開展班級特色活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（四篇）

第1頁共1頁開展班級特色活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本班級特色文化是一門潛在的課程，它對于學(xué)生往往起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的巨大作用。積極構(gòu)建健康文明、富有特色的班級文化，滿足了學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在需求，學(xué)生在行為習(xí)慣、養(yǎng)成教育等方面會有了明顯變化并且朝著積極的方向發(fā)展?，F(xiàn)在的孩子生活的條件好了，但是他們的心中缺乏了人最可貴的“愛”。在很多時候他們不知道在心中去愛別人，也不知道對于別人的愛給予感激。根據(jù)班級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和存在的問題，我在班級中也努力創(chuàng)設(shè)了一色活動。首先是創(chuàng)設(shè)一種教育和活動的氛圍，利用閱讀課或者是合適的機(jī)會和孩子們閱讀一些相關(guān)的書籍和故事。（比如孩子們感興趣的童話故事《鴿子和螞蟻》還有很生活很接近的真實(shí)故事“曾經(jīng)在接受希望工程幫助上了大學(xué)的女孩子用自己的實(shí)際行動來回報社會————給那些需要幫助的孩子作輔導(dǎo)”）還可以把發(fā)生在身邊的一些真實(shí)的故事講給孩子們聽。在他們的心靈深處觸發(fā)一絲感動，也把他們的心給牽動。讓他們明白人與人之間只有充滿了愛，這個世界才會更加的美好、人與人之間的感情也會越來越濃。其次還要建立身邊的榜樣。尋找孩子們身邊的優(yōu)秀形象作為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。同時加以引導(dǎo)。比如我們學(xué)校的真實(shí)例子“程帆的事情”。把這個學(xué)生的事情真實(shí)的告訴學(xué)生，喚起他們心里的愛。還有我們身邊的的比較困難的學(xué)生，介紹他們的一些情況，讓他們對邊的同學(xué)、朋友關(guān)心開始。開展班級特色活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（二）一、創(chuàng)設(shè)良好的讀書的氛圍2、建立班級圖書角。為了讓學(xué)生有書讀，資源共享的目標(biāo)。學(xué)期初我號召每個學(xué)生積極捐出自己喜歡的課外書籍，要求每人捐書2本以上，放到班級的圖書角，由圖書管理員負(fù)責(zé)圖書的借閱、登記、歸還等工作。班級圖書角的建立，極大地方便了學(xué)生閑暇時間的閱讀，也為學(xué)生多讀書、讀好書提供了條件，營造了良好的班級讀書氛圍。3、安排好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我認(rèn)真制訂了“書香班級”的讀書時間。安排學(xué)生每天中午到校半小時是讀書時間。二、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣三、教給學(xué)生讀書方法1、告訴學(xué)生讀書要在心中有個自讀提綱，比如：①看見了題目你想到些什么②讀后你知道了什么還想知道些什么③你還有哪些不明白的問題對這些問題，都要求學(xué)生做到眼到、心到。2、進(jìn)行多種形式的練筆活動。（1）讀書筆記：組織班內(nèi)寫作好的學(xué)生輪流記讀書筆記。（2）美文聽記：老師每天課前讀一篇美文，讓學(xué)生聽記下來，有興趣的還可以簡單寫幾句評論。（3）做好摘錄：就是每個學(xué)生準(zhǔn)備一個“采蜂集”，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來。記錄的內(nèi)容很廣泛，可以是一兩句話，一兩個好詞，也可以是一種方法，一種啟迪;其形式是多樣的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。實(shí)際上是將閱讀過程中激發(fā)出來的火花加以定格，更好地積累知識。四、營造良好的家庭讀書氛圍就像蘇霍姆林斯基說的：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想?！睘樘崃烁邔W(xué)生的積極性，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，除了老師，家長也是關(guān)鍵，孩子看什么書很多時候是家長提供的。為了取得家長的支持，我校在學(xué)期初舉行“家長會議”，將創(chuàng)建書香班級、創(chuàng)建書香家庭的計劃發(fā)給家長，爭取了家長的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動空間。為孩子提供知識強(qiáng)，寓教于樂的書籍。期終要評“書香家庭”。五、取得的成果讓每個孩子暢游書海，讓每個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)。這是我校在實(shí)驗(yàn)班開展“書香班級”活動的目標(biāo)。為了讓每一個孩子都能遨游知識的海洋，快樂讀書，我們?nèi)嗌舷乱恢痹诮弑M所能。我相信通過師生的共同努力，我們班級的亮點(diǎn)會異彩紛呈。我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識。開展班級特色活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（三）書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!本學(xué)期學(xué)校發(fā)起了讀書活動的倡議。通過開展____月和____月的讀書活動，現(xiàn)總結(jié)如下：一、人人參與，蓬勃開展。二、指導(dǎo)學(xué)生選擇書籍。三、在讀書中認(rèn)真開展評價活動。為了鼓勵學(xué)生繼續(xù)讀好書，認(rèn)真寫好讀后感，強(qiáng)化領(lǐng)事組統(tǒng)一在月底收取學(xué)生的讀后感，并將寫得好的讀后感打印出來統(tǒng)一展出，此舉得到了師生的一致好評。此外，在年級____月____日舉行的家長會上，部分家長參觀了學(xué)生的優(yōu)秀讀后感，家長不自覺地將此信息傳達(dá)給自己的孩子，讓已經(jīng)寫過讀后感的學(xué)生得到老師及家長的肯定，同時也督促未能認(rèn)真學(xué)讀后感的學(xué)生，在今后的讀書活動中認(rèn)真對待;通過發(fā)動家長也參與評價，為本次讀書讀書活動擴(kuò)大影響，增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，并且拓展了學(xué)生讀書活動的空間。在整個讀書活動中，學(xué)生們在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的課外知識面也擴(kuò)大了。通過____月和____月的讀書活動，作用在我班學(xué)生身上的有以下幾點(diǎn)：1，平時及周末出校的學(xué)生人數(shù)及外出時間大大減少;2，部分學(xué)生課余交流的話題轉(zhuǎn)向?qū)δ潮緯脑u價從而提高了學(xué)生的閱讀和寫作能力;3，學(xué)生積累了豐富的詞匯，明白了許多道理，掌握了一定的閱讀方法。開展班級特色活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（四）時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼距第一次團(tuán)組織生活的舉辦已有一個多月了!在大家的熱切期盼下，我們終于等來了又一次的團(tuán)組織生活。這次團(tuán)組織生活的主題是“hold住我的大學(xué)”，這是一個很貼近我們生活的主題，大家對這次團(tuán)組織生活都很積極!之前團(tuán)支書只是要求班委提前去布置教室，但等我到教室時，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都已經(jīng)到了。大家的臉上都洋溢著快樂的笑容，他們的笑容就像此時的太陽一樣燦爛!隨后，兩個生活委員帶來了他們買來的裝飾教室的東西，大家都很熱情的幫忙布置會場，大家在吹氣球時還不忘做一下小小的惡作劇!在大家的幫助下一個漂亮的會場一會就誕生了。此時節(jié)目就要開始了。在節(jié)目開始時，我們在團(tuán)支書的帶領(lǐng)下唱了兩遍我們早已熟悉的共青團(tuán)歌。接著我和兩名生活委員給大家分吃的東西。我們這次活動以寢室為單位，再開始時我先把我們班所有的寢室號分別寫在不同的紙條上，然后讓每位寢室長上抽簽來決定他們表演的順序。我們這次的團(tuán)組織活動沒有加入做游戲的環(huán)節(jié)，而是把更多的時間給了大家一起來交流，通過這次活動各寢室之間有了更多的了解，同學(xué)們之間的.感情得到了進(jìn)一步的鞏