2024-2025學(xué)年高中歷史第三單元遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一單元測試含解析新人教版必修中外歷史綱要上

PAGE第三單元遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一1.宋朝官僚制度中有“官”“職”“差遣”的區(qū)分，所謂“官”作為敘級、定薪的依據(jù)；“職”是一種虛銜，授予某些出名望的官員；“差遣”是官員們擔(dān)當(dāng)?shù)膶嶋H職務(wù)。造成了“居其官，不知其職者，十常八九”的怪現(xiàn)象，其目的是（）A．明確職責(zé)，提高行政效率 B．細化級別，加強官僚管理C．重文輕武，防止地方割據(jù) D．分化事權(quán)，加強中心集權(quán)2.從表1中關(guān)于王安石變法的歷史探討中，可以得出（）南宋陸九淵王安石“蓋世之英、絕俗之操”“英特超邁,不屑于流俗”20世紀50年頭漆俠王安石變法“加強宋封建統(tǒng)治和維護地主階級廣泛利益”改革開放以來王曾瑜“王安石變法的重點，是加強對貧民下戶剝削和鎮(zhèn)壓……使人民支付了重大的代價和犧牲?！盇.歷史說明帶有時代的選擇性

B.時間越久遠歷史探討越困難C.探討者的史觀左右歷史事實

D.歷史探討方式確定歷史結(jié)論3.余靖《契丹官儀》記載:“掌管契丹事務(wù)官員,穿胡服,掌管漢人事務(wù)官員,穿漢服?！边@表明遼朝政治()A.契丹人管契丹事務(wù) B.漢人管漢族事務(wù) C.因俗而治 D.抵制漢化4.猛安謀克原是女真族的氏族部落組織,隨著軍事擴張,金統(tǒng)治者將奪取的大量田地,分給他們耕種。不久以后,謀克戶自己不再耕種田地,而是役使?jié)h人種地,他們成為地主。上述現(xiàn)象()A.加強了金的統(tǒng)治力氣B.增加了女真族的軍事力氣C.加深了女真族的封建化D.促使女真貴族生活的墮落5.元朝劃分行政區(qū)實行了“犬牙交織”的原則，將環(huán)境差異大的地區(qū)拼成一個又一個的行省。如設(shè)置湖廣行省，洞庭湖橫亙其間，而且又跨嶺南，直到今廣西。元政府這樣做的主要目的是()A.擴大統(tǒng)治區(qū)域 B.促進地方經(jīng)濟文化的發(fā)展C.加強專制皇權(quán) D.防止地方割據(jù)勢力的出現(xiàn)6.元朝時右丞相鐵木迭兒掌管宣政院,他的兒子也為宣政院使?！对贰ぜ槌紓鳌酚涊d了時人的指責(zé),稱其“無功于國,盡居貴顯”。宣政院的“貴顯”在于(

)

A.向各省宣達政令 B.負責(zé)中心官員選拔

C.管理佛教事務(wù)和吐蕃地區(qū) D.掌管蒙古兵馬征發(fā)7.南宋臨安城內(nèi)，在不同方位計有20多處喧鬧的瓦肆，晝夜有傀儡戲、影戲、雜劇、說書、雜技等多種表演形式，每天有上千人聚此互動，游樂休閑。這說明當(dāng)時的臨安（）A.消遣活動起先突破時間限制 B.已經(jīng)成為南方經(jīng)濟中心C.城市生活具有世俗文化色調(diào) D.市民階層成為社會主體8.下表是不同文獻對唐宋時期江南經(jīng)濟狀況的記述。據(jù)此可以認定的歷史事實是記述出處()記述出處“至于長安寶貨藥肆，咸豐衍于南方之物”唐·高彥休《闕史》“天下無江淮，不能以足用；江淮無天下，自可以為國”宋·李覯《寄上富樞密書》“大江之東南至五嶺，……舟車日夜灌輸京師者，居天下之十七”比宋·沈括《揚州重修平山堂記》A.長安地區(qū)物資嚴峻缺乏 B.江淮已成為全國經(jīng)濟重心C.揚州成為最富庶的城市 D.江南經(jīng)濟社會影響力上升9.朱熹在《堯典》注中探討了天文學(xué)的歲差、置閏法等概念，在《舜典》注中探討了早期的渾天說、渾天儀的結(jié)構(gòu)。朱熹對地質(zhì)、天文、生物與人類起源、中醫(yī)、農(nóng)業(yè)等問題都有自己的見解。據(jù)此可知()A．朱熹堅持踐行“格物致知”理論 B．儒家思想淵源于久遠的歷史傳統(tǒng)C．科技發(fā)展為儒學(xué)發(fā)展供應(yīng)理論依據(jù) D．理學(xué)思想極大地促進古代科技發(fā)展10.古代經(jīng)濟重心的轉(zhuǎn)移問題步驟一了解史實,探究人口與經(jīng)濟重心南移的關(guān)系資料顯示,我國古代大規(guī)模的人口遷移主要有三次,分別發(fā)生在兩晉之際、中唐以后、兩宋之際。而人口的遷移又對經(jīng)濟重心的轉(zhuǎn)移產(chǎn)生了重要影響。步驟二總結(jié)經(jīng)濟重心轉(zhuǎn)移的規(guī)律步驟三

全面相識經(jīng)濟重心轉(zhuǎn)移的影響觀點1:南方經(jīng)濟的發(fā)展,對江南是件好事,促進了江南的開發(fā)。觀點2:南方經(jīng)濟的發(fā)展使人口增加,造成環(huán)境污染,砍伐森林,破壞植被,對江南的開發(fā)沒有什么好處。（1）請你依據(jù)步驟一分析三次人口南遷的高潮與我國古代經(jīng)濟重心的南移有何關(guān)系。（2）簡述步驟二中國古代經(jīng)濟重心轉(zhuǎn)移的規(guī)律。（3）請你對上述兩種觀點做出全面客觀的評價。

答案以及解析1.答案：D解析：材料“居其官，不知其職者，十常八九”等明顯是為了減弱官員的實際權(quán)力，加強中心對地方的限制，故D正確。ABC均不合題干主旨，解除。故選：D。2.答案：A解析：A．對于圖表中王安石變法的不同評價體現(xiàn)了歷史說明帶有時代的選擇性，正確；B．材料中并未體現(xiàn)時間越久遠歷史探討越困難，解除；C．探討者的史觀不能左右歷史事實，解除；

D．歷史探討方式不能確定歷史結(jié)論，解除。3.答案：C解析：僅從官員著裝不能判定官員的民族屬性，故A、B兩項不符合題意;官員著裝與所轄民族事務(wù)一樣，體現(xiàn)出遼政治因俗而治的特點，故C項正確;官員著裝既有契丹服飾，又有漢族服飾，表明遼并未刻意抵制漢化，反映出對漢族風(fēng)俗的適應(yīng)，故D項錯誤。4.答案：解析：材料中的剝削方式實際是租佃制，女真人漸漸成為封建地主，加深了女真族的封建化，項正確。5.答案：D解析：“犬牙交織”的原則突破了原來的山川形便的劃分原則，有利于加強中心集權(quán)，故選D項；行省制度的劃分是對地方行政的調(diào)整，并沒有擴大統(tǒng)治區(qū)域，解除A項；這樣的劃分原則并不是從經(jīng)濟的角度考慮的，解除B項；這體現(xiàn)的是地方行政區(qū)劃，跟皇權(quán)無關(guān)，解除C項。6.答案：C

解析：宣政院是元朝掌管全國佛教事宜和藏族地區(qū)軍政事務(wù)的中心機關(guān)。忽必烈始置總制院,后改為宣政院。A項為元朝中書省。7.答案：C解析：材料“在不同方位計有20多處喧鬧的瓦肆，晝夜有傀儡戲、影戲、雜劇、說書、雜技等多種表演形式，每天有上千人聚此互動，游樂休閑”體現(xiàn)的是南宋臨安的城市生活豐富多彩，C選項符合題意；材料未涉及商業(yè)活動突破時間的限制，A選項解除；BD選項說法與材料無關(guān)，解除。8.答案：D

解析：三則材料反映了江南地區(qū)物產(chǎn)豐富和經(jīng)濟的發(fā)達,說明江南經(jīng)濟社會影響力上升,D項正確;材料一雖體現(xiàn)了長安有許多南方物品,但不能說明長安物資缺乏,解除A項;材料二雖反映了江淮地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)達,但不能說明江淮成為全國經(jīng)濟重心,解除B項;材料三并沒有反映揚州的富庶,而是江南地區(qū)成為京師的物資供應(yīng)地,解除C項。故選D。9.答案：A解析：通過材料可知，朱熹對中國古代的天文地理，科技，文化都有的自己的見解，說明朱熹通過自己的實際考察，做出了自己的認知，符合格物致知的思想，故A正確；材料無法體現(xiàn)儒家思想淵源于悠久的歷史傳統(tǒng)，解除B；科技發(fā)展為儒學(xué)發(fā)展供應(yīng)理論依據(jù)的說法是錯誤的，解除C；材料中沒有體現(xiàn)理學(xué)思想的發(fā)展推動了科技的發(fā)展，據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，理學(xué)產(chǎn)生之后，中國科技發(fā)展受到理學(xué)思想的限制，起先落后于世界，解除D。10.答案：（1）兩晉之際,由于永嘉之亂形成了中原人口南遷的第一次高潮,推動了六朝時期江南的開發(fā),南方經(jīng)濟漸漸趕上北方;唐朝安史之亂以后,形成了中原人口南遷的其次次高潮,推動了南方人口的增加,經(jīng)濟實力大為提高,漸漸超過北方;兩宋之際,靖康之變引起了北方人口第三次南遷,導(dǎo)致經(jīng)濟上南強于北局面的完全確立,南方正式成為我國古代的經(jīng)濟重心。

（2）由北向南,從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域和江南一帶;由內(nèi)地向沿海漸漸轉(zhuǎn)移。

（3）第一種觀點看到了南方經(jīng)濟發(fā)展對社會經(jīng)濟進步帶來的主動影響,但