9中國有了共產(chǎn)黨 第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)

9中國有了共產(chǎn)黨第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)的“9中國有了共產(chǎn)黨第2課時(shí)”。本節(jié)課重點(diǎn)讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義，理解中國共產(chǎn)黨在中國歷史發(fā)展中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了中國的歷史，對(duì)中國的歷史發(fā)展有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景和意義，以及中國共產(chǎn)黨在中國歷史發(fā)展中的重要作用，使學(xué)生能夠更加深入地理解中國的歷史和現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.提高學(xué)生的史料實(shí)證能力：通過學(xué)習(xí)有關(guān)中國共產(chǎn)黨的歷史資料，使學(xué)生能夠運(yùn)用史料進(jìn)行思考，形成對(duì)中國共產(chǎn)黨成立歷史意義的正確理解。

2.培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)黨的發(fā)展歷程，使學(xué)生理解并認(rèn)同黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位，增強(qiáng)學(xué)生的國家觀念和社會(huì)責(zé)任感。

3.提升學(xué)生的家國情懷：通過了解中國共產(chǎn)黨為國家獨(dú)立、民族解放和人民幸福所做出的犧牲和貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，使學(xué)生更加珍視和熱愛自己的祖國。

4.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)：通過學(xué)習(xí)黨的社會(huì)改革和發(fā)展政策，使學(xué)生了解自己作為社會(huì)一員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，提高學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了中國的歷史，對(duì)中國的歷史發(fā)展、主要?dú)v史事件和歷史人物有一定的了解。此外，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過道德與法治的相關(guān)知識(shí)，對(duì)國家、社會(huì)和個(gè)人有一定的認(rèn)識(shí)和理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生而言，他們對(duì)歷史故事和人物較為感興趣，因此，在教學(xué)過程中，可以通過講述歷史故事和介紹歷史人物來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在分析問題和思考問題方面已有一定的能力，可以引導(dǎo)他們運(yùn)用已有的知識(shí)去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式，因此可以采用多媒體教學(xué)、小組討論等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義方面，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些概念和理論的理解感到困難，如“馬克思主義”、“共產(chǎn)主義”等。此外，學(xué)生對(duì)于中國共產(chǎn)黨在中國歷史發(fā)展中的作用可能缺乏深入的理解，需要通過具體的歷史事件和事實(shí)來幫助學(xué)生形成深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和社會(huì)責(zé)任感方面，學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，以幫助他們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、歷史文物圖片、多媒體教學(xué)軟件等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)微信群、教學(xué)資源庫等。

3.信息化資源：歷史紀(jì)錄片、電影片段、音頻資料、教學(xué)視頻、網(wǎng)絡(luò)文章等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法、情景模擬法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“中國有了共產(chǎn)黨”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“中國共產(chǎn)黨的成立意義”內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“中國共產(chǎn)黨的歷史作用”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“中國近代史”內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)“中國共產(chǎn)黨的成立意義”打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“中國共產(chǎn)黨的成立意義”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“中國共產(chǎn)黨的歷史作用”展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)“中國共產(chǎn)黨的成立意義”的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與“中國共產(chǎn)黨的成立意義”相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“中國共產(chǎn)黨的成立意義”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)“中國共產(chǎn)黨的歷史作用”的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“中國共產(chǎn)黨的成立意義”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“中國共產(chǎn)黨的歷史作用”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國共產(chǎn)黨簡史》

-《中華人民共和國歷史》

-《馬克思主義原理》

-《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》

-《中國共產(chǎn)黨的九十年》

-《中國革命史》

-《新民主主義革命史》

-《中華人民共和國憲法》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生深入了解中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景，研究相關(guān)歷史文獻(xiàn)和資料。

-鼓勵(lì)學(xué)生探究中國共產(chǎn)黨在中國革命和建設(shè)過程中的重要作用，了解黨的領(lǐng)導(dǎo)下我國取得的偉大成就。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國共產(chǎn)黨的未來發(fā)展，思考黨的建設(shè)新的偉大工程的意義和舉措。

-讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨的組織結(jié)構(gòu)和黨內(nèi)生活，探究黨的執(zhí)政理念和治國方略。

-鼓勵(lì)學(xué)生研究中國共產(chǎn)黨如何加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注黨的建設(shè)新的偉大工程在推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用。

-讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨如何加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推進(jìn)反腐敗斗爭，構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的制度機(jī)制。

-鼓勵(lì)學(xué)生探究中國共產(chǎn)黨如何加強(qiáng)自身建設(shè)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，確保黨始終成為最高政治力量。內(nèi)容邏輯關(guān)系①中國共產(chǎn)黨的成立背景：

-回顧中國近代史，強(qiáng)調(diào)中國社會(huì)的矛盾和危機(jī)，為共產(chǎn)黨的成立提供歷史背景。

-闡述馬克思主義在中國的傳播和影響，以及共產(chǎn)黨成立的理論基礎(chǔ)。

②中國共產(chǎn)黨的成立過程：

-詳細(xì)介紹中共一大的召開，強(qiáng)調(diào)重要?dú)v史事件和決策。

-闡述黨的綱領(lǐng)、章程的制定，以及黨的組織結(jié)構(gòu)的建立。

③中國共產(chǎn)黨在中國歷史發(fā)展中的作用：

-通過具體歷史事件和事實(shí)，展示黨在中國革命、建設(shè)和改革中的領(lǐng)導(dǎo)作用。

-強(qiáng)調(diào)黨在推動(dòng)國家發(fā)展、改善人民生活、維護(hù)國家穩(wěn)定等方面的重要貢獻(xiàn)。

板書設(shè)計(jì)：

①中國共產(chǎn)黨的成立背景

-社會(huì)矛盾和危機(jī)

-馬克思主義的傳播

②中國共產(chǎn)黨的成立過程

-中共一大的召開

-黨的綱領(lǐng)、章程和組織結(jié)構(gòu)

③中國共產(chǎn)黨在中國歷史發(fā)展中的作用

-領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革

-推動(dòng)國家發(fā)展和改善人民生活

-維護(hù)國家穩(wěn)定和社會(huì)進(jìn)步課后作業(yè)1.結(jié)合課文內(nèi)容，簡述中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義。

答案：中國共產(chǎn)黨成立標(biāo)志著中國革命進(jìn)入一個(gè)新階段，為中國人民指明了擺脫封建壓迫和實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立、民族解放的正確道路。

2.描述中國共產(chǎn)黨的成立過程，包括重要?dú)v史事件和決策。

答案：中國共產(chǎn)黨的成立過程始于1921年7月23日，在上海舉行的中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)（簡稱中共一大）。在這次大會(huì)上，代表們討論并通過了黨的綱領(lǐng)和章程，選舉產(chǎn)生了中央局，陳獨(dú)秀當(dāng)選為中央局書記。這標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的正式成立。

3.闡述中國共產(chǎn)黨在中國革命、建設(shè)和改革中的領(lǐng)導(dǎo)作用。

答案：中國共產(chǎn)黨在中國革命、建設(shè)和改革中始終起著領(lǐng)導(dǎo)核心的作用。在革命時(shí)期，黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭，取得了新民主主義革命的勝利。在建設(shè)時(shí)期，黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了大規(guī)模的社會(huì)改革和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了國家的獨(dú)立和人民的解放。在改革時(shí)期，黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了全面的改革開放，推動(dòng)了國家的發(fā)展和人民的幸福。

4.分析中國共產(chǎn)黨在推動(dòng)國家發(fā)展、改善人民生活、維護(hù)國家穩(wěn)定等方面的重要貢獻(xiàn)。

答案：中國共產(chǎn)黨在推動(dòng)國家發(fā)展方面，通過實(shí)施一系列的發(fā)展戰(zhàn)略和政策，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的快速增長，提高了人民的生活水平。在改善人民生活方面，黨通過改革社會(huì)保障制度、教育制度等，為廣大人民群眾提供了更好的教育、醫(yī)療和社會(huì)保障。在維護(hù)國家穩(wěn)定方面，黨通過加強(qiáng)社會(huì)治理、維護(hù)國家安全等，保持了國家的穩(wěn)定和社會(huì)的和諧。

5.討論中國共產(chǎn)黨如何加強(qiáng)自身建設(shè)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，確保黨始終成為最高政治力量。

答案：中國共產(chǎn)黨通過加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、推進(jìn)反腐敗斗爭、加強(qiáng)黨內(nèi)民主等手段，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)。黨堅(jiān)持馬克思主義為指導(dǎo)思想，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，確保黨始終成為最高政治力量。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生的參與度、提問和回答問題的積極性、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度等方面，評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。例如，學(xué)生能夠積極參與課堂討論，主動(dòng)提問，對(duì)講解的內(nèi)容能夠理解并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

2.小組討論成果展示：通過觀察學(xué)生的小組討論成果，評(píng)價(jià)學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)。例如，學(xué)生能夠在小組討論中積極參與，提出自己的觀點(diǎn)，與小組成員進(jìn)行有效的溝通和合作，最終能夠形成一個(gè)有邏輯、有深度的小組討論成果。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。例如，學(xué)生在隨堂測(cè)試中能夠正確回答問題，說明他們對(duì)課堂內(nèi)容有了深刻的理解和掌握。

4.課后作業(yè)完成情況：通過檢查學(xué)生的課后作業(yè)，評(píng)價(jià)他們對(duì)課堂內(nèi)容的鞏固和應(yīng)用能力。例如，學(xué)生能夠在課后作業(yè)中正確應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，說明他們對(duì)課堂內(nèi)容有了深刻的理解和掌握。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試、課后作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予積極的評(píng)價(jià)和反饋。例如，對(duì)于課堂表現(xiàn)積極的學(xué)生，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)于小組討論成果展示優(yōu)秀的小組，給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。對(duì)于隨堂測(cè)試表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)于課后作業(yè)完成情況良好的學(xué)生，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過這樣的評(píng)價(jià)和反饋，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體教學(xué)資源，如歷史紀(jì)錄片、電影片段等，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的參與度和思考能力。

3.結(jié)合實(shí)例講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，提高教學(xué)的實(shí)效性。