新試題-小說標(biāo)題含義二（6練）

備考各地試題分類專項強(qiáng)化訓(xùn)練系列?現(xiàn)代文閱讀n（文學(xué)類文本閱讀）

新試題一小說標(biāo)題含義專練二（6練）

小說標(biāo)題內(nèi)蘊(yùn)典型試題訓(xùn)練6（《迷失在雪中的城市》）

標(biāo)題迷失在雪中的城市物象為題

題目8.“迷失在雪中的城市”作為標(biāo)題，有什么含義？請結(jié)合文標(biāo)題內(nèi)蘊(yùn)

本簡要分析。（4分）

思路表層+深層套路常規(guī)

（1）表層含義：城市在雪中消失。城市被大雪覆蓋，城市中易

一切都成了白雪，人們也在此迷路。（1分）

（2）深層含義：①現(xiàn)代城市給人帶來的壓力、壓迫暫時消失。難

答案小孩玩雪作樂，小工掃雪糊口，暫得自由暢快，董事長出洋

相，一定程度上消解了真實城市里的壓抑、痛苦；（2分）

②同時側(cè)面體現(xiàn)了現(xiàn)代人迷失在沉重的現(xiàn)代城市生活里。（1難

分）

評分表層含義1分，深層含義3分1+2+1

標(biāo)準(zhǔn)

（~）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成完成各題。

迷失在雪中的城市

［意大利］伊塔洛?卡爾維諾

1

那個早上是寂靜把馬可瓦多叫醒的。打開窗戶：整個城市不見了，被

一頁白紙取代。

電車因下雪而停駛，馬可瓦多只好走路去上班。沿途，他自己開辟出

他的通路，感到前所未有的自由暢快。

所有大小道路像沙漠般無邊無際的展開。被覆蓋的城市，誰知道是否

還是同一個，或者在夜里已換了另一個？誰知道在白雪下到底還有沒有加

油站、書報攤、電車站，或者只是成堆成堆的白雪？馬可瓦多一面走一面

幻想著自己迷失在一個不同的城市中：事實上他的腳步正把他帶往每天工

作的地方，同樣的倉庫。等走進(jìn)大門口，這位搬運小工驚訝地發(fā)現(xiàn)自己站

1

在一成不變的墻內(nèi)，仿佛那些讓外頭世界消失的改變，獨獨漏掉了他的公

司。

2

在那等著他的，是一把比他還高的鐵鍬。車間主任威利哲姆先生把它遞

給他，說：“公司前面人行道上的積雪輪到我們鏟，也就是說輪到你鏟。”

鏟雪并不是一件輕松的差事，尤其對那些沒吃飽的人而言，可是馬可

瓦多卻覺得雪就像一位朋友，撤消了禁錮他生命的牢籠。于是他發(fā)奮工作，

一大鏟一大鏟的雪花由人行道上飛向路中央。

還有失業(yè)的西吉斯蒙多對雪也充滿了感激，他在那天早晨被市政府征

召成為鏟雪工人，終于眼前有了幾天確定的工作。他把目標(biāo)鎖定在能夠成

為小隊隊長，然后這個志向是一個秘密再青云直上。

西吉斯蒙多轉(zhuǎn)身看到了什么？一個忙碌的家伙在人行道上東一鏟西一

鏟零亂地用雪把那一段剛清完的行車道又蓋住了。他用裝滿雪的鐵鍬指著

對方的胸口：“喂，你！是你把雪鏟下來的？”

“?。渴裁?？”馬可瓦多驚跳起來，但承認(rèn)：“喔，大概是吧?！?/p>

“好，那你立刻用你的小鏟子把它弄回去，要不然我就讓你把它吃干

凈?！?/p>

“可是我應(yīng)該要鏟掉人行道上的雪?！?/p>

“我要鏟的是馬路。那怎樣？”

“不然我要放哪里？”

“你是市政府的嗎？”

“不是，我是Sbav公司的?！?/p>

西吉斯蒙多教他如何把雪堆在路邊，于是馬可瓦多把那一段馬路重新

打掃干凈。心滿意足，鐵鍬插入雪中，兩人注視著完成的作品。

"你有煙頭嗎？”西吉斯蒙多問。

當(dāng)他們互相為對方點燃半支香煙時，一輛掃雪車駛過，揚起兩大波白

浪掉落兩側(cè)。等這兩個人抬起目光，他們清過的那段又重新蓋滿了雪。那

輛車，轉(zhuǎn)著它的大刷子，已經(jīng)拐彎了。

3

馬可瓦多學(xué)會把堆雪打壓成結(jié)實的小墻。如果他一直不斷作這樣的小

墻，便可造出完全屬于他的路徑，通往只有他知道的地方，而其他人在這

些路里都會迷失。

2

在人行道旁某一處原來就有一堆龐大的雪。馬可瓦多正準(zhǔn)備整壓它以

與他的小墻同高時，才發(fā)現(xiàn)那是一輛汽車：公司董事長亞伯伊諾的豪華大轎

車，全被雪蓋住了。既然一輛車和一堆雪之間的差別這么微小，馬可瓦多埋

首用起鐵鍬來雕刻一輛汽車。他雕得實在很好：在兩者之間還的確分不出

來哪個才是真的。為了給這個作品做最后修飾，馬可瓦多用上了一些鐵鍬

挖出的廢物：一個生銹的圓罐子作車燈，一片煤氣閥讓車門有了把手。

門房、傳達(dá)員和工友一陣脫帽禮，董事長亞伯伊諾從大門出來。有深

度近視眼的董事長，自信地快步走向他的汽車，抓住突出的煤氣閥，拉出，

低下頭連脖子一起鉆進(jìn)雪堆中。

4

馬可瓦多已經(jīng)轉(zhuǎn)過街角在中庭清掃。

中庭的小孩作了一個雪人，還沒有鼻子。孩子們便各自跑回家里的廚

房在蔬果中翻找。

馬可瓦多看著雪人思考著什么。專注于他的沉思，以至于沒聽到屋頂

上兩個男人喊叫：“喂，先生，您移動一下位置！”他們是負(fù)責(zé)除去瓦片

上積雪的人。然后在一瞬間，三百公斤的雪迎頭落下。

小孩帶著他們的戰(zhàn)利品胡蘿卜回來?！巴?！他們做了另一個雪人！”

“我們幫兩個都裝上鼻子！”便把兩條胡蘿卜分別插在兩個雪人臉上。

馬可瓦多，死多于活地感覺到透過那層把他埋沒和冰凍的白雪有人送

來了食物，便咀嚼起來。

“我的媽呀！胡蘿卜不見了！”小孩們都嚇壞了。

其中一個最勇敢的并不放棄，把一顆青椒也塞給了雪人。雪人狼吞虎

咽地把青椒也吃掉了。

小孩們再試著放上一小根木炭當(dāng)鼻子。馬可瓦多用盡全身力氣把它吐

掉?！熬让?！它是活的！雪人是活的！“小孩們?nèi)寂芄饬恕?/p>

5

在中庭的一角有排放熱氣的閘門。馬可瓦多，邁著雪人沉重的步伐，

把自己移到暖乎乎的閘門上。

拿起鐵鍬暖身，他繼續(xù)在中庭工作。有一個噴嚏停在鼻頭，就停在那

里，沒決定到底要不要出來。馬可瓦多鏟著雪，半閉著眼，而那個噴嚏始

終卡在他的鼻尖。突然間：“啊……”，幾乎隆隆震耳的：“……啾！”

比地雷爆炸還栗猛烈。由于空氣急劇的變動，馬可瓦多被震撞到墻壁上。

3

這個噴嚏引起的根本是一個龍卷風(fēng)。所有中庭的雪揚起，紛飛有如暴

風(fēng)雪，然后被上方的漩渦吸進(jìn)去，撒入天空。

當(dāng)馬可瓦多從昏厥中重新張開眼睛，整個中庭都是空的，連一片雪花

也沒有。在馬可瓦多眼前出現(xiàn)的是一如往日的中庭，灰色的墻壁，倉庫的

箱子，那些日常的滿懷敵意的東西。

1963年

8.“迷失在雪中的城市”作為標(biāo)題，有什么含義？請結(jié)合文本簡要分

析。（4分）

【解題思路】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義的能力。注意分析表層含

義與深層含義。

表層含義：由文中“整個城市不見了，被一頁白紙取代”“所有大小道路像

沙漠般無邊無際的展開。被覆蓋的城市，誰知道是否還是同一個，或者在夜里已

換了另一個？誰知道在白雪下到底還有沒有加油站、書報攤、電車站，或者只是

成堆成堆的白雪”可知，“迷失在雪中的城市”的表層含義是指城市在雪中消失。

城市被大雪覆蓋，城市中一切都成了白雪，人們也在此迷路。

【難點】深層含義。

由“沿途，他自己開辟出他的通路，感到前所未有的自由暢快”“可是馬可

瓦多卻覺得雪就像一位朋友，撤消了禁錮他生命的牢籠”“還有失業(yè)的西吉斯蒙

多對雪也充滿了感激，他在那天早晨被市政府征召成為鏟雪工人，終于眼前有了

幾天確定的工作”可知，現(xiàn)代生活給人帶來了壓力、壓迫，而這場雪卻使人的壓

力暫時消失。所以標(biāo)題的深層含義是：現(xiàn)代城市給人帶來的壓力、壓迫暫時消失。

“中庭的小孩作了一個雪人，還沒有鼻子。孩子們便各自跑回家里的廚房在

蔬果中翻找。小孩玩雪作樂，“有深度近視眼的董事長，自信地快步走向他的汽

車，抓住突出的煤氣閥，拉出，低下頭連脖子一起鉆進(jìn)雪堆中”，董事長出洋相，

“還有失業(yè)的西吉斯蒙多對雪也充滿了感激，他在那天早晨被市政府征召成為鏟

雪工人，終于眼前有了幾天確定的工作”，小工掃雪糊口，暫得自由暢快，這些

一定程度上消解了真實城市里的壓抑、痛苦。

“在馬可瓦多眼前出現(xiàn)的是一如往日的中庭，灰色的墻壁，倉庫的箱子，那

些日常的滿懷敵意的東西”，大雪使人短暫的暢快，可是過后人還是得面對沉重

的現(xiàn)實，標(biāo)題側(cè)面體現(xiàn)了現(xiàn)代人迷失在沉重的現(xiàn)代城市生活里。

【參考答案】

（1）表層含義：城市在雪中消失。城市被大雪覆蓋，城市中一切都成了白

雪，人們也在此迷路。（1分）

4

（2）深層含義：①現(xiàn)代城市給人帶來的壓力、壓迫暫時消失。小孩玩雪作

樂，小工掃雪糊口，暫得自由暢快，董事長出洋相，一定程度上消解了真實城市

里的壓抑、痛苦；②同時側(cè)面體現(xiàn)了現(xiàn)代人迷失在沉重的現(xiàn)代城市生活里。

小說標(biāo)題內(nèi)蘊(yùn)典型試題訓(xùn)練7（《留白》）

標(biāo)題留白物象為題

題目小說的標(biāo)題‘'留白"，有哪些含義？（6分）標(biāo)題內(nèi)蘊(yùn)

思路表層+深層套路常規(guī)

①“留白”在文中指書法作品創(chuàng)作中常用的一種手法，易

作者為使整個作品畫面、章法更為協(xié)調(diào)精美而有意留下

相應(yīng)的空白，留有想象的空間。

答案②“留白”也指老駢在聽到觀眾的對話后，揣摩到自己難

獲得比賽金獎的真正原因，從此遠(yuǎn)離比賽，給其他的書

法愛好者留下展示自己的舞臺。

③'‘留白"還指當(dāng)老金因為老駢沒有參賽而感到遺憾時，難

老駢說到新任的副市長是自己的侄女婿，對話到此戛然

而止，給讀者留下想象空間。

評分第點2分2+2+2

標(biāo)準(zhǔn)

【廣東省深圳市外國語學(xué)校2021-2022學(xué)年高三檢測】、

閱讀下面的文字，完成下面小題。

留白

老駢喜歡書法，從前當(dāng)局長，擔(dān)心在位上因此分散精力，也容易產(chǎn)生

不良影響，故一直深藏不露。從局長位置退下賦閑在家，老駢開始公開發(fā)

展自己的愛好，并嘗試參加各類書法賽事。

市書協(xié)聯(lián)合一家房地產(chǎn)企業(yè)，搞了個“鰲頭杯”一年一度全市書法大

賽。因為這家企業(yè)注冊是“整頭房地產(chǎn)開發(fā)有限公司”，而且專門在一些

知名度較高的學(xué)校周邊拿地，企業(yè)就用“鰲頭”為賽事冠名。

“鰲頭杯”共設(shè)置有金鰲頭、銀鰲頭、銅鰲頭和泥鰲頭四個獎項。金、

銀、銅獎一般先行揭曉，“泥鰲頭獎”屬紀(jì)念獎，獲獎面較大。為吊大家

胃口營造氣氛，“泥鰲頭獎”在頒獎現(xiàn)場才予以公開。老駢第一次參加“鰲

頭杯”賽事，獲得了“泥鰲頭”獎，他很是高興，并不在乎沒有得到大獎，

“鬧和著玩唄，貴在參與”。

5

客觀地說，老駢創(chuàng)作的書法作品，質(zhì)量原本很高，特別是他在整體和

局部均高超地運用留白手法，讓業(yè)內(nèi)人士大為贊賞。但老駢參賽作品署的

是藝名，評委圈子里并沒有人和他熟悉，當(dāng)然也不會予以“關(guān)心”。而金、

銀、銅獎名額寥寥無幾，能否入圍，除了看作品質(zhì)量，還要充分采納贊助

單位意見，贅助商也沒有人注意老駢那個藝名，這樣一來，老駢其實就吃

了虧。當(dāng)老駢現(xiàn)身領(lǐng)獎時，這才有人認(rèn)出他來。

一年時光轉(zhuǎn)眼過去，又到了“鰲頭杯”賽事開啟之時。老駢特意挑了

一幅自己滿意的上乘作品，再次寄送給組委會。不久賽事揭曉，老駢竟斬

獲了“金鰲頭”獎。“金鰲頭”獎只有一名，上臺領(lǐng)獎時，老駢思前想后，

忽然感到局促不安。

鰲頭房地產(chǎn)開發(fā)有限公司董事長小夏和書協(xié)主席老胡共同為老駢頒獎,

小夏意味深長地對老駢笑道：“老局長，您藏得很深嘛，請您千萬不要擔(dān)

心，現(xiàn)在您不在位置上，條條杠杠對不上！”老胡附和說：“老局長留白

技藝超凡，金獎落在您身上，只要有一個理由就足夠，那就是實力?！崩?/p>

驕聽了兩人的安慰，這才安心領(lǐng)獎。

頒獎那天，組委會通常將得獎作品一并展出。老駢盡管捧了個金獎，

但他感覺其它作品都有可鑒之處，就擠到人群中認(rèn)真觀賞?！卑?，您說，

這書法比賽，不要也摻和著什么亂七八糟事情，聽說這次捧走‘金鰲頭'

的，還是什么局長！”“老兄多慮，人家老駢那局長早就不干了，況且他

在位時口碑很好，再說您看他這幅金獎作品，僅這留白手法，就余味無窮。”

“退下來畢竟影響力還在嘛，你可能沒聽說，新任的住建局長老顧，當(dāng)年

和老駢在同一個部門呆過，據(jù)說還是老驕的得力助手?！闭f話的兩人沒有

發(fā)現(xiàn)老驕，老驕無意中聽到他們小聲對話，霎時感到毛骨悚然。

之后，老駢依舊像往常一樣，在家關(guān)起門，一門心思練書法，他不再

參加任何賽事。書協(xié)主席老胡打來電話：“老局長，今年的比賽，怎么沒

看到您的作品？趕快補(bǔ)交一幅，還來得及?！崩像壨妻o說：“金獎的癮都

過了，還去湊什么熱鬧？”

又過了兩年，住建局長老顧調(diào)回外地老家，經(jīng)過整頓，比賽也逐步規(guī)

范。老駢在心里合計了一通，如今在臺上的領(lǐng)導(dǎo)，自己基本都不認(rèn)識，于

是他重新做出決定，準(zhǔn)備參加“鰲頭杯”賽事。“老金，今年賽事開啟，

勞請您屆時提醒我！”得知老駢想再次參賽，好友老金很是開心。老金是

老駢在賽事期間結(jié)識的書法界好友，老駢的內(nèi)心，其實還是想以作品會友，

和業(yè)內(nèi)人士加強(qiáng)交流。

6

賽事揭曉的時間很快到了，老金在心里為老駢祝福，老驕的作品先前

他看過，幾年一過，老駢的書法作品更是登峰造極，留白手法十分老道。

“得不了‘金鰲頭'，銀鰲頭”還是有把握的?！崩辖饘ν诂F(xiàn)場的老驕

說。老駢的視線落在主席臺背景呈現(xiàn)的一幅書法作品上，他似乎沒有聽清

老金的話語，笑著搖搖頭。

金、銀、銅三項大獎逐項開啟，緊接著“泥鰲頭獎”也宣讀完畢，仍

舊沒有聽到老駢的名字。老金著急得抓耳撓腮，替好友老駢惋惜?！袄向湥?/p>

看來這賽事還真有問題，你一旦在官場完全沒有了影響力，人家就徹底拋

棄了你?！?/p>

“這倒也不是！”參觀完獲獎作品展，老駢請客和老金“喝兩杯”。

老駢席間和老金交心，他后來并沒有寄送作品參賽?！袄像?，那你這是玩

的哪一著？”“還是和你說一聲吧，市里新到任的井副市長，是我的侄女

婿，而且他還分管國土工作。”后面的話老駢雖然沒有再繼續(xù)說，但老金

已經(jīng)全部領(lǐng)會，他在老駢面前伸出大拇指，真心為這位好友點贊。

（有刪改）

9.小說的標(biāo)題“留白”，有哪些含義？（6分）

【解題思路】本題考查學(xué)生分析小說標(biāo)題含義的能力。

分析小說標(biāo)題的含義，可以從表面義和比喻義、象征義、引申義等角度考慮。

文中“特別是他在整體和局部均高超地運用留白手法”，表明“留白”的表面義

是一種創(chuàng)作手法；

然后再考慮深層含義，根據(jù)“說話的兩人沒有發(fā)現(xiàn)老駢，老驕無意中聽到他

們小聲對話，霎時感到毛骨悚然。之后，老驕■依舊像往常一樣，在家關(guān)起門，一

門心思練書法，他不再參加任何賽事”可知，老駢遠(yuǎn)離比賽也是一種“留白”，

讓其他人填補(bǔ)，給其他的書法愛好者留下展示自己的舞臺，

文章最后，“后面的話老駢雖然沒有再繼續(xù)說"，這也是一種“留白”，顯

然給老金和讀者留下想象的空間。

【難點】深層含義。

【參考答案】

①“留白”在文中指書法作品創(chuàng)作中常用的一種手法，作者為使整個

作品畫面、章法更為協(xié)調(diào)精美而有意留下相應(yīng)的空白，留有想象的空間。

②“留白”也指老駢在聽到觀眾的對話后，揣摩到自己獲得比賽金獎

的真正原因，從此遠(yuǎn)離比賽，給其他的書法愛好者留下展示自己的舞臺。

7

③“留白”還指當(dāng)老金因為老駢沒有參賽而感到遺憾時，老駢說到新

任的副市長是自己的侄女婿，對話到此戛然而止，給讀者留下想象空間。

小說標(biāo)題內(nèi)蘊(yùn)典型試題訓(xùn)練8（《山前該有一棵樹》）

標(biāo)題山前該有一棵樹物象為題

題目9.作者張者曾說“樹，不僅僅是遮蔭那么簡單”，請結(jié)合文本標(biāo)題內(nèi)蘊(yùn)

分析小說標(biāo)題“山前該有一棵樹”中“該”字的理解。（6分）

思路表層+深層套路常規(guī)

①在荒山野嶺寸草不生的地方，樹應(yīng)該能給人們帶來綠蔭，易

帶來生機(jī)，帶來希望。

②在遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的父輩眼中，樹是故鄉(xiāng)的代表，是家鄉(xiāng)的記憶，難

答案是終身難舍的鄉(xiāng)愁的寄托，應(yīng)該有一棵樹去承載思鄉(xiāng)之情。

③在逐漸成長的孩子及所有人的眼中，樹包含了美好生活的難

夢想，是精神力量的源泉，是精神導(dǎo)向的坐標(biāo)。

評分每點2分，2+2+2

標(biāo)準(zhǔn)

【河北省唐山市一中2021-2022學(xué)年高三期中考試】

閱讀下面的文字，完成各題。

山前該有一棵樹

張者

①這是個啥地方嘛，都是光禿禿的石頭，裸山。

②樹不知道跑哪去了，草也難覓蹤跡，花兒那些嬌慣的美麗都躲在人

們的記憶里了。

③這是一個礦區(qū)，屬于天山深處的神秘所在，一個不適合人類居住的

地方?？墒?，由于找到了一種神秘的石頭，兵團(tuán)突然從三個建制團(tuán)中抽調(diào)

了近千人，集結(jié)到了這里，并起名506礦。506礦到底有什么礦？我第一次

聽到它的傳說是在晚上熄燈后，我那剛上一年級的弟弟從被窩那邊爬到我

這頭，然后對我耳語道：“你知道506礦是什么礦嗎？"我問什么礦？他

神秘地說“是鈾礦?！扁櫟V是什么礦呢？弟弟又降低聲音回答：“鈾礦是

造原子彈的?！?/p>

8

④原子彈的赫赫威名誰不知道，于是，我們生活的地方就有了一種神

秘色彩，哪怕是喝著苦泉水也不覺得苦了，因為我們的父母正干著一件天

大的事情。

⑤父母被調(diào)入礦山后，我們這些孩子就跟隨著父母上了山，這樣，一

個簡陋的學(xué)校就在山前用石頭搭建了起來，屋頂用的是紅柳枝和油氈。每

天的上課鈴聲讓正在開礦的父母們十分安心，只是他們開山的炮聲卻讓我

們十分驚恐。在炮聲隆隆中上課，飛石砸在房頂上，如天神的戰(zhàn)鼓。胡老

師正領(lǐng)讀課文《曹劌論戰(zhàn)》：“一鼓作氣，再而衰，三而竭……”聽到房

頂?shù)倪诉寺?，我們有一種身臨其境的感覺，大家就會心一笑。胡老師也笑，

望望房頂說，三而竭了，沒事。同學(xué)們就哄堂大笑，疲憊的午后課堂突然

就活潑了一下。胡老師是一個大學(xué)教授，右派，發(fā)配到新疆就成了我們的

小學(xué)老師。我們這些在綠洲出生的新疆兵團(tuán)人的二代，通過胡老師了解到

外面的大千世界。他堅持讓我們每周寫一篇作文，比方：《苦泉水》《戈

壁灘》等。當(dāng)他望著遠(yuǎn)方的戈壁和漫山遍野的石頭讓我們寫《樹》時，我

們不干了，因為我們的眼前根本沒有綠色，更別說樹了。

⑥有同學(xué)就喊，胡老師，我們山上連一棵樹都沒有，怎么寫？胡老師

就說，眼前沒樹，心中難道沒有樹嗎？回家問問父母吧。

⑦于是，同學(xué)們就寫了很多不一樣的樹。有村口的大榕樹，有門前的

大槐樹。我爹給我講了老家的大桑樹。他邊講邊咽著口水，說起了小時候

吃桑甚的故事，那些黑紫的甜蜜安慰了他童年的饑餓和貧困。父母們都是

有故鄉(xiāng)的人，他們來自五湖四海，為了屯墾戍邊來到了新疆。他們每一個

人心中都有一棵樹，而每一種樹都寄托著他們的鄉(xiāng)愁。比方：寫大槐樹的

父母是北京人，寫大榕樹的老家是福建人……我爹是河南人，他給我講了

門前大桑樹的故事。

⑧可是，我們這些土生土長的“兵二代”，眼前連一棵樹都沒有。我

們望著窗外所有的石頭，喊：”山前該有一棵樹！”

⑨我們是從山下綠洲來的，那里就有樹。有沙棗樹、白楊樹....還有

一棵最茁壯的胡楊樹，就生長在勝利渠邊上。水罐車從勝利渠給我們拉淡

水，會從那棵孤獨的胡楊樹邊路過。

⑩那棵茂密的胡楊樹孤獨地生長著，在夏季它給我們帶來一片巨大的

綠蔭，到了秋天，它那金黃的葉子展開來照亮了荒原。它是那么茁壯，又

是那么孤獨，美得卻讓人震撼。

9

?那次關(guān)于樹的作文課，讓我們想起了那棵胡楊樹，大家就齊聲喊，

把那棵胡楊樹移到我們山前吧，讓我們回家能找到路。

?胡老師說：“山上沒有水，樹不能活。”

?同學(xué)們喊：“山上沒有樹，人不能活?！?/p>

?大家七嘴八舌地說，我們可以喝山上的苦泉水，用山下拉來的甜水

澆灌。胡老師被我們打動了，眼眶有些紅，下課時他沒有和我們告別，就

獨自走了。

?沒想到，我們的無理要求有了結(jié)果。礦長派出了東方紅拖拉機(jī)，拉

著爬犁子，還派了一輛水罐車，要去為我們移那棵胡楊樹了。胡老師讓同

學(xué)們坐上了水罐車，下山去看移樹的過程，讓同學(xué)們好好觀察，要寫作文。

?^棵美麗的胡楊樹將移到我們的山前，成為我們的故鄉(xiāng)樹。從此，

我們的心里也有一棵大樹了，無論將來走到哪里，那棵樹都會存在。無論

我們走多遠(yuǎn)，那棵樹都會在山前指引著我們回家。那棵胡楊樹還沒有生葉，

只有一些似是而非的萌芽。但我們知道它會有枝繁葉茂的那一天。大人們

沿著胡楊樹四周挖了一個大圓圈，然后那圓圈越挖越深，挖了一個很大的

坑。樹根終于露了出來，大人們就用稻草繩把帶土的根部綁成了一個大圓

球，再然后用撬杠和拖拉機(jī)拉動大圓球，讓它滾上大爬犁。

?它實在太高大了，樹根那個大圓球和樹干被捆在爬犁子上，有一半

樹枝還拖在地上。拖拉機(jī)拉著爬犁在前，累得直冒黑煙。裝滿了甜水的水

罐車跟在后面，整個隊伍開始向山上移動，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個送親的隊伍。

?胡楊樹被運上山后，就栽在我們小學(xué)校操場中央。如果你上山，很

遠(yuǎn)就能看見它。它高高地。聳立著，成了上山者的路標(biāo)。坐在教室里依窗

而望，也能看到它偉岸而又粗壯的樹干，這讓我們安心，給我們帶來希望。

栽樹的時候全礦的人都來了，那簡直就是一個節(jié)日。人們眼巴巴地望著從

水罐車內(nèi)放出的甜水澆灌它，用舌頭舔著自己干裂的嘴唇。

?一口水只能解一時之渴，一棵樹卻能帶來永遠(yuǎn)的綠蔭。

（有刪改）

9.作者張者曾說“樹，不僅僅是遮蔭那么簡單”，請結(jié)合文本分析

小說標(biāo)題“山前該有一棵樹”中“該”字的理解。

【解題思路】本題考查學(xué)生理解文中重要詞語含義的能力。

小說講述了在深山礦區(qū)中，老師和孩子們移植一棵胡楊樹的故事，贊頌了礦

區(qū)建設(shè)者和子弟的奉獻(xiàn)精神，更凸顯出他們的精神追求。

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小說結(jié)尾“一棵樹卻能帶來永遠(yuǎn)的綠蔭”，結(jié)合文中“那棵茂密的胡楊樹孤

獨地生長著，在夏季它給我們帶來一片巨大的綠蔭，到了秋天，它那金黃的葉子

展開來照亮了荒原”“坐在教室里依窗而望，也能看到它偉岸而又粗壯的樹干，

這讓我們安心，給我們帶來希望”分析，在寸草不生的荒山野嶺，樹帶給人們的

不僅是綠蔭，更是生機(jī)與希望。

【難點】深層含義。

結(jié)合“父母們都是有故鄉(xiāng)的人，他們來自五湖四海，為了屯墾戍邊來到了新

疆。他們每一個人心中都有一棵樹，而每一種樹都寄托著他們的鄉(xiāng)愁”可知，在

遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的父輩眼中，樹是故鄉(xiāng)的代表，是終身難舍的鄉(xiāng)愁的寄托。

結(jié)合“那棵美麗的胡楊樹將移到我們的山前，成為我們的故鄉(xiāng)樹。從此，我

們的心里也有一棵大樹了，無論將來走到哪里，那棵樹都會存在。無論我們走多

遠(yuǎn)，那棵樹都會在山前指引著我們回家”可知，在逐漸成長的孩子及所有人的眼

中，樹是美好生活的夢想，是精神力量的源泉，是精神導(dǎo)向的坐標(biāo)。

【參考答案】

①在荒山野嶺寸草不生的地方，樹應(yīng)該能給人們帶來綠蔭，帶來生機(jī)，

帶來希望。②在遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的父輩眼中，樹是故鄉(xiāng)的代表，是家鄉(xiāng)的記憶，

是終身難舍的鄉(xiāng)愁的寄托，應(yīng)該有一棵樹去承載思鄉(xiāng)之情。③在逐漸成長

的孩子及所有人的眼中，樹包含了美好生活的夢想，是精神力量的源泉，

是精神導(dǎo)向的坐標(biāo)。

小說標(biāo)題內(nèi)蘊(yùn)典型試題訓(xùn)練9（《山前該有一棵樹》）

標(biāo)題掌門物象為題

題目8.文題為“掌門”，究竟什么是掌門的風(fēng)范呢？請結(jié)合作品，標(biāo)題內(nèi)蘊(yùn)

談?wù)勀愕睦斫?。?分）

思路人物風(fēng)范，就是人物精神風(fēng)范、人物形象套路常規(guī)

①崇尚武術(shù)，武藝高強(qiáng)。兩位掌門都身懷絕技，且羨慕稱賞易

對方的絕技。

②武德高尚，謙讓有禮；敢于認(rèn)錯，胸襟磊落，勇于擔(dān)當(dāng)。易

答案兩位掌門三十年后一笑泯恩仇，相互認(rèn)錯，主動攬責(zé)，相互

欣賞，就是一種掌門風(fēng)范。

評分每點2分，2+2

標(biāo)準(zhǔn)

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【湖南省長沙市雅禮中學(xué)2021-2022學(xué)年高三月考】

閱讀下面的小說，完成各題。

掌門

于德北

在永安城里的武術(shù)界，多年來一直流傳著這樣兩句話——

一■句是：太極李一■甫，八卦杜其石。還有一■句是：八卦不識太極，太

極不知八卦。

頭一句話解釋起來不難，李一甫、杜其石是太極、八卦兩門的掌門，

又是絕頂?shù)母呤郑@樣十個字，不能為過。

這第二句，就隱藏了一段故事。

三十年前，正值壯年的杜其石還沉浸在連勝十五場的喜悅之中。他向

永安城里的各大門派發(fā)下帖子，邀其一一過招。各大門派當(dāng)然不肯示弱，

于是便有了老校軍場武林大會的盛況。一個月內(nèi)，杜其石打敗了所有前來

挑戰(zhàn)的門派，一時間，杜其石的名字在永安城不脛而走，拜在他門下學(xué)藝

的少年不計其數(shù)。

勝是勝了，可杜其石高興之余還有那么一點點不甘：太極門的李一甫

沒來應(yīng)戰(zhàn)。

李一甫是山東人，自幼習(xí)武，練的就是太極。他十二歲隨父親的單位

北上，來到永安城，從此在這里扎根。他在建筑公司上班，屬于技術(shù)人員，

為人本分，工作積極，在單位里頗有口碑。

李一甫救過一個人。

那是一個架子工，在四樓綁腳手架時，不慎從高處墜落。恰好李一甫

從下邊經(jīng)過，聽到驚呼，不由停下腳步。眼見著人落到面前了，李一甫輕

描淡寫地一托一推一帶，架子工像個紙人似的搖搖晃晃地站在了那里。歡

呼聲是在三分鐘之后才響起的。那時候，李一甫的身影已經(jīng)從大家的眼前

消失了。

這樣的人物怎么能不會一會呢？杜其石決定去“踢場子”。

所謂的“踢場子”是武林的陋習(xí)。人家功夫好，他不服，就到人家練

功的地方去尋事，這是極大的蔑視，就是武功再不濟(jì)的人也不能容忍。

所以，杜其石和李一甫的那一仗打得驚心動魄。

一個騰龍在水，一個猛虎入林，拳掌交錯，各不相讓。打斗到最后的

結(jié)果是，李一甫抓住杜其石的一個破綻，狠狠地給了他一拳。

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這一拳有多重，至今恐怕也只有杜其石一個人知道。從此，八卦門在

永安城里變得十分孤立。八卦和太極兩門更是三十年不相往來。

人生苦短，三十年也不過彈指一揮間。

七月十六的大清早，李一甫的大弟子袁文宗帶來一個讓八卦門弟子震

驚的消息：太極門掌門李一甫要請杜其石吃飯，地點就在合盛樓。

“他怎么說？”杜其石問。

“家?guī)熣f，請杜前輩一定賞光?！痹淖谏钍┮欢Y。

杜其石的身體微微有一些顫抖。沉吟片刻，他說：“飯是要吃的，不

過，應(yīng)該由我來請。你回去對你師父說，還是由杜其石略備簿酒，請他務(wù)

必屈尊移駕?！?/p>

“你就這樣說?！?/p>

十分鐘后，急匆匆的腳步聲讓杜其石和所有的弟子都屏住了呼吸。

還是袁文宗，額角還是微汗，面色還是潮紅。離著還有丈把遠(yuǎn)，他就

幾乎喊起來：“答應(yīng)了，答應(yīng)了。”

杜其石長長地吐出了一口氣。

晚上八點半，李一甫在弟子的簇?fù)硐?，?zhǔn)時出現(xiàn)在合盛樓的小宴會廳

里。他的面色有一點蒼白，腳步已不那么穩(wěn)健，雖然嘴角掛著笑，可眉目

間卻有一縷掩藏不住的疲倦。

“李師傅。”“杜師傅?！倍穗p雙抱拳行禮。

直至這時，杜其石才看清，永安城武林的各大掌門竟然都來了。

“我們可是不請自到，不知能不能討一杯酒吃？”大家各行其禮。氣

氛驟然有一點緊張。

杜其石鎮(zhèn)定自若，側(cè)身一讓，連聲說：“請——請——請！”

“慢！”突然，李一甫擺了擺手。

這一回，連杜其石也感到氣氛不對了。待看到太極門弟子捧著紅紙和

蠟燭緩緩而入時，他緊繃的神經(jīng)才又有些放松了。

“都說杜師傅有'隔山打虎’的神功，今天不妨讓大家開開眼吧?！?/p>

李一甫說。

“好！”杜其石脆脆地叫了一聲。

太極門的弟子把蠟燭點燃，又把紅紙張開，放在蠟燭的前面。大廳里

所有的人都把目光停留在那張紅紙上，更把希冀投放在紅紙背后的蠟燭上。

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只見杜其石三步上前，在紅紙前游身運掌，僅幾步之后，突然擰腰，

反手一掌，紅紙發(fā)出“撲”的一聲輕響。響是響了，紙卻完好無缺。紅紙

挪開，再看蠟燭，已經(jīng)滅了。

“好掌力！”李一甫第一個叫好。他不容別人說話，搶上一步，對杜

其石再次施禮，說：“老夫已身患惡疾，恐不久于人世。今天特意登門拜

訪，向杜師傅謝罪。三十年前氣盛，險些失手打傷杜師傅。心病大于身病。

三十年了，每每想起此事，總是不能釋懷！今日謝罪，萬請一諒?！?/p>

“哪里敢受，哪里敢受。三十年前那一拳，李師傅根本就是手下留情，

不然我杜其石早成了一個廢人了。”

“老夫身體虛弱，不能親受杜師傅一掌。所以就在這蠟燭上刻下我的

名字，請它……”李一甫的話還沒說完，就聽他的弟子們大叫：“師父！

師父！”

眾人急轉(zhuǎn)身，只見剛剛滅了的蠟燭竟又悠悠地燃燒起來....

“杜師傅……”看著重新燃燒起來的蠟燭，李一甫的喉頭一熱，眼角

濕潤了。

“你看，你會渡過難關(guān)的。”杜其石一把抓住李一甫的手。

場內(nèi)響起了雷鳴般的掌聲！

（摘選自《永安城軼事》）

8.文題為“掌門”，究竟什么是掌門的風(fēng)范呢？請結(jié)合作品，談?wù)勀?/p>

的理解。（4分）

【解題思路】本題明著考標(biāo)題，實際上是考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的

能力。本題旨在通過理解人物形象把握文章主旨。兩位掌門身上體現(xiàn)的美好品格

皆為“掌門典范”。

（1）崇尚武術(shù)，武藝高強(qiáng)。

根據(jù)“太極李一甫，八卦杜其石……八卦不識太極，太極不知八卦”“李一

甫、杜其石是太極、八卦兩門的掌門，又是絕頂?shù)母呤帧薄岸牌涫驍×怂星?/p>

來挑戰(zhàn)的門派”“眼見著人落到面前了，李一甫輕描淡寫地一托一推一帶，架子

工像個紙人似的搖搖晃晃地站在了那里”“一個騰龍在水，一個猛虎人林，拳掌

交錯，各不相讓。打斗到最后的結(jié)果是，李一甫抓住杜其石的一個破綻，狠狠地

給了他一拳。這一拳有多重，至今恐怕也只有杜其石一個人知道”“杜其石三步

上前，在紅紙前游身運掌，僅幾步之后，突然擰腰，反手一掌，紅紙發(fā)出‘撲'

的一聲輕響。響是響了，紙卻完好無缺。紅紙挪開，再看蠟燭，已經(jīng)滅了”“剛

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剛滅了的蠟燭竟又悠悠她燃燒起來……”分析，兩位掌門都身懷絕技，且羨慕稱

賞對方的絕技。

（2）武德高尚，謙讓有禮；敢于認(rèn)錯，胸襟磊落，勇于擔(dān)當(dāng)。

文中說三十年彈指一揮間，太極門掌門李一甫在合盛樓請杜其石吃飯，杜其

石欣然前往。飯前，李一甫說他今天特意登門拜訪，向杜師傅謝罪。三十年前氣

盛，險些失手打傷杜師傅。他稱自己心病大于身病。三十年間每每想起此事，總

是不能釋懷！三十年后選擇在今日用蠟燭代替自己受杜其石一掌，以此謝罪，希

望杜其石原諒他。而杜其石卻說三十年前那一拳，根本就是李一甫手下留情，不

然他早成了一個廢人了。可見，兩位掌門三十年后一笑泯恩仇，相互認(rèn)錯，主動

攜責(zé)，相互欣賞，就是一種掌門風(fēng)范

【參考答案】

8.①崇尚武術(shù)，武藝高強(qiáng)。兩位掌門都身懷絕技，且羨慕稱賞對方的

絕技。②武德高尚，謙讓有禮；敢于認(rèn)錯，胸襟磊落，勇于擔(dān)當(dāng)。兩位掌

門三十年后一笑泯恩仇，相互認(rèn)錯，主動攬責(zé)，相互欣賞，就是一種掌門

風(fēng)范。

小說標(biāo)題內(nèi)蘊(yùn)典型試題訓(xùn)練10（《遠(yuǎn)與近》）

標(biāo)題遠(yuǎn)與近物象為題

題目9.試分析標(biāo)題“遠(yuǎn)與近”的意蘊(yùn)，并簡要概括小說所包含的標(biāo)題內(nèi)蘊(yùn)

人生哲理。（6分）

思路人物風(fēng)范，就是人物精神風(fēng)范、人物形象套路常規(guī)

（1）“遠(yuǎn)與近”的意蘊(yùn)：①在遠(yuǎn)望中，火車司機(jī)將小鎮(zhèn)母女難

當(dāng)作心靈寄托，感覺很親近；面對時，卻發(fā)現(xiàn)對方的丑陋冷

漠與排斥，感覺很遙遠(yuǎn)。②火車司機(jī)與小鎮(zhèn)母女，活在現(xiàn)實

答案中卻對現(xiàn)實世界感到厭惡，雖近卻遠(yuǎn)；而心中向往的美好世

界雖無法抵達(dá)，卻支撐著他們的生活，雖遠(yuǎn)卻近。（3分）

（2）小說所包含的人生哲理：①距離產(chǎn)生美；②夢想大于現(xiàn)難

實，夢想總比現(xiàn)實美麗燦爛；③人不能僅活在想象當(dāng)中，而

應(yīng)勇敢面對現(xiàn)實；④人生需要精神寄托，哪怕是一廂情愿的

想象，也能帶給人以希望和熱情；⑤希望與失望總結(jié)伴而行，

希望越大失望越大。（3分，答對一點即可）

評分每點3分，3+3

標(biāo)準(zhǔn)