第23課網(wǎng)上學(xué)習(xí)我的綠色生活（教學(xué)設(shè)計）六年級科學(xué)下冊（粵教粵科版）

粵教粵科版六年級科學(xué)下冊核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計第23課網(wǎng)上學(xué)習(xí)：我的綠色生活【教材分析】本節(jié)課是粵教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第四單元的第5節(jié)課《網(wǎng)上學(xué)習(xí)：我的綠色生活》，本節(jié)課主要通過介紹網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)點和如何利用網(wǎng)絡(luò)資源保護環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)?！緦W(xué)情分析】學(xué)生是小學(xué)六年級的學(xué)生，對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有一定的了解，但對如何利用網(wǎng)絡(luò)資源保護環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率還不夠清楚。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較高，喜歡通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息?！舅仞B(yǎng)目標(biāo)】（科學(xué)觀念）了解一次性用品對環(huán)境的影響，能列舉日常生活中一些可回收或可再利用的資源。（科學(xué)探索）能通過網(wǎng)絡(luò)搜集信息，并進行整理和分析。（科學(xué)態(tài)度）通過科學(xué)探究和實踐活動，樂意傾聽，積極分享。（科學(xué)思維）懂得人與自然密切相關(guān)，踐行低碳、環(huán)保的綠色生活方式，樹立保護環(huán)境的意識?！窘虒W(xué)重點】圍繞主題搜集、處理、分享信息，知道綠色行為有哪些?！窘虒W(xué)難點】整理資料、處理信息，懂得人與環(huán)境密切相關(guān)，踐行綠色環(huán)保的生活理念異?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入1.看圖回答：哪一種方式更環(huán)保？為什么？2.交流。二、活動1.網(wǎng)上學(xué)習(xí)1.環(huán)境污染包括很多，有水污染、大氣污染、磁污染、噪聲污染、光污染、水污染、大氣污染等。2.調(diào)查資料。3.面對惡劣的環(huán)境污染，我們應(yīng)該采取哪些保護措施，讓人們過上綠色的生活？讓我們在網(wǎng)絡(luò)課堂交流學(xué)習(xí)吧。（1）選定主題根據(jù)自己的興趣，選定一個研究主題，確定研究的方向。（2）搜集信息通過實地考察和網(wǎng)上搜索，搜集相關(guān)主題的信息，并進行整理。（3）上傳資料將整理的資料通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺上傳到相應(yīng)主題的資料庫中。上傳資料注意事項①資料真實可信，不能胡編亂造②資料可以是文字資料、圖片資料、視頻資料或圖文資料③上傳資料要署名④排好版面再上傳三、活動2.科學(xué)閱讀1.“綠水青山就是金山銀山”，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從衣、食、住、行、用做起，踐行綠色環(huán)保理念，實現(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)展。四、活動3.拓展活動1.有哪些綠色行為是你能夠做到的？選擇你能做的事情，并將之付諸行動。2.生活垃圾分類。3.拓展運用。五、總結(jié)評價，布置作業(yè)1.課堂總結(jié)學(xué)生交流：本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？2.課堂評價學(xué)生互相自我評價和小組評價3.課后作業(yè)（1）完成《分層作業(yè)》相關(guān)習(xí)題。（2）嘗試對家里的垃圾進行分類。這些垃圾中，哪些可以回收利用，哪些不可以回收利用，還有哪些是有毒垃圾?！景鍟O(shè)計】23.網(wǎng)上學(xué)習(xí)：我的綠色生活網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)點和作用如何利用網(wǎng)絡(luò)資源保護環(huán)境綠色生活的實踐環(huán)保意識和責(zé)任感【教學(xué)反思】本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生討論和實踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。學(xué)生通過制作宣傳海報和小展示，不僅鞏固了所學(xué)內(nèi)容，還提高了他們的表達(dá)能力和合作意識。教師在教學(xué)過程中充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣