仁愛版英語七年級下冊Unit 8 Topic 3《Lets celebrate》（SectionA）說課稿

仁愛版英語七年級下冊Unit8Topic3《Let’scelebrate》（SectionA）說課稿一.教材分析《仁愛版英語七年級下冊Unit8Topic3Let’scelebrate》是人教版新目標英語七年級下冊的一節(jié)課。本節(jié)課主要討論節(jié)日和慶?；顒樱寣W生們了解不同國家的節(jié)日和文化，提高他們的跨文化交際能力。教材中包含了豐富的圖片、對話和活動，幫助學生們更好地理解和應用英語。二.學情分析七年級的學生已經(jīng)掌握了一定的英語基礎，能夠進行簡單的聽、說、讀、寫操作。然而，他們在語言表達和跨文化交際方面還存在一定的困難。因此，在教學過程中，需要關注學生的個體差異，充分調(diào)動他們的學習積極性，幫助他們更好地理解和應用英語。三.說教學目標知識目標：讓學生掌握表示節(jié)日的詞匯和短語，如NewYear’sDay、Mid-AutumnFestival等；學會用英語詢問和描述節(jié)日的日期、活動和食物。能力目標：培養(yǎng)學生運用英語進行詢問、描述和交流的能力，提高他們的跨文化交際能力。情感目標：培養(yǎng)學生對不同文化的尊重和理解，拓寬他們的視野。四.說教學重難點重點：讓學生掌握表示節(jié)日的詞匯和短語，以及用英語詢問和描述節(jié)日的日期、活動和食物。難點：如何讓學生在實際情境中運用英語進行詢問、描述和交流。五.說教學方法與手段交際法：通過小組活動、角色扮演等形式，讓學生在實際情境中運用英語進行交際。任務型教學法：通過完成各種任務，讓學生在實踐中學會用英語詢問、描述和交流。情境教學法：利用多媒體、圖片等資源，為學生創(chuàng)設真實、生動的學習情境。激勵評價法：關注學生的個體差異，及時給予表揚和鼓勵，提高他們的學習積極性。六.說教學過程導入：通過展示各國節(jié)日的圖片，引導學生談論自己喜歡的節(jié)日，激發(fā)他們的學習興趣。新課呈現(xiàn)：展示教材中的對話，讓學生聽懂并理解對話內(nèi)容。操練環(huán)節(jié)：通過小組活動、角色扮演等形式，讓學生練習用英語詢問和描述節(jié)日的日期、活動和食物。任務型教學：讓學生分組完成各種任務，如制作節(jié)日卡片、編寫節(jié)日短文等，鞏固所學知識?？偨Y提升：引導學生總結本節(jié)課所學內(nèi)容，鼓勵他們用英語進行實際交流。七.說板書設計板書設計應簡潔明了，突出本節(jié)課的主要知識點，如表示節(jié)日的詞匯、詢問和描述節(jié)日的句型等?？梢允褂盟季S導圖、列表等形式進行板書設計。八.說教學評價教學評價應注重過程性評價和終結性評價相結合。在教學過程中，關注學生的個體差異，及時給予表揚和鼓勵；在終結性評價中，通過測試、作業(yè)等方式檢查學生的學習效果。九.說教學反思在教學結束后，教師應認真反思本節(jié)課的教學效果，從教材處理、教學方法、學生反饋等方面進行分析，找出不足之處，為下一節(jié)課的教學提供改進方向。同時，關注學生的學習進步，不斷提高自己的教育教學水平。知識點兒整理：節(jié)日相關詞匯：NewYear’sDay,Mid-AutumnFestival,NationalDay,Children’sDay,ChristmasDay,birthday,wedding,SpringFestival,LanternFestival,DragonBoatFestival,Teacher’sDay,Mother’sDay,Father’sDay,Valentine’sDay,Easter,Halloween,ThanksGiving.日期表達法：thefirstofJanuary,thesecondofFebruary,thethirdofMarch,…thetwelfthofDecember.詢問節(jié)日和慶祝活動的句型：Whatdopeopledoon…?Dotheyeatanythingspecial?Dotheygivepresents?Whatabout…?描述節(jié)日活動的句型：WewatchtheSpringFestivalGalaonTV.WeeatdumplingsandplaywithfireworksonNewYear’sEve.WegiveredenvelopestochildrenonNewYear’sDay.一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句結構：Ioftengotothecinemaonweekends.Shedoesn’tlikecoffee,buthedoes.一般現(xiàn)在時的疑問句結構：Doyoulikewatchingsports?Doesyourmothercookdeliciousfood?一般現(xiàn)在時的回答結構：Yes,Ido./No,Idon’t.Yes,shedoes./No,shedoesn’t.一般現(xiàn)在時的特殊疑問句結構：Wheredoyoulive?Howoldareyou?一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)結構：Thecakeisbakedbymymother.Thelettersarereadbythepostman.一般現(xiàn)在時的否定句結構：Idon’thaveapen.Shedoesn’tgotoschoolbybus.一般現(xiàn)在時的肯定句結構：Ihaveabook.Hegoestoschoolbybike.一般現(xiàn)在時的句子構成：Subject+Verb(s/es)+Object.一般現(xiàn)在時的疑問句構成：Subject+Verb(s/es)+Object?一般現(xiàn)在時的回答結構：Yes,…(do/does/doesn’t)./No,…(don’t/doesn’t).一般現(xiàn)在時的特殊疑問句構成：Subject+Verb(s/es)+…?一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)構成：Subject+am/is/are+Verb(pastparticiple)+by+Object.一般現(xiàn)在時的否定句構成：Subject+donot/doesnot/doesn’t+Verb+Object.一般現(xiàn)在時的肯定句構成：Subject+do/does/does+Verb+Object.一般現(xiàn)在時的句子示例：Ilikeplayingfootball.Shegoestoschoolbybus.一般現(xiàn)在時的疑問句示例：Doeshelikewatchingmovies?Doesyourmothercookdeliciousfood?一般現(xiàn)在時的回答示例：Yes,Ido.No,shedoesn’t.一般現(xiàn)在時的特殊疑問句示例：Wheredoesshelive?Howoldareyou?一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)示例：Thelettersarereadbythepostman.Thecakeisbakedbymymother.一般現(xiàn)在時的否定句示例：Idonothaveapen.Shedoesnotgotoschoolbybus.一般現(xiàn)在時的肯定句示例：Ihaveabook.Hegoestoschoolbybike.一般現(xiàn)在時的運用：-描述習慣性動作或常態(tài)；-描述經(jīng)常發(fā)生的事情；-描述能力；-描述客觀事實?？缥幕浑H注意事項：了解并尊重不同國家的節(jié)日和文化習俗；在交流中避免使用可能引起誤解或不適的詞匯和表達；盡量使用簡潔、明了的語言進行交流。同步作業(yè)練習題：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：They___(watch)amovieonweekends.She___(go)tothegymeverymorning.We___(eat)dumplingsonChineseNewYear’sEve.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列問答：WhatdopeopledoonNationalDay?DotheygivepresentsonChristmasDay?根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：I___(like)listeningtomusicafterdinner.She___(notlike)eatingspicyfood.They___(watch)asoccermatchonTVlastnight.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列問答：Doyoulikegoingtothebeach?Doesyourfatherlikedrinkingcoffee?根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：He___(go)toschoolbybuseveryday.She___(nothave)apen.I___(have)twobrothers.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列問答：Where___(youlive)?How___(oldareyou)?根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：Thecake___(bake)bymymother.Theletters___(read)bythepostman.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列問答：Doesshelikereadingbooks?Doesyourmother___(cook)deliciousfood?根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：I___(watch)amovielastnight.She___(go)totheparkthismorning.They___(eat)pizzafordinner.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列問答：What___(youdo)yesterday?Doeshe___(like)playingbasketball?watch,go,eatTheywatchmoviesonweekends.Shegoestothegymeverymorning.WeeatdumplingsonChineseNewYear’sEve.like,notlike,watchedDoyoulikegoingtothebeach?Yes,Ido./No,Idon’t.Doesyourfatherlikedrinkingcoffee?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.goes,doesnothave,haveWheredoyoulive?IliveinBeijing.Howoldareyou?Iam14yearsold.isbaked,isreadDoesshelikereadi