秋季學(xué)期廣州版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教案全冊(cè)

1課題U1Whatarethethosefarmersdoing?課型新授課教材分本課以“農(nóng)場(chǎng)”情景展開(kāi)話題，情景性強(qiáng)，單詞主要以動(dòng)詞和名詞為主，涉及析動(dòng)物類(lèi)的單詞容易上手，動(dòng)詞短語(yǔ)形象生動(dòng)，語(yǔ)法以現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)為主，要應(yīng)用形容詞Youcan...ifyou...3、能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀課文。4、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與課堂活動(dòng)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)5、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，熱愛(ài)生活。學(xué)生已掌1、動(dòng)物類(lèi)單詞的發(fā)音，記憶。學(xué)情分握了什么2析3、個(gè)別形容詞的音形義和應(yīng)用。學(xué)生還未1、針對(duì)情景性的實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用：形容詞的實(shí)際應(yīng)用和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)2、本課句型Youcan...ifyou...重點(diǎn)1、本課單詞和課文的朗讀難本課的句子較長(zhǎng)，因此課文的朗讀成為了難點(diǎn)，對(duì)中下生來(lái)講，更需要幫助。點(diǎn)段教學(xué)過(guò)程（主要教學(xué)流程、重難點(diǎn)處理過(guò)程與方法、教學(xué)亮點(diǎn)/精彩片段）四個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖和達(dá)成目標(biāo)的表述預(yù)習(xí)質(zhì)疑律，讀書(shū)，能喚起學(xué)生的回憶，讓學(xué)生集中注意力，做好課前教學(xué)過(guò)程（教師教什么、怎么教？）一、熱身、復(fù)習(xí)Revision1、歌曲：課本P6OldMacdonaldhadafarm2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)生學(xué)什么、怎么標(biāo)，以導(dǎo)學(xué)習(xí)活2的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)引分層導(dǎo)學(xué)習(xí)動(dòng)物類(lèi)單詞和植物類(lèi)單詞，談話形式引出知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)是課重點(diǎn)句型，主要是小二、呈現(xiàn)Presentation等特殊疑問(wèn)詞進(jìn)行提問(wèn)，復(fù)習(xí)動(dòng)物類(lèi)單詞，遇到新單Q：1.What’sonthefarm？2.What’sonmyfarm?Canyouguess?3.Ohyes.IhavemanychickensOhyes.Ihaveafewho4.SoIhavemany…,some…,5.Therearealsomanyplantsonmyfarm.Wegrowpeppersandpotatoesinthisfield.Andinthatfieldwegrowonionsandbroccoli.5、Look&say.復(fù)習(xí)植物類(lèi)單詞youwant.They’redelicious.著重朗讀操練，小組長(zhǎng)幫教，自由找朋友朗讀形式。7.Look&Say8.整體學(xué)習(xí)課文T：Children,therearesomanythingChen.Healsohasafarm.BenisalsovisitingUncleChen.They’retalkingaboutthethingsonthefar9.聽(tīng)錄音，完成任務(wù);Listenandtickthethingsonthefarm.10.重新聽(tīng)一次，對(duì)答案，小組交流。學(xué)生圍繞PPT進(jìn)行談話，操練句練習(xí)交流Let’s三、歸納鞏固Summing-up3talk.讓學(xué)生有機(jī)會(huì)讓學(xué)生做UncleChen，根據(jù)文字及圖片提示回答。用前面學(xué)習(xí)的語(yǔ)言嘗圖片及動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出cuttinggrass;give可以2.引發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言通過(guò)動(dòng)作的演示讓學(xué)生明白詞義。表達(dá)的注意。六年級(jí)2.Let’sread.學(xué)生的英語(yǔ)朗讀不應(yīng)（1）讓學(xué)生打開(kāi)課本，把剛才的對(duì)話與原文對(duì)照，劃停留在會(huì)讀上，因此在怎么讀得更好要做（2）課文錄音，留意停頓及連讀并用符號(hào)標(biāo)示出來(lái)。認(rèn)真朗讀課文3、學(xué)習(xí)與歸納新單詞歸類(lèi)學(xué)習(xí)，小組比賽記憶四、發(fā)展Development1.Let’srecite.Ben:What…growon…,UncleChen?UncleChen:So….ThereBen:Whatare…doing?UncleChen:Theyare…to….Wegive…to….Ben:Doyouhave…?Let’spractise.2.根據(jù)問(wèn)題的提示完整介紹UncleChen’sfarmWhatdoeshegrowonthefarm?Whatanimalsdoeshehave?Whatarethefarmersdoing?學(xué)生在提示詞下反思提升通過(guò)口頭語(yǔ)言表達(dá)來(lái)課后安排課后反思五、小結(jié)1、提問(wèn)方式以學(xué)生講自己這節(jié)課的得和失。2、把自己喜歡的單詞或者句子讀給大家聽(tīng)。2、抄寫(xiě)《活動(dòng)手冊(cè)》P71U1學(xué)生自己反思小組內(nèi)交流自4課題U1Whatarethethosefarmers課型新授課doing?教材本課以“農(nóng)場(chǎng)”情景展開(kāi)話題，情景性強(qiáng)，單詞主要以動(dòng)詞和名詞為主，涉及分析動(dòng)物類(lèi)的單詞容易上手，動(dòng)詞短語(yǔ)形象生動(dòng)，語(yǔ)法以現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)為主，要應(yīng)用形容詞于實(shí)際中，本課時(shí)主要操練課文，特別是長(zhǎng)句子。另外，動(dòng)詞短語(yǔ)要熟練應(yīng)用于what...doing?中。Youcan...ifyou...what...doing?3、能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀課文。中上生要求能背誦課文，中下生要提示詞下背誦4、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與課堂活動(dòng)的積極性，養(yǎng)成良好的5、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，熱愛(ài)生活。學(xué)生已掌1、動(dòng)物類(lèi)單詞的發(fā)音，記憶。學(xué)情握了什么2、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。分析3、個(gè)別形容詞的音形義和應(yīng)用。4、課文的整體認(rèn)知和朗讀，新單詞音形義。2、本課句型Youcan...ifyou...3、新單詞的記憶和課文的朗讀；重1、本課單詞和課文的朗讀點(diǎn)2、本課句型Youcan...ifyou...難本課的句子較長(zhǎng)，因此課文的朗讀成為了難點(diǎn)，對(duì)中下生來(lái)講，更需要幫助。另外，點(diǎn)動(dòng)詞短語(yǔ)的記憶也是中下生的困難。教學(xué)過(guò)程（主要教學(xué)流程、重難點(diǎn)處理過(guò)程與方法、教學(xué)亮點(diǎn)/精彩片段）四個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖和達(dá)成目標(biāo)的表述預(yù)習(xí)質(zhì)疑紀(jì)律，讀書(shū)，能喚什么、怎么學(xué)？）一、熱身、復(fù)習(xí)Revision學(xué)生課前讀書(shū)，并跟唱5起學(xué)生的回憶，讓2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)歌曲，以各種形式演唱歌曲。聽(tīng)清本課的學(xué)習(xí)3、歌曲引入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)引出相關(guān)教學(xué)知分層導(dǎo)學(xué)二、呈現(xiàn)Presentation1、打開(kāi)《活動(dòng)手冊(cè)》P71U1檢查抄寫(xiě)作業(yè)，學(xué)生在小組內(nèi)交流抄本節(jié)課，利用最有寫(xiě)，對(duì)比其他同學(xué)的寫(xiě)精神的前時(shí)間記憶2.聽(tīng)錄音，打開(kāi)課本跟讀。課文錄音，留意停頓及連讀并用符號(hào)標(biāo)示出2、利用多種形式操練課文，達(dá)到熟透學(xué)生認(rèn)真操練朗讀課文3.朗讀課文，自由朗讀。個(gè)別單詞和句子不會(huì)讀的就請(qǐng)教同桌。4.完成任務(wù)：讀比賽注意分層，表?yè)P(yáng)激勵(lì)。5.背誦課文可用提示詞幫助中下生Ben:What…growon…,UncleChen?UncleChen:So….Thereare….YouBen:Whatare…doing?UncleChen:Theyare…to….Wegive…to….Ben:Doyouhave…?練習(xí)交流三、歸納鞏固Summing-up1.Let’stalk.P3動(dòng)詞短語(yǔ)為主利用圖片及動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出cutting練，中下生要達(dá)到grass;give等動(dòng)詞短語(yǔ)，并套入背誦課文句子的程what...doing?進(jìn)行操練。度。中上生能夠套field.Youcanpicksomeapplesfromthe62.圖片的說(shuō)話練treesifyouwant.They’redelicious.習(xí)，盡可能引導(dǎo)說(shuō)話，鼓勵(lì)學(xué)生回憶知識(shí)，以比賽形式3.Look&Say四、發(fā)展Development1.T示二張農(nóng)場(chǎng)圖片，以小組形式根據(jù)問(wèn)題的提示完整介紹其中的一圖片Whatdoes...growonthefarm?Whatanimalsdoes...have?Whatarethefarmersdoing?Howmany...arethere...?2.聽(tīng)寫(xiě)單詞學(xué)生根據(jù)文字及圖片提學(xué)生用課堂聽(tīng)寫(xiě)本聽(tīng)寫(xiě)反思提升五、小結(jié)學(xué)生自己反思和小組內(nèi)通過(guò)口頭語(yǔ)言表達(dá)1、提問(wèn)方式以學(xué)生講自己這節(jié)課的得和失。2、把自己聽(tīng)寫(xiě)出現(xiàn)錯(cuò)誤的單詞改正后抄寫(xiě)一課后安排2、聽(tīng)寫(xiě)《活動(dòng)手冊(cè)》P71U1單詞課后反思7…8LifeMilk9Module2：Citylife題，積極開(kāi)發(fā)個(gè)別學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)秀小導(dǎo)游的口語(yǔ)測(cè)試活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)條件促使學(xué)生2.完成《活動(dòng)手冊(cè)》Unit3第四課時(shí)第五課時(shí)第六課時(shí) there.課時(shí)教學(xué)內(nèi)容劃分理由第一課時(shí)Unit5Let’stalk通過(guò)復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)新的看病單詞和用語(yǔ)，能描述常見(jiàn)的病狀，初步理解過(guò)去時(shí)態(tài)的使用，為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容做好鋪第二課時(shí)Unit5Let’stalkFunwithLanguage第三課時(shí)Unit5SingalongSoundfamily&Rhyme《英語(yǔ)活動(dòng)手冊(cè)》的練習(xí)通過(guò)歌曲、小詩(shī)等形式，在第一課時(shí)的語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)上，能就健康生活提出建議和意見(jiàn)。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)、筆頭練習(xí)，歸納語(yǔ)言知識(shí)，強(qiáng)化筆頭訓(xùn)練。第四課時(shí)Unit6Let’sread通過(guò)對(duì)話，能就過(guò)去發(fā)生的事情進(jìn)行問(wèn)答。了解一般過(guò)去時(shí)的動(dòng)詞變化規(guī)律和發(fā)音規(guī)則。第五課時(shí)Unit6FunwithLanguage第六課時(shí)Unit6Storytime&活動(dòng)手冊(cè)》的練習(xí)進(jìn)一步拓展學(xué)生關(guān)于本課題的語(yǔ)言知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)和初步認(rèn)讀的能力。讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)，了解自己的學(xué)health,matter,ill,hear,stomachache,toothache,fever,headcandy,broken,finger,maybe,careful,brush,maybe.3、使用過(guò)去時(shí)態(tài).sorrytohearthat.并讓學(xué)生通過(guò)圖片和對(duì)話理解過(guò)去發(fā)生Unit5HealthhaveaheadacheWhat’sthematterwithyou?fall-fellhaveastomachacheIfell…Ihave…eat-atehaveacoldYoushouldwear-worehaveabrokenfingerUnit5Singalong&SoundfamilyWhat’sthematterwithyou?Should2)Answerquestions.He/She….知識(shí)目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)3.Tellpupilsthatyesterdaywdialogue:YesterdaywasChildren…Unit7Funwithlanguage知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)過(guò)程知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)somethingstohelpout.Whatdidtheydo?Let’sfindout.課題知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)2.Topracticedescribingandexplainingp能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)Topracticedescribingandexplainin知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)3.Askpupilstolookatthetableofnotesbelowthepassage.Drawpupils’attentionUnit8StorytimeandDidyouknow?能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)教材分析教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程2.Drawpupils’attentiontotheyears.Guidepupilstounderstan教材分析教學(xué)準(zhǔn)備知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)f讓學(xué)生在成長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，改正錯(cuò)誤。2.學(xué)會(huì)與別人分享自己成長(zhǎng)的快樂(lè)。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教材分析教學(xué)準(zhǔn)備知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)了解動(dòng)物也一樣有成長(zhǎng)的過(guò)程，學(xué)會(huì)珍惜小動(dòng)物。教材分析教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程2)Didyou…?Unit9Wordfamily知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的發(fā)展、在變化。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)新舊對(duì)比，學(xué)會(huì)表達(dá)自己喜歡的東西。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教材分析教學(xué)準(zhǔn)備知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)通過(guò)新舊對(duì)比，學(xué)會(huì)與別人分享自己喜歡的東西。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)rr知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)課題能夠用英語(yǔ)談?wù)摯汗?jié)能力目標(biāo)情感目標(biāo)讓學(xué)生在成長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，改正錯(cuò)誤。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)