一年級上冊體育教學(xué)設(shè)計(jì)-正向輕物投擲人教版

一年級上冊體育教學(xué)設(shè)計(jì)-正向輕物投擲人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級上冊體育教學(xué)設(shè)計(jì)-正向輕物投擲人教版教材分析本節(jié)課選用的教材為人教版一年級上冊《體育與健康》，課程內(nèi)容為正向輕物投擲。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握基本的投擲動(dòng)作和技巧，培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解并掌握正向輕物投擲的基本動(dòng)作和技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度。

3.提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1.教學(xué)重點(diǎn)：正向輕物投擲的基本動(dòng)作和技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)：投擲時(shí)的身體協(xié)調(diào)性和投擲角度的掌握。

教學(xué)過程分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1.準(zhǔn)備活動(dòng)：通過簡單的熱身運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生活動(dòng)身體，提高身體協(xié)調(diào)性。

2.基本技能訓(xùn)練：教師示范正向輕物投擲的動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生跟隨教師進(jìn)行模仿練習(xí)，掌握投擲技巧。

3.團(tuán)隊(duì)競技：學(xué)生分組進(jìn)行投擲比賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)。

4.總結(jié)與反思：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲，學(xué)生分享自己的體驗(yàn)和感受。

教學(xué)評價(jià)：通過學(xué)生在投擲比賽中的表現(xiàn)，評價(jià)學(xué)生對正向輕物投擲動(dòng)作的掌握程度和團(tuán)隊(duì)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德三個(gè)方面展開。

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過正向輕物投擲的練習(xí)，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，使他們在投擲過程中能夠正確掌握投擲技巧，提高投擲動(dòng)作的質(zhì)量。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度，使他們能夠在投擲練習(xí)中主動(dòng)調(diào)整呼吸、保持良好的身心狀態(tài)。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作和競技比賽，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守規(guī)則、尊重對手和隊(duì)友的良好習(xí)慣。

3.體育品德：在投擲比賽和團(tuán)隊(duì)協(xié)作過程中，培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)、克服困難的意志品質(zhì)，以及積極向上的精神風(fēng)貌。通過集體活動(dòng)和互動(dòng)交流，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，使他們能夠在比賽中相互支持、相互鼓勵(lì)，共同提高。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.正向輕物投擲的基本動(dòng)作和技巧。

2.投擲時(shí)的身體協(xié)調(diào)性和投擲角度的掌握。

難點(diǎn)：

1.投擲動(dòng)作的準(zhǔn)確性及投擲角度的控制。

2.學(xué)生在投擲過程中，對身體協(xié)調(diào)性的把握。

解決辦法：

1.針對重點(diǎn)1，通過教師示范、學(xué)生模仿、分組練習(xí)等方式，讓學(xué)生多次體會(huì)和練習(xí)投擲動(dòng)作，從而掌握基本技巧。

2.針對重點(diǎn)2，教師在學(xué)生投擲過程中，及時(shí)給出指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生調(diào)整投擲角度，提高投擲準(zhǔn)確性。

3.對于難點(diǎn)1，教師可以通過設(shè)置不同難度的投擲任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中逐漸掌握投擲角度的控制。

4.對于難點(diǎn)2，教師可以在教學(xué)中融入一些提高身體協(xié)調(diào)性的練習(xí)，如跳繩、平衡木等，從而幫助學(xué)生在投擲過程中更好地把握身體協(xié)調(diào)性。教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球場、投擲器材、標(biāo)志物、計(jì)時(shí)器、錄音機(jī)、投影儀。

2.課程平臺(tái)：人教版一年級上冊《體育與健康》教材。

3.信息化資源：教學(xué)課件、投擲動(dòng)作視頻、體育資訊。

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、分組練習(xí)法、競技比賽法、反饋評價(jià)法。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對正向輕物投擲的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是正向輕物投擲嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些正向輕物投擲的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹正向輕物投擲的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.正向輕物投擲基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解正向輕物投擲的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。

過程：

講解正向輕物投擲的定義，包括其主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)和技巧。

詳細(xì)介紹正向輕物投擲的動(dòng)作步驟、注意事項(xiàng)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.正向輕物投擲案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解正向輕物投擲的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的正向輕物投擲案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解正向輕物投擲的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或體育課的影響，以及如何應(yīng)用正向輕物投擲解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與正向輕物投擲相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對正向輕物投擲的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正向輕物投擲的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括正向輕物投擲的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)正向輕物投擲在體育課中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用正向輕物投擲。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于正向輕物投擲的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握正向輕物投擲的基本動(dòng)作和技巧，包括投擲時(shí)的站姿、握球方式、用力方法和投擲角度的控制。

2.提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性，通過分組練習(xí)和競技比賽，學(xué)生將能夠更好地將投擲動(dòng)作應(yīng)用于實(shí)際比賽中。

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度，學(xué)生在分組練習(xí)和比賽中能夠相互配合、互相鼓勵(lì)，共同完成任務(wù)。

4.養(yǎng)成遵守規(guī)則、尊重對手和隊(duì)友的良好習(xí)慣，學(xué)生能夠在比賽中遵循比賽規(guī)則，尊重對手和隊(duì)友的表現(xiàn)。

5.提高運(yùn)動(dòng)能力，通過持續(xù)的投擲練習(xí)，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力將得到提高，他們將能夠更加熟練地完成投擲動(dòng)作。

6.增強(qiáng)對體育運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性，學(xué)生通過參與投擲練習(xí)和比賽，將能夠體驗(yàn)到體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)對體育運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性。

7.提高自我管理和自我評價(jià)能力，學(xué)生能夠在練習(xí)和比賽中自我調(diào)整和監(jiān)控自己的表現(xiàn)，通過反思和評價(jià)，不斷提高自己的投擲技巧和競技水平。

8.增強(qiáng)自信心和自尊心，學(xué)生在投擲練習(xí)和比賽中取得進(jìn)步和成功，將能夠增強(qiáng)自信心和自尊心，更加積極地參與體育活動(dòng)。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

回顧今天的體育課，我主要讓學(xué)生進(jìn)行了正向輕物投擲的練習(xí)。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，也收獲了一些經(jīng)驗(yàn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在投擲時(shí)的動(dòng)作不夠準(zhǔn)確，有的學(xué)生投擲時(shí)的站姿不正確，有的學(xué)生的用力方法不夠到位。這說明我在動(dòng)作示范和講解上還需要更加細(xì)致和完善。下次上課前，我會(huì)在示范和講解上多下功夫，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握投擲動(dòng)作。

其次，學(xué)生在投擲時(shí)的身體協(xié)調(diào)性還有待提高。在分組練習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在投擲時(shí)身體動(dòng)作不協(xié)調(diào)，投擲效果并不理想。針對這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加入一些專門鍛煉身體協(xié)調(diào)性的練習(xí)，如跳繩、平衡木等，讓學(xué)生在投擲練習(xí)中能夠更好地控制身體協(xié)調(diào)性。

教學(xué)總結(jié)：

在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了針對性的指導(dǎo)。這使得他們在投擲練習(xí)中能夠更好地掌握動(dòng)作要領(lǐng)，提高投擲效果。

然而，我也意識(shí)到教學(xué)中存在的一些問題。如我在示范和講解動(dòng)作時(shí)，可能沒有做到位，導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)作不準(zhǔn)確。此外，我在教學(xué)管理方面也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，確保課堂秩序和教學(xué)效果。

針對這些問題，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。首先，我會(huì)加強(qiáng)動(dòng)作示范和講解，讓學(xué)生能夠更加準(zhǔn)確地掌握投擲動(dòng)作。其次，我會(huì)加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂效率。最后，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更好的體育教學(xué)。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)直接服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生理解和掌握正向輕物投擲的基本動(dòng)作和技巧。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書內(nèi)容應(yīng)有序排列，邏輯清晰，便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，逐步掌握知識(shí)點(diǎn)。

3.簡潔明了：板書應(yīng)盡量簡潔，避免冗長的文字，使用圖表、圖示等直觀表達(dá)方式，增強(qiáng)學(xué)生的理解力。

4.突出重點(diǎn)：板書應(yīng)突出正向輕物投擲的關(guān)鍵動(dòng)作和技巧，強(qiáng)調(diào)其重要性，幫助學(xué)生記憶。

5.準(zhǔn)確精煉：板書內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確無誤，語言簡練，概括性強(qiáng)，便于學(xué)生抓住要點(diǎn)。

6.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)可以適當(dāng)運(yùn)用藝術(shù)元素，如色彩、圖形等，增加趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

具體