七年級道德與法治下冊第二單元做情緒情感的主人過關(guān)自測題新人教版

Page3其次單元過關(guān)自測題1.為了能讓貴州、湖北等偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生了解山區(qū)外面的世界，在他們內(nèi)心種下正能量的種子，2024年7月6日，由華中農(nóng)業(yè)高校第十三屆探討生支教團(tuán)和東莞市富馳電子科技有限公司聯(lián)合舉辦的“大手牽小手，笑眼看世界”第四屆黔鄂山區(qū)兒童城市體驗(yàn)行－－杭州站正式拉開帷幕。給孩子種下充溢正能量的情感種子，是因?yàn)?A)①正能量讓我們的世界更加奇妙②我們須要通過情感來體驗(yàn)生活③奇妙情感讓我們內(nèi)心更加豐富④孩子們?nèi)狈Τ湟缯芰康那楦蠥．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④2．“能把兩個(gè)小孩救起來，我一個(gè)糟老頭子，死了也值得?。?6歲的他這么說。三次下水，拼到兩眼發(fā)黑，救起三條人命。2024年7月3日，信陽老人李守發(fā)拼盡全力救人的故事打動(dòng)百萬網(wǎng)友。正義是人類良知的“聲音”，正義感是做人的優(yōu)良品質(zhì)。生活中，有良知和正義感的人都會選擇“自告奮勇”，這說明(B）①情感反映我們對人對事的看法②情感影響著我們的推斷和選擇③正義感是每個(gè)人都具有的品質(zhì)④情感會驅(qū)使我們做出某些行動(dòng)A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④3.遼寧大連金普新區(qū)金源南里小區(qū)有一家超市給顧客供應(yīng)暫存快件服務(wù)，2024年10月，該超市連番發(fā)生快件丟失事務(wù)。警方接到報(bào)案后查明，女子李某有重大嫌疑，并最終在她家搜出了被盜竊走的贓物。據(jù)了解，李某因心情不好，在路過該超市時(shí)順手拿走一個(gè)他人的快遞包袱未被發(fā)覺后，就此上了“賊癮”。2024年10月，李某被行政拘留，她或?qū)⒚媾R刑事懲罰。這啟示我們（A）①要學(xué)會調(diào)整自己的心情②負(fù)面心情會使人違法犯罪③要駕馭正確排解負(fù)面心情的方法④在負(fù)面心情面前，我們無能為力A．①③B．②④C．③④D．②③4.聽英雄故事，讓我們熱血沸騰；看名人傳記，讓我們精神激昂；游歷名山大川，讓我們神清氣爽……生活中奇妙的人和事物能夠（C）①讓我們身心愉悅②豐富我們對生活、對人生的情感③實(shí)現(xiàn)我們的全部心愿④促進(jìn)我們精神的發(fā)展A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5.15歲的嚴(yán)治強(qiáng)愛上了硬地滾球運(yùn)動(dòng)，雖因肢體不協(xié)調(diào)，行動(dòng)不便，在訓(xùn)練中常摔下輪椅，但倔強(qiáng)不服輸?shù)乃麤]有放棄，3次登上世界殘疾人體育競技的最高舞臺－－殘奧會，并摘得銀牌。嚴(yán)治強(qiáng)身殘志堅(jiān)的故事啟示我們：殘疾帶來的負(fù)面情感體驗(yàn)（C）①對于我們的成長有意義②不奇妙，是件壞事③使生命變得更飽滿豐盈④可以轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6.與心情一樣，我們的情感也是困難的。下面圖表中列出了一些情感體驗(yàn)，其中對其解讀和舉例完全正確的一項(xiàng)是（C）選項(xiàng)情感體驗(yàn)簡潔解讀相關(guān)事例A平安感對實(shí)力的體驗(yàn)身體健康B勝任感對公正的體驗(yàn)崇尚公允C責(zé)任感對職責(zé)的體驗(yàn)盡職盡責(zé)D正義感對平安的體驗(yàn)見義勇為7．持續(xù)的高溫天氣不僅“烤”驗(yàn)人的身體，也“烤”驗(yàn)人的心情。專家提示，天氣燥熱時(shí)心情同樣會“中暑”。天熱雖然不能變更，但心境卻能變更。防止“心情中暑”，首要的是進(jìn)行自我調(diào)整、留意靜心養(yǎng)性。俗話說：“退一步，海闊天空?！迸c人相處多些忍讓謙和，遇事相互多些心平氣和，家人同事多些理解互助，就能削減不必要的“沖突”。對此，兩位同學(xué)發(fā)表了各自的看法。（12分）哭笑全由我做主，相互關(guān)愛憂愁走?？扌θ晌易鲋?，相互關(guān)愛憂愁走。心情是把雙刃劍，不加調(diào)控起禍端。（1）心情的作用特別奇妙，影響著我們的觀念和行動(dòng)。一方面，它能激勵(lì)我們克服困難、努力向上，另一方面，它可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。（2）在人際交往中，我們須要了解自已的心情，接受它們，并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。常用的調(diào)整心情的方法有：變更認(rèn)知評價(jià)、轉(zhuǎn)移留意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。這些方法有助于我們更好地調(diào)整心情，成為心情的主子。（3）人與人之間的心情會相互感染，一個(gè)人的心情會影響到四周的人，因此，我們在表達(dá)心情時(shí)也應(yīng)當(dāng)考慮他人的感受，不能損害他人的合法權(quán)利和利益。（4）生活中，我們要主動(dòng)幫助身邊的同學(xué)、家人改善心情，使他們保持主動(dòng)樂觀的心情，同時(shí)也能使自己獲得歡樂。8.實(shí)踐與探究我們每個(gè)人內(nèi)心都有一個(gè)情感世界，不斷創(chuàng)建積累奇妙的情感體驗(yàn)，正確面對負(fù)面的情感體驗(yàn)，向他人傳遞情感正能量，會讓我們的生命更有意義。2024年1月10日，某中學(xué)開展了“體會奇妙情感，傳遞情感正能量”主題教化活動(dòng)。請你主動(dòng)參加，回答下列問題。【體會奇妙情感】早上起床后，玲玲把自己的東西整理好，然后去給家人買早餐。一出單元樓門，她就發(fā)覺門口扔了好幾張被“踐踏”了的購房宣揚(yáng)單，于是她撿起來扔到了小區(qū)的垃圾桶里。在小區(qū)大門口，她望見一個(gè)老大爺正費(fèi)勁地推著一車蔬萊上坡，她連忙過去幫忙推了上去。（1）你如何看待玲玲的情感體驗(yàn)？（2分）【正確面對負(fù)面情感】軍軍是一個(gè)成果優(yōu)秀的九年級學(xué)生，隨著中考接近，軍軍感覺壓力很大，擔(dān)憂自己考不上志向的中學(xué)，致使每天睡不好覺，精力難以集中，學(xué)習(xí)效率不高。為此，媽媽肅穆地指責(zé)了他，他感到特別委屈，認(rèn)為媽媽不理解他。（2）你如何看待軍軍的情感體驗(yàn)？（2分）（3）我們應(yīng)如何創(chuàng)建正面的情感體驗(yàn)？（6分）【傳遞情感正能量】善舉雖小，卻顯大德；祝愿雖微，心愿無限。我們要主動(dòng)弘揚(yáng)正能量，傳遞生命的正能量，勇做正能量擔(dān)當(dāng)，讓小善江聚成大愛，同心共筑中國夢！（4）你認(rèn)為我們應(yīng)如何傳遞情感正能量？（4分）（1）玲玲賜予他人力所能及的幫助，體驗(yàn)到自己的價(jià)值，體會到奇妙的情感。（2）軍軍的情感體驗(yàn)屬于負(fù)面的情感體驗(yàn)。（3）①完成一項(xiàng)自己喜愛的活動(dòng)。這個(gè)過程可以帶給我們愉悅的情感體驗(yàn)。②幫助他人。在獲得他人許可的狀況下，賜予力所能及的幫助，可以讓我們體驗(yàn)到自己的價(jià)值。③走進(jìn)博物館或大自然。了解一種生物的特征，我們可以感受到生命世