(教學(xué)設(shè)計(jì))第3章 4 電能的傳輸2023-2024學(xué)年新教材高中物理選擇性必修第二冊(cè)(教科版2019)

(教學(xué)設(shè)計(jì))第3章4電能的傳輸2023-2024學(xué)年新教材高中物理選擇性必修第二冊(cè)(教科版2019)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）(教學(xué)設(shè)計(jì))第3章4電能的傳輸2023-2024學(xué)年新教材高中物理選擇性必修第二冊(cè)(教科版2019)課程基本信息1.課程名稱：高中物理選擇性必修第二冊(cè)——電能的傳輸

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年，高中二年級(jí)（1班）

3.授課時(shí)間：2023年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.理解電能傳輸?shù)幕靖拍詈驮怼?/p>

2.掌握電能傳輸?shù)臄?shù)學(xué)表達(dá)式和計(jì)算方法。

3.能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.電能傳輸?shù)幕靖拍詈驮怼?/p>

2.電能傳輸?shù)臄?shù)學(xué)表達(dá)式和計(jì)算方法。

3.實(shí)際電能傳輸問題案例分析。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過生活中的實(shí)例，引發(fā)學(xué)生對(duì)電能傳輸?shù)呐d趣和思考。

2.新課：介紹電能傳輸?shù)幕靖拍詈驮?，引?dǎo)學(xué)生理解和掌握。

3.練習(xí)：讓學(xué)生通過數(shù)學(xué)表達(dá)式和計(jì)算方法，解決簡單的電能傳輸問題。

4.案例分析：分析實(shí)際電能傳輸問題案例，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

5.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)和歸納。

五、教學(xué)資源

1.教材：高中物理選擇性必修第二冊(cè)（教科版2019）。

2.多媒體課件：用于展示和講解電能傳輸?shù)脑砗陀?jì)算方法。

3.實(shí)際案例材料：用于分析實(shí)際電能傳輸問題。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和提問情況，評(píng)估學(xué)生的參與度。

2.練習(xí)作業(yè)：檢查學(xué)生完成的練習(xí)作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)電能傳輸?shù)睦斫夂驼莆粘潭取?/p>

3.案例分析報(bào)告：評(píng)估學(xué)生對(duì)實(shí)際電能傳輸問題的分析和解決能力。

七、教學(xué)建議

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生分享生活中遇到的電能傳輸相關(guān)的實(shí)例，增加學(xué)生的興趣和思考。

2.在教學(xué)過程中，可以通過示例和練習(xí)題，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)電能傳輸?shù)挠?jì)算方法，加深理解和掌握。

3.在案例分析環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出自己的觀點(diǎn)和解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：通過生活中的實(shí)例，引發(fā)學(xué)生對(duì)電能傳輸?shù)呐d趣和思考，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)、分析和解決問題的能力。

2.科學(xué)思維：引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握電能傳輸?shù)幕靖拍詈驮?，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和邏輯推理能力。

3.科學(xué)態(tài)度：通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到電能傳輸在實(shí)際生活中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。

4.科學(xué)交流：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言和提問，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和交流能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了電流、電壓等基本電學(xué)概念，對(duì)電路的基本原理有一定的了解。部分學(xué)生可能已經(jīng)接觸過電能傳輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，但對(duì)深入理解仍存在困難。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)于與日常生活密切相關(guān)的物理知識(shí)通常表現(xiàn)出較高的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維能力參差不齊，部分學(xué)生可能在電學(xué)計(jì)算方面存在薄弱環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，個(gè)別學(xué)生偏好動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，而有的學(xué)生則更善于理論分析和抽象思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解電能傳輸?shù)脑頃r(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)電能的損失和效率的概念感到困惑。在計(jì)算電能傳輸?shù)膿p失時(shí)，部分學(xué)生可能會(huì)對(duì)復(fù)數(shù)的概念和電路中的相位差感到難以理解。此外，將理論知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題時(shí)，學(xué)生可能缺乏足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思路。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：用于闡述電能傳輸?shù)幕靖拍詈驮恚龑?dǎo)學(xué)生理解和掌握。

-案例研究法：通過分析實(shí)際電能傳輸問題案例，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：分組進(jìn)行電能傳輸實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言和提問，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思維碰撞。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示生活中的電能傳輸實(shí)例，如遠(yuǎn)距離輸電、家用電器使用等，引發(fā)學(xué)生興趣和思考。

-新課講授：結(jié)合PPT和實(shí)物模型，講解電能傳輸?shù)幕靖拍詈驮?，如電壓、電流、電阻等?/p>

-練習(xí)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一系列計(jì)算題和應(yīng)用題，讓學(xué)生鞏固電能傳輸?shù)挠?jì)算方法，如功率、損耗等。

-案例分析：提供幾個(gè)實(shí)際電能傳輸問題案例，讓學(xué)生分組討論和分析，提出解決方案。

-總結(jié)環(huán)節(jié)：通過小組匯報(bào)和討論，讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和解決問題的思路。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作包含圖片、圖表和動(dòng)畫的PPT，直觀展示電能傳輸?shù)母拍詈驮?，增?qiáng)學(xué)生的理解。

-視頻：播放關(guān)于電能傳輸實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解電能傳輸?shù)倪^程和效果。

-在線工具：利用在線計(jì)算器和模擬電路工具，讓學(xué)生實(shí)時(shí)驗(yàn)證電能傳輸?shù)挠?jì)算結(jié)果，提高實(shí)踐操作能力。

-實(shí)驗(yàn)室器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，如電阻、電線、電壓源等，讓學(xué)生進(jìn)行電能傳輸實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)踐能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供相關(guān)學(xué)術(shù)文章和案例分析，讓學(xué)生課后拓展學(xué)習(xí)，加深對(duì)電能傳輸?shù)睦斫?。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《電能的傳輸》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^遠(yuǎn)距離供電的情況？”比如，我們家里的電是如何從電站傳輸?shù)矫恳粦羧思业模窟@個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索電能傳輸?shù)膴W秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解電能傳輸?shù)幕靖拍?。電能傳輸是指電能在不同電路元件間的傳遞過程。它涉及到電壓、電流、電阻等基本電學(xué)概念。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了電能傳輸在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，我們分析一下家庭電路中電能傳輸?shù)膶?shí)際情況。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)電壓、電流和電阻這三個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與電能傳輸相關(guān)的實(shí)際問題。例如，討論如何減少家庭電路中的電能損失。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示電能傳輸?shù)幕驹?。例如，測量不同長度和電阻的導(dǎo)線上的電壓和電流，觀察電能損失的情況。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“電能傳輸在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。例如，詢問他們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)一個(gè)高效的電力傳輸系統(tǒng)。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了電能傳輸?shù)幕靖拍?、重要性和?yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)電能傳輸?shù)睦斫?。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料：

-《電力系統(tǒng)傳輸損耗與優(yōu)化》：《電力系統(tǒng)傳輸損耗與優(yōu)化》是一本關(guān)于電力系統(tǒng)中電能傳輸損耗的書籍，深入探討了電能傳輸損耗的成因、計(jì)算方法和優(yōu)化策略。該書有助于學(xué)生更深入地理解電能傳輸損耗的相關(guān)知識(shí)。

-《高壓直流輸電技術(shù)》：《高壓直流輸電技術(shù)》介紹了高壓直流輸電的基本原理、技術(shù)和應(yīng)用。通過閱讀這本書，學(xué)生可以了解高壓直流輸電的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，以及它在現(xiàn)代電力系統(tǒng)中的應(yīng)用。

-《電力傳輸線理論與設(shè)計(jì)》：《電力傳輸線理論與設(shè)計(jì)》詳細(xì)介紹了電力傳輸線的結(jié)構(gòu)、特性和設(shè)計(jì)方法。這本書可以幫助學(xué)生了解電力傳輸線的運(yùn)行原理和設(shè)計(jì)要點(diǎn)，提高他們對(duì)電力傳輸系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查和分析他們所在地區(qū)的電力傳輸系統(tǒng)，了解電能傳輸?shù)膶?shí)際情況，并提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生可以嘗試閱讀一些關(guān)于新型電力傳輸技術(shù)的文獻(xiàn)，如超高壓直流輸電、特高壓交流輸電等，了解這些技術(shù)的原理和應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的科技項(xiàng)目或競賽，如設(shè)計(jì)一個(gè)小型的電力傳輸系統(tǒng)模型，以提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

-學(xué)生可以嘗試運(yùn)用所學(xué)的電能傳輸知識(shí)，解決一些與電能傳輸相關(guān)的實(shí)際問題，如家庭電路的優(yōu)化設(shè)計(jì)、節(jié)能措施等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電力傳輸領(lǐng)域的最新研究成果和技術(shù)動(dòng)態(tài)，如通過閱讀學(xué)術(shù)期刊、參加相關(guān)講座等途徑，以保持對(duì)學(xué)科的持續(xù)關(guān)注和興趣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①電能傳輸?shù)幕靖拍睿?/p>

-電能傳輸是指電能在不同電路元件間的傳遞過程。

-電壓、電流、電阻是電能傳輸中的基本參數(shù)。

-電能傳輸涉及到能量守恒和電壓、電流的分布規(guī)律。

②電能傳輸?shù)臄?shù)學(xué)表達(dá)式和計(jì)算方法：

-電阻的計(jì)算公式：R=V/I

-電能損耗的計(jì)算公式：P=I^2*R

-電能傳輸效率的計(jì)算公式：η=P_out/P_in

③實(shí)際電能傳輸問題案例分析：

-分析家庭電路中的電能傳輸問題，如電壓降、電流損耗等。

-探討如何減少電能傳輸損耗，提高電能傳輸效率的方法。

-結(jié)合實(shí)際案例，分析電能傳輸在實(shí)際應(yīng)用中的挑戰(zhàn)和解決方案。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：通過提問，了解學(xué)生對(duì)電能傳輸基本概念的理解程度，如電壓、電流、電阻等。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如發(fā)言、提問、小組討論等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-測試：在課堂中進(jìn)行小測試，如選擇題、填空題等，了解學(xué)生對(duì)電能傳輸數(shù)學(xué)表達(dá)式和計(jì)算方法的掌握情況。

-實(shí)驗(yàn)操作：觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的表現(xiàn)，如實(shí)驗(yàn)步驟的正確性、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性等，了解學(xué)生對(duì)電能傳輸實(shí)驗(yàn)的理解和掌握程度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，如計(jì)算題、應(yīng)用題等，了解學(xué)生對(duì)電能傳輸知識(shí)的應(yīng)用能力和理解程度。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-作業(yè)反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)自己的不足之處進(jìn)行改進(jìn)和提高。

-作業(yè)輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中遇到的問題，提供輔導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生找到解決問題的方法和思路。

-作業(yè)展示：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上展示自己的作業(yè)成果，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和相互學(xué)習(xí)。重點(diǎn)題型整理1.計(jì)算題型：

題型：計(jì)算家庭電路中電能傳輸?shù)膿p耗。

解答：首先，需要了解家庭電路的電壓和電流值，然后根據(jù)電阻的計(jì)算公式計(jì)算出電阻值，最后根據(jù)電能損耗的計(jì)算公式計(jì)算出電能傳輸?shù)膿p耗。

例題：家庭電路中的電壓為220V，電流為10A，電阻值為？電能傳輸?shù)膿p耗為？

2.分析題型：

題型：分析家庭電路中的電能傳輸問題，并提出解決方案。

解答：首先，需要了解家庭電路的電壓和電流值，然后根據(jù)電阻的計(jì)算公式計(jì)算出電阻值，最后分析電能傳輸中的問題，并提出解決方案。

例題：家庭電路中的電壓為220V，電流為10A，電阻值為？分析家庭電路中的電能傳輸問題，并提出解決方案。

3.應(yīng)用題型：

題型：根據(jù)家庭電路的實(shí)際情況，計(jì)算電能傳輸?shù)男省?/p>

解答：首先，需要了解家庭電路的電壓和電流值，然后根據(jù)電阻的計(jì)算公式計(jì)算出電阻值，最后根據(jù)電能傳輸效率的計(jì)算公式計(jì)算出電能傳輸?shù)男省?/p>

例題：家庭電路中的電壓為220V，電流為10A，電阻值為？電能傳輸?shù)男蕿椋?/p>

4.實(shí)驗(yàn)題型：

題型：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證電能傳輸?shù)幕驹怼?/p>

解答：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，如測量不同長度和電阻的導(dǎo)線上的電壓和電流，觀察電能傳輸過程中的損耗情況。

例題：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證電能傳輸?shù)幕驹怼?/p>

5.討論題型：

題型：討論電能傳輸在實(shí)際生活中的應(yīng)用和挑戰(zhàn)。

解答：組織學(xué)生分組討論電能傳輸在實(shí)際生活中的應(yīng)用和挑戰(zhàn)，如遠(yuǎn)距離供電、家庭電路的優(yōu)化設(shè)計(jì)等。

例題：討論電能傳輸在實(shí)際生活中的應(yīng)用和挑戰(zhàn)。教學(xué)反思本節(jié)課的內(nèi)容是《電能的傳輸》，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得思考和改進(jìn)的地方。

首先，學(xué)生的參與度很高，對(duì)于電能傳輸?shù)幕靖拍詈驮肀憩F(xiàn)出濃厚的興趣。在課堂上，我通過提問、討論等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出問題和解決問題。學(xué)生們的互動(dòng)和交流，使課堂氛圍非?；钴S。

其次，實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，學(xué)生們非常投入，通過親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，加深了對(duì)電能傳輸基本原理的理解。實(shí)驗(yàn)過程中，我注意到個(gè)別學(xué)生在操作細(xì)節(jié)上存在一些問題，如測量方法不準(zhǔn)確、數(shù)據(jù)記錄不完整等。這提醒我在今后的教學(xué)中，需要更加注重實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

再次，在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題，并提出一些有見地的解