福建省龍巖市武平縣第一中學2025屆高三語文上學期第一次單元過關考試試題

PAGE16-福建省龍巖市武平縣第一中學2025屆高三語文上學期第一次單元過關考試試題本試卷共四道大題,23道小題。時量150分鐘,滿分150分。本試卷共8頁。全卷滿分150分,考試時間150分鐘。留意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成1～5題。材料一：端牢“中國飯碗”，在今年有著特殊意義。上半年新冠肺炎疫情突如其來,對糧食生產、加工物流等造成肯定影響,國際糧食市場變動等外部因素也引發(fā)對糧食平安的關注。經多方努力,夏糧迎來了十七連豐,給國家糧食平安、老百姓端牢飯碗增加了信念和底氣。把飯碗端在自己手上,就要抓實眼前。要嚴格落實最低收購價政策，在符合條件的地區(qū)剛好啟動托市收購,同時大力抓好市場化收購，嚴查各類違法違規(guī)行為，防止農夫“賣糧難”。7月中下旬是夏玉米苗期,各級農業(yè)農村部門要高度重視草地貪夜蛾等病蟲害防治,壓實防汛責任，落實防衛(wèi)措施,工作再加緊,措施再加力。把飯碗端在自己手上,必需謀劃長遠。落實糧食平安省長責任制，加快推動出臺糧食平安保障法,扎實開展高標準農田建設,實施東北黑土地愛護性耕作行動安排,加快發(fā)呈現(xiàn)代種業(yè),深化糧食收儲制度改革。碗中裝好糧,就要促綠色顯“特色”，讓綠色生“金色”。要深化農業(yè)供應側結構性改革,深化推動優(yōu)質糧食工程,接著實施大豆振興安排,增加綠色優(yōu)質糧油產品供應,促進農夫增收、企業(yè)增效，使消費者得實惠。碗里裝好糧,就要充分發(fā)揮科技力氣,推動農村科技創(chuàng)新。疫情之下的農業(yè)生產中,植保無人機、線上農技“問診”和農資購銷發(fā)展快速。要以此為契機，讓地理位置服務、新一代互聯(lián)網技術等給糧食生產插上翅膀,加強農科人才培育,切實強化糧食平安科技支撐。民為國基,谷為民命。越是面對風險挑戰(zhàn),越要端穩(wěn)中國碗，盛滿中國糧。(摘編自新華社記者于文雅《端牢“中國飯碗”保障糧食平安》,2024年7月13日)材料二：有些土地須要祛除“病灶”。華北地區(qū)地下水超采對耕地利用造成影響。近年來，華北地區(qū)通過節(jié)水、農業(yè)結構調整等措施壓減地下水超采。河北省曲周縣地處華北平原，屬于地下水超采區(qū)。曲周縣第四疃鎮(zhèn)王莊村種糧大戶王擁軍今年種了200畝小麥,其中100畝是抗旱節(jié)水小麥品種。“這100畝少澆了一遍水,就節(jié)水8000立方米,但產量卻相當于一般高產小麥。”王擁軍說。近年來，曲周縣大力發(fā)展節(jié)水農業(yè),全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設立11個節(jié)水小麥示范方,引進17個抗旱節(jié)水小麥品種。今年該縣推廣節(jié)水小麥9.2萬畝,壓減地下水開采400萬立方米。河北省邯鄲市邯山區(qū)境內滏陽河和支漳河的引水工程，可輻射澆灌面積5.1萬畝。邯山區(qū)水利局工程科科長于志信說,原來地下水澆灌的農田,土地有板結,現(xiàn)在運用“活水”澆灌,微量元素多了,土壤結構改良了。河北省水利廳相關負責人表示，隨著地下水超采治理不斷深化,河北地下水位下降趨勢有所減緩。土壤污染也是耕地的一大“病灶”。針對農藥包裝廢棄物對耕地的污染問題,近年來，黑龍江省啟動農藥包裝廢棄物回收處理試點。黑龍江省嫩江市伊拉哈鎮(zhèn)的農夫王全,閑暇之余就去田間撿農藥瓶,然后送到固定回收點,每個農藥瓶能換回0.1元。嫩江市設了190個固定回收點,遍布14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。2010年以來，嫩江市財政累計投入回收、無害化處理資金700多萬元,回收農藥瓶超過3000萬個,有效削減了土壤污染。一些地方還通過種植綠肥作物,讓土壤更健康。洞庭湖之濱的湖南省華容縣種植綠肥作物紫云英,特地用于還田,改善土壤狀況。華容縣農業(yè)農村局高級農藝師吳建軍介紹，華容縣紫云英種植面積達20萬畝,一畝紫云英可產鮮草2000公斤以上,含有機質10%以上,全縣紫云英還田后，可有效提高土壤有機質含量。(摘編自新華社李鳳雙《讓每一寸耕地都成為豐收的沃土我國加強耕地愛護,推動“藏糧于地”》,2024年6月24日)材料三：盛夏,黑龍江省海倫市自新農機農夫專業(yè)合作社的大豆田已經封壟。合作社理事長付正武說,這大豆品種是“東生17”,正常年景畝產量可達400斤,蛋白含量在40%以上?！皷|生系列”由中國科學院東北地理與農業(yè)生態(tài)探討所自主研發(fā)培育，具有高產、高油、高蛋白、抗倒伏等特點,已成為黑龍江省內很多地區(qū)的主打品種。近年來,我國糧食作物育種技術不斷突破創(chuàng)新,玉米、大豆、水稻等主要糧食作物產量持續(xù)提高。第三代雜交水稻2024年10月首次測產取得畝產1046.3公斤的成果,耐鹽堿水稻(海水稻)稻作改良試驗面積增至萬畝以上,2024年在全國推廣超級雜交稻品種“超優(yōu)千號”千萬畝以上……在袁隆同等科研人員助推下,我國水稻良種培育不斷創(chuàng)新,產量屢攀高峰。在世界三大主糧中,雜交育種難度最大的小麥育種也在取得新突破。在山西,歷經40年鉆研,山西省運城市藍紅雜交小麥探討中心主任馮樹英團隊勝利育成世界獨特的“F型小麥雄性不育系”品種。專家組評價，該品種雜種優(yōu)勢非常明顯，為我國大幅度提高小麥單產供應重要技術支撐。目前，“F型小麥雄性不育系”已完成關鍵環(huán)節(jié)科研攻關。與此同時，團隊又完成了其次代“F型小麥雄性不育系”的創(chuàng)制工作?！捌浯未a品雜種優(yōu)勢更強,牢固率更高?！瘪T樹英說。不僅育好種,還要教農夫種好糧。在吉林省白城市通榆縣邊昭鎮(zhèn)的農田里,農夫湯金鶴家玉米長勢旺盛。老湯家的農田是吉林高校植物科學學院教授崔金虎“幫種”的。去年，崔金虎選用國內優(yōu)質品種在90畝農田里開展試驗，并教會農夫科學的密植播種技術、施肥澆灌技術以及病蟲害綜合防治技術。經專家組測產,試驗田每畝比相鄰最好的玉米田塊增產80.9%。今年在崔金虎指導下,湯金鶴家采納新作業(yè)方式生產,高產增收在望。一批批科研人員不懈奮力攀登,讓中國糧用上中國“種”,讓中國農夫種好中國糧，不斷夯實糧食平安之基。(摘編自人民日報海外網韋嘉維《中國碗裝更多中國糧》,2024年7月28日)1.下列選項中不屬于“保障糧食平安,抓好長遠工作任務”的一項是(3分)（）A.落實糧食平安省長責任制,加快推動出臺糧食平安保障法;加快發(fā)呈現(xiàn)代種業(yè),深化農業(yè)供應側結構性改革。B.努力消退新冠肺炎疫情對糧食生產、加工物流等造成的影響，關注國際糧食市場變動等外部因素,深化糧食收儲制度改革。C.扎實開展高標準農田建設,實施東北黑土地愛護性耕作行動安排。充分發(fā)揮科技力氣，推動農村科技創(chuàng)新。D.深人推動優(yōu)質糧食工程,接著實施大豆振興安排,加強農科人才培育，切實強化糧食平安科技支撐。2.分析材料，下列說法中不正確的一項是(3分)（）A.2024年,地理位置服務、新一代互聯(lián)網技術等，在疫情之下的農業(yè)生產中發(fā)揮了肯定作用。植保無人機、線上農技“問診”和農資購銷發(fā)展快速。B.河北省曲周縣近年來大力發(fā)展節(jié)水農業(yè),設立節(jié)水小麥示范方,引進抗旱節(jié)水小麥品種,壓減了地下水開采,地下水位下降趨勢有所減緩。C.為了給土地補充養(yǎng)分,近年來,黑龍江省啟動農藥包裝廢棄物回收處理試點,設立固定回收點上百個，投入回收、無害化處理資金上百萬元。D.湖南華容縣紫云英種植面積達20萬畝,一畝紫云英可產鮮草2000公斤以上,含有機質10%以上,可有效提高土壤有機質含量,改善土壤狀況。3.下列對材料三相關內容的理解和分析,正確的一項是(3分)（）A.我國自主研發(fā)培育的“東生系列”大豆品種,具有高產、高油、高蛋白、抗倒伏等特點,已成為全國的主打品種。B.我國水稻良種培育不斷創(chuàng)新,第三代雜交水稻已取得畝產1046.3公斤的成果，耐鹽堿水稻(海水稻)稻作改良試驗面積已增大。C.山西馮樹英團隊已勝利育成世界獨特的“F型小麥雄性不育系”品種,牢固率高,推廣后,大幅度提高了我國的小麥單產。D.2024年湯金鶴家玉米采納新作業(yè)方式生產,實現(xiàn)了高產增收。試驗田同樣品種每畝比相鄰最好的玉米田塊增產80.9%。4.疫情之下,面對風險挑戰(zhàn),如何端牢“中國飯碗”?請依據材料一進行概括。(4分)結合材料二與材料三,談談怎樣推動“藏糧于地,藏糧于技”戰(zhàn)略落實落地。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題16分)閱讀下面的文字，完成下面小題。一筒炮臺煙老舍闞進一在高校畢業(yè)后就做助教。三年的工夫已升為講師。求學、做事、為人，他還像個學生；他不吸煙，不喝酒，不會應酬；他還和學生們一塊去打球。課后，他的屋里老是擠滿了男女同學，有的問功課，有的約踢球，有的借錢，有的談心。雖然如此，他恒久不敷衍他們，授課仔細，改卷仔細，因此，得罪了一小部分不用功的學生。在他心里，凡是按規(guī)則辦理，就是公正無私，而公正無私就不應當引起任何人反感。所以，他一天到晚老是愉快的。但是當他升為講師的時候，好幾位與他地位相等的摯友，都爭那個講師的位子，聘書最終落在了他的手中。這惹惱了與他競爭的同事們，而被他得罪過的學生也隨著興風作浪。謠言都已像熟透了的櫻桃，落在地上，才被他撿起來。他有很多罪過：巴結學校當局，行為有乖師道，引誘女生……謠言的攻擊，使他歪了幾小時的嘴。最終，他對自己說：“扯淡！辭職，不干了！”他立刻遞上辭職書，結果辭職書被退了回來。大約有非常鐘，他的辦法已打定：學校當局信任我，我再多說什么便是啰嗦！算了吧。他打開了屋門與窗子，叫陽光干脆射到他的黑臉上，一切都光亮起來。后來他和表妹秀華結了婚。闞進一想，結婚以后的生活應當比做單身漢的時候更簡潔明快一些，因為自己有了一個幫忙的人。及至結了婚，他首先感覺到，生活不但不更簡潔一些，反而更困難了。縫縫補補無須他自己動手了。可是，買針買線，還得他跑腿。麻煩！還有秀華有很多安排隨時會提出來：“咱們該請教授們吃頓飯吧？你都不用管！我會預備！”“咱們還得買幾個茶杯?？蛠砹瞬粔蛴玫难剑∥乙呀浛春昧艘惶?，真不貴！”進一對抗戰(zhàn)是肯定樂觀的。婚前只要一聽到人們埋怨生活困難，他便發(fā)表看法：“勒緊了肚子，沒有過不去的事。我們既沒到前線去作戰(zhàn)，還不受點苦？民族的復興須要經過血火的洗禮！”他想，秀華理應明白抗戰(zhàn)時所應有的生活方式。及至聽到秀華這些安排，他的嘴歪得幾乎不大好拉回來了?！皠e以為我愛花錢請貴客，”秀華不抬頭，“我們做事就得應酬，不能一把死拿，叫人家看不起咱們！”后來他們有了孩子，也有了更多的花銷，進一還是穿著那些舊衣服，還是不動煙酒，不虛花一個錢，可是一個月的薪水不夠一個月花的了。要糊過一個月來，他須借貸，秀華的娘家相當有錢，她叫進一去求母親幫忙。他不愿去。他從高校畢業(yè)那一天，就再沒用過家中一個錢。秀華問他：“那怎么辦呢？”進一想了一會兒說：“我去兼課，寫稿子，一方面是增加收入，一方面也還為教書與作文章有益于別人的事。我希望你把我憑良心掙下來的每一個錢，都看成我的愛，我的勞力，我的苦心的一個象征。我們倆是一對兒好馬，還怕拖不動這一點困苦嗎？笑！秀華！笑！發(fā)愁，苦悶，有什么用處呢！”秀華很牽強地笑了一笑。她有一肚子的委屈，可是只簡潔地縮斂成很短的沒有頭尾的幾句話：“什么也沒有，沒有交際，沒有玩耍，沒……”一位摯友來求他做點事。三言兩語，摯友把事情說清晰：三言兩語，進一說明白他可以幫忙。然后，他三步當作兩步地去給友人辦理那件事。過了幾天，他幾乎已經把這件事忘得一塵不染了，友人來給他道謝，順手放下一筒炮臺煙?！拔也晃鼰?！”進一表示不愿接受禮物?！傲糁畲龘从?，遇到會吸煙的，你送他一支?！闭f罷，友人就告辭了。送客回來，他把筒的蓋兒掀開?！板X！”“錢？”秀華探著頸項看?！岸嗌?？”“管他多少呢，我立刻給他送回去！”進一頗用力地把蓋兒蓋好，就要往外走?！暗鹊?！求你的事必不像他說得那么簡潔。這點錢，他應當給，應當多給！”“秀華！”進一的臉上很不好看了?！斑@是賄賂！一文錢也是賄賂！”說完，進一又要往外走。從外面進來個二十歲上下的學生，走得慌速，幾乎和進一碰個滿懷。“闞先生！”學生的眼中含著淚?！霸趺蠢?？丁文！”進一關切地問?！暗艿芗毙悦つc炎！入院得先交一千，動手術又得一兩千！他疼得翻滾，我沒錢！我們家在淪陷區(qū)！先生，你救命！”丁文把話一氣說完，一下子坐在了小凳上，頭上冒出大汗珠子。“嗯！”進一手中掂著那個香煙筒，打辦法。他似乎忘了筒里裝的是錢，而突然想起來?！暗任铱纯?！不要焦急！”他打開煙筒，把一卷塞得很牢固的鈔票用力扯出來。他極快地數(shù)了一數(shù)?！昂?，整三千！丁文，這不是好來的錢，你情愿用嗎？”丁文幾乎像搶奪似的把一卷票子抓在手中?！跋壬嗣o！”他撲通一聲跪在地上，磕了一個頭起來，沒再說什么，像箭頭兒似的飛跑出去。進一把嘴歪到一邊，向門外發(fā)愣?！斑M一！”秀華含著怒喊叫，“我不久也得入醫(yī)院，也得先交一千，也得花一兩千醫(yī)藥費！你怎么不給我想一想呢？你從哪里再弄到三千元呢？”進一漸漸地走過來，輕輕地拍了兩下秀華的肩。“華，天無絕人之路。無論什么吧，咱們的兒女必要生得干凈！生得干凈！”(創(chuàng)作于1943年12月，有刪改)6.下列對小說思想內容的理解與概括，不正確的一項是(3分)（）A.起初闞進一“一天到晚老是愉快的”，他的這種歡樂因為是建立在個人的主觀想法上的，所以注定不會許久。B.秀華在提出很多安排時說“你都不用管！我會預備！”“真不貴！”，這說明她已猜到丈夫可能會反對她的建議。C.“無論什么吧，咱們的兒女必要生得干凈！”突出闞進一堅持做人做事的原則和不愿向艱苦生活屈服的決心。D.“這不是好來的錢，你情愿用嗎？”闞進一這樣問是想提示學生不能因為生活的壓力而變更做人的原則。7.下列對小說藝術特點的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)（）A.“一筒炮臺煙”這個題目，既關聯(lián)著小說主要的故事情節(jié)，又突出了闞進一與妻子的沖突，能夠引起讀者的閱讀愛好。B.老舍小說的語言有“俗白精致”的特點，如“要糊過一個月來”中的“糊”，通俗直白，形象地表現(xiàn)錢少事多窮于應付的窘境。C.小說將主子公闞進一設置在一系列的沖突沖突中，通過記敘和描寫他在沖突沖突中的言行舉止來表現(xiàn)他與世俗的不和諧。D.小說通過敘述和對話描寫了闞進一結婚以后夫妻面臨的經濟逆境，為后文寫闞進一的學生丁文前來借錢埋下了伏筆。文中三次寫到闞進一歪嘴，請結合文本分別簡要分析其作用。（4分）9.有人說，這是一篇文化寓意小說，闞進一和秀華這兩個人物身上各自有所寄寓和象征，請結合文本剛好代背景作簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（40分）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成1～4題。劉弘，字和季，沛國人也。弘有干略政事之才，與武帝同居永安里，又同年，共研席。以舊恩起太子門大夫，累遷寧朔將軍；假節(jié)，監(jiān)幽州諸軍事，甚有威惠，寇盜屏跡，為幽朔所稱。太安中，張昌作亂，以弘為鎮(zhèn)南將軍、都督荊州諸軍事。弘遣南長史陶侃為大都護，牙門將皮初為都戰(zhàn)帥，進據襄陽。侃、初等累戰(zhàn)破昌，前后斬首數(shù)萬級。昌懼而逃，其眾悉降，荊土平。時荊部守宰多闕，弘請補選，帝從之。弘乃敘功銓德，隨才補授，甚為論者所稱。朝廷以前東平太守夏侯陟為襄陽太守。陟，弘之婿也。弘下教曰：“夫統(tǒng)天下者宜與天下一心化一國者宜與一國為任若必姻親然后可用則荊州十郡安得十女婿然后為政哉乃表：“陟姻親，舊制不得相監(jiān)?！痹t聽之。弘于是勸課農桑，寬刑省賦，歲用有年。弘嘗夜起，聞城上持更者嘆聲甚苦，遂呼省之。兵年過六十，羸疾無襦。弘憫之，乃謫罰主者，遂給韋袍復帽，轉以相付。益州刺史羅尚為李特所敗，遣使告急，請糧。弘移書贍給，而州府綱紀以運道懸遠，文武匱乏，欲以零陵一運米五千斛與尚。弘曰：“諸君未之思耳。天下一家，彼此無異，吾今給之，則無西顧之憂矣?！彼煲粤懔昝兹f斛給之，尚賴以自固。陳敏寇揚州，引兵欲西上，弘以侃為前鋒，委以討敏之任。侃與敏同郡，又同歲舉吏，或有間侃者，侃遣子及兄子為質，弘遣之曰：“賢叔征行，君祖母年高，便可歸也。匹夫之交尚不負心，何況大丈夫乎！”陳敏竟不敢窺境。永興三年，詔進號車騎將軍。弘每有興廢，手書守相，丁寧款密，所以人皆感悅，爭赴之，咸曰：“得劉公一紙書，賢于十部從事?！焙胱溆谙尻枴Ｊ颗低?，若喪所親矣。（選自《晉書?劉弘傳》）１0．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）()夫統(tǒng)天下者/宜與天下一/心化一國者/宜與一國為任/若必姻親然后可用/則荊州十郡/安得十女婿然后為政哉夫統(tǒng)天下者/宜與天下一心/化一國者/宜與一國為任/若必姻親然后可用/則荊州十郡/安得十女婿然后為政哉夫統(tǒng)天下者/宜與天下一心/化一國者/宜與一國為任/若必姻親然后可用/則荊州十郡/安得十女婿/然后為政哉夫統(tǒng)天下者/宜與天下一/心化一國者/宜與一國為任/若必姻親然后可用/則荊州十郡/安得十女婿/然后為政哉11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）()A．同年，指年齡相同，在文中是指在科舉考試時同榜或同一年中試者。B．假節(jié)，是指皇帝將符節(jié)借給執(zhí)行臨時任務的臣子運用，以威懾一方。C．綱紀，在文中是指對漢魏晉公府、州、郡屬吏中的高級人員的總稱。D．從事，古代官名，漢以后三公及荊州郡長官自辟的僚屬，多稱從事。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）()A．劉弘才能卓越，為政恩威并用。監(jiān)管幽州軍事時，他用威歷和恩德，使盜寇絕跡；太安年間，主持平定了張昌叛亂。B．劉弘無私大度，擁有大局觀念。益州遭遇危難之時，他在人員匱乏的狀況下，剛好調派糧草，使益州防守得以穩(wěn)固。C．劉弘寬宏仁愛，體恤士兵疾苦。一名年老士兵沒有棉衣，他脫下外衣，摘下帽子，交給士兵，并責罰了士兵的上司。D．劉弘待人懇切，信任重用人才。他選人留意德行才能，被人贊揚；有人詆毀陶侃，陶侃送來人質，他將人質送回去。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）弘于是勸課農桑，寬刑省賦，歲用有年。（4分）陳敏寇揚州，引兵欲西上，弘以侃為前鋒，委以討敏之任。（4分）當代年輕人可以從劉弘身上吸取哪些優(yōu)秀品行？（3分）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成８～９題。西塞山懷古①劉禹錫王濬②樓船下益州，金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖③沉江底，一片降幡出石頭。人世幾回傷往事，山形照舊枕寒流。今逢四海為家④日，故壘蕭蕭蘆荻秋?！咀ⅰ竣偬颇伦陂L慶年間，藩鎮(zhèn)勢力又有所抬頭。長慶四年，劉禹錫由夔州刺史調任和州刺史，沿江東下經過西塞山，有感而發(fā)，乃作此詩。②王濬：晉益州刺史。晉武帝謀伐吳，派王濬造大船，出巴蜀，沿長江而下伐吳。③千尋鐵鎖：東吳末帝孫皓命人用大鐵索橫于江面，以攔截晉船，終失敗。④四海為家：指國家統(tǒng)一。15．下列對這首詩的理解與賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?分）()A.首聯(lián)“下”“收”兩字對舉，一方摧枯拉朽，一方聞風喪膽，強弱、高下立判。B.頷聯(lián)直寫戰(zhàn)事及結果，縱有長江天險和千尋鐵鏈，也變更不了東吳滅亡的結局。C.頸聯(lián)“人世幾回”“山形照舊”對比劇烈,人世的悲恨相續(xù)襯出山川的冷漠無情。D.末句寫六朝覆滅的遺跡,以破敗的故壘和蕭瑟的蘆葦作結，借景抒情，余味深長。16.從全詩看，作者寫這首詩的用意有哪些？（6分）(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中的“，”兩句用側面烘托手法表現(xiàn)了琵琶女超群的演奏技巧，曲罷，江水映月，四下無聲，令人沉醉。（2）荀子《勸學》中，體現(xiàn)君子要涉獵廣泛并進行反思來使自己得到提升的句子是“，。（3）在《赤壁賦》中，面對浩浩蕩蕩、奔騰不息的長江，吹洞簫的客人由此發(fā)出人生短暫的感嘆：“，?！比?、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字,完成18~20題?！耙蝗~落而知天下秋”，梧桐是秋的信使。(a)梧桐葉大，易受風。(b)葉柄甚長,葉柄與樹枝連接不很牢固，似乎是粘上去的。(c)立秋那天,梧桐樹原來好好的，碧綠碧綠,突然一陣小風，歘的一聲，飄下一片葉子，無事的詩人吃了一驚：啊!秋天了!其實只是梧桐葉易落,并不是對于時序有特殊敏感的“物性”。(d)梧桐落葉早,但不是很快就落盡。我的印象,已是深秋，梧桐大批地落葉，樹葉已干，梧桐籽已熟。往往是一夜大風,其次天起來一看,滿地梧桐葉,樹上一片也不剩了。梧桐籽炒食極香,極酥脆,只是太小了。我的小學校內中有幾棵大梧桐,大風之后，我們就爭著撿梧桐葉。我們要的不是葉片,而是葉柄。梧桐葉柄末端稍稍鼓起,如一小馬蹄。這個小馬蹄纖維很粗,可以磨墨。所謂“磨墨”其實是在硯臺，上注了水,用粗纖維的葉柄來回磨蹭,把硯臺上干硬的宿墨磨化了，可以寫字了而已。不過我們都很喜愛用梧桐葉柄來磨墨,似乎這樣磨出的墨寫出字來特殊的好。一到梧桐落葉那幾天,我們的書包里都有很多梧桐葉柄，似乎這是什么珍寶。對于這樣毫不值錢的東西的珍視,是可以不當一回事的么?不啊!這里凝合著我們對于時序的感情。這是“俺們的秋天”。18.將下面的語句添加到上面文字中,最相宜的位置是(3分)()風一吹,樹葉極易脫落。(a)B.(b)C.(c)D.(d)19.文中語言形象生動,沒有運用的修辭是(3分)()A.引用B.比方C.設問D.比擬畫線句子有語病，比較下列兩種修改,你認為哪種更好--些?簡述理由。(5分)第一種:據我的印象,已是深秋,樹葉已干,梧桐籽已熟,梧桐才大批地落葉。其次種:據我的印象,梧桐大批地落葉,已是深秋，樹葉已干,梧桐籽已熟。答:21.下面文段有四處語言表達的問題，請指出有問題句子的序號并做修改,使語言表達精確流暢。(4分)①目前,美國累計確診人數(shù)和累計死亡人數(shù)都雙雙位居全球首位。②美國各州都進入“重大災難狀態(tài)”。③在如此嚴峻的形勢下,特朗普及其團隊雖仍時?！八﹀仭?④但終究不得不正視“抗疫是一場艱難長久戰(zhàn)”,⑤要將更多精力放在應對疫情這件攸關億萬人性命的大事。⑥在這種情形下,集中精力仔細防疫,淡化“甩鍋意識”和僥幸心理,⑦才可以在較大程度上遏制疫情擴散,削減傷亡和損失,⑧并為最終找到徹底戰(zhàn)勝疫情的方法,爭取更多的珍貴時間。答:22.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮,要求保留關鍵信息,句子簡潔流暢,不超過50個字。(5分)昆蟲是什么時候起先傳播花粉的?中國科學院南京地質古生物探討所給出的答案是:一億年前。近日,該探討所的古生物學家們與美國學者合作，發(fā)覺了一枚為被子植物傳粉的昆蟲標本。這一探討成果日前發(fā)表在權威科學期刊《美國科學院院報》上。古生物學家們認為，該發(fā)覺干脆將昆蟲傳播花粉的歷史向前推動了5000萬年。答:四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，依據要求寫作。閱讀下面材料，然后作文。材料一：“我們是同一片大海的海浪，同一棵樹上的樹葉，同一座花園里的花朵”——古羅馬哲學家塞涅卡的詩材料二：“雪崩時，沒有一片雪花是無辜的?！薄▏枷爰曳鼱柼┱f材料三：“投我以木桃，報之以瓊瑤，匪以為報，永以為好”——《詩經·衛(wèi)風·木瓜》以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思索？請據此寫一篇不少于800字的文章。要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。語文答案1.B解析：B.“努力消退新冠肺炎疫情對糧食生產、加工物流等造成的影響，關注國際糧食市場變動等外部因素”等屬于抓好眼前工作任務，并非“長遠工作任務”。2.C解析：C.這是“為受傷耕地祛病”，不是“為了給土地補充養(yǎng)分”。3.B解析：A項擴大了范圍，原文為“已成為黑龍江省內很多地區(qū)的主打品種”。C.“推廣后，大幅度提高了我國的小麥單產”與材料不符，原文為“該品種為我國大幅度提高小麥單產供應重要技術支撐”“目前，已完成關鍵環(huán)節(jié)科研攻關”“完成了其次代‘F型小麥雄性不育系’的創(chuàng)制工作”。D.原文為“湯金鶴家采納新作業(yè)方式生產，高產增收在望”。崔金虎是選用國內優(yōu)質品種在90畝農田里開展試驗，不是采納“同樣品種”。4．（4分）①各級農業(yè)農村部門要抓實眼前；②必需謀劃長遠；③促綠色顯“特色”，讓綠色生“金色”；④充分發(fā)揮科技力氣，推動農村科技創(chuàng)新。（每點1分）5．（6分）①改良土壤，祛除土地“病灶”，壓減地下水超采，削減農藥包裝廢棄物等對耕地的污染；②通過種植綠肥作物，讓土壤更健康，有效提高土壤有機質含量；③藏糧于技，努力突破創(chuàng)新我國糧食作物育種技術，讓中國糧用上中國“種”；④教農夫種好糧，教會農夫科學的密植播種技術、施肥澆灌技術以及病蟲害綜合防治技術等。（答出其中三點即可，每點2分）【答案】6.D7.D8.第一處描寫闞進一遭遇謠言的攻擊時的神態(tài)，表現(xiàn)了他對人心惟危的現(xiàn)實的生氣和悲觀。其次處描寫闞進一聽了秀華那些生活安排后的神態(tài)，突出他對秀華的思想與自己不能達成一樣的無奈。第三處描寫丁文拿走錢后他的神態(tài)，表現(xiàn)出他對丁文視“不是好來的錢”為教命稻草的意外和驚異。9.闞進一是志向人物的象征。他公正無私，簡潔直率，樂觀熱忱，有干勁，肯努力，有志向，寄予了作者對將來新青年的期望。秀華是現(xiàn)實（世俗）人物的象征。她重視人際關系和應酬，看重個人利益，在她身上可以看出舊文化的影子。闞進一與同事和秀華的沖突，象征著志向與現(xiàn)實的沖突沖突?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞。D項，“闞進一這樣問是想提示學生不能因為生活的壓力而變更做人的原則。”分析錯誤。依據文意，闞進一這樣問是想讓學生自己掂量一下再選擇。故選D。【7題詳解】D項，“為后文寫闞進一的學生丁文前來借錢埋下了伏筆?！卞e誤，依據文意，描寫“闞進一結婚以后夫妻面臨的經濟逆境”是為后文寫他們就如何處理三千元錢而產生的沖突埋下了伏筆。故選D。【8題詳解】題干要求分析文中三次寫到闞進一歪嘴，有什么作用?！巴嶙臁笔巧駪B(tài)描寫，分析其作用，就是分析這三處描寫分別描繪出人物怎樣的神態(tài)，以及這些神態(tài)背后的人物的心理活動。分析時應結合詳細語境，設身處地地仔細揣摩人物的心理。第一處：“這惹惱了與他競爭的同事們，而被他得罪過的學生也隨著興風作浪。謠言都已像熟透了的櫻桃，落在地上，才被他撿起來。他有很多罪過：巴結學校當局，行為有乖師道，引誘女生……謠言的攻擊，使他歪了幾小時的嘴?！边@是描寫闞進一遭遇謠言的攻擊時的神態(tài)，表現(xiàn)了他對人心惟危的現(xiàn)實的生氣和悲觀。其次處：“還有秀華有很多安排隨時會提出來：‘咱們該請教授們吃頓飯吧？你都不用管！我會預備！’‘咱們還得買幾個茶杯。客來了不夠用的呀！我已經看好了一套，真不貴！’及至聽到秀華這些安排，他的嘴歪得幾乎不大好拉回來了?！边@是描寫闞進一聽了秀華那些生活安排后的神態(tài)，突出他對秀華的思想與自己不能達成一樣的無奈。第三處：“‘嘿，整三千！丁文，這不是好來的錢，你情愿用嗎？’丁文幾乎像搶奪似的把一卷票子抓在手中?！壬?，人命要緊！’他撲通一聲跪在地上，磕了一個頭起來，沒再說什么，像箭頭兒似的飛跑出去。進一把嘴歪到一邊，向門外發(fā)愣?！边@是描寫丁文拿走錢后他的神態(tài)，表現(xiàn)出他對丁文視“不是好來的錢”為教命稻草的意外和驚異?！?題詳解】題干要求分析“有人說，這是一篇文化寓意小說，闞進一和秀華這兩個人物身上各自有所寄寓和象征，請結合文本剛好代背景作簡要分析?！北绢}答題既要分析人物形象，也要結合小說主題分析。小說中闞進一在與同事和秀華的沖突中，性格相當顯明：他年輕，有朝氣：思想簡潔，性格直率：樂觀熱忱：對將來志向化，公正無私，與舊的成人世界迥然不同。由闞進一的這些特點可以看出，他是志向青年的象征。而秀華留意人際交往、社會評價，認為為別人做事就應當?shù)玫匠陝?，還有些自私。由秀華的形象特點以及她與闞進一的對比可知，她身上有濃重的世俗氣息。從整體看，小說主要寫了闞進一與同事和秀華的沖突沖突，這象征著簡潔直率的志向青年與舊的世俗文化的沖突。作為一位有著明確文化擔當意識的小說家，老舍創(chuàng)建了一種獨特的小說類型：文化寓意小說。所謂“文化寓意小說”，是指以小說的形式明確傳達某種文化思想的小說，小說中的人物大都帶有某種明確或較明確的文化指代性。這類小說寄寓著老舍對新國民人格的志向，這一人格的核心是：辦事仔細，有國家意識和獨立精神等。【點睛】文學類文本閱讀的答題技巧。一是把握主題。雖說文學作品考查八大實力，但其中把握主題是核心。可以說，閱讀題的幾個小題都是圍繞主題設置的，答每一題都要點到主題，只不過側重點不同。因此，不管題目怎樣問，考生都要往主題上引。把握主題的方法是，找點題的爭論句。它一般在篇首或篇尾。二是同樣的意思要用文中的句或詞來做答。因為答案都是從這個角度給出的。但是一般不去照抄關鍵句，要壓縮精簡，去掉修飾，抽取內核。三是以阿拉伯數(shù)字分點作答。一般來說，分值4分的題答案有兩點或四點，6分的題答案有三點或六點。分點答題的作用是，閱卷老師能一目了然，防止誤判漏判，考生答題能盡可能答出每一點，防止漏答。答題“點”到為止，不必綻開細答；某一點答得再深化，也不過是這一點的分，而其他點沒有答出老師也不會額外開恩。四是多角度答題。如：說明詞義，要從表面義和主題義角度回答；理解句義，要從句本身義、形式（表現(xiàn)方法、結構作用）、內容（主題義）角度回答。二、古代詩文閱讀（35分）10.B（正確的標點應當是：夫統(tǒng)天下者，宜與天下一心；化一國者，宜與一國為任。若必姻親然后可用，則荊州十郡，安得十女婿然后為政哉！推斷時先從虛詞入手“夫”“若”“則”“安”各領起一個分句；再看句式特征，“統(tǒng)天下者，宜與天下一心”“化一國者，宜與一國為任”為對偶，據此便可正確斷句）11.A（同年，指同時，年歲相同，科舉時代稱同榜或同一年考中者。A項“在文中是指在科舉考試時同榜或同一年中試者。”有誤，依據出處《晉書·劉弘傳》，可知劉弘為東晉人，當時科舉制并未出現(xiàn)。文中的同年是“年歲相同”的意思）12.C（“脫下外衣，摘下帽子”曲解文意，劉弘是拿出并托人轉交給老兵皮衣和厚帽子，并不是當時脫下來給他）13.（1）劉弘于是激勵、督促民眾從事農桑生產，寬刑律減賦稅，每年的糧食、用度都有豐余。（4分，“勸”“課”“省”每點1分，大意1分）陳敏進犯揚州，帶兵打算西進，劉弘任命陶侃為前鋒督護，把討伐陳敏的重任交給他。（4分，“寇”“引”“委”每點1分，大意1分）14.（1）坦蕩無私，處事公正細致（2）有格局，有大局觀（3）關愛他人，對他人真誠以待(3分，每點1分）15.（3分）C（應為“山川的冷漠無情襯出人世的悲恨相續(xù)”。）16..（6分）①詠史懷古。作者觸景生情，撫今追昔，借六朝更替的往事，抒發(fā)了國家興亡、物是人非的感嘆。②借古諷今：一是勸誡朝廷要居安思危，勤勉于政治，切勿驕奢以亡國，步六朝滅國舊事，令后人再傷“往事”；二是正告那些擁兵自重的藩鎮(zhèn)，切莫依據山川形勢劃地為王，否則，終將像歷史上劃江而守的小朝廷一樣歸于覆滅。（6分，每點3分，其中分號前后內容答出一方面給2分，答出兩方面給3分）17.【答案】(1).東船西舫悄無言唯見江心秋月白(2).君子博學而日參省乎己則知明而行無過矣(3)

哀吾生之須臾羨長江之無窮18.C[前面“葉柄甚長,葉柄與樹枝連接不很牢固,似乎是粘上去的”重點寫葉子不牢固,后面“立秋那天,梧桐樹原來好好的，碧綠碧綠,突然一陣小風，歎的一聲,飄下一片葉子”重點寫葉子的下落,所以“風一吹,樹葉極易脫落”適合放在(c)處,起承前啟后的作用。]19.D(“一葉落而知天下秋”為引用；“如一小馬蹄”為比方；“是可以不當一回事的么?不啊!”為設問。)20.(示例一)我認為第一種更好。“梧桐落葉早,但不是很快就落盡”,意思是梧桐葉落盡不是一下子的現(xiàn)象,而是一個漫長的過程。第一種表達從已是深秋,再到葉干、籽熟,才大批落葉,符合文意。其次種表達先說落葉,再說過程,不恰當。(示例二)我認為其次種更好。全段描述的是“梧桐是秋的信使(梧桐落葉早)”,修改后的句子先強調梧桐落葉,持續(xù)前面“梧桐落葉早,但不是很快就落盡”的話題,語義緊密;后用三個分句“已是深秋，樹葉已干,梧桐籽已熟”,語言簡練,節(jié)奏從容,一揮而就,將情感表達得更充分更深厚。(做出選擇1分,理由陳述4分,理由如有其他答案,言之成理即可。)(畫線句子有兩處語病,一個是“我的印象”是--個名詞性短語,與后文不搭,應改成“據我的印象”；其次處是后面的部分缺少邏輯關系,可以改成第一種,強調“梧桐才大批地落葉”的結果,前面三句“已是深秋,樹葉已干,梧桐籽已熟”表示時間；也可以改成其次種,強調“梧桐大批地落葉”時,“樹葉”和“梧桐籽”的狀態(tài)。言之成理即可。)21.①“都”“雙雙”重復贅余,保留一個。④搭配不當,句末加“的現(xiàn)實”。⑤成分殘缺,句末加“上”。⑥搭配不當,改為“淡化“甩鍋意識’,摒棄僥幸心理”。(每處1分。)關鍵信息：中美合作發(fā)覺,昆蟲起先傳播花粉是在--億年前,該發(fā)覺將昆蟲傳播花粉的歷史向前推動了5000萬年。(“中美合作”1分,“起先傳播”1分，“一億年前”1分，“推動”1分,語句流暢1分。)作文指導：二、【材料解析】1.材料都是客觀存在，可能有正有反，就像沒有人是孤島，這是從反面說，從正面說就是我們是一個整體，就像沒有一片雪花是無辜的，正面說就是每一片雪花都有責任。所以他們都是現(xiàn)象，我們總結提煉觀點不能脫離整體去看某一個材料。2.綜合材料立意。命題要求是“綜合材料內容及含意”，就必需三則材料都體現(xiàn)。除非給你權限，允許你選擇其中的一個或幾個。3.寫作選好切入點。三、【審題點撥】1.弄清材料內涵：材料一：側重人與人之間的共生關系，我們是一個整體，強調人的社會性。材料二：高山上終年都覆蓋著皚皚白雪，這些雪，遠看上去猶如一個浩大而堅實的白雪帝國，堅不行摧，然而積雪越厚，下面的雪所承受的壓力就越大。當這種壓力達到極限的時候，哪怕是一點點外界的力，比如動物的奔跑、滾落的石塊、刮風、稍微的振動，甚至在山谷中大喊一聲，都足以引發(fā)一場大型雪崩。雪崩時是一場壯麗的災難！壓垮堅不行摧的白雪帝國的可能是某一片雪花的微弱重力，災難面前，沒有一片雪花可以幸免，沒有一片雪花堪稱無辜?？墒钱斞┍腊l(fā)生時，沒有一片雪花覺得自己有責任。材料可以從兩個方面理解：一是災難的發(fā)生和每一個人都脫不了關系；二是強調在對抗災難的過程中，每個人都應當擔當起自己的責任。材料三：從宋代朱熹起，“男女相互贈答說”起先流行，《詩集傳》云：“言人有贈我以微物，我當報之以重寶，而猶未足以為報也，但欲其長以為好而不忘耳。疑亦男女相贈答之詞，如《靜女》之類?！边@體現(xiàn)了宋代《詩》學廢序派的革新疑古精神。但這一說法受到清代《詩》學獨立思索派的重要代表之一姚際恒的批駁，《詩經通論》云：“以（之）為摯友相贈答亦奚不行，何必定是男女耶！”現(xiàn)代學者一般從朱熹之說，而且更明確指出此詩是愛情詩，作者當是一位青年男子。本材料借向對方傳達仰慕之意的詩句，闡述了一種相互信任、互惠互贈、相協(xié)相助，感恩報恩以實現(xiàn)長期和好的關系。2.給材料歸歸類，從不同中求一樣。材料一、四從正面闡釋，表達我們之間的關系；材料三從反面來表達，強調個體每一個自己；材料四則側重方法和意圖。三者都是強調人與他人的關系。個人與社會的關系。假如不是精致的利己主義者，就肯定擔當起自己的責任和義務。少一些平凡之惡，多一些合作與擔當。4.結合當下思索。明確寫作的意圖和目的，當下的問題就是思索的重心，爭論文寫作的最大特點就是分析現(xiàn)象來解決現(xiàn)實問題。四、【基本結構】簡潔說五步：1.引概括原材料提出自己的觀點（1-2段）2.析進一步剖析（觀點的意義或者作用）1段3.證：舉例論證觀點的重要性2-3段（遞進正反并列都可以）4.聯(lián)：結合現(xiàn)實1段5.結：在此重申結論，適當?shù)奶岢龇椒ê徒ㄗh1段五、【范文展示】我們是同一片大海的海浪從古羅馬哲學家塞涅卡的詩句“我們是同一片大海的海浪，同一棵樹上的樹葉，同一座花園里的花朵”到魯迅先生的一句“無窮的遠方，多數(shù)的人們，都和我有關”；從2012年習近平主席提出“人類命運共同體”概念，到如今全球共患難，同擔當，無不彰顯出人類本就是一個整體?！皼]有一片雪花是無辜的”，誰都沒有方法獨善其身?！巴段乙阅咎?，報之以瓊瑤”，我們應發(fā)揮人類作為命運共同體的力氣，風雨共患難，更好造福人類。早在2012年，中共十八大便明確提出要提倡“人類命運共同體”意識，但在這個高速發(fā)展又相互聯(lián)系的時代中，人類應當更早地意識到整個人類社會之間的聯(lián)系在漸漸加強。曾經幾次爆發(fā)的全球疫情或是金融危機，都在一次次提示著人們人類之間的聯(lián)系。2024年初新冠肺炎疫情從天而降，令人猝不及防，“逆行者”們懷著殺身成仁的心態(tài)，來到湖北，與時間賽跑，盡最大努力挽救更多的生命。即使面臨醫(yī)療防護物資缺乏、硬件設施不完備等問題，但是他們不畏險阻，迎難而上，創(chuàng)建出了一個又一個的奇跡，支撐他們的正是劇烈的責任感和強大的信念與毅力。當然，除了在前線的戰(zhàn)士們，我們堅守在家中，也為疫情的好轉起到了巨大的作用，這也是責任感的體現(xiàn)。正是我們每一個人的努力，這次疫情才會如此快速地得以限制。再反觀那些自以為自己利益高高在上而忽視事物聯(lián)系性的人，所謂的利益真正得到保障了嗎？并沒有。例如重慶萬州公交車墜江事故，終究是每個人自私的結果。倘如有一人調解沖突，出言勸阻，車上的15人，又怎會全部丟失生命？又例如本次的疫情，倘如的確是我國引起的，但這怎又是一個國家的災難。中國是一個關口，假如關口失守，每個國家都會面臨同樣甚至更嚴峻的災難，誰又能保證自己可以全身而退，沒有一片雪花無辜，沒有誰是孤島。然而，總有很多人相識不到“沒有人是一座孤島”這一點，亦或是沒有完全接受。當新冠肺炎疫情在中國爆發(fā)，美國以此為機想方設法壓制中國；當疫情起先在全球擴散，美國非但不出力遏制疫情，反而在批判各國上樂此不疲；當試圖將自己與國際社會拉開距離，獨善其身時，病毒已悄然駕臨 ，美國不知不覺中已成為受疫情危害的第一大國。在病疫這一人類的公敵面前，多數(shù)國家都在用實際行動詮釋《詩經》中的“投我以木桃，報之以瓊瑤，匪以為報，永以為好”，而美國卻將矛頭指向了自己的戰(zhàn)友。當今世界面臨著百年未有之大變局，政治多極化、經濟全球化、文化多樣化和社會信息化潮流不行逆轉，但也面臨諸多挑戰(zhàn)：糧食平安、資源短缺、氣候變更、人口爆炸、環(huán)境污染、疾病流行等，對國際秩序和人類生存都構成了嚴峻挑戰(zhàn)。人類事實上已經處在一個命運共同體中，這個世界須要這種責任感，這個課題很大，大到無所適從；但它又很近，近到與我們休戚相關。在特殊時期，我們都須要放下成見，心懷一種對人類命運的責任感，共同面對這場災難。這將是我們畢生奮斗的目標！【學生范文】沒有人是一座孤島張?zhí)礻厣硖幧鐣暮Ｑ?，每個人便都是其中的一道海浪；置身人類之樹，每個人便都是其中的一片綠葉。我們盡可以獨修其身，但卻不能躲避這樣的現(xiàn)實：既身處當今社會，沒有人是一座孤島。從呱呱墜地的那一刻起，不管是否情愿，每一個人都會成為社會中的一員。追溯人類根源，在其之為人類之前，社會就已存在多年，只不過隨著時間的推移，不同時代的人在一生中所見社會的范圍不斷擴大而已。而時至今日，“地球村”一詞早非鮮聞。沒有人是一座孤島，對這一點，無論是欣然聞之，還是逆來順受，它都是不爭的事實。在這一片社會之海中，每個人都是彼此的映射。我們的一生都是一次走過，盡管可能進度不同，但相像的人照舊是數(shù)不勝數(shù)的?！懊總€人都在憤世嫉俗，每個人都在同流合污?！彼说牟恍?，很可能也是自己的不幸；眼中他人的悲傷，很可能也是自己的悲傷?！安灰獑枂淑姙檎l而鳴，喪鐘為你而鳴?！倍嗌僮匀坏仨樖秩酉乱粔K垃圾的人，曾因為居住環(huán)境臟亂而埋怨連天？多少違章停放車輛的人，曾因為被他人車輛擋路而詛咒不斷？多少天經