2024年江蘇省宿遷市語文小學(xué)四年級上學(xué)期自測試卷及解答

2024年江蘇省宿遷市語文小學(xué)四年級上學(xué)期自測試卷及解答一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、看拼音寫詞語。zhèngzhòngbàoyuànjiāohuànwēixié

（__________）（_________）（_________）（_________）答案：鄭重抱怨交換威脅解析：本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“鄭、換、脅”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2、按要求寫詞語。(1)寫近義詞。抱怨——（________）相信——（________）

(2)寫反義詞。陌生——（________）危險——（________）答案：(1)埋怨信任

(2)熟悉安全解析：本題主要考查對近義詞和反義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞或反義詞。答案合理即可，不唯一。3、給下面的句子加上標(biāo)點符號。(1)我興奮地說多美的天鵝啊

(2)我怎么會忘記家鄉(xiāng)的桂花雨呢

(3)她輕輕地問你放過風(fēng)箏嗎答案：(1)我興奮地說：“多美的天鵝??！”

(2)我怎么會忘記家鄉(xiāng)的桂花雨呢？(3)她輕輕地問：“你放過風(fēng)箏嗎？”解析：本題主要考查標(biāo)點符號的正確使用，需要平時對標(biāo)點符號的基本用法熟練掌握。4、選出沒有錯別字的一組詞語是（）A.疲倦照例嚴(yán)歷B.蘇醒姿態(tài)興奮C.薄霧貫串照映D.侍候復(fù)蓋敏捷答案：B解析：A項中“嚴(yán)歷”應(yīng)為“嚴(yán)厲”，表示嚴(yán)肅而厲害；C項中“貫串”應(yīng)為“貫穿”，表示穿過、連通；D項中“復(fù)蓋”應(yīng)為“覆蓋”，表示遮蓋、掩蓋。5、給下列句子選擇正確的修辭手法。一陣秋風(fēng)吹過，樹葉像蝴蝶一樣飄落下來。（）A.擬人B.夸張C.比喻答案：C解析：句子中將“樹葉”比作“蝴蝶”，是比喻的修辭手法。6、下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.偶而風(fēng)彩奇珍異寶B.訓(xùn)斥資勢舉世聞名C.嚴(yán)厲姿態(tài)眾星拱月D.攙扶估量玲籠剔透答案：C解析：A項中“偶而”應(yīng)為“偶爾”，“風(fēng)彩”應(yīng)為“風(fēng)采”；B項中“資勢”應(yīng)為“姿勢”；D項中“玲籠剔透”應(yīng)為“玲瓏剔透”。7、根據(jù)拼音寫漢字。ménglóng（_____）的月光下，我們漫步在鄉(xiāng)間的小路上，感受著大自然那wēiyí（_____）的美。答案：朦朧；嫵媚解析：本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“朦朧、嫵媚”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。8、在橫線上填上合適的詞語。________的春光________的湖面________的荷葉________的衣裳________的舞姿________的畫卷答案：明媚；平靜；碧綠；美麗；婀娜；動人解析：本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確運用修飾語的能力，在于平時對詞語的積累和對課文的掌握。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”橫線上應(yīng)填上形容詞（或限制詞），應(yīng)注意搭配合理。比如：明媚的春光、平靜的湖面、碧綠的荷葉、美麗的衣裳、婀娜的舞姿、動人的畫卷都是偏正短語，“的”前修飾語多為形容詞。9、選詞填空。（1）我（_____）看，看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊?。ê鋈?、突然）（2）我（_____）得想立刻到那個地方去看看。（急切、急忙）答案：忽然；急切解析：本題考查學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析。可以從使用范圍和語意側(cè)重點角度來辨析。（1）忽然：副詞。表示事件或動作來得迅速而又出乎意料。突然：在短促的時間里發(fā)生，出乎意外。根據(jù)語義應(yīng)選“忽然”。（2）急切：指緊急迫切；匆忙；倉猝。急忙：心里著急，行動加快。根據(jù)語義應(yīng)選“急切”。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀材料：《秋天的雨》秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。問題：1、秋天的雨給銀杏樹和楓樹分別帶來了什么顏色？答案：秋天的雨給銀杏樹帶來了黃色，給楓樹帶來了紅色。2、秋天的雨里還藏著哪些好聞的氣味？答案：秋天的雨里還藏著梨香、菠蘿甜，以及蘋果、橘子等好多好多香甜的氣味。3、文中提到哪些動物和植物在準(zhǔn)備過冬？它們各自是如何準(zhǔn)備的？答案：文中提到的小喜鵲銜來樹枝造房子；小松鼠找來松果當(dāng)糧食；小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺；松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳；楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。這些都是它們在為過冬做的準(zhǔn)備。第二題文章：在一個風(fēng)和日麗的春日早晨，小明和他的同學(xué)們一起去了郊外的森林公園進(jìn)行春游。他們帶著滿滿的期待和歡笑，踏上了這次充滿樂趣的旅程。走進(jìn)森林公園，首先映入眼簾的是一片郁郁蔥蔥的樹木，仿佛置身于綠色的海洋之中。陽光透過樹葉的縫隙，灑下斑駁陸離的光影，給這靜謐的森林增添了幾分神秘與溫暖。小明和同學(xué)們沿著蜿蜒的小徑前行，不時傳來鳥兒歡快的歌聲，還有遠(yuǎn)處小溪潺潺的流水聲，讓人心曠神怡。突然，他們發(fā)現(xiàn)了一只小松鼠在樹枝間跳躍，那靈活的身姿引得大家紛紛駐足觀看，并拿出手機拍照留念。走累了，他們找了一片開闊的草地坐下來休息。大家分享著各自帶來的食物，有面包、水果、還有媽媽親手做的便當(dāng)。吃著美味的食物，聊著天，享受著這難得的寧靜時光，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。午后，他們還一起參加了森林公園里組織的植樹活動。大家分工合作，有的挖坑、有的澆水、還有的扶樹苗……雖然累得滿頭大汗，但看到親手種下的小樹苗在微風(fēng)中輕輕搖曳，大家的心里都充滿了成就感。夕陽西下，他們依依不舍地告別了這片美麗的森林，踏上了歸途。這次春游不僅讓他們領(lǐng)略了大自然的美麗與神奇，更讓他們學(xué)會了珍惜與愛護環(huán)境的重要性。題目：1、文章開頭描述了春游時的天氣和同學(xué)們的心情，請概括一下。答案：文章開頭描述了春游時天氣風(fēng)和日麗，同學(xué)們的心情充滿期待和歡笑。2、在森林公園里，小明和同學(xué)們做了哪些活動？請列舉出兩項。答案：在森林公園里，小明和同學(xué)們的活動有：觀看小松鼠、分享食物、參加植樹活動等（列舉兩項即可）。3、文章結(jié)尾提到“這次春游不僅讓他們領(lǐng)略了大自然的美麗與神奇，更讓他們學(xué)會了珍惜與愛護環(huán)境的重要性?！边@句話表達(dá)了什么思想？答案：這句話表達(dá)了春游活動不僅讓同學(xué)們享受了大自然的美麗與神奇，更重要的是讓他們意識到保護環(huán)境的重要性，學(xué)會了珍惜與愛護環(huán)境。三、寫作題（34分）題目：《我的快樂周末》要求：請以“我的快樂周末”為題，寫一篇不少于300字的作文。描述你上個周末做的一件或幾件讓你感到快樂的事情，可以是和家人一起的活動，也可以是和朋友們的聚會，或者是你獨自完成的某個小成就。注意作文中要有細(xì)節(jié)描寫，讓讀者能夠感受到你的快樂。答案示例：《我的快樂周末》上個周末，我度過了一個既充實又快樂的時光。那是一個陽光明媚的早晨，我和爸爸媽媽一起去了郊外的農(nóng)家樂。一路上，我們聽著歡快的音樂，欣賞著窗外美麗的風(fēng)景，心情格外舒暢。到了農(nóng)家樂，首先映入眼簾的是一片綠油油的田野和遠(yuǎn)處連綿的山丘。我迫不及待地拉著爸爸媽媽的手，跑到了一片果園里。果園里掛滿了各種各樣的水果，有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨子，還有我最愛吃的葡萄。我興奮地摘下一顆葡萄放進(jìn)嘴里，那酸甜的滋味瞬間充滿了整個口腔，讓我忍不住又摘了幾顆。接著，我們還參加了農(nóng)家樂組織的親子活動——制作手工面條。在農(nóng)民伯伯的指導(dǎo)下，我和爸爸一起和面、搟面、切面，雖然過程中有些手忙腳亂，但看到一根根粗細(xì)均勻的面條從我們的手中誕生，心里別提有多高興了。午餐時，吃著自己親手做的面條，感覺格外香甜。下午，我們在農(nóng)家樂的小溪邊玩耍，捉小魚、撿石頭，還比賽誰扔的石子能濺起更大的水花。歡聲笑語充滿了整個小溪邊，那一刻，我感受到了前所未有的快樂和幸福。夕陽西下，我們依依不舍地離開了農(nóng)家樂。