《登岳陽樓》執(zhí)行案剖析

16八月20241《登岳陽樓》

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．置身詩境，賞析古典詩歌中意象展示的意境美。2．緣景明情，理解和體會(huì)杜甫感時(shí)傷世和憂國憂民的情懷。3．掌握“置身詩境，緣景明情”的方法并背誦本詩。

2預(yù)習(xí)課文1.給下列加點(diǎn)的字注音乾坤（qián）戎馬（róng）涕（

tì

）泗（

sì

）東南坼（chè）2.釋加點(diǎn)的字詞東南坼（

分裂，這里引申為劃分

）無一字（

書信

）戎馬（

借指戰(zhàn)爭

）涕泗（眼淚和鼻涕

）33.名句默寫（1）岳陽樓真是幸運(yùn)，有過杜甫“親朋無一字

,老病有孤舟

?！钡纳n涼，也有過孟浩然“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城

”的豪情。范仲淹一句“先天下之憂而憂后天下之樂而樂

”更為山水添色，使岳陽樓名震天下。（2）杜甫《登岳陽樓》中“

吳楚東南坼，乾坤日夜浮

”寫出了洞庭湖煙波浩渺的雄渾景象。（3）《登岳陽樓》由個(gè)人身世轉(zhuǎn)寫國事危難，感傷涕零的詩句是“

戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流

?！?．再讀詩歌，概括詩歌每一聯(lián)所寫的內(nèi)容

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。此聯(lián)寫了詩人登上了岳陽樓吳楚東南坼，乾坤日月浮。此聯(lián)寫了登樓所見的景象親朋無一字，老病有孤舟。此聯(lián)寫了登樓時(shí)自己的境況戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。此聯(lián)寫了想到國家動(dòng)蕩，傷心不已的情況。416八月20245合作探究1.請同學(xué)們發(fā)揮想象，用散文化的語言將詩人登高所見的景色（意境）描述出來？

2.緣景明情，結(jié)合詩歌頸聯(lián)和尾聯(lián)中的具體內(nèi)容分析作者的復(fù)雜情感？

合作探究16八月20246合作探究參考：詩人站在雄偉壯觀的岳陽樓上遠(yuǎn)望：洞庭湖蒼茫無際，波濤洶涌。吳楚大地分裂于東南兩邊，大地長天、日月星辰日日夜夜在湖里浮蕩著，好一派廣闊無垠，煙波浩淼與氣勢磅礴的壯闊景象。1.請同學(xué)們發(fā)揮想象，用散文化的語言將詩人登高所見的景色（意境）描述出來？

16八月20247合作探究參考：年老多病、孤獨(dú)漂泊的身世之悲戰(zhàn)亂未平、國家動(dòng)蕩的家國之痛報(bào)國無門、民不聊生的憂國憂民2.緣景明情，結(jié)合詩歌頸聯(lián)和尾聯(lián)中的具體內(nèi)容分析作者的復(fù)雜情感？

8學(xué)以致用·當(dāng)堂檢測閱讀《旅夜書懷》,回答下列問題

1.詩的前四句寫“旅夜”的景。所寫的景物有什么特點(diǎn)？

首聯(lián):細(xì)草、微風(fēng)、危墻、獨(dú)舟——渺小脆弱頷聯(lián):星、平野、月、大江——雄渾浩大產(chǎn)生強(qiáng)烈的反差與對比，使人更加感覺危墻獨(dú)舟的渺小脆弱，意在表現(xiàn)獨(dú)舟上的詩人更加渺小孤苦。92.詩的后四句是“抒懷”，抒發(fā)了作者什么情懷？頸聯(lián)：我的名聲哪里是想因?yàn)樽约簞?chuàng)作的詩歌而變得顯赫呢，做官倒應(yīng)該是因?yàn)槟昀隙嗖《涣T退。詩人杜甫素來就有“致君堯舜上再使風(fēng)俗淳”的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)，卻沒能受到重用而實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)，反倒是因?yàn)樵姼瓒麧M天下，這卻不是自己所要追求的?！肮賾?yīng)老病休”中的“應(yīng)”是“應(yīng)當(dāng)”的意思，言外之意是說自己并不是因?yàn)槟昀隙嗖”涣T退的，聯(lián)系杜甫的為官經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)：杜甫的被罷退是因?yàn)榈貌坏骄醯闹赜?，又遭到同列的排擠?？傊@兩句流露出了作者懷才不遇的郁憤不平之氣。

尾聯(lián)寫沙鷗有何用意：我這漂泊無定的樣子像什么呢？這不就像廣闊天地間的一只孤獨(dú)飛翔的沙鷗嗎？作者即景自況，表現(xiàn)了詩人漂泊天地間的孤寂與傷感。

總結(jié)：既表達(dá)了詩人漂泊無依的傷感，又流露了懷才不遇的悲憤。16八月202410合作探究1．頷聯(lián)中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。你認(rèn)為哪一句更妙，為什么？

答案：“引”和“銜”。運(yùn)用擬人的手法，寫出了李白流放遇赦途中的喜悅之情。

“引”形象地寫出了大雁懂得人情，把愁心帶走的情境；“銜”形象地寫出了山懂得人的心意，把好月送來，與詩人共享歡樂的情境。

延伸閱讀·拓展視野一、自主賞析李白的《與夏十二登岳陽樓》，完成后面的幾個(gè)題目。11延伸閱讀·拓展視野2．對第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡要分析。答案：第三聯(lián)運(yùn)用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云的情狀，同時(shí)這兩句詩想像神奇，在云間連榻，在天上“行杯”，寫出了詩人恍若置身仙境的情景。12延伸閱讀·拓展視野3．詩人筆下的岳陽樓最突出的特點(diǎn)是什么?抒發(fā)了詩人的什么情感?

答案：

3．詩人筆下的岳陽樓最突出的特點(diǎn)是“高”。情感是歡樂喜悅，超脫豁達(dá)。答案：4．“詩眼”分別“引”“銜”?！耙毙蜗蟮貙懗隽舜笱愣萌饲椋殉钚膸ё叩那榫?；“銜”形象地寫出了山懂得人的心意，把好月送來，與詩人共享歡樂的情境。134．古人評詩時(shí)常用“詩眼”的說法。你認(rèn)為本詩第二聯(lián)的兩句中，“詩眼”分別是哪個(gè)字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。

請比較閱讀杜甫的《登岳陽樓》和孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》，思考下列問題：望洞庭湖贈(zèng)張丞相

孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。問題：這兩首詩分別描繪了洞庭湖怎樣的景象？兩首詩在立意上有何不同？答案⑴寫景上：

兩首詩同為望洞庭之景，但其寫景的視角是不一樣的。孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》詩人應(yīng)該是站在洞庭湖邊，平視洞庭湖。而杜甫《登岳陽樓》詩人是登高而望，站在岳陽樓上俯視洞庭湖。因?yàn)橐暯遣煌悦虾迫缓投鸥P下的洞庭湖呈現(xiàn)的景象是不同的。14⑵立意上：

孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》是一首投贈(zèng)詩，也是一首干謁詩。詩人希望時(shí)任中書令的張九齡予以援引，但是詩人沒有直說，而是通過面臨煙波浩渺的洞庭欲渡無舟的感嘆和臨淵羨魚的情懷曲折地表達(dá)出來。而杜甫《登岳陽樓》是詩人晚年登樓感懷之作，面對洞庭湖水感懷自己年老多病，孤苦無依，國家依然動(dòng)蕩，而自己不能報(bào)國的哀傷。