10 我們愛和平 第三課時 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版

10我們愛和平第三課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版中的“10我們愛和平第三課時”。該章節(jié)內(nèi)容主要包括和平的意義、維護(hù)和平的重要性以及我國在國際和平事務(wù)中的作用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解到和平、自由、平等是人類的共同追求，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入理解和平的意義，認(rèn)識到維護(hù)和平的重要性，并了解我國在國際和平事務(wù)中的積極貢獻(xiàn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更加珍視和平，自覺維護(hù)和平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.法律意識：通過學(xué)習(xí)和平的意義和我國在國際和平事務(wù)中的作用，使學(xué)生樹立正確的法律意識，自覺遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。

2.社會責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到維護(hù)和平是每個人的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家大事、積極參與社會事務(wù)的熱情，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。

3.思辨能力：通過分析和平的重要性以及我國在國際和平事務(wù)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

4.價值觀：本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平、珍視和平的價值觀，使學(xué)生明白和平是人類社會發(fā)展的基石，從而更好地投身于維護(hù)和平的事業(yè)中。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）和平的意義：使學(xué)生理解和平是人類社會發(fā)展的基石，認(rèn)識到和平對于國家和人民的重要性。

（2）維護(hù)和平的重要性：讓學(xué)生明白維護(hù)和平是每個人的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和社會責(zé)任感。

（3）我國在國際和平事務(wù)中的作用：引導(dǎo)學(xué)生了解我國在國際和平事務(wù)中的積極貢獻(xiàn)，樹立學(xué)生的國家榮譽(yù)感和民族自豪感。

2.教學(xué)難點：

（1）和平的意義：難在于讓學(xué)生深刻理解和平對于國家和人民的重要性，以及和平與發(fā)展的密切關(guān)系。

（2）維護(hù)和平的方法：難在于讓學(xué)生明白如何在自己的生活中維護(hù)和平，需要引導(dǎo)學(xué)生從法律、道德和社會責(zé)任等方面進(jìn)行分析。

（3）我國在國際和平事務(wù)中的作用：難在于讓學(xué)生了解我國在國際和平事務(wù)中的具體情況，需要通過舉例、分析等方式進(jìn)行講解。

（4）學(xué)生對于和平的理解：難在于讓學(xué)生真正認(rèn)識到和平的寶貴，從而激發(fā)他們熱愛和平、維護(hù)和平的情感。

針對以上重點和難點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生通過實例了解和平的意義，培養(yǎng)他們的法律意識和社會責(zé)任感；同時，采取生動、形象的教學(xué)方法，如講解、討論、案例分析等，幫助學(xué)生突破難點，深入理解和平的重要性，以及我國在國際和平事務(wù)中的積極作用。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解和平的意義、維護(hù)和平的重要性以及我國在國際和平事務(wù)中的作用等核心知識，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握相關(guān)概念。

2.案例分析法：教師提供具體的和平維護(hù)案例，讓學(xué)生通過分析案例來深入理解和平的重要性以及如何在自己的生活中維護(hù)和平。

3.小組討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對和平的理解和看法，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊合作意識。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：教師利用多媒體設(shè)備展示相關(guān)的圖片、視頻等資料，以生動形象的方式呈現(xiàn)和平的意義和我國在國際和平事務(wù)中的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.教學(xué)軟件：教師運用教學(xué)軟件進(jìn)行互動教學(xué)，如和平知識問答、模擬和平維護(hù)活動等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和參與度。

3.在線學(xué)習(xí)平臺：教師引導(dǎo)學(xué)生利用在線學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和平時作業(yè)，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固知識。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我們愛和平》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認(rèn)為和平對于我們的生活和學(xué)習(xí)有哪些重要性？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索和平的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解和平的基本概念。和平是社會穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)的基礎(chǔ)。它對于國家的發(fā)展和人民的幸福生活具有重要意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了和平在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)維護(hù)和平和我國在國際和平事務(wù)中的作用這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與和平相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示和平的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“個人如何為維護(hù)和平做出貢獻(xiàn)”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了和平的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對和平的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-文章：《和平的力量》：詳細(xì)介紹和平對于個人和社會的影響，以及如何在自己的生活中維護(hù)和平。

-視頻資料：“和平的象征”：通過展示世界各地的和平象征，讓學(xué)生更直觀地理解和平的重要性。

-圖片集：展示不同國家和文化對于和平的理解和表達(dá)，幫助學(xué)生開闊視野，了解和平的多樣性。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀《和平的力量》這篇文章，深入理解和平的影響，并思考如何在自己的生活中實踐和平。

-學(xué)生可以觀看“和平的象征”視頻，通過視覺的方式感受和平的力量，并討論視頻中的不同和平象征的意義。

-學(xué)生可以欣賞和平的圖片集，了解不同文化和國家對于和平的表達(dá)，從而加深對和平的理解和尊重。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，布置以下課后作業(yè)：

1.結(jié)合課文內(nèi)容，闡述個人對于和平的理解，并簡要列舉在日常生活中如何踐行和平。

答案：示例：個人對于和平的理解：和平是指國家、社會和人際之間的和諧、穩(wěn)定和互相尊重。在日常生活中踐行和平的方法：與人為善，尊重他人，遵守法律法規(guī)，參與社區(qū)服務(wù)活動等。

2.分析一個國際和平事件，介紹其背景、過程和結(jié)果，以及我國在此事件中的立場和作用。

答案：示例：事件名稱：九一一事件。背景：2001年9月11日，美國遭受恐怖襲擊。過程：恐怖分子劫持飛機(jī)撞擊紐約世界貿(mào)易中心雙子塔，導(dǎo)致大量人員傷亡。結(jié)果：美國發(fā)動阿富汗戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭，全球加強(qiáng)反恐合作。我國立場：同情受害者，反對恐怖主義，支持國際反恐合作。

3.討論如何在校園里營造和平氛圍，提出至少三條建議。

答案：示例：建議一：開展和平教育，提高學(xué)生的法律意識和道德素質(zhì)。建議二：提倡文明禮儀，營造和諧的人際關(guān)系。建議三：組織公益活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和關(guān)愛他人的精神。

4.結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勗趯W(xué)習(xí)、生活和工作中如何面臨沖突，并說明解決沖突的方法。

答案：示例：經(jīng)歷：在班級活動中，與其他同學(xué)產(chǎn)生分歧。解決方法：溝通協(xié)商，尊重對方的意見，尋求共同點，達(dá)成共識。

5.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，概括和平的意義、維護(hù)和平的方法以及我國在國際和平事務(wù)中的作用。

答案：和平的意義：和平是人類社會發(fā)展的基石，關(guān)系到國家和人民的幸福。維護(hù)和平的方法：遵守法律法規(guī)，尊重他人，積極參與社會事務(wù)。我國在國際和平事務(wù)中的作用：積極參與國際和平合作，維護(hù)世界和平與穩(wěn)定。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-和平的意義：和平是人類社會發(fā)展的基石，關(guān)系到國家和人民的幸福。

-維護(hù)和平的方法：遵守法律法規(guī)，尊重他人，積極參與社會事務(wù)。

-我國在國際和平事務(wù)中的作用：積極參與國際和平合作，維護(hù)世界和平與穩(wěn)定。

②詞句：

-和平：國家、社會和人際之間的和諧、穩(wěn)定和互相尊重。

-法律法規(guī)：國家制定的法律和法規(guī)，保障社會秩序和公民權(quán)益。

-積極參與：主動參與社會事務(wù)，發(fā)揮個人作用，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

③板書設(shè)計：

-標(biāo)題：我們愛和平

-內(nèi)容一：和平的意義

-內(nèi)容二：維護(hù)和平的方法

-內(nèi)容三：我國在國際和平事務(wù)中的作用

-關(guān)鍵詞：和平、法律法規(guī)、積極參與、國際和平合作、維護(hù)世界和平與穩(wěn)定反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入真實案例：在教學(xué)過程中，引入真實的和平維護(hù)案例，使學(xué)生能夠更直觀地了解和平的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.互動式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等形式，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊合作意識。

3.利用多媒體資源：運用多媒體設(shè)備展示相關(guān)的圖片、視頻等資料，以生動形象的方式呈現(xiàn)和平的意義和我國在國際和平事務(wù)中的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容過于理論化：教學(xué)內(nèi)容過于注重理論知識的講解，缺乏與學(xué)生實際生活的聯(lián)系，導(dǎo)致學(xué)生難以理解和運用所學(xué)知識。

2.課堂互動不足：課堂互動不足，學(xué)生參與度不高，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

3.評價方式單一：評價方式過于注重考試成績，忽