2 說話要算數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊統(tǒng)編版

2說話要算數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年11月3日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程目標(biāo)：讓學(xué)生明白說話要算數(shù)的道理，培養(yǎng)他們的誠信意識(shí)和法治觀念。

2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握說話要算數(shù)的重要性，學(xué)會(huì)在日常生活中踐行誠信。

3.教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生深刻理解誠信對于個(gè)人和社會(huì)的意義，并轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課：通過一個(gè)誠信的小故事，引發(fā)學(xué)生對誠信的思考，導(dǎo)入新課。

2.學(xué)習(xí)新課：讓學(xué)生通讀教材，了解說話要算數(shù)的原因和意義，引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享各自的觀點(diǎn)。

3.課堂講解：教師針對教材內(nèi)容，進(jìn)行詳細(xì)講解，讓學(xué)生明白誠信的重要性。

4.案例分析：教師展示一些誠信的案例，讓學(xué)生分析并評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的法治觀念。

5.小組活動(dòng)：讓學(xué)生分組討論，如何在生活中踐行誠信，并分享自己的行動(dòng)計(jì)劃。

6.總結(jié)反思：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，讓學(xué)生明確說話要算數(shù)的意義。

7.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于誠信的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在課后去踐行誠信。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和討論情況，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.課后作業(yè)：檢查學(xué)生的課后作業(yè)，了解他們對課堂內(nèi)容的理解和掌握程度。

3.學(xué)生表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生在日常生活中的誠信表現(xiàn)，評(píng)估教學(xué)效果。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.道德素養(yǎng)：通過教學(xué)，讓學(xué)生樹立誠信意識(shí)，明白說話要算數(shù)的道理，培養(yǎng)他們誠實(shí)守信的良好品質(zhì)。

2.法治觀念：使學(xué)生理解誠信對于個(gè)人和社會(huì)的意義，增強(qiáng)法治觀念，明白違法行為的危害。

3.社會(huì)適應(yīng)能力：通過案例分析和小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作、交流，提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力。

4.思辨能力：引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)分析問題，評(píng)價(jià)誠信行為，培養(yǎng)他們的思辨能力。

5.實(shí)踐能力：課后作業(yè)要求學(xué)生將所學(xué)誠信知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們學(xué)以致用的實(shí)踐能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：讓學(xué)生明白說話要算數(shù)的道理，培養(yǎng)他們的誠信意識(shí)和法治觀念。

解決辦法：通過生動(dòng)的故事講解、案例分析和小組討論，讓學(xué)生深刻理解誠信的重要性，并聯(lián)系實(shí)際生活進(jìn)行思考。

2.難點(diǎn)：如何讓學(xué)生深刻理解誠信對于個(gè)人和社會(huì)的意義，并轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)。

解決辦法：結(jié)合具體的案例，讓學(xué)生分析評(píng)價(jià)，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到誠信對于個(gè)人成長和社交關(guān)系的重要性。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行誠信，將誠信觀念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》四年級(jí)下冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：

a.收集關(guān)于誠信的圖片、圖表，如誠信名言、誠信標(biāo)志等，用于課堂講解和討論。

b.準(zhǔn)備相關(guān)視頻資源，如誠信故事、誠信廣告等，用于導(dǎo)入新課和案例分析。

c.準(zhǔn)備誠信相關(guān)的文章、報(bào)道等文字材料，供學(xué)生閱讀和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

a.設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享。

b.在教室墻壁上貼上關(guān)于誠信的宣傳海報(bào)，營造誠信氛圍。

c.準(zhǔn)備誠信標(biāo)語或橫幅，懸掛在教室顯眼位置，提醒學(xué)生時(shí)刻保持誠信意識(shí)。

d.安排一處展示區(qū)，用于展示學(xué)生課后作業(yè)和實(shí)踐成果。

5.其他準(zhǔn)備：

a.確保多媒體設(shè)備（如投影儀、計(jì)算機(jī)等）正常運(yùn)行，以便使用教學(xué)資源。

b.準(zhǔn)備課堂記錄表格，用于記錄學(xué)生課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。

c.準(zhǔn)備誠信卡片或貼紙，用于獎(jiǎng)勵(lì)在課堂上表現(xiàn)誠信的學(xué)生。

d.提前與家長溝通，了解學(xué)生在家的誠信表現(xiàn)，以便在課堂上進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)。

e.準(zhǔn)備課后反思表，供學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲和誠信實(shí)踐計(jì)劃。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供關(guān)于誠信的短視頻、文章和討論問題，要求學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)觀看視頻、閱讀文章并思考問題。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：例如，“你認(rèn)為誠信是什么？”，“在生活中，你曾經(jīng)遇到過誠信問題嗎？你是如何處理的？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問題，了解他們的理解和疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家觀看視頻、閱讀文章，理解誠信的概念和重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和遇到的誠信問題。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至平臺(tái)或老師處，以便老師在課堂上進(jìn)行針對性的引導(dǎo)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在家自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解誠信的概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)關(guān)于誠信的生動(dòng)故事，引發(fā)學(xué)生對誠信的思考，導(dǎo)入新課。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解誠信的重要性，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己對誠信的理解和遇到的誠信問題。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的理解和遇到的誠信問題。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解誠信的重要性。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握誠信的內(nèi)涵。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解誠信的重要性，掌握誠信的內(nèi)涵。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)誠信課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與誠信課題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的誠信知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《誠信的智慧》：一篇關(guān)于誠信的文章，講述了誠信在個(gè)人成長和社會(huì)交往中的重要性。

-《誠信名人故事》：介紹了一些歷史上著名的誠信人士，如孔子、華盛頓等，以及他們的誠信事跡。

-《誠信在社會(huì)中的實(shí)踐》：一篇關(guān)于誠信在商業(yè)、政治和社會(huì)領(lǐng)域中的應(yīng)用和實(shí)踐的文章。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織一次以“誠信”為主題的演講比賽，讓學(xué)生通過演講的形式，表達(dá)對誠信的理解和看法。

-開展一次誠信實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生參加社區(qū)的志愿服務(wù)活動(dòng)，或進(jìn)行誠信宣傳等。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試踐行誠信，如完成家務(wù)、遵守規(guī)則、誠實(shí)待人等，并記錄自己的實(shí)踐過程和感受。

-引導(dǎo)學(xué)生思考誠信與法治的關(guān)系，了解法治對于社會(huì)誠信建設(shè)的重要性。七、板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-誠信的定義與重要性

-誠信在日常生活中的實(shí)踐

-誠信與法治的關(guān)系

2.關(guān)鍵詞：

-誠信

-實(shí)踐

-法治

3.板書設(shè)計(jì)：

①誠信的含義

-誠信是...

-誠信的表現(xiàn)...

②誠信的重要性

-誠信對個(gè)人的影響...

-誠信對社會(huì)的意義...

③誠信與法治的關(guān)系

-誠信是法治的基礎(chǔ)...

-法治保障誠信的實(shí)施...

④誠信在日常生活中的實(shí)踐

-家庭中的誠信實(shí)踐...

-學(xué)校中的誠信實(shí)踐...

-社會(huì)中的誠信實(shí)踐...

⑤課后實(shí)踐作業(yè)

-家庭作業(yè)：...

-實(shí)踐活動(dòng)：...

⑥總結(jié)

-誠信是我們應(yīng)該始終堅(jiān)持的品質(zhì)...

-讓我們共同努力，做一個(gè)誠信的人...

板書設(shè)計(jì)要求簡潔明了，突出重點(diǎn)，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過板書，幫助學(xué)生更好地理解和記憶誠信的重要性和實(shí)踐方法。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入情境教學(xué)：通過生動(dòng)的故事、案例或視頻等方式，引出誠信課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

2.實(shí)踐教學(xué)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握誠信的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

3.互動(dòng)教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生提問和參與討論，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，提高學(xué)生的思辨能力和交流能力。

（二）存在主要問題

1.課堂管理：在課堂討論和活動(dòng)中，部分學(xué)生容易分心，影響課堂效果。

2.教學(xué)方法：部分學(xué)生對傳統(tǒng)的講授法感到枯燥，難以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：目前的評(píng)價(jià)方式過于側(cè)重于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而忽視了學(xué)生在實(shí)踐中的表現(xiàn)和進(jìn)步。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂管理：通過設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng)，提高課堂管理效果。

2.多樣化教學(xué)方法：結(jié)合情境教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和互動(dòng)教學(xué)等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

3.綜合評(píng)價(jià)方式：除了學(xué)習(xí)成績，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐中的表現(xiàn)和進(jìn)步，采用多元化的評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。典型例題講解1.例題一：小明答應(yīng)幫助老師整理圖書館，但他因?yàn)橥嫠６浟诉@件事。請問，小明這樣做對不對？為什么？

答案：不對。因?yàn)樾∶鞔饝?yīng)了老師的事情卻沒有做到，這是不誠信的表現(xiàn)。誠信意味著說話算數(shù)，答應(yīng)別人的事情就要做到，這樣才能得到別人的信任和尊重。

2.例題二：小華在考試中遇到了一道難題，他看到同桌的答案，想抄襲，但他想起了老師平時(shí)強(qiáng)調(diào)的誠信的重要性。請問，小華應(yīng)該怎么做？

答案：小華應(yīng)該拒絕抄襲，堅(jiān)持誠信。誠信不僅是對自己的負(fù)責(zé)，也是對老師和同學(xué)負(fù)責(zé)。抄襲是不誠信的行為，會(huì)損害自己的信譽(yù)，也會(huì)對他人造成不公平。

3.例題三：小麗在超市購物時(shí)，發(fā)現(xiàn)收銀員多找了她五元錢。請問，小麗應(yīng)該怎么做？

答案：小麗應(yīng)該把多找的錢還給收銀員，這是誠信的表現(xiàn)。誠信意味著不占別人的便宜，誠實(shí)待人。如果小麗不還錢，就等于欺騙了收銀員，這是不誠信的行為。

4.例題四：小強(qiáng)答應(yīng)他的朋