體育教案足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練課

體育教案足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練課科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）體育教案足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練課課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)體育-足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練課

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)五年級（1）班

3.授課時間：2022年10月10日星期一下午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

5.教學(xué)地點：學(xué)校操場

6.教材：《小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》

7.教學(xué)目標(biāo)：

①讓學(xué)生了解并掌握足球戰(zhàn)術(shù)的基本知識。

②通過實踐訓(xùn)練，提高學(xué)生的足球戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用能力。

③培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和競技體育精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為三個方面：

1.運動能力：通過足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，提高學(xué)生的基本足球技能和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用能力，使其能夠在比賽中靈活運用所學(xué)知識。

2.健康行為：在訓(xùn)練過程中，強調(diào)正確的運動姿勢和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的運動習(xí)慣，使其能夠長期堅持體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。

3.體育品德：通過團(tuán)隊合作的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神、尊重對手和裁判的態(tài)度，以及積極向上的競技體育精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生們在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了足球的基本技能，如傳球、射門、控球等，同時對足球比賽的基本規(guī)則也有了一定的了解。部分學(xué)生對足球戰(zhàn)術(shù)有所接觸，但理解和應(yīng)用能力有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生們對足球運動具有較高的興趣，尤其是男生，大部分學(xué)生喜歡參與足球活動。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生們能夠快速掌握足球技能和戰(zhàn)術(shù)理論，但實際應(yīng)用能力有待提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有善于觀察和思考的，也有動作協(xié)調(diào)能力較強的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生們在理解復(fù)雜戰(zhàn)術(shù)時可能會感到困難，特別是在實際比賽中運用戰(zhàn)術(shù)的能力。此外，部分學(xué)生可能在足球技能方面存在不足，如控球、傳球準(zhǔn)確性等，需要通過訓(xùn)練來提高。在團(tuán)隊合作方面，學(xué)生需要進(jìn)一步培養(yǎng)默契和信任，以提高整體配合效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：足球、足球場、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練器材、音響設(shè)備、筆記本電腦、投影儀。

2.課程平臺：學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：《小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》、足球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)視頻、電子教案。

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、分組練習(xí)法、比賽法、錄像分析法。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括足球戰(zhàn)術(shù)的基本概念和實例，要求學(xué)生提前閱讀理解。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“什么是足球戰(zhàn)術(shù)？”、“足球戰(zhàn)術(shù)在比賽中的應(yīng)用有哪些？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過系統(tǒng)查看學(xué)生預(yù)習(xí)資料的下載情況和提交的成果，確保學(xué)生有充分準(zhǔn)備。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家自主閱讀關(guān)于足球戰(zhàn)術(shù)的資料，理解相關(guān)概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖通過系統(tǒng)提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提前熟悉新課程內(nèi)容。

-信息技術(shù)手段：利用課程管理系統(tǒng)，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解足球戰(zhàn)術(shù)的基本知識，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過足球比賽案例引入足球戰(zhàn)術(shù)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解足球戰(zhàn)術(shù)的基本原則和具體應(yīng)用，結(jié)合比賽視頻進(jìn)行分析。

-組織課堂活動：分組進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)演練，讓學(xué)生在實踐中理解和應(yīng)用戰(zhàn)術(shù)。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在實踐中遇到的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考教師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生分組進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)演練，體驗戰(zhàn)術(shù)的實際應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解足球戰(zhàn)術(shù)的知識點。

-實踐活動法：通過分組演練，讓學(xué)生在實踐中掌握戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解足球戰(zhàn)術(shù)的知識點，掌握戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)的戰(zhàn)術(shù)分析作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于足球戰(zhàn)術(shù)的書籍，觀看相關(guān)視頻，提供更多學(xué)習(xí)資源。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的足球戰(zhàn)術(shù)知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

書籍推薦：

-《足球戰(zhàn)術(shù)分析》：詳細(xì)介紹了足球戰(zhàn)術(shù)的基本原理和各種戰(zhàn)術(shù)體系，適合學(xué)生深入了解足球戰(zhàn)術(shù)。

-《足球比賽分析》：分析了各種足球比賽案例，讓學(xué)生從實際比賽中學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用。

視頻資源：

-足球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)視頻：通過視頻演示，讓學(xué)生更直觀地理解戰(zhàn)術(shù)原理和應(yīng)用。

-足球比賽集錦：觀看高水平足球比賽，學(xué)習(xí)優(yōu)秀球員的戰(zhàn)術(shù)運用。

網(wǎng)絡(luò)資源：

-足球戰(zhàn)術(shù)論壇：學(xué)生可以在此交流學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)的心得，分享戰(zhàn)術(shù)見解。

-足球戰(zhàn)術(shù)博客：收集了大量的足球戰(zhàn)術(shù)文章，供學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

學(xué)生可以利用課余時間閱讀推薦的書籍，觀看視頻資源，了解足球戰(zhàn)術(shù)的更多知識。同時，參加足球戰(zhàn)術(shù)論壇和博客的交流，與其他同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)和見解。通過這些拓展資源的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更全面地掌握足球戰(zhàn)術(shù)的知識和技能，提高自己的足球水平。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《足球戰(zhàn)術(shù)原理》：深入剖析足球戰(zhàn)術(shù)的基本原理，讓學(xué)生理解戰(zhàn)術(shù)的本質(zhì)。

-《世界足球戰(zhàn)術(shù)演變》：介紹足球戰(zhàn)術(shù)的歷史發(fā)展，幫助學(xué)生了解戰(zhàn)術(shù)的演變過程。

-《足球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用》：分析具體比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用，讓學(xué)生學(xué)會如何在看比賽中學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)。

視頻資源：

-足球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)系列視頻：系統(tǒng)的足球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)視頻，涵蓋各種戰(zhàn)術(shù)體系。

-足球比賽戰(zhàn)術(shù)分析視頻：通過視頻回顧，分析比賽中戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用。

實踐活動：

-組織學(xué)生參加校內(nèi)外足球比賽：讓學(xué)生在實際比賽中運用所學(xué)的戰(zhàn)術(shù)。

-足球戰(zhàn)術(shù)研究小組：鼓勵學(xué)生組建小組，研究戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)行交流討論。

2.拓展要求：

學(xué)生應(yīng)利用課后時間，根據(jù)自己的興趣和能力，選擇拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。在學(xué)習(xí)過程中，鼓勵學(xué)生主動查找資料，進(jìn)行深入研究，并將所學(xué)應(yīng)用到實際比賽中。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與足球比賽，將所學(xué)的戰(zhàn)術(shù)知識運用到實際比賽中，提高自己的足球水平。在足球戰(zhàn)術(shù)研究小組中，學(xué)生可以相互交流學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。教師應(yīng)定期組織小組討論，了解學(xué)生的研究進(jìn)展，并提供反饋和建議。通過這些拓展活動，學(xué)生可以更全面地掌握足球戰(zhàn)術(shù)的知識和技能，提高自己的足球水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點知識點：足球戰(zhàn)術(shù)、進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)、轉(zhuǎn)換戰(zhàn)術(shù)。

-詞句：足球戰(zhàn)術(shù)是指在比賽中，球隊為了取得勝利而采取的策略和手段。進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括快速反擊、邊路突破、中路滲透等；防守戰(zhàn)術(shù)包括人盯人、區(qū)域防守、密集防守等；轉(zhuǎn)換戰(zhàn)術(shù)是指球隊在進(jìn)攻和防守之間快速轉(zhuǎn)換的戰(zhàn)術(shù)。

2.足球戰(zhàn)術(shù)原則：

-重點知識點：足球戰(zhàn)術(shù)原則、整體性、靈活性、針對性。

-詞句：足球戰(zhàn)術(shù)原則是指在比賽中，球隊?wèi)?yīng)遵循的基本準(zhǔn)則。整體性是指球隊在戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行中要保持整體的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一；靈活性是指球隊在比賽中要根據(jù)對手的變化靈活調(diào)整戰(zhàn)術(shù)；針對性是指球隊在比賽中要根據(jù)對手的特點制定有針對性的戰(zhàn)術(shù)。

3.足球戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用：

-重點知識點：足球戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用、進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用、防守戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用。

-詞句：足球戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用是指在比賽中，球隊根據(jù)實際情況靈活運用各種戰(zhàn)術(shù)。進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用包括快速反擊、邊路突破、中路滲透等；防守戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用包括人盯人、區(qū)域防守、密集防守等。通過合理運用戰(zhàn)術(shù)，球隊可以在比賽中取得優(yōu)勢。

板書設(shè)計：

一、足球戰(zhàn)術(shù)概念及分類

1.足球戰(zhàn)術(shù)

2.進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)（快速反擊、邊路突破、中路滲透）

3.防守戰(zhàn)術(shù)（人盯人、區(qū)域防守、密集防守）

4.轉(zhuǎn)換戰(zhàn)術(shù)

二、足球戰(zhàn)術(shù)原則

1.整體性

2.靈活性

3.針對性

三、足球戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用

1.進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用（快速反擊、邊路突破、中路滲透）

2.防守戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用（人盯人、區(qū)域防守、密集防守）教學(xué)反思與改進(jìn)1.學(xué)生反饋：在課后，我會收集學(xué)生的反饋，了解他們對足球戰(zhàn)術(shù)的理解程度和應(yīng)用能力。這將幫助我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪些方面存在困難，從而制定針對性的改進(jìn)措施。

2.課堂觀察：在課堂上，我會密切關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，觀察他們在實踐訓(xùn)練中的反應(yīng)和表現(xiàn)。通過觀察，我可以了解學(xué)生對戰(zhàn)術(shù)的理解和應(yīng)用能力，從而發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)的地方。

3.作業(yè)分析：我會認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，分析他們在戰(zhàn)術(shù)分析和應(yīng)用方面的表現(xiàn)。這將幫助我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪些方面存在不足，從而制定針對性的改進(jìn)措施。

在制定改進(jìn)措施時，我計劃采取以下措施：

1.加強戰(zhàn)術(shù)講解：在未來的教學(xué)中，我會更加注重戰(zhàn)術(shù)的講解，通過實例分析、視頻演示等方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握戰(zhàn)術(shù)原理。

2.增加實踐機會：我會增加學(xué)生在實際比賽中的實踐機會，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中運用所學(xué)戰(zhàn)術(shù)，從而提高他們的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用能力。

3.個性化指導(dǎo)：我會根據(jù)學(xué)生的不同需求，提供個性化的指導(dǎo)和建議。對于理解能力較強的學(xué)生，我會鼓勵他們深入學(xué)習(xí)；對于理解能力較弱的學(xué)生，我會提供更多的幫助和支持。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，教師可以評估學(xué)生對足球戰(zhàn)術(shù)的理解程度和參與度。重點關(guān)注學(xué)生的參與討論、提問、回答問題等方面，了解他們在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果展示是評價學(xué)生對足球戰(zhàn)術(shù)理解和應(yīng)用能力的重要方式。通過觀察學(xué)生的討論過程和成果展示，教師可以了解他們對戰(zhàn)術(shù)的理解程度和實際應(yīng)用能力。

3.隨堂測試：

隨堂測試是檢驗學(xué)生對足球戰(zhàn)術(shù)掌握情況的有效手段。通過設(shè)計相關(guān)的測試題目，教師可以了解學(xué)生