七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)：第三單元部編版（含答案）

寒假作業(yè)：第三單元訓(xùn)練2021-2022學(xué)年上冊(cè)七年級(jí)語(yǔ)文

一、單選題

1.下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.《再塑生命的人》是美國(guó)作家、教育家、慈善家海倫?凱勒，再塑她生命的人是安

妮?莎莉文老師。

B.孔子，名丘，字仲尼，魯國(guó)瞰邑人，戰(zhàn)國(guó)末期思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派

的創(chuàng)始人。

C.《論語(yǔ)》是記錄孔子及弟子言行的一部著作，宋人把它與《孟子》《大學(xué)》《中庸》

合稱(chēng)為“四書(shū)”。

D.《從百草園到三味書(shū)屋》選自《朝花夕拾》，作者魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，浙

江紹興人。他的代表作有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，雜文集《華蓋集》

《熱風(fēng)》和散文詩(shī)集《野草》。

2.閱讀下列語(yǔ)段，文后四個(gè)短語(yǔ)依序填空，正確的組合是（）

冬天的百草園比較的無(wú)味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）

和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥(niǎo)。薄薄的

雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥(niǎo)雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。

，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來(lái)，,

棒上系一條長(zhǎng)繩，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，

，便罩住了。但所得的是麻雀居多也有白頰的"張飛鳥(niǎo)"，性子很躁，

養(yǎng)不過(guò)夜的。

①下面撒些枇谷②將繩子一拉③掃開(kāi)一塊雪④人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著

A.③④②①B.①③④②C.③②④①D.③①④②

3.下列句子中畫(huà)線(xiàn)字的注音有錯(cuò)誤的一句是（）

A.或是重蠻（luan）疊嶂，或是小山配合著竹子花木全在乎設(shè)計(jì)者們胸中有丘壑（he）o

B.各種花的香在空氣里醞釀（yunniang）,鳥(niǎo)兒將褰（ke）巢安在繁花嫩葉當(dāng)中。

C.用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些也（pi）谷棒上系（xi）一條長(zhǎng)繩。

D.看見(jiàn)滿(mǎn)院狼藉（ji）的東西，又想起祖母，不禁簌簌（sit）地流下眼淚。

4.

填在下列句子中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步了。

②小山整把濟(jì)南了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)兒口兒。

③只希望日益增多的綠色，能把你回我們的生活之中。

④如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠成的小球。

A.來(lái)圍帶攢B.近圈請(qǐng)組

C.近圍請(qǐng)攢D.來(lái)圈帶組

5.下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.我正像大霧中的航船，既沒(méi)有指南針也沒(méi)有探測(cè)儀，無(wú)從知道海港已經(jīng)臨近。

B.水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂(lè)和自由。

C.小紅長(zhǎng)得好像她媽媽?zhuān)嫒侨讼矚g。

D.理想是肥皂，洗濯你的自尊心。

6.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.隨著我市水質(zhì)量的明顯增加，全市上下居民治水的信心更加果斷了。

B.隨著共享單車(chē)的廣泛使用，怎樣規(guī)范停放成為群眾談?wù)摕嶙h的話(huà)題。

C.來(lái)自中國(guó)、加拿大和美國(guó)的科學(xué)家團(tuán)隊(duì)首次在琥珀中發(fā)現(xiàn)了雛鳥(niǎo)標(biāo)本。

D.在深圳國(guó)際會(huì)展中心建成后，將成為世界上最大的會(huì)展中心。

二、名著閱讀

7雖然背地里說(shuō)人長(zhǎng)短不是好事情，但倘使要我說(shuō)句真心話(huà)，我可只得說(shuō)：我實(shí)在不

大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說(shuō)些什么事。還豎起第二個(gè)手

指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風(fēng)波，不知怎

的我總疑心.和這“切切察察”有些關(guān)系。又不許我走動(dòng)，拔一株草，翻一塊石頭，就說(shuō)

我頑皮，要告訴我的母親去了。一到夏天，睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手，在床中間擺成

一個(gè)“大”字，擠得我沒(méi)有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她

呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。

"長(zhǎng)媽媽生得那么胖，一定很怕熱罷？晚上的睡相，怕不見(jiàn)得很好罷？……”

母親聽(tīng)到我多回訴苦之后，曾經(jīng)這樣地問(wèn)過(guò)她。我也知道這意思是要她多給我一些空

席。她不開(kāi)口。但到夜里，我熱得醒來(lái)的時(shí)候，卻仍然看見(jiàn)滿(mǎn)床擺著一個(gè)"大”字，一

條臂膊還擱在我的頸子上。

試卷第2頁(yè)，總9頁(yè)

(1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括以上兩個(gè)選段的主要內(nèi)容。

(2)選文從阿長(zhǎng)沒(méi)有給作者留下好印象寫(xiě)起，這是什么寫(xiě)法，有什么作用？

三、綜合讀寫(xiě)

8.班級(jí)以“誠(chéng)實(shí)守信”為主題開(kāi)展一次語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面兩個(gè)任務(wù)。

①同學(xué)們要圍繞“誠(chéng)實(shí)守信”辦一張手抄報(bào)，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)出另外兩個(gè)板塊的標(biāo)題。

板塊一：誠(chéng)信名言板塊二：板塊三：

②一位同學(xué)在活動(dòng)中寫(xiě)下了感言，請(qǐng)你再仿寫(xiě)一句。

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們的立身之本；誠(chéng)信是石，失去他就無(wú)法筑牢人

生的根基；誠(chéng)信是火，失去他就無(wú)法鍛造高貴的靈魂；，

9.閱讀下面文本，完成下列各題。

近日，順德演藝中心“紅色文藝輕騎兵”小分隊(duì)走進(jìn)我校，A.為本校師生帶來(lái)一場(chǎng)

整整一小時(shí)左右的民樂(lè)演出?；顒?dòng)中，我校有10名學(xué)子受邀參與本次民樂(lè)表演。本場(chǎng)

演出雖然以小分隊(duì)的形式出現(xiàn)，B.但演員們精彩的表演仍觸動(dòng)了觀(guān)眾的心，久久不能

平靜。這真是一場(chǎng)文化盛宴。

因本次演出獲得較高贊譽(yù)，順德演藝中心決定，后天(星期六)上午十點(diǎn)在演藝

中心舉行一次公益演出，并邀請(qǐng)我校10位同學(xué)參加，表演者服裝、樂(lè)器自備。

(1)材料中畫(huà)線(xiàn)句子有語(yǔ)病，任選一句，將修改后的句子寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

我選句，修改為：

(2)星期五上午，班主任請(qǐng)你轉(zhuǎn)述第二段的信息給小順同學(xué)，請(qǐng)他按要求參加表演。

不超過(guò)50字。

四、現(xiàn)代文閱讀

10.閱讀下面文本，完成下列各題。

十一號(hào)樓的貓

①我們十一號(hào)樓三層的樓道里養(yǎng)著一只流浪貓。說(shuō)是流浪貓，早就沒(méi)有了流浪貓

的樣子。是一只米黃色的長(zhǎng)毛貓，眼睛微微透著綠，洗過(guò)澡也梳過(guò)毛，毛色油亮有色

澤。它常常蹲在三層電梯口的小廳堂，端正地坐著，優(yōu)雅地看著電梯里的人，仿佛知

道我們是來(lái)看它的一樣。旁邊的墻邊放著貓糧盆和水盆，還有幾個(gè)小玩具。

②多數(shù)時(shí)候，它只是看你一眼，有時(shí)也會(huì)跟著你走入電梯。進(jìn)來(lái)后就跟所有乘電

梯的人一樣，乖乖等著。到了一樓，它在人們的腳步間左拐右拐地穿插著走出居民樓,

往樓下社區(qū)院子里的樹(shù)下一躺，曬著太陽(yáng)睡半天。天色晚了，就再跟著上樓的人一起

回去。我住的這幢樓里幾乎每一個(gè)人都知道它的存在，看到它走進(jìn)來(lái)了，就幫它按一

下"3"。三樓的門(mén)一開(kāi)，它就不急不慢走出去，重新在電梯口小廳堂坐下。

③有一次我深夜加完班，一個(gè)人抱著一堆東西，從北區(qū)的工作室穿過(guò)漆黑的花園,

走回南區(qū)的家。半路被蚊子叮了一腿的包，邊跺腳邊走，走到樓下的時(shí)候，腳震得又

麻又疼。我用下巴很賣(mài)力地點(diǎn)開(kāi)電梯開(kāi)關(guān)，前腳剛進(jìn)去，后腳它就跟進(jìn)來(lái)了。我盯著

它，它盯著我，我只好用額頭頂了我自己的樓層，又用下巴按了它要下的樓層。等搞

定之后，原本一路走回來(lái)的沮喪感消失不見(jiàn)，我一個(gè)人在電梯里笑得前仰后合。它出

去的時(shí)候，在靠近我的腿邊翹著尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只貓同乘了電梯，還

為它按了按鈕，這太喜劇了！

④聽(tīng)樓下跳廣場(chǎng)舞的大媽們說(shuō)，它是在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚從電閃雷鳴中逃進(jìn)樓

里來(lái)的。當(dāng)時(shí)它毛都掉得斑禿，眼睛全被眼屎糊住，身上還有傷，走路一跛一跛的。

三樓住著的劉奶奶撞見(jiàn)它，心生憐憫，就把它抱回家，收養(yǎng)了它。為了照顧好這只貓,

劉奶奶甚至多次缺席了最?lèi)?ài)的廣場(chǎng)舞。它漸漸地恢復(fù)了體力，脫胎換骨，變成一只美

貌的家貓。但它大約是流浪太久，不習(xí)慣被禁錮在小小的屋子中，成日趴在窗口唯嘀

嗚嗚地叫，劉奶奶就又把它放出去了。

⑤可自打那以后，它似乎把三層當(dāng)成了堅(jiān)實(shí)的后盾，在外面野幾天就回來(lái)，回到

三層就安靜蹲在那里等著。慢慢地，整個(gè)三層的人都習(xí)慣了，沒(méi)事就來(lái)放點(diǎn)兒吃的、

喝的，有時(shí)候甚至還有貓玩具。它也越來(lái)越把這兒當(dāng)成家，從半個(gè)月一回到幾天一回、

一天一回，比上班下班的白領(lǐng)還準(zhǔn)時(shí)。

⑥很快，整幢樓都知道了它的存在，漸漸地，它從三層的貓變成了十一號(hào)樓的貓。

我經(jīng)?？匆?jiàn)同樓的住戶(hù)跟別人說(shuō)，這是我們樓的貓，一會(huì)兒就回去了。別人問(wèn)保安，

怎么總能見(jiàn)到那只貓？保安頭也不抬地說(shuō)，噢，那是十一號(hào)樓的貓，出來(lái)溜達(dá)溜達(dá)。

聽(tīng)得我差點(diǎn)兒當(dāng)場(chǎng)笑出來(lái)。那只黃毛碧眼的貓咪突然間變成我們的流動(dòng)標(biāo)簽，讓一些

事情變得格外有意思起來(lái)。

試卷第4頁(yè)，總9頁(yè)

⑦朋友來(lái)家里做客的時(shí)候，一進(jìn)家門(mén)就一驚一乍地說(shuō)："你們鄰居還真熱情啊。

這'遠(yuǎn)親不如近鄰'，在你家我算是見(jiàn)識(shí)到了。"她很疑惑，究竟是怎么做到的一一全樓

的人好像都是認(rèn)識(shí)的，出個(gè)門(mén)回個(gè)家在電梯里見(jiàn)到了，還點(diǎn)個(gè)頭示個(gè)意。她說(shuō)："這場(chǎng)

面，我除了小時(shí)候住我爸的紡織廠(chǎng)家屬大院的時(shí)候領(lǐng)略過(guò)，真是多年不見(jiàn)啊。我剛才

提著一堆東西上電梯，被超過(guò)三個(gè)人問(wèn)要不要幫忙。"我就帶她去參觀(guān)那只貓，她不可

置信地反復(fù)問(wèn)我："它真的會(huì)坐電梯？它就住在三層？它幾歲了？……"

⑧因貓的到來(lái)，十一號(hào)樓的人原本互相陌生，現(xiàn)在都變成了貓的主人；也因了它

的到來(lái)，大家仿佛都成了別人生命的依靠，變得堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀(guān)起來(lái)。劉奶奶作為這只貓

的原始救命恩人，也很歡喜。她跟我們說(shuō)，孫子知道她養(yǎng)了一只這么有靈性的貓，一

到假期就住過(guò)來(lái)看它。原本搭救了一只貓，結(jié)果還讓寶貝孫子成了常客，簡(jiǎn)直就是節(jié)

日大酬賓。說(shuō)話(huà)間喜氣洋洋，仿佛不是她給了它新生，倒是它帶動(dòng)了她的幸福生活。

⑨這只貓自己大概永遠(yuǎn)都不會(huì)明白，它變成了所有人的精神亮點(diǎn)。人們喂飽它，

還喂飽自己的心。

(選自《智慧少年》，有刪改)

(1)請(qǐng)按照時(shí)間順序，從貓的角度，梳理它與十一號(hào)樓的人的關(guān)系變化。

①______________:_②以三層為家，被三樓人照顧一③________________:------

④成為了十一號(hào)樓人們的精神亮點(diǎn)

(2)賞析畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

當(dāng)時(shí)它毛都掉得斑禿,眼睛全被眼屎糊住,身上還有傷，走路一跛一跛的。

(3)文章第⑦段敘寫(xiě)朋友來(lái)家做客的情節(jié)，有什么作用？

(4)文章最后一段，作者說(shuō)：“人們喂飽它，還喂飽自己的心?！睂?duì)此，你怎么理解？

五、文言文閱讀

11.閱讀下面文本，完成下列各題。

《論語(yǔ)》十二章

子曰："學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦

君子乎？”(《學(xué)而》)

曾子曰："吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？"

（《學(xué)而》）

子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順,

七十而從心所欲，不逾矩。"（《為政》）

子曰："溫故而知新，可以為師矣。"（《為政》）

子曰："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"（《為政》）

子曰："賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢

哉，回也！”（《雍也》）

子曰："知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”（《雍也》）

子曰："飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮

云?！保ā妒龆罚?/p>

子曰："三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?（《述而》）

子在川上曰："逝者如斯夫，不舍晝夜。"（《子罕》）

子曰："三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚?/p>

子夏曰："博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。"（《子張》）

（1）結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”的理解。

（2）孔子及其弟子在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上有哪些觀(guān)點(diǎn)？選擇其中一點(diǎn)談?wù)勀愕捏w會(huì)。

（3）《論語(yǔ)》在論述“學(xué)”與“思”的關(guān)系時(shí)，為何不先說(shuō)“思而不學(xué)則殆”，而是先說(shuō)“學(xué)

而不思則罔“？說(shuō)說(shuō)你的理解。

12.閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】子曰："學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍,

不亦君子乎？"（《學(xué)而》）

子曰："吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順,

七十而從心所欲，不逾矩。"（《為政》）

子曰："溫故而知新，可以為師矣。"（《為政》）

試卷第6頁(yè)，總9頁(yè)

子曰："知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?《雍也》)

【乙】李侍郎①級(jí)②，性聰慧。少時(shí)家貧無(wú)費(fèi)③買(mǎi)書(shū)乃借貸于鄰人。每一翻繹，

無(wú)不成誦。偶入城市，街衢④鋪店名號(hào)，皆默識(shí)之。后官翰林，庫(kù)中舊藏有《永樂(lè)大

典》⑤，公皆讀之。同僚取架上所有，抽以難公，無(wú)不立對(duì)，人皆驚駭。

(選自《嘯亭雜錄》)

【注】①侍郎：古代官職名。②級(jí)：李級(jí)，人名。③費(fèi)：同"資"，錢(qián)財(cái)。④衢:

四通八達(dá)的道路，大路。⑤《永樂(lè)大典》：明朝永樂(lè)年間編纂的一部百科全書(shū)式文獻(xiàn)

集。

(1)用“/”給下面的句子劃分朗讀停頓。(共2處)

少時(shí)家貧無(wú)費(fèi)買(mǎi)書(shū)乃借貸于鄰人

(2)解釋下列畫(huà)線(xiàn)詞。

①不亦說(shuō)乎_______________

②不逾矩_______________

③少時(shí)家貧_______________

④無(wú)不立對(duì)_______________

(3)寫(xiě)出下列句子的譯文。

①有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？

②每一翻繹，無(wú)不成誦。

(4)閱讀【甲】【乙】?jī)晌暮螅?qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀闼@

得的啟示。

參考答案

1.B

2.D

3.C

4.C

5.C

6.C

7.

(1)阿長(zhǎng)讓“我”討厭的行為。

(2)欲揚(yáng)先抑。

作用：①使情節(jié)波瀾起伏，前后形成鮮明的對(duì)比，突出了“揚(yáng)”的內(nèi)容，給人出乎意料

的感覺(jué)，從而留下較深刻的印象。②突出阿長(zhǎng)的性格特點(diǎn)，使她的形象更加生動(dòng)豐滿(mǎn)。

③使文章情感更加真摯動(dòng)人，抒發(fā)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的感激和懷念之情，從而突出主題。

8.

①誠(chéng)信故事(誠(chéng)信名人故事、誠(chéng)信標(biāo)兵)，誠(chéng)信漫畫(huà)、失信危害，②誠(chéng)信是沙漠中的綠洲,

失去他你將身陷囹圄；誠(chéng)信是水，失去他就無(wú)法健康的生存。

9.

(1)示例一：A,為本校師生帶來(lái)一場(chǎng)整整一小時(shí)的民樂(lè)演出(或：為本校師生帶來(lái)

一場(chǎng)一小時(shí)左右的民樂(lè)演出)。

示例二：B,但演員們精彩的表演仍觸動(dòng)了觀(guān)眾的心(或：但演員們精彩的表演仍觸動(dòng)

了觀(guān)眾的心，使觀(guān)眾們心情久久不能平靜)。

(2)示例：小順，順德演藝中心決定，明天上午十點(diǎn)在演藝