主題七 春到萬(wàn)家話春聯(lián)（教學(xué)設(shè)計(jì)）遼師大版五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

主題七春到萬(wàn)家話春聯(lián)（教學(xué)設(shè)計(jì)）遼師大版五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：遼師大版五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)——春到萬(wàn)家話春聯(lián)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年2月24日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用：通過(guò)分析春聯(lián)的構(gòu)成、對(duì)仗和韻律特點(diǎn)，提升學(xué)生準(zhǔn)確、生動(dòng)、有邏輯地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受的能力。

2.審美與創(chuàng)意：引導(dǎo)學(xué)生欣賞春聯(lián)的藝術(shù)美，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作具有個(gè)性和創(chuàng)意的春聯(lián)。

3.文化理解與傳承：通過(guò)學(xué)習(xí)春聯(lián)的歷史背景和文化內(nèi)涵，加深學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同，培養(yǎng)學(xué)生的文化傳承意識(shí)。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通：在小組討論和合作創(chuàng)作春聯(lián)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、理解他人觀點(diǎn)，并能夠與他人有效溝通和協(xié)作的能力。三、學(xué)情分析我班學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績(jī)良好，對(duì)傳統(tǒng)文化有一定的了解和興趣，尤其是那些對(duì)書(shū)法、繪畫(huà)、詩(shī)詞等方面有興趣的學(xué)生，對(duì)春聯(lián)的學(xué)習(xí)會(huì)更為積極。大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的閱讀和寫(xiě)作能力，能夠理解和創(chuàng)作簡(jiǎn)單的春聯(lián)。但同時(shí)，也存在一些問(wèn)題。部分學(xué)生對(duì)春聯(lián)的認(rèn)知局限于傳統(tǒng)的祝福語(yǔ)，對(duì)其文化內(nèi)涵和創(chuàng)作技巧了解不足。此外，部分學(xué)生在創(chuàng)作春聯(lián)時(shí)，容易出現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確、對(duì)仗不工整等問(wèn)題。

在知識(shí)方面，學(xué)生們對(duì)春聯(lián)的基本概念和特點(diǎn)有一定的了解，但對(duì)其歷史背景和文化內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)有待提高。在能力方面，學(xué)生們?cè)陂喿x和理解春聯(lián)方面表現(xiàn)較好，但在創(chuàng)作春聯(lián)時(shí)，部分學(xué)生存在對(duì)仗不工整、韻律感不強(qiáng)等問(wèn)題。在素質(zhì)方面，學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化有較高的興趣，但部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通方面存在一定的困難。

針對(duì)這些情況，在教學(xué)過(guò)程中，我將注重引導(dǎo)學(xué)生從文化角度深入理解春聯(lián)，提高他們的審美和創(chuàng)意能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。在教學(xué)方法上，我將采用講解、示范、實(shí)踐相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生從理論到實(shí)踐，全面掌握春聯(lián)的創(chuàng)作技巧。此外，我還將會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到提高。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、白板、筆記本電腦、打印機(jī)、春聯(lián)樣品、毛筆、墨汁、紅紙等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布課程資料和收集學(xué)生作業(yè)。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)資源，包括春聯(lián)相關(guān)的歷史背景、文化內(nèi)涵、創(chuàng)作技巧等資料。

4.教學(xué)手段：講解、示范、實(shí)踐、小組討論、合作創(chuàng)作等。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解春聯(lián)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)春聯(lián)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確春聯(lián)教學(xué)目標(biāo)和春聯(lián)重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保春聯(lián)教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)春聯(lián)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入春聯(lián)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的春聯(lián)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為春聯(lián)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解春聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出春聯(lián)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)春聯(lián)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞春聯(lián)問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)春聯(lián)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決春聯(lián)問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與春聯(lián)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合春聯(lián)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)春聯(lián)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的春聯(lián)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)春聯(lián)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的春聯(lián)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸1.春聯(lián)文化探源：提供關(guān)于春聯(lián)起源、發(fā)展歷史以及不同地區(qū)春聯(lián)特色的拓展閱讀材料，讓學(xué)生深入了解春聯(lián)的文化背景和地域差異。

2.春聯(lián)創(chuàng)作藝術(shù)：介紹春聯(lián)的創(chuàng)作技巧，如對(duì)仗、平仄、用詞等方面的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞春聯(lián)的藝術(shù)美，并嘗試自己創(chuàng)作春聯(lián)。

3.春聯(lián)運(yùn)用實(shí)踐：提供一些現(xiàn)實(shí)生活中的春聯(lián)應(yīng)用案例，如家庭春聯(lián)、企業(yè)春聯(lián)等，讓學(xué)生了解春聯(lián)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。

4.春聯(lián)變遷與創(chuàng)新：介紹春聯(lián)在現(xiàn)代社會(huì)中的變遷，如網(wǎng)絡(luò)春聯(lián)、現(xiàn)代春聯(lián)創(chuàng)作等，引導(dǎo)學(xué)生思考春聯(lián)在現(xiàn)代社會(huì)中的傳承與創(chuàng)新。

5.春聯(lián)欣賞與評(píng)析：提供一些經(jīng)典春聯(lián)，讓學(xué)生進(jìn)行欣賞和評(píng)析，提高他們的審美能力和鑒賞水平。

6.春聯(lián)活動(dòng)參與：鼓勵(lì)學(xué)生參與春聯(lián)相關(guān)的活動(dòng)，如春聯(lián)創(chuàng)作比賽、春聯(lián)知識(shí)問(wèn)答等，提高他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.春聯(lián)研究課題：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行春聯(lián)相關(guān)的課題研究，如春聯(lián)的歷史演變、春聯(lián)在民間習(xí)俗中的作用等，培養(yǎng)他們的研究能力和創(chuàng)新精神。

8.春聯(lián)教學(xué)資源：提供一些與春聯(lián)教學(xué)相關(guān)的資源，如春聯(lián)教學(xué)視頻、春聯(lián)教學(xué)課件等，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握春聯(lián)知識(shí)。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

春聯(lián)知識(shí)閱讀材料：提供一些與春聯(lián)知識(shí)相關(guān)的閱讀材料，如《春聯(lián)的故事》、《春聯(lián)奧秘》等，幫助學(xué)生深入了解春聯(lián)的歷史、文化、對(duì)仗技巧等。

春聯(lián)創(chuàng)作技巧視頻：推薦一些關(guān)于春聯(lián)創(chuàng)作技巧的視頻資源，如《春聯(lián)創(chuàng)作入門(mén)》、《春聯(lián)對(duì)仗技巧講解》等，讓學(xué)生通過(guò)視頻學(xué)習(xí)春聯(lián)的創(chuàng)作方法。

春聯(lián)欣賞與評(píng)析案例：提供一些經(jīng)典春聯(lián)案例，讓學(xué)生進(jìn)行欣賞與評(píng)析，提高他們的審美能力和鑒賞水平。

春聯(lián)活動(dòng)參與：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的春聯(lián)創(chuàng)作比賽、春聯(lián)知識(shí)問(wèn)答等活動(dòng)，提高他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

春聯(lián)研究課題：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行春聯(lián)相關(guān)的課題研究，如春聯(lián)的歷史演變、春聯(lián)在民間習(xí)俗中的作用等，培養(yǎng)他們的研究能力和創(chuàng)新精神。

春聯(lián)教學(xué)資源：提供一些與春聯(lián)教學(xué)相關(guān)的資源，如春聯(lián)教學(xué)視頻、春聯(lián)教學(xué)課件等，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握春聯(lián)知識(shí)。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

要求學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中，做好筆記和總結(jié)，將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟?qū)懴聛?lái)。

鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)分享自己的學(xué)習(xí)成果，與同學(xué)和老師進(jìn)行交流和討論。

要求學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)中，積極思考和探究，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。八、教學(xué)反思與總結(jié)在今天教授春聯(lián)的課程中，我深感教學(xué)是一項(xiàng)需要不斷反思和總結(jié)的工作。學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)各異，有的積極投入，有的則顯得有些被動(dòng)。我意識(shí)到，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。

在教學(xué)方法上，我嘗試了講解春聯(lián)的歷史背景、展示經(jīng)典春聯(lián)案例，以及組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和創(chuàng)作實(shí)踐。這些方法的運(yùn)用讓學(xué)生在欣賞和評(píng)析春聯(lián)時(shí)有了更深的理解，而在創(chuàng)作春聯(lián)的過(guò)程中，學(xué)生們展現(xiàn)出了不同的創(chuàng)造力和審美觀?？吹剿麄兡軌蜻\(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作出有創(chuàng)意的春聯(lián)，我感到十分欣慰。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，部分學(xué)生在春聯(lián)創(chuàng)作時(shí)對(duì)仗不工整，有的則在用詞上缺乏準(zhǔn)確性。這些問(wèn)題提示我，在今后的教學(xué)中，需要更加注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用能力的培養(yǎng)。我計(jì)劃通過(guò)更多有針對(duì)性的練習(xí)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高春聯(lián)創(chuàng)作的能力。

此外，我在課堂管理