11 屹立在世界的東方 （教學設計）部編版道德與法治五年級下冊

11屹立在世界的東方（教學設計）部編版道德與法治五年級下冊主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課選自部編版道德與法治五年級下冊，主要教學內(nèi)容為第11課《屹立在世界的東方》。本課重點讓學生了解新中國成立以來，特別是改革開放以來，我國現(xiàn)代化建設取得的偉大成就，激發(fā)學生熱愛祖國的情感。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)了解了中國的歷史背景，對本國的文化、地理、經(jīng)濟等方面有了一定的認識。通過本節(jié)課的學習，學生將更加深入地了解我國的發(fā)展歷程和偉大成就，培養(yǎng)學生的國家認同感和自豪感。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：提升學生的法治意識、國家認同感和民族自豪感。通過學習我國的發(fā)展歷程和偉大成就，使學生更加深入地理解法治在國家發(fā)展中的重要作用，認識到作為一個中國公民應盡的義務和責任，從而增強學生的國家認同感和民族自豪感。同時，通過分析我國在國際舞臺上的地位和作用，培養(yǎng)學生的國際視野和全球意識。教學難點與重點1.教學重點

（1）新中國成立以來，特別是改革開放以來我國現(xiàn)代化建設取得的偉大成就。

以我國經(jīng)濟發(fā)展為例，學生需要了解我國GDP、人均收入等方面的顯著增長，以及我國在全球經(jīng)濟中的地位提升。

（2）我國在國際舞臺上的地位和作用。

學生需要了解我國在國際組織、全球治理等方面的積極參與和貢獻，如聯(lián)合國安理會常任理事國、世界貿(mào)易組織等。

（3）法治在國家發(fā)展中的重要作用。

學生需要理解法治對于保障國家穩(wěn)定、促進社會發(fā)展等方面的重要意義。

2.教學難點

（1）理解并分析我國現(xiàn)代化建設的偉大成就背后的原因。

學生可能對我國現(xiàn)代化建設成就的背后的原因難以理解，如政策引導、人民群眾的努力等。

（2）國際舞臺上我國的角色和作用的具體表現(xiàn)。

學生可能對我國在國際組織、全球治理等方面的具體參與和貢獻難以理解。

（3）法治在國家發(fā)展中的具體作用和意義。

學生可能對法治在國家發(fā)展中的具體作用和意義難以理解，如法治對于保障國家穩(wěn)定、促進社會發(fā)展等方面的重要性。

針對以上重點和難點，教師在教學過程中應采用多種教學方法，如案例分析、討論、小組合作等，幫助學生理解和掌握核心知識。同時，通過設置有針對性的練習題，檢驗學生對重點知識的掌握程度，幫助學生突破難點。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》五年級下冊的教材，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與本節(jié)課相關的歷史圖片、發(fā)展圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學手段，增強學生對我國發(fā)展歷程的認識和理解。例如，新中國成立以來我國經(jīng)濟、科技、文化等方面的代表性圖片和數(shù)據(jù)圖表，以及我國在國際舞臺上的重要事件視頻資料。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，如若有實驗需求，應提前準備相關實驗器材，并確保實驗器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，提前布置教室環(huán)境，如設置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便于學生進行小組討論和實驗操作。同時，將教室內(nèi)的電子設備（如投影儀、電腦等）調試到正常使用狀態(tài)，確保教學過程中的多媒體資源能夠順利展示。

5.網(wǎng)絡資源：提前準備好可能需要的網(wǎng)絡資源，如在線視頻、新聞報道等，以便在教學過程中適時引入，豐富教學內(nèi)容。

6.教學課件：制作與本節(jié)課內(nèi)容相關的教學課件，通過圖文并茂的形式，生動展示我國的發(fā)展歷程和偉大成就，幫助學生更好地理解和掌握知識。

7.練習題庫：根據(jù)教學重點和難點，提前準備一份針對性的練習題庫，以便在課堂結束后進行鞏固練習，檢驗學生對本節(jié)課知識點的掌握程度。

8.教學反饋表：準備一份教學反饋表，以便在課程結束后收集學生對課堂教學的意見和建議，為改進教學方法提供參考。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞本節(jié)課主題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解本節(jié)課的知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解本節(jié)課主題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課主題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解本節(jié)課的知識點，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗知識的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解本節(jié)課知識點，掌握技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課主題相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理1.新中國成立以來，特別是改革開放以來我國現(xiàn)代化建設取得的偉大成就。

-經(jīng)濟增長：我國GDP從1949年的約合200億美元增長到2020年的14.72萬億美元，成為世界第二大經(jīng)濟體。

-科技創(chuàng)新：我國在航天、信息技術、生物科技等領域取得一系列重要突破，如嫦娥五號月球探測器、5G通信技術等。

-教育事業(yè)：我國的文盲率從1949年的80%下降到2020年的4.9%，高等教育毛入學率超過50%。

-社會保障：我國建立了世界上最大的社會保障體系，覆蓋超過9億人。

2.我國在國際舞臺上的地位和作用。

-聯(lián)合國安理會常任理事國：我國是聯(lián)合國安全理事會五個常任理事國之一，參與全球安全事務的決策。

-世界貿(mào)易組織：我國是世貿(mào)組織的創(chuàng)始成員之一，積極推動全球貿(mào)易自由化和經(jīng)濟一體化。

-一帶一路倡議：我國提出的“一帶一路”倡議，旨在促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和深化國際合作。

3.法治在國家發(fā)展中的重要作用。

-憲法保障：我國憲法確立了社會主義法治國家的基本制度，保障了國家的政治穩(wěn)定和社會進步。

-法律體系：我國建立了以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，涵蓋了各個領域。

-法治建設：我國積極推進法治建設，加強司法體制改革，提高司法公正和效率。典型例題講解1.例題1：新中國成立以來，我國經(jīng)濟取得了哪些重大成就？

-答案：新中國成立以來，我國經(jīng)濟取得了以下重大成就：

-我國GDP從1949年的約合200億美元增長到2020年的14.72萬億美元，成為世界第二大經(jīng)濟體。

-我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件不斷改善，糧食總產(chǎn)量由1949年的11318萬噸增長到2020年的66953萬噸。

-我國工業(yè)生產(chǎn)能力顯著增強，成為世界制造業(yè)第一大國。

-我國服務業(yè)快速發(fā)展，成為經(jīng)濟增長的重要支柱。

2.例題2：改革開放以來，我國科技領域取得了哪些重要突破？

-答案：改革開放以來，我國科技領域取得了以下重要突破：

-我國成功發(fā)射嫦娥五號月球探測器，實現(xiàn)了月球樣品自動采樣返回。

-我國在量子通信、量子計算機、高速鐵路、5G通信技術等領域取得一系列重要成果。

-我國成功研發(fā)新冠病毒疫苗，為全球疫情防控作出重要貢獻。

-我國在深海探測、深海資源開發(fā)等領域取得重要進展。

3.例題3：新中國成立以來，我國教育事業(yè)發(fā)展取得了哪些顯著成就？

-答案：新中國成立以來，我國教育事業(yè)發(fā)展取得了以下顯著成就：

-我國文盲率從1949年的80%下降到2020年的4.9%，義務教育普及率超過95%。

-我國高等教育毛入學率超過50%，高等教育在校生規(guī)模居世界第一。

-我國職業(yè)教育快速發(fā)展，培養(yǎng)了大量的技術技能人才。

-我國教育公平取得了顯著進展，城鄉(xiāng)、區(qū)域之間教育發(fā)展差距逐步縮小。

4.例題4：新中國成立以來，我國在社會保障方面取得了哪些重大成就？

-答案：新中國成立以來，我國在社會保障方面取得了以下重大成就：

-我國建立了世界上最大的社會保障體系，覆蓋超過9億人。

-我國基本養(yǎng)老保險覆蓋人數(shù)達到10億人，基本醫(yī)療保險覆蓋人數(shù)超過13億人。

-我國失業(yè)保險、工傷保險、生育保險等制度不斷完善，保障了廣大勞動者的權益。

-我國積極推進精準扶貧工作，為貧困地區(qū)提供了教育、醫(yī)療、住房等多方面的保障。

5.例題5：新中國成立以來，我國在國際事務中發(fā)揮了哪些重要作用？

-答案：新中國成立以來，我國在國際事務中發(fā)揮了以下重要作用：

-我國是聯(lián)合國安全理事會五個常任理事國之一，參與全球安全事務的決策。

-我國積極推動全球貿(mào)易自由化和經(jīng)濟一體化，是世界貿(mào)易組織的創(chuàng)始成員之一。

-我國提出的“一帶一路”倡議，旨在促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和深化國際合作。

-我國在應對全球氣候變化、公共衛(wèi)生、反恐等重大國際問題上發(fā)揮了積極作用。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)容，布置以下作業(yè)，以便于學生鞏固所學知識并提高能力：

a.請學生總結本節(jié)課所學的我國現(xiàn)代化建設取得的偉大成就，并撰寫一篇短文。

b.請學生列舉本節(jié)課所學的我國在國際事務中發(fā)揮的重要作用，并制作一份思維導圖。

c.請學生結合本節(jié)課所學的內(nèi)容，分析我國法治在國家發(fā)展中的重要作用，并撰寫一篇短文。

d.請學生根據(jù)本節(jié)課所學的內(nèi)容，設計一份關于我國未來發(fā)展的展望報告。

2.請學生在完成作業(yè)時，注重對知識的深入理解和應用，提高分析和解決問題的能力。

作業(yè)反饋：

1.教師應及時對學生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議。

a.對于學生總結我國現(xiàn)代化建設成就的作業(yè)，教師應檢查學生是否全面涵蓋了本節(jié)課所學的知識點，并給出改進建議。

b.對于學生列舉我國在國際事務中發(fā)揮作用的作業(yè)，教師應檢查學生是否準確理解和記憶了本節(jié)課所學的知識點，并給出改進建議。

c.對于學生分析我國法治在國家發(fā)