山東省煙臺市道德與法治初二上學(xué)期模擬試卷及答案解析

山東省煙臺市道德與法治初二上學(xué)期模擬試卷及答案解析一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、在公交車上，中學(xué)生小亮發(fā)現(xiàn)小偷正在偷乘客的錢包，他機智地大喊一聲“抓小偷”，并和其他乘客一起將小偷抓住。小亮的做法表明他（）A.善于明辨是非，為人正直B.善于自我保護，避免危險C.善于團結(jié)合作，避免競爭D.善于換位思考，與人為善答案：A解析：本題要求分析小亮在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷并機智地大喊一聲“抓小偷”的行為所體現(xiàn)出的品質(zhì)。選項A，小亮在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷正在偷乘客的錢包時，他并沒有選擇視而不見或逃避，而是機智地大喊一聲“抓小偷”，并和其他乘客一起將小偷抓住。這體現(xiàn)了他能夠明辨是非，有正義感，為人正直，故A符合題意。選項B，雖然小亮的行為也體現(xiàn)了他有一定的自我保護意識，但題干中更強調(diào)的是他的正義感和勇敢行為，而不是單純的自我保護，故B不符合題意。選項C，題干中并未提及小亮與其他乘客之間的合作是為了避免競爭，而是共同對抗小偷的正義行為，故C不符合題意。選項D，雖然換位思考、與人為善是良好的品質(zhì)，但題干中并未體現(xiàn)小亮在這方面的表現(xiàn)，故D不符合題意。2、下列關(guān)于“止于至善”的說法，正確的是（）A.是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程B.是一種“向往美好、永不言棄”的精神狀態(tài)C.是一種“從點滴小事做起，積少成多”的積累過程D.是一種“以修身為本，行走在止于至善的路上”的向往答案：ABCD解析：本題要求選出關(guān)于“止于至善”的正確說法。選項A，“雖不能至，心向往之”表達(dá)的是對美好事物的追求和向往，即使不能達(dá)到，但心中始終保持著這種追求。這與“止于至善”所倡導(dǎo)的追求完美的精神是一致的，故A正確。選項B，“向往美好、永不言棄”的精神狀態(tài)正是“止于至善”所強調(diào)的。它鼓勵人們不斷追求更高的目標(biāo)，永不滿足于現(xiàn)狀，故B正確。選項C，“從點滴小事做起，積少成多”的積累過程也是“止于至善”所倡導(dǎo)的。它告訴我們，要從小事做起，通過不斷的積累和努力，最終達(dá)到完美的境界，故C正確。選項D，“以修身為本，行走在止于至善的路上”的向往，強調(diào)了修身的重要性，并指出這是走向“止于至善”的必經(jīng)之路。這與“止于至善”所倡導(dǎo)的自我完善和提升是一致的，故D正確。3、小麗在日記中寫道：“今天，我主動幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，老師表揚了我，我好開心；下午，我因為一道數(shù)學(xué)題和好朋友發(fā)生了爭執(zhí)，心里很郁悶?！毙←惖那榫w變化說明（）A.青春期的情緒反應(yīng)強烈B.青春期的情緒具有波動性和固執(zhí)性C.青春期的情緒具有細(xì)膩性、閉鎖性、隱蔽性D.青春期的情緒具有復(fù)雜性答案：D解析：本題要求分析小麗情緒變化所反映出的青春期情緒特點。選項A，雖然青春期的情緒反應(yīng)可能較為強烈，但小麗的情緒變化中并未明顯體現(xiàn)出這一點，故A不符合題意。選項B，青春期的情緒確實具有波動性，但“固執(zhí)性”并不是青春期情緒的主要特點，且小麗的情緒變化中并未體現(xiàn)出固執(zhí)性，故B錯誤。選項C，青春期的情緒可能具有細(xì)膩性、閉鎖性和隱蔽性，但小麗的情緒變化主要體現(xiàn)的是復(fù)雜性，即情緒的多變性和多樣性，而非細(xì)膩性、閉鎖性和隱蔽性，故C不符合題意。選項D，小麗在一天中經(jīng)歷了開心和郁悶兩種截然不同的情緒，這充分說明了青春期的情緒具有復(fù)雜性，即情緒反應(yīng)強烈、波動與固執(zhí)、細(xì)膩性、閉鎖性、表現(xiàn)性等特點，故D正確。4、社會主義核心價值觀在公民個人層面的價值準(zhǔn)則是（）A.富強、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善D.愛國、守法、明禮、誠信

本題考查的是社會主義核心價值觀的內(nèi)容。選項A，富強、民主、文明、和諧，是社會主義核心價值觀在國家層面的價值目標(biāo)，不是公民個人層面的價值準(zhǔn)則，故A錯誤。選項B，自由、平等、公正、法治，是社會主義核心價值觀在社會層面的價值取向，不是公民個人層面的價值準(zhǔn)則，故B錯誤。選項C，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是公民個人層面的價值準(zhǔn)則，這八個字涵蓋了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等各方面，是每一個公民都應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范，故C正確。選項D，愛國、守法、明禮、誠信是公民基本道德規(guī)范，但不是社會主義核心價值觀在公民個人層面的價值準(zhǔn)則，故D錯誤。因此，社會主義核心價值觀在公民個人層面的價值準(zhǔn)則是：C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善。5、2019年12月28日，十三屆全國人大常委會第十五次會議表決通過了《中華人民共和國基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進法》，該法將于2020年6月1日起實施。這表明全國人大常委會在行使（）A.立法權(quán)B.決定權(quán)C.任免權(quán)D.監(jiān)督權(quán)

本題主要考查全國人大常委會的職權(quán)。選項A，立法權(quán)是制定、修改和廢止法律的權(quán)力。十三屆全國人大常委會第十五次會議表決通過了《中華人民共和國基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進法》，這體現(xiàn)了全國人大常委會在行使立法權(quán)，故A項正確。選項B，決定權(quán)是憲法和法律賦予各級人大和縣級以上各級人大常委會依照法定程序決定國家和社會或本行政區(qū)域內(nèi)重大事項的權(quán)力。材料中的行為并不體現(xiàn)全國人大常委會在行使決定權(quán)，故B項錯誤。選項C，任免權(quán)是各級人大及其常委會對相關(guān)國家機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員及其他組成人員進行選舉、任命、罷免的權(quán)力。材料并未體現(xiàn)全國人大常委會在行使任免權(quán)，故C項錯誤。選項D，監(jiān)督權(quán)是監(jiān)督憲法和法律的實施，監(jiān)督政府、監(jiān)察委員會、法院和檢察院的工作的權(quán)力。材料中的行為并不體現(xiàn)全國人大常委會在行使監(jiān)督權(quán)，故D項錯誤。因此，本題的正確答案是：A.立法權(quán)。6、小劉在春節(jié)期間用微信給朋友發(fā)了許多拜年信息，其中一條是這樣寫的：“新春快樂！羊年行大運！”這條信息最早可能出現(xiàn)于（）A.2003年B.2011年C.2015年D.2019年

本題要求判斷“羊年”對應(yīng)的公歷年份。十二生肖又稱屬相，是中國與十二地支相配以人出生年份的十二種動物，包括鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。每年對應(yīng)一個生肖，十二年一個輪回。本題要求確定“羊年”對應(yīng)的公歷年份。首先，我們要知道哪些年份是羊年。根據(jù)十二生肖的循環(huán)規(guī)律，每隔十二年就會有一個羊年。接下來，我們逐一分析選項：選項A，2003年是農(nóng)歷癸未年，也就是羊年，與題目中的“羊年”相符，故A項正確。選項B，2011年是農(nóng)歷辛卯年，也就是兔年，并非羊年，故B項錯誤。選項C，2015年是農(nóng)歷乙未年，也是羊年，但題目要求的是“最早可能出現(xiàn)”的年份，而2003年早于2015年，故C項錯誤。選項D，2019年是農(nóng)歷己亥年，也就是豬年，并非羊年，故D項錯誤。因此，這條信息最早可能出現(xiàn)于：A.2003年。7、下列關(guān)于憲法的認(rèn)識，正確的是（）A.憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程B.憲法規(guī)定國家生活中所有問題C.憲法和其他法律具有同等法律效力D.憲法制定和修改的程序比普通法律更為簡單答案：A解析：本題主要考查對憲法的認(rèn)識。選項A，憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力，A項正確。選項B，憲法規(guī)定國家生活中最根本、最重要的問題，而不是所有問題，B項錯誤。選項C，憲法具有最高的法律效力，憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背，C項錯誤。選項D，憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格，D項錯誤。8、下列關(guān)于公民基本權(quán)利的說法中，錯誤的是（）A.人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利B.公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)C.公民的住宅不受侵犯D.公民都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)答案：D解析：本題要求選出關(guān)于公民基本權(quán)利說法錯誤的選項。選項A，人身自由是指公民在法律范圍內(nèi)有獨立為行為而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剝奪、限制自由及非法搜查身體的自由權(quán)利，人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，A項正確。選項B，受教育既是我國公民的一項基本權(quán)利，又是公民的一項基本義務(wù)，B項正確。選項C，我國《憲法》第三十九條規(guī)定：“中華人民共和國公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅”，C項正確。選項D，根據(jù)《憲法》第三十四條：“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外”，故“公民都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)”表述錯誤，D項錯誤。9、我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外?！边@一規(guī)定表明（）A.我國公民都享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的基本權(quán)利C.選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的最高政治權(quán)利D.公民行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)不受任何限制答案：B解析：本題主要考查選舉權(quán)和被選舉權(quán)。選項A，題干明確指出“但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外”，說明并非所有公民都享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，A項錯誤。選項B，憲法是我國的根本大法，規(guī)定公民的基本權(quán)利，選舉權(quán)和被選舉權(quán)在憲法中有明確規(guī)定，因此它是公民的基本權(quán)利，B項正確。選項C，選舉權(quán)和被選舉權(quán)確實是公民的重要政治權(quán)利，但并不能說是“最高”政治權(quán)利，C項表述過于絕對，錯誤。選項D，題干中明確指出“但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外”，這說明公民行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)是受到一定限制的，D項錯誤。10、小麗所在的班級組織了一次以“我的中國夢”為主題的演講比賽，小麗在演講中提到了“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢想”。這一夢想的提出是在（）A.中共十一屆三中全會B.中共十五大C.中共十八大D.中共十九大答案：C解析：本題考查的是對“中國夢”這一重要概念的理解及其提出的歷史背景。選項A，中共十一屆三中全會主要確立了改革開放的偉大決策，開啟了中國特色社會主義的新篇章，但并未明確提出“中國夢”的概念，故A錯誤。選項B，中共十五大主要論述了社會主義初級階段的理論，提出了黨在社會主義初級階段的基本綱領(lǐng)，并未涉及“中國夢”，故B錯誤。選項C，2012年，中共十八大召開，習(xí)近平總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時，首次提出了“中國夢”的概念，強調(diào)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想，故C正確。選項D，中共十九大是在“中國夢”概念已經(jīng)提出并深入人心的背景下召開的，它主要總結(jié)了十八大以來五年的工作和歷史性變革，并對新時代推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程作出了全面部署，故D錯誤。11、以下關(guān)于“規(guī)則與自由”的關(guān)系表述錯誤的是（）A.規(guī)則劃定了自由的邊界B.社會規(guī)則是人們享有自由的保障C.有了規(guī)則，人們就失去了自由D.自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束答案：C解析：本題要求選出關(guān)于“規(guī)則與自由”關(guān)系表述錯誤的選項。選項A，任何自由都是相對的，都是在一定條件下的自由，規(guī)則的存在確實劃定了自由的邊界，使人們知道在什么范圍內(nèi)可以自由地行動，故A正確。選項B，社會規(guī)則如法律、道德、紀(jì)律等，它們不僅規(guī)定了人們應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，還通過懲罰違規(guī)者來保護守規(guī)者的自由，從而成為人們享有自由的保障，故B正確。選項C，規(guī)則并不是為了限制人們的自由而存在的，相反，它是為了保護人們的自由而制定的。沒有規(guī)則，社會就會陷入混亂，人們的自由也會受到威脅，故C錯誤。選項D，自由不是絕對的，它必須受到道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束。只有在這些規(guī)則的約束下，人們才能享有真正的自由，故D正確。12、下列屬于法律鼓勵做的行為是（）A.遵守公共秩序B.依法服兵役C.依法納稅D.植樹造林，綠化祖國答案：D解析：本題要求選出屬于法律鼓勵做的行為。選項A，遵守公共秩序是法律要求公民必須做的行為，屬于法律義務(wù)，而非法律鼓勵做的行為，故A錯誤。選項B，依法服兵役是公民的基本義務(wù)，是公民必須履行的責(zé)任，而非法律鼓勵做的行為，故B錯誤。選項C，依法納稅是公民的基本義務(wù)，是公民必須遵守的法律規(guī)定，而非法律鼓勵做的行為，故C錯誤。選項D，法律鼓勵做的行為，是指國家提倡、支持和肯定公民、法人和其他組織去做的行為。植樹造林、綠化祖國，既有利于環(huán)境保護，又有利于社會進步和可持續(xù)發(fā)展，因此是法律鼓勵公民去做的行為，故D正確。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：在山東省煙臺市某初中的道德與法治課堂上，老師為同學(xué)們展示了一段關(guān)于“誠信”的社會現(xiàn)象調(diào)查視頻。視頻中，既有商家因堅持誠信經(jīng)營而贏得顧客信賴、企業(yè)日益壯大的正面案例，也有個別商家因欺詐消費者、最終被市場淘汰的反面教材。老師借此引導(dǎo)學(xué)生們深入思考誠信在社會生活中的重要性和價值。問題：1、結(jié)合視頻內(nèi)容，談?wù)勀銓Α罢\信是金”這一說法的理解。答案：誠信不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代社會的基石。它像金子一樣寶貴，因為誠信能夠減少社會交往中的摩擦和矛盾，促進人際關(guān)系的和諧；同時，誠信也是市場經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保障，誠信經(jīng)營的企業(yè)能夠贏得消費者的信任和支持，從而實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。因此，“誠信是金”這一說法深刻地揭示了誠信在社會生活中的重要性和價值。2、視頻中提到的反面教材給我們哪些警示？答案：視頻中提到的反面教材警示我們，不誠信的行為不僅會損害他人的利益，也會最終損害自己的形象和利益。在市場經(jīng)濟中，欺詐消費者的行為或許能帶來一時的利益，但長遠(yuǎn)來看，這樣的行為會破壞企業(yè)的信譽和形象，導(dǎo)致顧客的流失和市場的萎縮。因此，我們應(yīng)該時刻牢記誠信的重要性，堅守誠信原則，做到言行一致、表里如一。3、作為初中生，我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪雄`行誠信？答案：作為初中生，我們在日常生活中踐行誠信可以從以下幾個方面入手：首先，要做到言行一致，不說謊話、不欺騙他人；其次，要勇于承認(rèn)錯誤并承擔(dān)責(zé)任，不推諉、不逃避；再次，要遵守承諾和約定，不輕易許下無法實現(xiàn)的諾言；最后，要積極參與社會公益活動，用實際行動傳遞正能量和誠信精神。通過這些具體的行動和表現(xiàn)，我們可以逐步培養(yǎng)起自己的誠信意識和品質(zhì)。第二題閱讀材料：近年來，山東省煙臺市在推進青少年法治教育方面取得了顯著成效。為了進一步增強初二學(xué)生的法治觀念和道德意識，某中學(xué)組織了一系列以“法治與道德同行，青春與夢想齊飛”為主題的實踐活動。活動中，學(xué)生們通過參觀法院、模擬法庭、法治講座、道德講堂等多種形式，深入了解了法律的基本知識和道德的重要性。同時，學(xué)校還鼓勵學(xué)生結(jié)合生活實際，開展法治與道德的小課題研究，如“網(wǎng)絡(luò)謠言的法律責(zé)任與道德底線”、“校園欺凌的防范與治理”等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。題目：1、結(jié)合本次實踐活動，談?wù)勀銓Α胺ㄖ闻c道德同行”這一理念的理解。答案：法治與道德是相輔相成的。法治是維護社會秩序、保障公平正義的重要手段，而道德則是人們內(nèi)心深處的行為準(zhǔn)則和價值追求。在實踐中，法治需要道德的支撐和滋養(yǎng)，道德也需要法治的保障和約束。通過參與實踐活動，我們深刻認(rèn)識到，只有法治與道德并行不悖，才能共同構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，促進青少年的健康成長。2、請列舉一個你在實踐活動中了解到的關(guān)于法治或道德的具體案例，并簡要分析其對你的啟示。答案：在模擬法庭活動中，我了解到了一起因網(wǎng)絡(luò)謠言引發(fā)的名譽權(quán)糾紛案件。該案中，被告因在網(wǎng)絡(luò)上散布不實言論，嚴(yán)重?fù)p害了原告的名譽權(quán)，最終被法院依法判決承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。這個案例讓我深刻認(rèn)識到，網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，每個人在享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時，也應(yīng)遵守法律法規(guī)，尊重他人的合法權(quán)益。同時，我也意識到自己在日常生活中要時刻保持理性思考，不輕易相信和傳播未經(jīng)證實的信息，共同維護網(wǎng)絡(luò)空間的清朗和秩序。3、作為初二學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)該如何將法治與道德的理念融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中去？答案：作為初二學(xué)生，我認(rèn)為要將法治與道德的理念融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中去，首先要加強學(xué)習(xí)，了解基本的法律知識和道德規(guī)范；其次要積極參與學(xué)校組織的法治教育和道德實踐活動，通過實踐加深對法治與道德的理解；同時，在日常生活中要自覺遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范，做到言行一致、表里如一；最后，還要勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，積極向身邊的人宣傳法治與道德的重要性，共同營造良好的社會氛圍。第三題閱讀材料：近年來，煙臺市積極響應(yīng)國家號召，深入推進法治教育與道德教育的融合，努力構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的教育體系。在煙臺市某初中，初二上學(xué)期的道德與法治課堂上，學(xué)生們圍繞“法治與道德同行，共筑青春夢想”這一主題展開了熱烈討論。以下是幾位同學(xué)的發(fā)言摘要：小明：“我覺得法律就像一把尺子，衡量著我們的行為是否合規(guī)。但有時候，法律似乎有點冷冰冰的，不如道德那么溫暖人心?！毙〖t：“道德是內(nèi)心的法則，它讓我們知道什么是對，什么是錯。但道德的力量畢竟有限，遇到嚴(yán)重的違法行為，還是得靠法律來制裁?！毙±睿骸拔矣X得法治和道德是相輔相成的。法律為道德提供了保障，而道德則是法律的基礎(chǔ)。我們青少年應(yīng)該既學(xué)法守法，又修身立德?！眴栴}：1、請結(jié)合小明的發(fā)言，談?wù)勀銓Ψ膳c道德之間關(guān)系的理解。答案：小明的發(fā)言揭示了法律與道德之間的緊密聯(lián)系，但也指出了它們在某些方面的不同感受。法律作為社會規(guī)范的一種，具有強制性和權(quán)威性，它通過明確的規(guī)則來約束人們的行為，確保社會秩序的穩(wěn)定。而道德則更多地依賴于人們的內(nèi)心信念和社會輿論，它引導(dǎo)人們向善，追求更高的精神境界。法律與道德在內(nèi)容上相互滲透，許多法律規(guī)范都是道德要求的具體化和法律化；同時，道德也是法律的基礎(chǔ)和評價標(biāo)準(zhǔn)，法律應(yīng)體現(xiàn)并維護道德的基本原則和精神。因此，法律與道德是相輔相成、相互促進的關(guān)系。2、小紅的觀點體現(xiàn)了道德在法治建設(shè)中的什么作用？答案：小紅的觀點體現(xiàn)了道德在法治建設(shè)中的重要作用。道德作為內(nèi)心的法則，能夠引導(dǎo)人們自覺遵守法律，減少違法行為的發(fā)生。當(dāng)法律無法覆蓋所有領(lǐng)域或存在漏洞時，道德可以作為一種補充力量，維護社會的公平正義。此外，道德還能夠提升人們的法律意識和法治觀念，促進全社會形成尊法學(xué)法守法用法的良好氛圍。因此，道德在法治建設(shè)中具有不可替代的重要作用。3、結(jié)合小李的發(fā)言，談?wù)勛鳛榍嗌倌陸?yīng)如何做到法治與道德同行？答案：小李的發(fā)言強調(diào)了法治與道德同行的重要性。作為青少年，我們應(yīng)該做到以下幾點來實現(xiàn)法治與道德的同行：首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，了解法律的基本內(nèi)容和要求，樹立法治觀念；其次，要自覺遵守法律，做到知法學(xué)法守法用法，用法律來規(guī)范自己的行為；同時，還要加強道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；最后，要積極參與法治實踐活動和道德教育活動，將法治與道德的理念內(nèi)化于心、外化于行，共同為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量。第四題閱讀材料：在山東省煙臺市某中學(xué)的道德與法治課堂上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起探討了“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”這一主題。材料中提到，近期學(xué)校組織了一次“小小志愿者”活動，初二年級的同學(xué)們積極參與其中，有的到社區(qū)幫助老人做家務(wù)，有的到圖書館整理書籍，還有的在交通路口協(xié)助維持秩序。通過這次活動，同學(xué)們深刻體會到了承擔(dān)社會責(zé)任的重要性，也感受到了幫助他人帶來的快樂與滿足。問題：1、請結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α柏?zé)任”的理解。答案：責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)做的事情，它來自于對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。在材料中，同學(xué)們參與“小小志愿者”活動，主動承擔(dān)起了幫助他人、服務(wù)社會的責(zé)任。這體現(xiàn)了他們對自己、對他人、對社會的責(zé)任感，也展現(xiàn)了當(dāng)代青少年的良好風(fēng)貌。2、你認(rèn)為作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的責(zé)任感？答案：作為中學(xué)生，我們應(yīng)該從以下幾個方面來培養(yǎng)自己的責(zé)任感：首先，要樹立強烈的責(zé)任意識，明確自己的角色和使命；其次，要從小事做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事中培養(yǎng)自己的責(zé)任感；再次，要積極參與社會實踐活動，通過親身經(jīng)歷來增強自己的社會責(zé)任感；最后，要勇于承擔(dān)責(zé)任，面對困難和挑戰(zhàn)不退縮，敢于擔(dān)當(dāng)。3、請列舉兩個你在日常生活中可以踐行的、體現(xiàn)責(zé)任感的具體行為。答案：在日常生活中，我可以踐行以下兩個體現(xiàn)責(zé)任感的具體行為：一是主動承擔(dān)家務(wù)勞動，如打掃衛(wèi)生、整理房間等，為家庭分擔(dān)負(fù)擔(dān)；二是遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路、不闖紅燈等，為維