第一單元（單元測(cè)試）部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)+

部編版六年級(jí)同步經(jīng)典題精練之第一單元

—.試題（共15小題）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.翠色依流欲:想要，希望。

B.搖搖欲墜欲：將要。

C.饞涎欲滴欲：將要。

D.欲言又止欲：想要，希望。

2.下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是（）

A.綠毯（tan）陳列（chen）

B.彩虹（hong）馬蹄（tl）

C.腐?。╢ii）衣裳（shdng）

D.稍后（shao）微笑（wei）

3.選出下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。（）

A.渲染襟飄帶舞摔腳

B.迂回翠色欲流奇麗

C.羞澀彩紅馬蹄

D.玻璃工社招待

4.據(jù)字典釋義給下列句子中的“疾”字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

疾：①病，身體不舒適；②恨；③快，迅速，猛烈；④疼痛。

（1）群馬疾馳

（2）疾惡如仇

（3）疾風(fēng)知?jiǎng)挪?/p>

（4）疾苦

5.下面句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。

B.不管唱的是什么？聽者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。

C.走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河！

6.看拼音寫詞語(yǔ)。

huiweisatudyuhuijichi

matilimaojushu

7.下列沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）。

A.人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無(wú)味了么？

B.有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過(guò)了

還要回頭望。

C.古人詩(shī)云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。

D.雪色映進(jìn)窗來(lái)，香氣直透毫端。人也似乎輕靈的多，不那么渾濁笨拙了。

8.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

A.去年我國(guó)的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國(guó)家之一。

B.我們搞四化建設(shè)，需要繼承和發(fā)揮艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

C.下半夜，突然雷聲隆隆，接著電光閃閃。

D.浙江、江蘇兩省是稻米的重要產(chǎn)區(qū)。

9.下列加點(diǎn)字詞的意思相同的一組的是（)o

A.①豈不太平淡無(wú)味了嗎？②輕描淡寫

B.①那樣小，卻不顯得單薄。②你的繼父待你不薄。

C.①月光下白的瀟灑，紫的朦朧。②月色朦朧，說(shuō)不出的蘊(yùn)味。

D.①這張照片已經(jīng)模糊不清，無(wú)法辨認(rèn)了。②不要模糊了是非界限。

10.下列詞組不是按照“近義詞一一詞語(yǔ)一一反義詞”搭配的一項(xiàng)是（）。

A.愚笨一一笨拙一一聰明B.污濁一一渾濁一一清澈

C.平凡——平淡——出色D.順利一一順心一一順眼

11.（《丁香結(jié)》）下列句子中加點(diǎn)字的字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A.嫵（wu）媚B.蒙朧（long）C.俯（負(fù)）案D.參差（chd）

12.選出下面的詞語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng)（）

A.嫻熟再接再厲重巒疊障混為一談

B.屹立嬌健不可思議金榜題名

C.一拍既合商酌感激涕零寬恕

D.炫耀儀態(tài)莫名其妙無(wú)暇顧及

13.閱讀課文片段，完成練習(xí)。

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清新，天空是那么

明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四

面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在

哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色

渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，使

人驚嘆，叫人舒服，愿久立四望，想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。

在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。

(1)在文中的橫線上加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

(2)草原有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)你選用文中關(guān)鍵詞語(yǔ)填在橫線上。

空氣：天空：

草原：小丘：

(3)畫“”的句子中“無(wú)邊的綠毯”比喻,“白色的大花”比喻=

(4)用“_________”畫出文中聯(lián)想的句子。

(5)“這次，我看到了草原”這句話說(shuō)流露出了作者怎樣的心情？

(6)這段話作者是按由及的順序?qū)懙摹?/p>

14.閱讀短文，回答問(wèn)題。

傾聽鳥語(yǔ)

我愛(ài)鳥。

過(guò)去在鄉(xiāng)下，到處是樹，有樹就有鳥，樹多鳥也多。麥泛黃時(shí)，黃鵬天不亮便亮

開嗓子，“大麥大麥黃黃，大麥大麥黃黃啦！”夏日里，布谷鳥不緊不慢地叫著“布谷-

-布谷--"，還有一種叫不出名字的鳥兒，在天空欲雨未雨時(shí)，急促地叫著“滴水，滴

水”。云雀、白頭翁、灰喜鵲、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，樹叢中，成千

上萬(wàn)的一哄而起，頃刻間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

剛進(jìn)城那幾年，宿舍圍墻外有許多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鳥兒聚集在

樹上，準(zhǔn)時(shí)舉辦著歡快熱鬧的“森林音樂(lè)會(huì)"。鳥聲里，我們迎來(lái)朝霞，送走夕暉。我仿

佛又找到了在鄉(xiāng)下那種感覺(jué)。后來(lái)因城建改造，梧桐被砍了，那清脆如洗的鳥聲，成了

記憶里一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。偶爾看到三兩只鳥兒驚恐地從城市的上空飛過(guò)，常常悵然。噪音

的嘈雜，環(huán)境的污染，生態(tài)資源的破壞，哪里還有鳥兒棲息的家園？

鳥語(yǔ)是世間最美的語(yǔ)言。節(jié)假日，我更愛(ài)到山里去傾聽鳥兒的鳴唱。找一片幽深

的林子，靜靜地躺在鋪滿落葉的土地上，這時(shí)你的心靈便貼近了山的心靈?？葱▲B在樹

與樹之間跳蕩，聽綠陰深處的鳥聲，忽斷、忽續(xù)；忽遠(yuǎn)、忽近。頑皮的山雀，呼啦啦如

夏日的驟雨，漫天灑來(lái)，直到把全身淋透。

鳥是世上盡善盡美的靈異之物。沒(méi)有比鳥更俊俏的，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，尖尖的喙，鮮

艷光潔的羽毛，優(yōu)美無(wú)比的流線型的體態(tài)，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鳴唱。常念江南青青的水稻田里,

一只兩只的白鷺，蜷著一條腿，縮著頸子，或者低飛于黃昏的空中，背襯以黛青的山和

油綠的梯田，多美的一幅畫，賦予了生活多少的詩(shī)意。不僅如此，鳥類在抑制農(nóng)林蟲害、

鼠害，調(diào)節(jié)大自然的生態(tài)平衡，為人們提供直接的生活用品等方面都起著積極的作用，

在生物的進(jìn)化、種子的傳播、仿生學(xué)、氣候?qū)W等方面，也具有極高的研究?jī)r(jià)值。

假如天空里不見了鳥影，生活里聽不到鳥聲，人類將會(huì)多么寂寞。多一點(diǎn)愛(ài)給鳥

類朋友吧，讓我們擁有一個(gè)共同的家園。

(1)短文第二段作者寫出了自己能聽懂的三種“鳥語(yǔ)”，分別是、和一

種叫不出名字的鳥兒。

(2)文中畫橫線句子的意思是：人靜靜地躺在地上，可以看到,聽到,

人的心情就會(huì)變得,就像貼近了大山的心靈。

(3)短文是按照的順序來(lái)寫的。

A.總-分B.總-分-總C.分-總

(4)短文題目能否改為“聽鳥鳴”？為什么？

15.森林里，住著一只小象，叫嘟嘟。他沒(méi)有一個(gè)朋友。大家都不喜歡他。因?yàn)樗眢w巨大,

總把事情搞砸。于是，嘟嘟心想：如果我變成……

請(qǐng)你根據(jù)上面的材料，想想接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事，以《小象變形記》為題進(jìn)行續(xù)寫。

部編版六年級(jí)同步經(jīng)典題精練之第一單元

參考答案與試題解析

—.試題(共15小題)

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.翠色欲流欲：想要，希望。

B.搖搖欲墜欲：將要。

C.饞涎欲滴欲：將要。

D.欲言又止欲：想要，希望。

【解答】A.有誤，翠色欲流：翠綠的顏色好像就要流淌出來(lái)一樣，形容綠到了極致。欲:

好像。

B、C、D正確。

故選：Ao

2.下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是()

A.綠毯(tan)陳列(chen)

B.彩虹(hong)馬蹄(tl)

C.腐敗(ffl)衣裳(shdng)

D.稍后(shao)微笑(wei)

【解答】A、B、D正確。

C.錯(cuò)誤。“衣裳”讀作“yishang”。

故選：Co

3.選出下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。()

A.渲染襟飄帶舞摔腳

B.迂回翠色欲流奇麗

C.羞澀彩紅馬蹄

D.玻璃工社招待

【解答】A.有錯(cuò)別字，“摔腳”應(yīng)為“摔跤”；

B.無(wú)錯(cuò)別字。

C.有錯(cuò)別字，“彩紅”應(yīng)為“彩虹”；

D.有錯(cuò)別字，“工社”應(yīng)為“公社”。

故選：Bo

4.據(jù)字典釋義給下列句子中的“疾”字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

疾：①病，身體不舒適；②恨；③快，迅速，猛烈；④疼痛。

（1）群馬疾馳③

（2）疾惡如仇②

（3）疾風(fēng)知?jiǎng)挪茛?/p>

（4）疾苦④

【解答】（1）群馬疾馳：■群馬飛快地跑。“疾”快的意思。故選③。

（2）嫉惡如仇：痛恨壞人、壞事如同仇敵。“疾”痛恨的意思。故選②。

（3）疾風(fēng)：刮得很猛烈的風(fēng)。“疾”猛烈的意思。故選③。

（4）疾苦：困苦的意思?！凹病敝竿纯啵弁吹囊馑?。故選④

故答案為：

（1）③；

（2）②；

（3）③；

C4）④。

5.下面句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。

B.不管唱的是什么？聽者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。

C.走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河！

【解答】A、C正確。

B.有誤，“不管唱的是什么”不是疑問(wèn)句，把問(wèn)號(hào)變?yōu)槎禾?hào)。

故選：Bo

6.看拼音寫詞語(yǔ)。

huiwei回味satuo灑脫yuhui迂回jichi疾馳

matl馬蹄IImao禮貌jushii拘束

【解答】故答案為：

回味灑脫迂回疾馳

馬蹄禮貌拘束

)o

7.下列沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（

A.人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無(wú)味了么？

B.有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過(guò)了

還要回頭望。

C.古人詩(shī)云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。

D.雪色映進(jìn)窗來(lái)，香氣直透毫端。人也似乎輕靈的多，不那么渾濁笨拙了。

【解答】A.無(wú)疑而問(wèn)，運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法。

B.把“小花”當(dāng)做人來(lái)寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法。

C.運(yùn)用了引用的修辭手法。

D.沒(méi)有運(yùn)用修辭手法。

故選：D。

8.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

A.去年我國(guó)的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國(guó)家之一。

B.我們搞四化建設(shè)，需要繼承和發(fā)揮艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

C.下半夜，突然雷聲隆隆，接著電光閃閃。

D.浙江、江蘇兩省是稻米的重要產(chǎn)區(qū)。

【解答】A項(xiàng)主謂搭配不當(dāng)，可改為“去年我國(guó)是世界上石油輸出最多的國(guó)家之一?！?/p>

B項(xiàng)搭配不當(dāng)，將“發(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”。

C項(xiàng)語(yǔ)序顛倒，應(yīng)該改為“下半夜，突然電光閃閃，接著雷聲隆隆。”

D項(xiàng)正確。

故選：Do

9.下列加點(diǎn)字詞的意思相同的一組的是（）o

A.①豈不太平談無(wú)味了嗎？②輕描談寫

B.①那樣小，卻不顯得單尊。②你的繼父待你不尊。

C.①月光下白的瀟灑，紫的啰如②月色朦.，說(shuō)不出的蘊(yùn)味。

D.①這張照片已經(jīng)模糊不清，無(wú)法辨認(rèn)了。②不要模糊了是非界限。

【解答】A.意思相同。

B.意思不同，①單?。海ㄉ眢w）瘦弱。?。菏萑?。②不?。贺S厚。?。翰回S厚。

C.意思不同，①朦朧：不清楚；②模糊：月光不明。

D.意思不同，①模糊：不分明；不清楚。②模糊：使模糊。

故選：Ao

10.下列詞組不是按照“近義詞一一詞語(yǔ)一一反義詞”搭配的一項(xiàng)是（）。

A.愚笨一一笨拙一一聰明B.污濁一一渾濁一一清澈

C.平凡一一平淡一一出色D.順利一一順心一一順眼

【解答】A、B、C都是按照“近義詞一一詞語(yǔ)一一反義詞”搭配的。

D.不是,順心：合乎心意。“順眼”是“順心”近義詞。

故選：D。

11.（《丁香結(jié)》）下列句子中加點(diǎn)字的字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A.嫵（wu）媚B.蒙朧（long）C.俯（ffl）案D.參差（chi）

【解答】A.正確。

B.有誤，朦朧：不清楚；模糊。故“朧”錯(cuò)誤。

C.有誤，伏案：上身靠在桌子上（讀書、寫字）。故“俯”錯(cuò)誤。

D.有誤，“參差”的“差”應(yīng)讀ci,讀chd時(shí)意思是不相同。

故選：Ao

12.選出下面的詞語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng)（）

A.嫻熟再接再厲重巒疊障混為一談

B.屹立嬌健不可思議金榜題名

C.一拍既合商酌感激涕零寬恕

D.炫耀儀態(tài)莫名其妙無(wú)暇顧及

【解答】A.有誤。重巒疊嶂：連綿的山；山峰一個(gè)接著一個(gè)，連綿不斷。故“障”錯(cuò)誤;

B.有誤。矯?。菏侵笍?qiáng)壯健力，英勇威武，身手敏捷。故“嬌”錯(cuò)誤；

C.有誤。一拍即合：一打拍子就合上了曲子的節(jié)奏；比喻雙方很容易一致，也比喻因情

意相投或有利害關(guān)系，一下子就說(shuō)到一起或結(jié)合在一起。故“既”錯(cuò)誤。

D.正確。

故選：D。

13.閱讀課文片段，完成練習(xí)。

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清新，天空是那么

明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四

面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在

哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色

渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使

人驚嘆，又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在

這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。

(1)在文中的橫線上加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

(2)草原有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)你選用文中關(guān)鍵詞語(yǔ)填在橫線上。

空氣：清新天空：明朗

草原：一碧千里小丘：翠色欲流

(3)畫“”的句子中“無(wú)邊的綠毯”比喻草原，“白色的大花”比喻羊

群。

(4)用“_________”畫出文中聯(lián)想的句子。

(5)“這次，我看到了草原”這句話說(shuō)流露出了作者怎樣的心情？

流露出了作者無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比興奮心情。

(6)這段話作者是按由上及下的順序?qū)懙摹?/p>

【解答】(1)考查了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用，注意從句子內(nèi)容角度，梳理清楚各句之間的關(guān)系。

結(jié)合句子，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)，

前后兩個(gè)句子的分句之間，都具有并列關(guān)系可用“既……又……既……又……:

(2)本道題考查了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的額理解。閱讀文章，從“空氣是那么清新，天空是

那么明朗”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是

綠的”“到處翠色欲流，輕輕流入云際。”這幾句話中可知，空氣的特點(diǎn)是清新，天空的

特點(diǎn)是明朗。小丘的特點(diǎn)是一碧千里，草原的特點(diǎn)是翠色欲流。

(3)考查了比喻句?！把蛉阂粫?huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠

毯繡上了白色的大花?！边@句話把“小丘”比作“無(wú)邊的綠毯”，把“羊群”比作“白色

的大花”。

(4)考查了句子篩選能力，“駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)

趣。”本來(lái)就是草原上常有的動(dòng)物，它們可以說(shuō)是草原的主人，在這里是作者看到駿馬和

大牛后聯(lián)想到的，形象地說(shuō)明了草原景色的美麗。

(5)考查了句子理解能力?！斑@次，我看到了草原?！遍_頭開篇點(diǎn)題，告訴讀者作者來(lái)到

了草原，露出了作者無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比興奮心情。

(6)本道題考查寫作順序。文章的寫作順序一般包括時(shí)間順序、空間順序和事情發(fā)展順

序。要在通讀全文的基礎(chǔ)上，提取表示寫作順序的信息。本文中先寫“那里的天”，然后

寫“小丘”、“平地”還有地上的羊群等，明顯是按空間順序中的從上到下的順序進(jìn)行描

寫。

故答案為：

(1)既……又……既……又……

(2)清新；明朗；一碧千里；翠色欲流。

(3)草原；羊群。

(4)在這種境界里，駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。

(5)流露出了作者無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比興奮心情。

(6)上；下。

14.閱讀短文，回答問(wèn)題。

傾聽鳥語(yǔ)

我愛(ài)鳥。

過(guò)去在鄉(xiāng)下，到處是樹，有樹就有鳥，樹多鳥也多。麥泛黃時(shí)，黃鵬天不亮便亮

開嗓子，“大麥大麥黃黃，大麥大麥黃黃啦！”夏日里，布谷鳥不緊不慢地叫著“布谷-

-布谷--"，還有一種叫不出名字的鳥兒，在天空欲雨未雨時(shí)，急促地叫著“滴水，滴

水”。云雀、白頭翁、灰喜鵲、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，樹叢中，成千

上萬(wàn)的一哄而起，頃刻間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

剛進(jìn)城那幾年，宿舍圍墻外有許多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鳥兒聚集在

樹上，準(zhǔn)時(shí)舉辦著歡快熱鬧的“森林音樂(lè)會(huì)"。鳥聲里，我們迎來(lái)朝霞，送走夕暉。我仿

佛又找到了在鄉(xiāng)下那種感覺(jué)。后來(lái)因城建改造，梧桐被砍了，那清脆如洗的鳥聲，成了

記憶里一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。偶爾看到三兩只鳥兒驚恐地從城市的上空飛過(guò)，常常悵然。噪音

的嘈雜，環(huán)境的污染，生態(tài)資源的破壞，哪里還有鳥兒棲息的家園？

鳥語(yǔ)是世間最美的語(yǔ)言。節(jié)假日，我更愛(ài)到山里去傾聽鳥兒的鳴唱。找一片幽深

的林子，靜靜地躺在鋪滿落葉的土地上，這時(shí)你的心靈便貼近了山的心靈?？葱▲B在樹

與樹之間跳蕩，聽綠陰深處的鳥聲，忽斷、忽續(xù)；忽遠(yuǎn)、忽近。頑皮的山雀，呼啦啦如

夏日的驟雨，漫天灑來(lái)，直到把全身淋透。

鳥是世上盡善盡美的靈異之物。沒(méi)有比鳥更俊俏的，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，尖尖的喙，鮮

艷光潔的羽毛，優(yōu)美無(wú)比的流線型的體態(tài)，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鳴唱。常念江南青青的水稻田里,

一只兩只的白鷺，蜷著一條腿，縮著頸子，或者低飛于黃昏的空中，背襯以黛青的山和

油綠的梯田，多美的一幅畫，賦予了生活多少的詩(shī)意。不僅如此，鳥類在抑制農(nóng)林蟲害、

鼠害，調(diào)節(jié)大自然的生態(tài)平衡，為人們提供直接的生活用品等方面都起著積極的作用，

在生物的進(jìn)化、種子的傳播、仿生學(xué)、氣候?qū)W等方面，也具有極高的研究?jī)r(jià)值。

假如天空里不見了鳥影，生活里聽不到鳥聲，人類將會(huì)多么寂寞。多一點(diǎn)愛(ài)給鳥

類朋友吧，讓我們擁有一個(gè)共同的家園。

(1)短文第二段作者寫出了自己能聽懂的三種“鳥語(yǔ)”，分別是黃鵬、布谷鳥和

一種叫不出名字的鳥兒。

(2)文中畫橫線句子的意思是：人靜靜地躺在地上，可以看到山林的美景，聽到鳥

兒的歌唱，人的心情就會(huì)變得愉悅，就像貼近了大山的心靈。

(3)短文是按照B的順序來(lái)寫的。

A.總-分B.總-分-總C.分-總

(4)短文題目能否改為“聽鳥鳴”？為什么？

不能改，因?yàn)椤皟A聽”更能表現(xiàn)聽得細(xì)心、認(rèn)真；“鳥語(yǔ)”比“鳥鳴”更形象生動(dòng)。

【解答】(1)本道題考查了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章，結(jié)合句子：“大麥大麥黃

黃，大麥大麥黃黃啦！”夏日里，布谷鳥不緊不慢地叫著“布谷--布谷--還有一

種叫不出名字的鳥兒，在天空欲雨未雨時(shí)，急促地叫著“滴水，滴水”從這句話可知，

作者寫出了自己能聽懂的三種“鳥語(yǔ)”，分別是黃鵬、布谷鳥和一種叫不出名字的鳥兒。

(2)本道題考查了學(xué)生對(duì)文章重點(diǎn)句子的理解。閱讀文章，結(jié)合句子：找一片幽深的林

子，靜靜地躺在鋪滿落葉的土地上，這時(shí)你的心靈便貼近了山的心靈。這句話的意思是

人靜靜地躺在地上，可以看到山林的美景、聽到鳥兒的歌唱，人的心情就會(huì)變得愉悅，

就像貼近了大山的心靈。

(3)本道題考查了學(xué)生對(duì)文章結(jié)構(gòu)的理解。閱讀文章可知，文章第一句：我愛(ài)鳥。先總

寫了作者對(duì)鳥的感情，緊接著又分寫了作者為什么喜