高中生物必修二課件1：2-3-2伴性遺傳(合作探究類)

第3節(jié)性別決定和伴性遺傳合作探究系列導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)提問(wèn)2.學(xué)生板演伴性遺傳的遺傳圖解。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合伴性遺傳的特點(diǎn)，讓學(xué)生理解伴性遺傳規(guī)律在實(shí)踐中的應(yīng)用。2.結(jié)合相關(guān)示例，引領(lǐng)學(xué)生歸納人類遺傳系譜圖的解題規(guī)律。重難點(diǎn)擊人類遺傳系譜圖的解題規(guī)律。探究活動(dòng)四伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)，對(duì)其子代在早期時(shí)，就根據(jù)羽毛來(lái)區(qū)分雞的雌雄嗎？1.蘆花雞的性別決定方式是：ZW型，

雄性:

同型的ZZ

性染色體，

雌性:異型的ZW

性染色體。

2.蘆花雞羽毛由位于Z染色體上的顯性基因（B）決定，即：ZB

非蘆花雞羽毛則為：ZbZBWZbZbWZBZbF配子非蘆花雌蘆花雄1.根據(jù)生物性狀判斷生物性別:探究活動(dòng)四伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用有一對(duì)新婚夫婦，女方是血友病患者，如果你是醫(yī)生，當(dāng)他們就如何優(yōu)生向你進(jìn)行遺傳咨詢時(shí)，你建議他們最好生男孩還是生女孩？2.優(yōu)生指導(dǎo):XBY男性正常XBY親代配子子代XbXb女性血友病XbXBXbXbY女孩正常男孩患病1:1×課堂精練1、人類的紅綠色盲基因位于X染色體上，母親為攜帶者，父親色盲，生下4個(gè)孩子，其中一個(gè)正常，2個(gè)為攜帶者，一個(gè)色盲，他們的性別是(

)。A．三女一男或全是男孩B．全是男孩或全是女孩C．三女一男或兩女兩男D．三男一女或兩男兩女C探究活動(dòng)五遺傳系譜圖解的解題規(guī)律分析下面題目，結(jié)合解題思路歸納該類題目的解題規(guī)律。某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病(如下圖)，其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析正確的是(多選)()A．甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳B．Ⅱ-3的致病基因均來(lái)自于Ⅰ-2C．Ⅱ-2有一種基因型，Ⅲ-8基因型有四種可能D．若Ⅲ-4與Ⅲ-5結(jié)婚，生育一患兩種病孩子的概率是5/12ACD探究活動(dòng)五遺傳系譜圖解的解題規(guī)律1.遺傳系譜中，遺傳病類型的判定:（1）先確定是否為伴Y遺傳:（2）細(xì)胞質(zhì)遺傳:探究活動(dòng)五遺傳系譜圖解的解題規(guī)律1.遺傳系譜中，遺傳病類型的判定:（3）判斷遺傳病的顯隱性:無(wú)中生有為隱性判斷是否是伴X染色體遺傳女患者的父親和兒子都患病伴X染色體遺傳探究活動(dòng)五遺傳系譜圖解的解題規(guī)律1.遺傳系譜中，遺傳病類型的判定:（3）判斷遺傳病的顯隱性:無(wú)中生有為隱性判斷是否是伴X染色體遺傳女患者的父親和兒子都患病伴X染色體遺傳探究活動(dòng)五遺傳系譜圖解的解題規(guī)律1.遺傳系譜中，遺傳病類型的判定:（3）判斷遺傳病的顯隱性:有中生無(wú)為顯性判斷是否是伴X染色體遺傳男患者的母親和女兒都患病伴X染色體遺傳探究活動(dòng)五遺傳系譜圖解的解題規(guī)律1.遺傳系譜中，遺傳病類型的判定:（3）不能判斷遺傳病的顯隱性:代代遺傳顯性遺傳女患者?男患者X染色體遺傳隔代遺傳隱性遺傳男患者?女患者X染色體遺傳探究活動(dòng)五遺傳系譜圖解的解題規(guī)律1.遺傳系譜中，遺傳病類型的判定:（3）不能判斷遺傳病的顯隱性:代代遺傳顯性遺傳女患者?男患者X染色體遺傳隔代遺傳隱性遺傳男患者?女患者X染色體遺傳課堂精練2、以下家系圖中最可能屬于常染色體上的隱性遺傳、Y染色體遺傳、X染色體上的顯性遺傳、X染色體上的隱性遺傳的依次是（）A．③①②④B．②④①③C．①④②③D．①④③②C探究活動(dòng)五遺傳系譜圖解的解題規(guī)律2.含伴性遺傳病的遺傳系譜中的概率計(jì)算:伴性遺傳和孟德爾定律的關(guān)系：（1）伴性遺傳與基因的分離定律:性染色體是一對(duì)同源染色體符合基因的分離定律（2）伴性遺傳與基因的自由組合定律:性染色體是一對(duì)同源染色體符合基因的分離定律探究活動(dòng)五遺傳系譜圖解的解題規(guī)律2.含伴性遺傳病的遺傳系譜中的概率計(jì)算:伴性遺傳和孟德爾定律的關(guān)系：（1）伴性遺傳與基因的分離定律:性染色體是一對(duì)同源染色體符合基因的分離定律（2）伴性遺傳與基因的自由組合定律:性染色體是一對(duì)同源染色體符合基因的分離定律探究活動(dòng)五遺傳系譜圖解的解題規(guī)律3.伴性遺傳中概率求解范圍的確認(rèn):（1）在所有后代中求概率：（2）只在某一個(gè)性別中求概率:（3）連同性別一起求概率:不考慮性別，凡其后代均屬于求解范圍需避開另一性別，只看所求性別中的概率生一男孩，患色盲的概率生一色盲男孩的概率課堂精練3、人的正常色覺(jué)(B)對(duì)紅綠色盲(b)是顯性，為伴性遺傳；褐眼(A)對(duì)藍(lán)眼(a)是顯性，為常染色體遺傳。有一個(gè)藍(lán)眼色覺(jué)正常的女子與一個(gè)褐眼色覺(jué)正常的男子婚配，生了一個(gè)藍(lán)眼紅綠色盲的男孩。

(1)這對(duì)夫婦生出藍(lán)眼紅綠色盲男孩的概率是多少？

(2)這對(duì)夫婦再生出一男孩患藍(lán)眼紅綠色盲的概率是多少？

1/81/4探究活動(dòng)五遺傳系譜圖解的解題規(guī)律2.含伴性遺傳病的遺傳系譜中的概率計(jì)算:伴性遺傳和孟德爾定律的關(guān)系：（1）伴性遺傳與基因的分離定律:性染色體是一對(duì)同源染色體符合基因的分離定律（2）伴性遺傳與基因的自由組合定律:性染色體是一對(duì)同源染色體符合基因的分離定律探究活動(dòng)五遺傳系譜圖解的解題規(guī)律2.含伴性遺傳病的遺傳系譜中的概率計(jì)算:伴性遺傳和孟德爾定律的關(guān)系：（1）伴性遺傳與基因的分離定律:性染色體是一對(duì)同源染色體符合基因的分離定律（2）伴性遺傳與基因的自由組合定律:性染色體是一對(duì)同源染色體符合基因的分離定律探究活動(dòng)五遺傳系譜圖解的解題規(guī)律1.遺傳系譜中，遺傳病類型的判定:（3）不能判斷遺傳病的顯隱性:代代遺傳顯性遺傳女患者?男患者X染色體遺傳隔代遺傳隱性遺傳男患者?女患者X染色體遺傳探究活動(dòng)五遺傳系譜圖解的解題規(guī)律1.遺傳系譜中，遺傳病類型的判定:（1）先確定是否為伴Y遺傳:（2）細(xì)胞質(zhì)遺傳:課堂精練1、人類的紅綠色盲基因位于X染色體上，母親為攜帶者，父親色盲，生下4個(gè)孩子，其中一個(gè)正常，2個(gè)為攜帶者，一個(gè)色盲，他們的性別是(

)。A．三女一男或全是男孩B．全是男孩或全是女孩C．三女一男或兩女兩男D．三男一女或兩男兩女C導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)提問(wèn)2.學(xué)生板演伴性遺傳的遺傳圖解。探究活動(dòng)四伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用有一對(duì)新婚夫婦，女方是血友病患者，如果你是醫(yī)生，當(dāng)他們就如何優(yōu)生向你進(jìn)行遺傳咨詢時(shí)，你建議他們最好生男孩還是生女孩？2.優(yōu)生指導(dǎo):XBY男性正常XBY親代配子子代XbXb女性血友病XbXBXbXbY女孩正常男孩患病1:1×探究活動(dòng)五遺傳系譜圖解的解題規(guī)律1.遺傳系譜中，遺傳病類型的判定:（1）先確定是否為伴Y遺傳:（2）細(xì)胞質(zhì)遺傳:課堂精練1、人類的紅綠色盲基因位于X染色體上，母親為攜帶者，父親色盲，生下4個(gè)孩子，其中一個(gè)正常，2個(gè)為攜帶者，一個(gè)色盲，他們的性別是(

)。A．三女一男或全是男孩B．全是男孩或全是女孩C．三女一男或兩女兩男D．三男一女或兩男兩女C探究活動(dòng)四伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)，對(duì)其子代在早期時(shí)，就根據(jù)羽毛來(lái)區(qū)分雞的雌雄嗎？1.蘆花雞的性別決定方式是：ZW型，

雄性:

同型的ZZ