山東省道德與法治初一上學期2024年試卷及答案解析

2024年山東省道德與法治初一上學期試卷及答案解析一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下關于網(wǎng)絡的說法錯誤的是（）A.網(wǎng)絡改變了世界，也改變了我們B.網(wǎng)絡具有兩面性，是把雙刃劍C.網(wǎng)絡具有虛擬性，網(wǎng)絡交往具有虛擬、平等、自主的特點D.網(wǎng)絡是萬能的，可以解決我們生活中的一切問題答案：D解析：選項A，網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展，改變了世界，也改變了我們，使我們的生活更加便捷，觀點正確，但不符合題意；選項B，網(wǎng)絡既有積極影響，也有消極影響，是把雙刃劍，觀點正確，但不符合題意；選項C，網(wǎng)絡具有虛擬性，網(wǎng)絡交往具有虛擬、平等、自主等特點，觀點正確，但不符合題意；選項D，網(wǎng)絡具有積極影響，但網(wǎng)絡不是萬能的，它不能解決我們生活中的一切問題，觀點錯誤，但符合題意。2、“小信誠則大信立?！边@句古語告訴我們（）A.誠信是一個人安身立命之本B.誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)C.誠信促進社會文明和國家興旺D.誠信是一國之本答案：A解析：選項A，“小信誠則大信立”的意思是小的誠信樹立了，大的誠信才能樹立，強調(diào)誠信的重要性，誠信是一個人安身立命之本，故A正確；選項B，誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)，與題意不符，故B錯誤；選項C，誠信促進社會文明和國家興旺，強調(diào)誠信對國家和社會的意義，與題意不符，故C錯誤；選項D，人民民主專政是我國的國體，是我國的根本制度，故D錯誤。3、小麗在網(wǎng)上認識了一個網(wǎng)友，他們在網(wǎng)上無話不談。一天，網(wǎng)友突然告訴小麗，他最近手頭很緊，想向小麗借2000元錢，并承諾一個月之后歸還。小麗應該（）A.立刻轉(zhuǎn)賬給他，因為他是值得信賴的網(wǎng)友B.告訴家長和老師，請他們幫忙處理C.爽快答應，因為他是我最好的朋友D.拒絕借錢，網(wǎng)絡交往具有虛擬性答案：D解析：選項A，網(wǎng)絡具有虛擬性，不可輕易相信網(wǎng)友，更不能輕易轉(zhuǎn)賬，故A錯誤；選項B，面對網(wǎng)友借錢的要求，應該先核實情況，再做決定，不一定非要告訴家長和老師，故B錯誤；選項C，網(wǎng)絡交往具有虛擬性，網(wǎng)絡上的朋友并不一定是真正的朋友，故C錯誤；選項D，網(wǎng)絡交往具有虛擬性，不可輕易相信網(wǎng)友借錢的要求，故D正確。4、在集體中，我們每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。當集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。這說明（）A.集體規(guī)則與個人意愿是一致的B.集體規(guī)則與個人意愿總是存在矛盾C.集體規(guī)則與個人意愿是完全對立的D.集體規(guī)則與個人意愿之間可能存在差異答案：D解析：本題考查的是對集體規(guī)則與個人意愿之間關系的理解。選項A，集體規(guī)則與個人意愿在某些情況下可能一致，但并非總是如此，故A錯誤。選項B，集體規(guī)則與個人意愿之間可能存在差異，但并非總是存在矛盾，故B錯誤。選項C，集體規(guī)則與個人意愿之間雖然存在差異，但并不完全對立，故C錯誤。選項D，題干中描述了當集體規(guī)則與個人意愿一致時，我們更樂于遵守和維護，這說明了集體規(guī)則與個人意愿之間可能存在差異，但并非不可調(diào)和，故D正確。5、在集體生活中，我們面對矛盾、沖突和競爭的正確態(tài)度是（）A.漠不關心，置身事外B.斤斤計較，得理不饒人C.冷靜考慮，慎重選擇適當?shù)奶幚矸绞紻.遷就對方，放棄原則答案：C解析：本題考查的是面對集體生活中的矛盾、沖突和競爭的正確態(tài)度。選項A，漠不關心、置身事外的態(tài)度不利于解決矛盾和問題，也不利于個人和集體的成長，故A錯誤。選項B，斤斤計較、得理不饒人的態(tài)度容易加劇矛盾，不利于和諧關系的建立，故B錯誤。選項C，冷靜考慮、慎重選擇適當?shù)奶幚矸绞?，是面對矛盾、沖突和競爭時應有的態(tài)度，有助于問題的解決和關系的和諧，故C正確。選項D，遷就對方、放棄原則的做法容易讓人失去自我，也不利于問題的解決，故D錯誤。6、在集體生活中，我們學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。這些經(jīng)歷有助于我們（）

①獲得安全感和歸屬感

②學習過集體生活，是我們青春成長的必經(jīng)之路

③體驗責任感，做有擔當?shù)娜?/p>

④擴大視野，獲得成長A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④答案：D解析：本題考查的是集體生活對個人成長的意義。選項①，在集體中，我們感受到集體的溫暖和力量，這有助于我們獲得安全感和歸屬感，故①正確。選項②，學習過集體生活，是我們青春成長的必經(jīng)之路，通過集體生活，我們可以學會如何與他人相處，如何承擔責任等，故②正確。選項③，在集體中，我們學會擔當，學會承擔責任，這有助于我們體驗責任感，做有擔當?shù)娜?，故③正確。選項④，集體生活為我們提供了更廣闊的舞臺，讓我們有機會接觸更多的人和事，從而擴大視野，獲得成長，故④正確。綜上所述，本題的正確答案是：D。7、在道德與法治課堂上，老師要求同學們圍繞“生命”這一主題發(fā)表自己的看法。以下同學的觀點中，你認同的是（）A.小紅：我敬畏生命，因為生命是獨特的B.小明：我漠視生命，因為生命是短暫的C.小華：我珍視生命，但只珍視人類生命D.小強：我欣賞生命，但生命是脆弱的答案：A解析：本題要求選出對生命這一主題有正確看法的選項。選項A，生命是獨特的，因為每個人的生命都是不可復制的，都有獨特的價值和意義，所以我們應該敬畏生命，故A符合題意。選項B，生命雖然是短暫的，但這并不是我們漠視生命的理由，我們應該珍惜生命，熱愛生命，故B錯誤。選項C，珍視生命是正確的，但生命是平等的，我們應該不僅珍視人類生命，也要珍視其他生物的生命，故C錯誤。選項D，生命雖然有其脆弱的一面，但我們更應該欣賞生命的堅韌和美好，積極面對生活，故D錯誤。8、放學路上，你看見同班同學小明在欺負低年級的同學，這時你正確的做法是（）A.迅速離開，避免引火燒身B.挺身而出，替低年級同學打抱不平C.假裝沒看見，免得得罪小明D.勸阻小明，并告訴他欺負同學是不對的答案：D解析：本題主要考查面對校園欺凌時的正確做法。選項A，迅速離開，避免引火燒身的做法是逃避責任的表現(xiàn)，不利于解決問題，也不符合道德要求，故A錯誤。選項B，挺身而出，替低年級同學打抱不平雖然體現(xiàn)了正義感，但采用暴力的方式解決問題并不是最佳選擇，可能會加劇矛盾，故B錯誤。選項C，假裝沒看見，免得得罪小明的做法同樣是逃避責任的表現(xiàn)，不利于維護校園和諧，也不利于低年級同學的權益保護，故C錯誤。選項D，勸阻小明，并告訴他欺負同學是不對的做法既體現(xiàn)了對低年級同學的關愛，也體現(xiàn)了對校園欺凌行為的制止，是符合道德和法律要求的做法，故D正確。9、小華在道德與法治課上學習了“遵守規(guī)則”的內(nèi)容后，認識到生活中處處有規(guī)則。下列屬于遵守社會規(guī)則的是（）A.小強在圖書館大聲喧嘩B.小明在地鐵上隨意吃零食C.小麗在公交車上主動給老人讓座D.小剛在公園里隨地亂扔垃圾答案：C解析：本題主要考查對遵守社會規(guī)則的理解。選項A，圖書館是供人們安靜閱讀的地方，小強在圖書館大聲喧嘩違反了圖書館的規(guī)定，也擾亂了其他讀者的閱讀環(huán)境，故A錯誤。選項B，地鐵是公共交通工具，為了保證車廂內(nèi)的清潔和乘客的舒適度，一般禁止在車廂內(nèi)吃零食。小明在地鐵上隨意吃零食的行為違反了地鐵的規(guī)定，也影響了其他乘客的乘車體驗，故B錯誤。選項C，公交車上主動給老人讓座是尊老愛幼、遵守公共交通規(guī)則的表現(xiàn)，體現(xiàn)了良好的社會公德和道德風尚，故C正確。選項D，公園是公共場所，為了維護公園的環(huán)境和整潔，一般禁止游客隨地亂扔垃圾。小剛在公園里隨地亂扔垃圾的行為違反了公園的規(guī)定，也破壞了公園的環(huán)境衛(wèi)生，故D錯誤。10、以下關于青春期心理矛盾的說法中，不正確的是（）A.青春期的心理矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象B.這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構成了我們向前發(fā)展的動力C.消除青春期的心理矛盾，需要我們學會當自己的“心理保健醫(yī)生”D.青春期的心理矛盾會阻礙我們的發(fā)展，帶來負面影響答案：D解析：本題要求選出關于青春期心理矛盾說法不正確的選項。選項A，青春期伴隨著生理變化，我們的心理也發(fā)生著一系列變化，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑，青春期心理矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象，選項A說法正確。選項B，青春期的心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構成了我們向前發(fā)展的動力，我們應該通過各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，選項B說法正確。選項C，面對青春期的心理矛盾，我們要積極面對和正確處理，需要我們學會當自己的“心理保健醫(yī)生”，選項C說法正確。選項D，青春期的心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構成了我們向前發(fā)展的動力，如果處理不好，會對我們的成長產(chǎn)生負面影響，但并非會阻礙我們的發(fā)展，選項D說法錯誤。11、小剛的爺爺今年80大壽，在壽宴上，小剛的爺爺回顧自己的一生，意味深長地說：“我經(jīng)歷了新舊兩種社會，真是天壤之別?！毙偟臓敔斂赡艹錾谀囊荒曜笥?？（）A.1880年B.1900年C.1920年D.1940年答案：B解析：本題考查中國近現(xiàn)代史的時間線索。選項A，1880年，中國處于清朝晚期，此時的中國仍然是封建社會，小剛的爺爺不太可能在此時就經(jīng)歷了新舊兩種社會，故選項A錯誤。選項B，1900年是清朝末年，此時的中國正面臨著深重的民族危機，社會動蕩不安。而到了1912年，辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，建立了中華民國，中國開始進入近代社會。因此，小剛的爺爺如果在1900年左右出生，他確實有可能經(jīng)歷從清朝到民國的轉(zhuǎn)變，即新舊兩種社會，故選項B正確。選項C，1920年，中國已經(jīng)進入了民國時期，此時的中國已經(jīng)不再是封建社會，因此小剛的爺爺不太可能在此時才開始經(jīng)歷新舊兩種社會，故選項C錯誤。選項D，1940年，中國正處于抗日戰(zhàn)爭時期，此時的中國已經(jīng)是近代社會，小剛的爺爺如果在此時出生，他將不會經(jīng)歷從封建社會到近代社會的轉(zhuǎn)變，故選項D錯誤。12、小麗最近常常悶悶不樂，媽媽詢問得知，小麗的朋友小芳轉(zhuǎn)學了，小麗感到孤單、難過。媽媽開導小麗，你可以（）

①在網(wǎng)絡上結識新朋友

②參加集體活動

③接受新環(huán)境

④將心事埋藏在心底A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A解析：本題主要考查如何正確面對和處理友誼的變故。①在網(wǎng)絡上結識新朋友是適應新環(huán)境、擴大社交圈的一種方式，可以幫助小麗緩解因朋友轉(zhuǎn)學帶來的孤單感，故①正確。②參加集體活動可以讓小麗有機會與更多的人交流和互動，從而建立起新的友誼關系，幫助她走出孤獨和難過的情緒，故②正確。③接受新環(huán)境是適應生活變化的重要一步，小麗需要學會接受并融入新的環(huán)境，包括結交新的朋友，這有助于她更快地走出孤獨感，故③正確。④將心事埋藏在心底不利于情緒的宣泄和問題的解決，反而可能加重孤獨和難過的情緒，因此這不是一個積極的應對方式，故④錯誤。綜上所述，本題的正確答案是：A。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：小明是山東省某中學初一年級的學生，他在道德與法治課程的學習中，對法律與道德的關系產(chǎn)生了濃厚的興趣。他了解到，法律是社會行為的底線，而道德則是社會行為的高線。兩者相輔相成，共同維護著社會的和諧與秩序。近期，小明所在的班級開展了一次以“法律在我心中，道德伴我行”為主題的班會活動?；顒又?，老師播放了一段視頻，視頻中展示了幾位市民在日常生活中如何遵守法律法規(guī)，同時也不忘弘揚社會公德、家庭美德和個人品德。小明深受啟發(fā)，他決定在日常生活中也要做一個知法守法、崇德向善的好少年。問題：1、請結合材料，談談你對法律與道德關系的理解。答案提示：法律與道德是社會行為規(guī)范的兩個重要方面。法律具有國家強制力，是維護社會秩序、保障公民權益的重要手段。而道德則更多地依賴于人們的內(nèi)心信念、傳統(tǒng)習俗和社會輿論來發(fā)揮作用。兩者相輔相成，共同調(diào)節(jié)社會關系、維護社會秩序。法律是道德的底線，道德規(guī)范往往成為法律規(guī)范的基礎和重要補充。2、在“法律在我心中，道德伴我行”的主題班會中，你認為應該如何引導同學們樹立正確的法律意識和道德觀念？答案提示：可以通過多種方式引導同學們樹立正確的法律意識和道德觀念。首先，可以通過課堂教學，向同學們普及法律知識和道德規(guī)范；其次，可以組織同學們參加社會實踐活動，如社區(qū)服務、法律宣傳等，讓同學們在實踐中感受法律的力量和道德的魅力；最后，還可以利用班會、主題團日等活動形式，開展形式多樣的教育活動，增強同學們的法制觀念和道德素質(zhì)。3、小明決定在日常生活中做一個知法守法、崇德向善的好少年。請你為他提出幾條具體的建議。答案提示：小明可以從以下幾個方面做起：一是要認真學習法律知識，了解基本的法律法規(guī)和制度；二是要自覺遵守法律法規(guī)，不做違法亂紀的事情；三是要積極弘揚社會公德、家庭美德和個人品德，做一個有道德、有修養(yǎng)的人；四是要關注社會熱點問題，積極參與公益事業(yè)和志愿服務活動，為社會貢獻自己的力量；五是要勇于維護自己的合法權益和尊嚴，同時也要尊重他人的合法權益和尊嚴。第二題閱讀材料：在山東省某初中的道德與法治課堂上，老師帶領同學們圍繞“青春的我們”這一主題展開了討論。李明同學分享了他的故事：“進入初中后，我發(fā)現(xiàn)自己變得特別在意別人的看法，有時會因為別人的一句不經(jīng)意的話而煩惱半天。同時，我也對很多事物充滿了好奇，比如科學實驗的奧秘、文學作品的深邃、還有未來職業(yè)的憧憬。我開始思考自己的人生目標，但有時候又覺得很迷茫，不知道該如何選擇?！眴栴}：1、李明同學進入初中后，為什么會變得特別在意別人的看法？這體現(xiàn)了青春期的哪一心理特征？答案提示：李明同學進入初中后，由于身體、心理等方面的變化，開始更加關注自我形象和他人的評價。這體現(xiàn)了青春期的心理特征之一是自我意識（或自我認知）的增強，他開始思考自己是誰，以及自己在他人眼中的形象。2、李明同學對很多事物充滿了好奇，并思考自己的人生目標，這反映了青春期的什么特點？我們應該如何對待這些特點？答案提示：李明同學對很多事物充滿了好奇，并思考自己的人生目標，這反映了青春期的思維開始活躍，創(chuàng)造力增強，以及對未來充滿憧憬的特點。我們應該珍惜這些特點，保持對知識的渴望和對生活的熱情，勇于探索未知領域，同時也要注意合理規(guī)劃自己的學習和生活，避免盲目和沖動。3、面對青春期的迷茫和挑戰(zhàn)，李明同學應該如何做才能更好地成長？答案提示：面對青春期的迷茫和挑戰(zhàn)，李明同學可以采取以下措施來更好地成長：首先，要正確認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，樹立自信心；其次，要培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)；再次，要學會與他人溝通交流，尋求他人的幫助和支持；最后，要制定明確的目標和計劃，并付諸實踐，不斷努力實現(xiàn)自己的夢想。第三題閱讀材料：隨著社會的快速發(fā)展，山東省各地初中學校越來越重視學生的道德與法治教育。在初一上學期的課程中，學生們不僅學習了基本的法律知識，還深入探討了如何成為有道德、有責任感的社會公民。本學期，某校初一年級圍繞“法治與道德同行”這一主題，開展了一系列豐富多彩的實踐活動。同學們通過模擬法庭、道德辯論賽、社區(qū)服務等形式，親身體驗了法治的力量和道德的魅力。問題：1、請結合所學知識，談談你對“法治與道德同行”這一主題的理解。答案提示：可以從法治與道德的關系、法治的重要性、道德對法治的支撐作用等方面進行闡述。強調(diào)在社會主義建設中，法治和道德相輔相成，共同維護社會秩序，促進公平正義。2、在參與學校組織的模擬法庭活動時，你扮演了哪個角色？請談談這次活動給你帶來了哪些啟示？答案提示：學生可以根據(jù)實際情況回答扮演的角色，如法官、律師、被告人等。啟示方面，可以從增強法律意識、理解法律程序、認識到法律面前人人平等、提高解決問題的能力等方面進行闡述。3、請設想一個以“弘揚傳統(tǒng)美德，共筑和諧社會”為主題的社區(qū)服務活動方案，并簡要說明該方案的意義。答案提示：方案可以包括活動內(nèi)容（如為孤寡老人送溫暖、環(huán)保宣傳、社區(qū)清潔等）、活動形式（如志愿服務、宣傳講座、文藝演出等）、參與人員及分工等。意義方面，可以從弘揚中華民族傳統(tǒng)美德、增強社區(qū)凝聚力、促進和諧社會建設、提升個人道德素質(zhì)等方面進行闡述。第四題閱讀材料：在山東省某初中的道德與法治課堂上，老師向同學們講述了一段關于“誠實守信”的故事。故事的主人公是小明，他是一名初一新生，面對新的學習環(huán)境和人際關系，小明始終秉持著誠實守信的原則。一次，班級組織了一次數(shù)學小測驗，小明在考試中遇到了難題，但他沒有選擇作弊，而是堅持獨立思考，最終雖然成績不理想，但他贏得了老師和同學們的尊重。課后，小明還主動找老師請教，努力提升自己的學習能力。此外，小明在生活中也處處展現(xiàn)著誠信的品質(zhì)。他答應朋友的事情總是盡力做到，從不輕易許諾卻做不到。有一次，他答應周末幫朋友補習功課，即使當天下起了大雨，小明也按時到達朋友家，完成了約定的任務。小明的行為不僅加深了與朋友之間的友誼，也讓他在同學們中樹立了良好的榜樣。問題：1、結合小明的故事，談談你對“誠實守信”這一品質(zhì)的理解。答案要點：誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義核心價值觀的重要組成部分。它要求我們在學習、工作和生活中，言行一致，表里如一，不欺騙、不隱瞞、不虛假。小明在考試中不作弊、在生活中守承諾的行為，正是誠實守信品質(zhì)的具體體現(xiàn)。這種品質(zhì)有助于我們建立良好的人際關系，贏得他人的信任和尊重，同時也是個人品德修養(yǎng)的重要方面。2、小明在數(shù)學小測驗中遇到難題沒有作弊，而是堅持獨立思考，這對我們有什么啟示？答案要點：小明在數(shù)學小測驗中的表現(xiàn)啟示我們，面對困難和挑戰(zhàn)時，應該保持冷靜和理智，堅持獨立思考和自主解決問題的能力。作弊不僅違反了考試紀律和道德原則，更不利于個人能力和素質(zhì)的提升。我們應該通過努力學習、積極思考來提高自己的學習能力和水平，以誠實、公正的態(tài)度面對每一次考試和挑戰(zhàn)。3、請結合個人實際，談談你如何在日常生活中踐行“誠實守信”這一品質(zhì)。答案示例：在日常生活中，我會時刻提醒自己保持誠實守信的品質(zhì)。比如，在與人交往中，我會