分析冰雪的特點，分析詞人的品格，然后說明兩者生發(fā)關(guān)聯(lián)的過程?！肮鹿庾哉?，肝肺皆冰雪”，月光本就照耀陪伴，自己的心胸全部像冰雪一樣明潔。孤光，指月光?！肮鹿庾哉铡保钦f以孤月為伴，引清光相照，表現(xiàn)了既不為人所了解，也無須別人了解的孤高心情?！氨保庑尉К撎尥福儩崯o瑕，觸感冰冷，能讓人保持清醒的狀態(tài)。冰雪都是潔白晶瑩的東西，用來比喻自己襟懷的坦白。唐代詩人王昌齡《芙蓉樓送辛漸》說：“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！边@些都是以冰雪比喻心地的純潔。結(jié)合詞人被讒免職的經(jīng)歷來看，還有表示自己問心無愧的意思。在嶺南的那段時間里，并未受官場不良習(xí)氣侵?jǐn)_，而是保持清廉自律、高潔自好的品格，恰如那三萬頃玉鑒瓊田在素月之下表里澄澈。古人經(jīng)常拿冰雪比作人、物、德行等。題干中的“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”，詞人從清澈無瑕、澄空見底的玉壺中捧出一顆晶亮純潔的冰心以告慰友人，表達(dá)了詩人開闊的心胸和堅強(qiáng)的性格。本詞中作者用冰雪表達(dá)了對高潔品格的贊賞與向往，這樣的品格與“冰雪”的形態(tài)特征具有相似性，所以詞人將冰雪入詞，來表達(dá)自己高潔孤傲、胸懷坦蕩、光明磊落的品行。16．C17．相同點：兩首詞都表達(dá)了作者對于皓潔無塵、光明澄澈的月色之景的喜愛之情，渴望與天地融為一體，氣勢豪邁。不同點：①朱詞中作者面對澄澈之景，感覺自己的凡念俗慮都被洗滌干凈，心境空明，不留塵滓，表現(xiàn)出的是一派純?nèi)坏某?、灑脫之意。②張詞中隱隱流露出被貶的悲涼，表達(dá)了自己光明磊落、無須別人了解的孤高貞潔?！窘馕觥?6．本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。C.“表達(dá)出作者對神仙生活的向往之情”錯誤。在如此明亮的夜晚，橋上的亭臺，岸上的樓閣，全將它們的倒影投在清澈的江中，就像重疊的白玉和層層壘砌的冰做就的仙宮仙闕。讓人覺得自己的凡念俗慮都被一碧萬頃的江水洗得干干凈凈。至此，周圍的美景與詞人的內(nèi)心世界高度契合。江、月的明凈透澈將詞人的心靈陶冶得如玉壺冰心。不是表達(dá)作者“對神仙生活的向往之情”的。故選C。17．本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。同：張孝祥的詞，根據(jù)“素月分輝，明河共影，表里俱澄澈”可以看出，這三句寫水天輝映一片晶瑩。皎潔的月亮照在湖上，湖水的反光十分明亮，好象素月把自己的光輝分了一些給湖水。天上的銀河投影到湖中，十分清晰，上下兩道銀河同樣地明亮。表現(xiàn)了上下通明的境地，仿佛是一片琉璃世界。“表里俱澄澈”這五個字，描寫周圍的一切，從天空到湖水，洞庭湖上上下下都是透明的，沒有一絲兒污濁。這已不僅僅是寫景，還寄寓了深意。這五個字標(biāo)示了一種極其高尚的思想境界，諸如光明磊落、胸懷坦蕩、言行一致、表里如一，這些意思都包涵在里面了。詩人的美學(xué)理想高尚，心地純潔，他的筆墨才能這樣干凈。張孝祥把自己放在澄澈空闊的湖光月色之中，那湖水與月色是透明的，自己的心地肝膽也是透明的，他覺得自己同大自然融為一體了。他以主人自居，請萬象為賓客，與大自然交朋友，同樣豪放曠達(dá)，出神入化。朱敦儒的詞寫一輪明亮的月亮從東邊漸漸升起，簡直就像一面無塵無滓的鏡子。只見江天一色，無處不在的月光將遼闊廣袤的江水照耀得波光粼粼，就好像一望無際的琉璃。物境與心境，美好的風(fēng)光與心靈的澄澈全都和諧地融會在一起。表達(dá)的是一種豪邁超逸的情懷和寬闊浩大的襟懷。朱教儒則由此進(jìn)一步闡發(fā)了與自然美景物我兩忘，超凡脫俗的思想。異：朱敦儒的詞一開篇起筆鋪展，舒卷自如。詞人趁著吳江金風(fēng)颯颯，駕一葉扁舟，在江上自由地飄蕩?！胺拧薄翱v”二字，表現(xiàn)了詞人的無拘無束，隨心而行的情趣。再結(jié)合“全放出、疊玉層冰宮闕。洗盡凡心，相忘塵世，夢想都銷歇”，天地一片晶瑩澄澈，月光灑在天地之間，就像是一座冰玉建造的宮殿。面對此景，不禁洗凈了世俗情思，忘卻了塵世，一切想法都消逝了。寫出詞人放下機(jī)心，忘卻塵囂，超塵脫俗的精神向往。讓自己融入這空靈潔凈，自己也便空靈潔凈起來。張孝祥的詞，根據(jù)“應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊”可以看出，詞人應(yīng)是思量在嶺外一年左右的官場生活中，月光本就照耀陪伴，自己的心胸全部像冰雪一樣明潔。如今自己(雖)因年老而深感短發(fā)稀疏，衣襟單薄透著寒意。“肝肺皆冰雪”，實際上是說，盡管自己被免職，但自己是光明磊落、心地純潔、肝膽照人的；另一層意思是說，我問心無愧，話語中有憤慨、有失望、有自我安慰，但主要還夾雜著自豪，感情真摯而又復(fù)雜。“短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄溟空闊”，寫月夜清冷，衣服單薄，涼意頓生，更重要的是官場人情冷暖，不免有蕭條冷落之感。作者想起嶺南一年的官宦生涯，感到自己無所作為而有所愧疚。而且想到人生苦短不免心酸，不過由于自己堅持正道，又使他稍感安慰。18．(1)B(2)上片寫洞庭湖月下景色，突出洞庭湖澄澈；下片重抒情，寫自己內(nèi)心澄澈。(3)表現(xiàn)了作者自信豪邁、胸襟灑落，超脫世俗的高潔忠貞人格?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生理解賞析詩歌內(nèi)容的能力。B．“……湖面三萬頃，闊大的湖面安置了詞人的的一葉扁舟，有力地襯托出詞人的渺小，寫出了詞人被罷官后內(nèi)心的凄涼”錯誤，這兩句是說在三萬頃的湖面上安置我的一葉扁舟，這一說法頗有自然造化全都供我所用的意味，應(yīng)該是襯托出詩人的豪邁氣概。故選B。（2）本題考查學(xué)生概括詩歌內(nèi)容的能力。詞一般是上片寫景，下片抒情。從本詞來看，結(jié)合詞題“過洞庭”以及上片所寫來看，上片是以洞庭湖為描寫對象，先寫洞庭湖月下的景色，突出寫它的澄澈：“洞庭青草，近中秋、更無一點風(fēng)色”表現(xiàn)秋高氣爽、玉宇澄清的景色，是縱目洞庭總的印象；“玉鑒瓊田三萬頃……”，“玉鑒瓊田”形容湖水的明凈光潔，“三萬頃”，說明湖面的廣闊；“素月分輝，明河共影，表里俱澄澈”三句寫水天輝映一片晶瑩；“悠然心會，妙處難與君說”是說洞庭湖是澄澈的，詩人的內(nèi)心也是澄澈的，物境與心境悠然相會。所以上片主要是寫景，突出洞庭湖的澄澈。再看下片，下片著重抒情，寫自己內(nèi)心的澄澈：“應(yīng)念嶺表經(jīng)年，孤光自照，肝膽皆冰雪”，在嶺南的那段時間里，自問是光明磊落，肝膽照人，恰如那三萬頃玉鑒瓊田在素月之下表里澄澈；“短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄溟空闊”，雖是月夜清冷，衣服單薄，更兼官場人情冷暖，不免有蕭條冷落之感，但任憑風(fēng)浪起，詩人自是安穩(wěn)地泛舟于浩淼的洞庭之上，心神沒有一點動搖，凸顯雄偉的氣魄；最后“扣舷獨(dú)嘯，不知今夕何夕”，忘情于這月白無風(fēng)之夜，忘情于與大自然交融之中。所以下片重在抒發(fā)自己的情感，展現(xiàn)內(nèi)心的澄澈。（3）本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的情感態(tài)度的能力。首先理解這三句的意思?！氨M挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客”意思是“讓我捧盡西江清澈的江水，細(xì)細(xì)的斟在北斗星做成的酒勺中，請?zhí)斓厝f象統(tǒng)統(tǒng)來做我的賓客”。然后結(jié)合詩句的內(nèi)容和創(chuàng)作的背景分析作者的懷抱?！稗凇?，汲取，“盡挹西江”，是說汲盡西江之水以為酒；“細(xì)斟北斗”，是說舉北斗星當(dāng)酒器慢慢斟酒來喝。這里暗用了《九歌?東君》：“援北斗兮酌桂漿”的意思，詞人的自我形象極其宏偉?！叭f象”，天地間的萬物。這幾句是詞人設(shè)想自己作主人，請萬象（天地萬物）作賓客，舀盡西去長江的水，用北斗七星作酒器，低斟淺酌地招待天地萬物，陪伴自己縱情豪飲。而結(jié)合“嶺海經(jīng)年”可知，詞人身為一個被讒罷官之人，竟有這樣的氣派，如此自信，如此心胸，真有李白當(dāng)年“青天有月來幾時，我今停杯一向之”，或“相看兩不厭，唯有敬亭山”大無畏的浪漫主義精神。所以這三句體現(xiàn)出作者自信豪邁、襟懷灑脫、超脫世俗的高潔忠貞的人格。19．B20．①豁達(dá)坦蕩，人格高潔。雖然被貶，但內(nèi)心孤光一片，如冰雪一樣晶瑩。②沉穩(wěn)從容，寵辱不驚。境遇凄寒，但他“穩(wěn)泛”人生風(fēng)浪，處變不驚。③氣概豪邁，放曠超脫。視天地萬象為賓，笑傲天地一切而又物我兩忘?！窘馕觥?9．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。B.“相迥”錯?！榜{一葉之扁舟”是在江上駕著這一葉小舟，舉起杯盞相互敬酒。此“扁舟”亦含有瀟灑自由之意，和文中有相似之處。故選B。20．本題考查學(xué)生賞析詩人形象的能力。下片開頭五句是作者人生經(jīng)歷和感受的高度濃縮。詞人在“嶺?！保ㄎ鍘X以外的地區(qū)）任職多年，不管別人如何評說，但“孤光自照”，自己無愧于心，對得起朝廷和蒼生?！案畏谓员迸c上片的“表里俱澄澈”互為呼應(yīng)，表明自己襟懷坦白，忠于朝廷，肝肺如冰雪一般晶瑩潔白。表明詩人豁達(dá)坦蕩，人格高潔?！岸贪l(fā)蕭騷襟袖冷”，從字面上看似乎略顯凄涼，自己頭發(fā)稀疏，不耐風(fēng)寒；但實則是對前三句的補(bǔ)充，表明自己任職多年，恪盡職守，夙夜憂勤，用的是側(cè)面襯托的筆法?！胺€(wěn)泛滄浪空闊”，表明詞人孤高傲世的心態(tài)，盡管自己對朝廷披肝瀝膽，卻仍然被奸佞的讒言所中傷，身處這種逆境，自己不改初衷，仍穩(wěn)穩(wěn)地泛舟在這碧波浩森的湖面上。此句一語觀關(guān)既是眼前泛舟之景，又暗喻詞人對現(xiàn)實社會中的政治風(fēng)浪安之若素的態(tài)度，他沉穩(wěn)從容，寵辱不驚。表現(xiàn)了表現(xiàn)了寬廣的志士胸懷和大無畏的英雄氣概。后五句詞人用豐富而雄闊的意象，進(jìn)一步表達(dá)了志士的胸懷和英雄的氣概?！氨M挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客”三句，想象奇特，氣魄宏大，詞人要舀盡長江的水為酒，把呈勺子形的北斗七星當(dāng)作酒杯，邀請?zhí)斓厝f物為賓客來和他一起細(xì)斟慢酌。身陷逆境而豪情萬丈，讓人不能不肅然起敬。這三句不僅表現(xiàn)詞人淋漓的興致和凌云的氣度，更表現(xiàn)了他對宇宙奧秘和人生哲理的深深領(lǐng)悟，達(dá)到了超越時空的極高的精神境界?！翱巯溪?dú)嘯，不知今夕何夕?！苯Y(jié)尾兩句，詞人意興達(dá)到極致，情不自禁地叩擊船舷，對天狂嘯，忘記了今晚是什么時辰。此時的詞人，仿佛與浩瀚的大自然融為一體，寵辱皆忘，物我難分，格調(diào)之昂揚(yáng)，境界之高遠(yuǎn)，令人擊節(jié)贊嘆。21．洞庭水波不興，平靜廣闊，明凈澄澈，小舟輕泛，水天輝映，景象空明美妙。洞庭美景正與詞人平靜寬廣、澄明高潔、悠然自在的心境契合。22．皓月千里

浮光躍金

靜影沉璧【解析】21．本題考查學(xué)生賞析詩歌景物形象及情感的能力。上片主要描寫月下的洞庭湖之景，景中寓情。在皎潔的月光照耀下，遼闊的洞庭湖風(fēng)平浪靜，萬頃碧波，如潔白明凈的玉界瓊田，水天一色。但詞人并不是純客觀的寫景狀物，而是把自己的主觀感受融入其中。在這廣闊的、潔凈如玉的湖面上，詞人駕一葉扁舟，如游仙境，妙不可言，豪邁之情油然而生。那上下空明，“表里俱澄澈”的坦蕩景象，是詞人光明磊落、胸?zé)o纖塵的高尚人格的生動寫照，表現(xiàn)了作者崇高的精