2023四年級數(shù)學(xué)上冊 1 大數(shù)的認(rèn)識第8課時 億以上數(shù)的認(rèn)識教案 新人教版

2023四年級數(shù)學(xué)上冊1大數(shù)的認(rèn)識第8課時億以上數(shù)的認(rèn)識教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023四年級數(shù)學(xué)上冊1大數(shù)的認(rèn)識第8課時億以上數(shù)的認(rèn)識教案新人教版課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊《大數(shù)的認(rèn)識》

2.教學(xué)年級和班級：四年級（1）班

3.授課時間：2023年10月18日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、邏輯思維和問題解決能力。通過學(xué)習(xí)億以上數(shù)的認(rèn)識，使學(xué)生能夠理解大數(shù)的概念，掌握大數(shù)的讀寫方法，以及能夠進行大數(shù)的簡單比較和運算。同時，通過小組合作和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識，提高學(xué)生的溝通表達(dá)和創(chuàng)造力。此外，通過解決實際生活中的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新思維，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）億以上數(shù)的讀寫方法：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握億以上數(shù)的讀寫方法，能夠正確、快速地讀寫億以上的數(shù)。例如，學(xué)生需要掌握“一百億”、“一千億”等數(shù)的讀寫方法。

（2）大數(shù)的比較和運算：學(xué)生需要理解大數(shù)的大小比較方法，能夠判斷兩個大數(shù)的大小關(guān)系。同時，學(xué)生還需要掌握大數(shù)的加減乘除運算方法，能夠進行簡單的計算。

（3）實際生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用：通過解決實際生活中的數(shù)學(xué)問題，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。

2.教學(xué)難點：

（1）億以上數(shù)的讀寫方法：對于億以上的數(shù)，學(xué)生可能會出現(xiàn)讀寫錯誤的情況，例如將“一百億”讀作“一百個億”，或者將“一千億”寫成“一千個億”。

（2）大數(shù)的比較和運算：學(xué)生可能會對大數(shù)的比較和運算感到困惑，不知道從哪個位數(shù)開始比較，或者在進行運算時出現(xiàn)錯誤。

（3）實際生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用：將所學(xué)知識運用到實際生活中，解決實際問題，對學(xué)生來說可能存在一定的難度。例如，學(xué)生在面對實際問題時，可能不知道如何將問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，或者不知道如何運用所學(xué)知識來解決問題。

針對以上重點和難點，教師在教學(xué)過程中需要有針對性地進行講解和強調(diào)，采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。例如，可以通過舉例、講解、練習(xí)等方式，讓學(xué)生充分理解和掌握億以上數(shù)的讀寫方法；可以通過讓學(xué)生進行小組討論、實踐活動等方式，幫助學(xué)生理解和掌握大數(shù)的比較和運算方法；可以通過設(shè)計實際生活中的數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在解決實際問題的過程中，運用所學(xué)知識，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊》課本以及《大數(shù)的認(rèn)識》這一章節(jié)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，例如大數(shù)的讀寫方法示意圖、大數(shù)的大小比較示例圖等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些計數(shù)器、算盤等工具，讓學(xué)生進行大數(shù)的計算練習(xí)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等?？梢詫W(xué)生分成小組，每組配備一臺計算機或平板電腦，以便于學(xué)生進行小組討論和實踐操作。

5.教學(xué)軟件：準(zhǔn)備教學(xué)所需的軟件，如PPT、視頻播放器等，確保教學(xué)過程中能夠順利進行。

6.練習(xí)題庫：準(zhǔn)備一定數(shù)量的大數(shù)讀寫、比較和運算的練習(xí)題，以便于學(xué)生在課堂上進行練習(xí)和鞏固所學(xué)知識。

7.的實際例子：收集一些實際生活中的數(shù)學(xué)問題，如購物時的大數(shù)計算、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的大數(shù)處理等，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對本次課程的學(xué)習(xí)效果和意見，以便于教師對教學(xué)進行改進和調(diào)整。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《大數(shù)的認(rèn)識》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)大數(shù)的讀寫方法和比較運算等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《大數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)大數(shù)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入大數(shù)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的大數(shù)的讀寫方法，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為大數(shù)比較運算新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解大數(shù)的讀寫方法和比較運算等內(nèi)容，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞大數(shù)比較運算問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗大數(shù)知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在課堂新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對大數(shù)的讀寫方法和比較運算等內(nèi)容進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對大數(shù)的讀寫方法和比較運算知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決大數(shù)問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的大數(shù)錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與大數(shù)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合大數(shù)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)大數(shù)的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的大數(shù)的讀寫方法和比較運算等內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的大數(shù)的讀寫方法和比較運算內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展（一）拓展資源：

1.大數(shù)讀寫練習(xí)題：提供一些大數(shù)的讀寫練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固億以上數(shù)的讀寫方法。

2.大數(shù)比較和運算案例：收集一些實際生活中的大數(shù)比較和運算案例，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中。

3.大數(shù)應(yīng)用文章：分享一些關(guān)于大數(shù)在科學(xué)研究、經(jīng)濟發(fā)展、社會生活中的應(yīng)用文章，讓學(xué)生了解大數(shù)的重要性。

4.數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計一些與大數(shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如大數(shù)接龍、大數(shù)猜猜看等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.大數(shù)知識視頻講解：尋找一些大數(shù)知識的視頻講解資源，如教學(xué)視頻、講座等，幫助學(xué)生更直觀地理解和掌握大數(shù)知識。

（二）拓展建議：

1.學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教育平臺等，查找更多關(guān)于大數(shù)的相關(guān)知識，加深對大數(shù)概念的理解。

2.學(xué)生可以嘗試參與一些數(shù)學(xué)競賽或活動，如數(shù)學(xué)奧林匹克、數(shù)學(xué)建模等，鍛煉自己的數(shù)學(xué)思維和解題能力。

3.學(xué)生可以閱讀一些數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍或雜志，了解大數(shù)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，拓寬自己的知識面。

4.學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計一些大數(shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，與同學(xué)分享和討論，提高自己的問題解決能力。

5.學(xué)生可以關(guān)注一些數(shù)學(xué)研究的前沿動態(tài)，了解大數(shù)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和探索精神。課后作業(yè)1.練習(xí)題：

（1）寫出以下億以上數(shù)的讀法：一千億、五百億、一百億。

（2）比較以下兩個大數(shù)的大小：1234567890123456789012345678901234567890123456789012345678901234567890

（3）計算以下大數(shù)的和：1000000000+100000000+10000000+1000000+100000+10000+1000+100+10+1

2.實踐題：

（1）在你的家中或?qū)W校里，找出五件物品，用你學(xué)過的大數(shù)進行描述。

（2）想象一下，如果你有十億金錢，你會如何使用它們？用你學(xué)過的大數(shù)來表達(dá)你的想法。

3.創(chuàng)新題：

（1）設(shè)計一個數(shù)學(xué)游戲，以大數(shù)為主題，可以是猜謎、接龍、計算等形式的游戲。

（2）編寫一個故事，以大數(shù)為主題，可以是關(guān)于大數(shù)的神話、科學(xué)發(fā)現(xiàn)或者日常生活中的故事。

4.研究題：

（1）調(diào)查一下你周圍的人，了解他們對大數(shù)的感覺和認(rèn)識，記錄下來并分享你的發(fā)現(xiàn)。

（2）查找一些關(guān)于大數(shù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用的例子，如人口統(tǒng)計、經(jīng)濟數(shù)據(jù)等，并進行簡要的介紹。

5.反思題：

（1）回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的大數(shù)知識，總結(jié)你學(xué)到了哪些新的概念和技能。

（2）你覺得大數(shù)在實際生活中有哪些實際意義和作用？教學(xué)反思與改進在教學(xué)結(jié)束后，我會設(shè)計一些反思活動，以便評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方。這些活動包括：

1.學(xué)生反饋：收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對大數(shù)知識的掌握程度以及在學(xué)習(xí)過程中的困惑和問題。

2.課堂觀察：通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評估他們對大數(shù)概念的理解和應(yīng)用能力。

3.作業(yè)分析：分析學(xué)生的作業(yè)，了解他們在完成大數(shù)讀寫、比較和運算練習(xí)時的錯誤和不足之處。

（二）制定改進措施：

根據(jù)上述反思活動的結(jié)果，我將制定以下改進措施，計劃在未來的教學(xué)中實施：

1.針對學(xué)生在大數(shù)讀寫方面的困難，我會設(shè)計更多的讀寫練習(xí)題，并提供詳細(xì)的解答和示例，幫助學(xué)生更好地掌握大數(shù)的讀寫方法。

2.針對學(xué)生在比較和運算大數(shù)時的困惑，我會設(shè)計一些實際案例，讓學(xué)生通過解決實際問題來加深對大數(shù)